I den federala lagen nr 32-FZ antagen 1995 "På dagarna militär ära och minnesvärda datum i Ryssland ”bland de dagar av militär glans i flera epoker, sticker dagen ut då de ryska regementena besegrade de mongol-tatariska trupperna på Kulikovo-fältet 1380. Officiellt, i kalendern för inhemska minnesvärda datum, kallas semestern "Rysslands militära härlighets dag - dagen för segern för de ryska regementena i slaget vid Kulikovo (1380).
Trots det faktum att det mongol-tatariska oket och kampen mot det (särskilt historien om slaget vid Kulikovo) är en integrerad egenskap hos de flesta ryska historieböcker under alla de senaste decennierna, är det svårt att hitta en period i historien av vårt land som skulle bedömas så tvetydigt av olika specialister inom området historia och amatörhistoriker. Även om vi försöker ignorera hela historien om det mongoliska-tatariska oket i detta ämne, vilket i sig ifrågasätts av vissa forskare och pseudo-forskare, så även när det gäller slaget vid Kulikovo i vårt land, flera versioner som verkligen är långt från varandra kan urskiljas.
Den första cirkeln av versioner utgår från det faktum att Ryssland i mer än två århundraden var under det asiatiska oket, vilket, som den officiella tolkningen säger, inte tillät vårt land att "utvecklas i nivå med de europeiska makterna". Hur de europeiska makterna själva "utvecklades" vid den tiden är en separat fråga ...
Det finns gott om både patriotiska och liberala versioner i denna krets. Dessutom argumenterar den första med den andra, den andra med den första - mycket nitiskt. Ibland är det så att det inte längre är helt klart var liberalismen finns och var patriotismen finns.
En version är att de ryska prinsarna började fundera på att konsolidera landområden och ansträngningar för att bekämpa khanen, övervinna inbördes skillnader och sedan kämpade mot mongolerna på Kulikovofältet och skingrade, som de säger i vissa kretsar, myten om oövervinnligheten. av den mongoliska armén. Anhängare av denna version, som ett argument för deras riktighet, citerar fakta att efter slaget, under en viss tid, hyllade Ryssland inte Sarai (hordens centrum).
Enligt en annan version är slaget vid Kulikovo inte slaget mellan Dmitry Donskoy och Mamai som ryssarnas strid mot horden, utan tvärtom - öppet stöd för Hordens "legitima" (dynastiska) makt under så- kallad "Stora Zamyatnya". Anhängare av denna speciella synvinkel hävdar att Dmitry Donskoy samlade regementen för att bekämpa Horde temnik Mamai under den sista perioden av inre kaos för att stödja Tokhtamysh från Genghisid-dynastin på tronen i Sarai. Som ett slags "bevis" på deras riktighet citerar anhängare av versionen med "Dmitry Donskoys stöd för Khan Tokhtamysh" det faktum att mindre än två år senare kom Tokhtamysh till Moskva och återställde hyllningsbetalningen till Horde. Fakta ges också om hur till och med på vägen för Khans trupper till Moskva, ambassadörer från ett antal prinsar nominerades till Tokhtamysh och förklarade sin lydnad mot honom. Vissa krönikor säger att muskoviter själva öppnade dörrarna till Tokhtamysh och tog ordet av sönerna till Nizhny Novgorod-prinsen, som sa att de i ett samtal med khanen fick reda på hans "lojala" inställning till Moskva. Vad hände sedan och vad var lojaliteten? – Krönikorna är överens om att Tokhtamysh plundrade och brände Moskva och avrättade "utan ett antal" av dess invånare. Lojala?..
Den andra cirkeln av versioner utgår från det faktum att slaget vid Kulikovo är en historisk fiktion, som först dök upp i verk av västerländska och pro-västerländska historiker med det påstådda syftet att skapa en myt om existensen av själva mongol-tatariska oket. . Enligt denna version fanns det inget sekelgammalt ok alls, de mongoliska khanerna är delvis ryska prinsar som styrde över stora territorier.
Anhängarna av denna version hävdar att versionen av det mongol-tatariska oket började odlas aktivt i Ryssland efter att Peter I "skurit ett fönster till Europa", var att "utse" mongol-tatarerna. Samtidigt ifrågasätts faktumet att det finns ett sådant etniskt konglomerat som mongolerna-tatarerna i samma version.
Det är tydligt att denna cirkel av versioner ser mer än sensationell ut, eftersom det finns läroböcker ... dessutom sovjetiska ... De pratar så att säga traditionellt om det fullständiga kätteri i dessa uttalanden. Men hur sanna är de "mongoliska" kapitlen i dessa läroböcker och vem litar de på som källa? I allmänhet, för alla "kättare", finner en sådan cirkel av versioner ett stort antal anhängare. Och, som de säger i Ukraina, det blir svårare och svårare att avgöra om det är en vinst eller inte?
Ökningen av antalet anhängare av denna version kan förklaras av många faktorer, varav en är den moderna önskan att "borda upp" Peters "fönster mot Europa" på grund av hur européer förhåller sig till själva begreppet ryska intressen. Detta, om jag får säga så, är också en slags antisanktionsreaktion, enligt vilken tesen framgår att ryssarna i ordets vidaste bemärkelse både är egentliga ryssar och samma tatarer som mongolerna, men inte alls. betyder européer som har reparerat och fortsätter att reparera oss alla intriger...
Men om det finns sådana påståenden måste deras författare lämna sina argument. Följande valdes som huvudargument: hittills kan experter inte bestämma var det verkliga Kulikovofältet ligger. Tidigare trodde man att det var någonstans nära Ryazan, då "överfördes platsen på något sätt". Och anhängarna av versionen att det varken fanns ett ok eller slaget vid Kulikovo, allt senare tid avhandlingen är följande: om Kulikovo-fältet är där det anges i de aktuella turisthäftena, varför har då arkeologer inte upptäckt något betydande antal arkeologiska fynd-bekräftelser på många år, varför inga militära begravningar, fragment etc. hittades.
Det faktum att fallet fortfarande inte ens var 1780, utan 1380, och att det verkliga fältet kanske inte är exakt där det anges idag, anser författarna till denna version inte vara värda att uppmärksammas och diskuteras. Det var det inte, och det är det...
Med tanke på att allt oftare diametralt motsatta program dyker upp på skärmarna, "dokumentär" filmer, publikationer, å ena sidan, om den uppenbara historiska äktheten av slaget vid Kulikovo, å andra sidan, om den fullständiga omöjligheten av en sådan händelse , det kan konstateras att vi verkar vara sanningen i denna fråga. , vi kommer aldrig att få veta. Även om det uppenbara faktumet kan anges som sanningen: med hänsyn till alla nuvarande historiografiska och pseudohistoriografiska spjutbrytande, överlevde Ryssland på medeltiden och gick så småningom vidare till sin nya väg - konsolideringen av landområden runt ett enda centrum, vilket så småningom resulterade i bildandet av en stat, territoriell, militär och andlig skala som till denna dag orsakar hysteri bland "partnerna". Och därför är den 21 september 1380 en fullfjädrad dag av militär ära, som bidrog till utvecklingen av en enorm rysk (i ordets vidaste bemärkelse) makt, överlämnad till oss av våra förfäder för bevarande och skapande för gott .
Slaget vid Kulikovo är en av de viktigaste striderna mellan det ryska folket och den gyllene horden. Det är den avgörande striden som satte stopp för kampen mot den mörka armén Mamai. Striden slutade med det ryska folkets ovillkorliga seger. Datumet för slaget vid Kulikovo är den 8 september 1380 enligt den gamla kalendern.
Dessa fruktansvärda händelser ägde rum längs Don-flodens stränder, Beautiful Sword och Nepryadva, direkt på Kulikovo-fältet. Men den exakta platsen för striden har ännu inte fastställts ordentligt. Det diskuteras mycket bland historiker om detta. Nederlaget för Horde-avdelningen i Begich 1378 bidrog till gnistan för starten av denna strid.
Datumet för slaget vid Kulikovo enligt den nya stilen har ett annat datum.
Ryska trupper och horde trupper
Ett stort antal människor deltog i striden. Från den ryska arméns sida - upp till 70 tusen soldater, från Mamai sida - upp till 150 tusen.
Trots fiendens kvantitativa överlägsenhet uppgick den ryska arméns förluster till cirka 20 tusen människor, medan horden förlorade nästan hela sin armé. De som överlevde tillfångatogs eller flydde.
Insamlingen av ryska avdelningar ägde rum i Kolomna den 15 augusti. Hela armén ryckte fram från Moskva längs tre olika vägar.
När hela armén anlände till insamlingsplatsen - Kolomna - bildade prinsarna en stridsformation. Det centrala regementet stod under befäl av Dmitry Donskoy, den högra flanken togs över av Vladimir Andreevich, och den vänstra flanken gick till Gleb Bryansky.
Orsaker till striden
Baserat på gamla källor var det formella skälet till slaget vid Kulikovo att Horde Khan krävde en ökning av mängden hyllning. Mamai tog detta steg, eftersom han hoppades att han skulle kunna komma överens med den litauiske prinsen Jagiello och Oleg Ryazan om att slå sig samman mot Moskvafurstendömet. Khan gjorde ett misstag i sina beräkningar, enligt vilket han antog att Donskoy skulle inta försvarspositioner med sin armé. Dmitry, som insåg faran med situationen och möjligheten att förena Mamai och Jagiello, bestämde sig för att dra tillbaka sin armé till Lopasnas mynning. Datumet för slaget vid Kulikovo har blivit en av de viktigaste händelserna i militärhistorien.
På grund av det faktum att flera regementen från andra städer också gick med i Don-armén för striden med Mamai, hamnade khanen i en svår situation. Människor nära Mamai varnade för att hans armé var försvagad och inte hade tillräckligt med styrka att slåss. Detta stoppade inte Mamai. Därmed avsatte han större delen av pengarna för att anställa militär personal från andra städer. Som ett resultat deltog ett stort antal legosoldater i striden, såsom det genuesiska infanteriet, tjerkasserna och andra. På flankerna vid tiden för striden fanns hordens kavalleri. Mamai deltog inte i striden, utan tittade från en närliggande kulle med två mörka prinsar.
Det är svårt att ge en exakt siffra för antalet personer i hordens led. Det finns flera åsikter från forskare om detta. B. Urlanis hävdar att Mamaevos armé uppgick till cirka 60 tusen människor. Andra forskare, som Tikhomirov, Cherepnin och Buganov, hävdar att det fanns mycket fler av dem, nämligen 100-150 tusen militärer.
Förbereder sig för strid
Vad är datumet för slaget vid Kulikovo måste varje person veta, eftersom det är mycket viktigt för ryssarnas historia. Förberedelserna inför striden var också mycket allvarliga. Efter att ha korsat Dons stränder förstörde den ryska armén broarna bakom dem. Detta gjordes för att skydda sig från ett slag bakifrån.
På tröskeln till striden gjorde befälhavarna en omväg av hela armén för att kontrollera den fulla stridsberedskapen. Samtidigt kom scouterna så nära fienden som möjligt, analyserade honom och deras positioner.
Datumet för slaget vid Kulikovo är ett slag som inte bara kommer ihåg av alla vuxna utan också av ett barn som bor i Ryssland.
Donskoys trick
Dmitry Donskoy gick på ett litet trick och ersatte därmed sin kollega under attack. Innan striden började bytte han kläder med Brenok. Som ett resultat fick Dmitry själv möjligheten att göra fler manövrar för att genomföra striden, och en betydande del av horden jagade förklädd till prins Brenok. Under striden dödades Brenok och ett stort antal boyarer snurrade bredvid honom, som utan framgång försökte skydda honom.
Datumet för slaget vid Kulikovo är början på en hård strid, som naturligtvis aldrig kommer att glömmas och för alltid kommer att finnas kvar i alla ryssars minne.
Stridens gång
På morgonen den 8 september var vädret helt olämpligt för strid. Det var dimma och det regnade. På grund av detta tvingades trupperna stå tills dimman lättade. Under tiden fortsatte prinsarna att kringgå trupperna och höll kontakten med Dmitry längs vägen. Kommunikationens roll spelades genom att knacka med spjut. Vid 12-tiden blev vädret bättre och tatarerna dök upp på planen. De främre avdelningarna var de första att ta slaget. Det var små strider. Dmitry tog först kampen i vaktregementet och flyttade senare till ett stort regemente. Tatarernas huvudstyrkor kastades för att attackera den vänstra flanken, som bröt sig loss från det centrala stora regementet. Vänsterflankens styrkor rusade för att fly till floden Nepryadva.
Tatarerna jagade efter dem och skapade en fara för den ryska arméns baksida. Trupperna som befann sig nära floden och bevakade den bakre delen utdelade ett avgörande slag mot hordens trupper. Tatarerna drevs in i floden, där de dödades. Slaget bakåt avvärjdes framgångsrikt. Till slut, efter att ha insett situationens fasa, flydde Mamai med ett litet antal trupper. De styrkor som fanns kvar på slagfältet flydde också till floden.
Den andra delen av arbetsboken för 4:e klass i ämnet "Världen runt" av författarna Pleshakov, Novitskaya (Perspektivprogram) är ganska komplicerad, men barnen är inte längre små, kan förstå både historia och arkeologi. I grunden, i denna arbetsbok, eller snarare i dess andra del, berörs historien.
Grundläggande här är "tidens flod", som det arbetas med under hela andra halvan av läsåret. Tydligen beslutade författarna vid lektionerna i "omvärlden" att förbereda barnen i förväg för historielektioner, som de kommer att börja studera i 5:e klass.
I slutet av anteckningsboken vänder sig Pleshakov igen till ämnet folkkonst, och försöker uppenbarligen ingjuta patriotism hos sina elever, som han inte lyckades ingjuta från första klass.
Svar på uppgifter kontrolleras och godkänns av grundskolläraren.
Klicka på sidnumren för att se GDZ för dem.
Sida 3
Svar på sidorna 3-5. RESA PÅ TIDENS FLOD
1. Använda ytterligare litteratur eller Internet, ta reda på om en av hjältarna i den muntliga episka kreativiteten hos folken i din region. Skriv ner kort historia om honom.
Alyosha Popovich är en folkhjälte i det ryska episka eposet. Alyosha Popovich, som den yngste, är den tredje i betydelse i den heroiska treenigheten, tillsammans med Ilya Muromets och Dobrynya Nikitich. Han besegrade Tugarin, fiendens armés hjälte, i strid. Alyosha Popovich kännetecknas inte av styrka, utan av skicklighet, angrepp, skärpa, fyndighet, list.
Rita en illustration för en av den här hjältens bedrifter.
2. Matcha åren och århundradena. Fyll i tabellen.
1861 19
74 1
1492 15
2000 20
988 10
1945 20
2015 21
3. Skriv ner dina farföräldrars, föräldrars födelseår och vilket år du föddes. Bestäm och skriv ner vilka århundraden dessa år motsvarar.
Exempel på svar:
mormors födelse - 1953 - 1900-talet
farfars födelse - 1952 - 1900-talet
moderns födelse - 1983 - 1900-talet
påvens födelse - 1976 - 1900-talet
min födelse - 2008 - 2000-talet
Ange på "Tidens flod"-diagram (sid. 40-41) århundradena då dessa händelser ägde rum. Klipp ut tabletterna från applikationen, fäst dem på och markera motsvarande ögonlock med pilar.
Beskrivning av "River of Time"-schemat:
3-700-tal BC - skyternas dominans
5:e c. FÖRE KRISTUS. - 484-425 år. - Herodotos
9:e c. - 862 - Kallar Rurik att regera i Novgorod
10:e c. - 988 - Rysslands dop
12:e c. - 1147 - Det första omnämnandet av Moskva.
14:e c. - 1380 - Slaget vid Kulikovo
15:e c. - 1480 - Slutet på hordens herravälde över Ryssland
1500-talet - 1564 - Publicering av den första ryska tryckta boken
1600-talet - 1613 - Slutet på oroligheternas tid
1700-talet - 1712 - St Petersburg blev Rysslands huvudstad
1800-talet - 1812 - Fosterländska kriget
1800-talet - 1861 - Avskaffandet av livegenskapen i Ryssland
1800-talet - 1891 - Start av byggandet av den transsibiriska järnvägen
1900-talet - 1914 - Början av första världskriget
1900-talet - 1917 - Revolutioner och början av inbördeskriget i Ryssland
1900-talet - 1941-1945 - Det stora fosterländska kriget
1900-talet - Mina farföräldrars födelse
1900-talet - 1961 - Första bemannade flygningen ut i rymden
1900-talet - Min pappas och mammas födelse
1900-talet - 1991 - Utbildning Ryska Federationen
2000-talet - 200? g. - Min födelse *
2000-talet - 201? d. - Examen från grundskolan *
* Du lägger själv upp dessa datum på "Tidens flod".
4. Använd texten i läroboken och bestäm åldern när den antika grekiske historikern och resenären Herodotos levde. Markera denna ålder på diagrammet "River of Time"...
Svar: Herodotos levde på 400-talet.
5. Projektet "Kalender med minnesvärda datum".
Börja sammanställa en "Kalender med minnesvärda datum." Samla kalendersidor i en mapp. Med hjälp av läroboksmaterialet (s. 6), ytterligare litteratur, Internet, gör en provversion av den första sidan i kalendern tillägnad krönikören Nestor - den ryska historiens fader.
När du förbereder sidor, använd följande plan:
1. Memorial Day (dag, månad)
2. Händelsens titel eller namn framstående figur historia och kultur.
3. Födelse- och dödsdatum för en enastående figur.
4. Hans bidrag till landets historia och kultur.
5. Om det minnesvärda datumet är dedikerat betydande händelse skriv en kort beskrivning av det.
(ca 1056 - 1114)
Krönikören Nestor var munk och bodde i Kievs grottkloster. Utifrån muntliga traditioner sammanställde han den första boken om historia Forntida Ryssland och gav den titeln "Sagan om svunna år".
Den här äldsta historiskt dokument beskriver en period av historien från biblisk tid till 1117. Den daterade delen av den gamla ryska statens historia börjar med kejsar Mikaels regeringstid (852).
Monument till Krönikeskrivaren Nestor restes i Kiev och Vladimir.
Sidan 6-7. RESOR MED ARKEOLOGER
1. Hitta på kartan var de skytiska gravhögarna ligger på rysk mark. Märk dem genom att klistra upp rådjursfigurer från Applikationen.
Krim, Krasnodar och Stavropol-territorierna, Voronezh- och Belgorod-regionerna, Orenburg-regionerna, Altai.
2. Använd den stora hjortfiguren från bilagan och markera århundradena av den skytiska dominansen på diagrammet "Tidens flod".
3. Använd läroboken och skapa en sida i "Kalendern över minnesvärda datum" tillägnad A.P. Okladnikov.
Okladnikov Alexey Pavlovich (3 oktober 1908 - 18 november 1981).
Okladnikov Alexey Pavlovich - sovjetisk arkeolog, historiker, etnograf. Okladnikovs huvudverk ägnas åt studier av primitiv kulturs historia, paleolitisk och neolitisk konst, Sibiriens och Fjärran Österns historia.
Född i en lärares familj. Även i skolan var han förtjust i historia och lokalhistoria. 1925 gick Okladnikov in i universitetet i Irkutsk, där han fyllde på sina kunskaper i "etnologi"-kretsen av professor B. E. Petri.
Om Alexey Pavlovich Okladnikov säger de att han hade en unik arbetsförmåga. Akademikern drack inte, rökte inte, och i livet, förutom vetenskapen, lockade ingenting annat honom. Inom arkeologin var han ett riktigt ess. Endast listan över verk skriven av Okladnikov uppgick till cirka 80 sidor av den minsta texten. Han kan dock inte klassas som fåtöljsforskare. Hela livet av Alexei Pavlovich spenderades på arkeologiska expeditioner, han reste runt den asiatiska delen före detta Sovjetunionen upp och ner och skrev ofta sina böcker, sittande vid brasan.
Han gjorde vetenskapliga upptäckter i förbigående, det vill säga han upptäckte dem bokstavligen under sina fötter. Till exempel 1949 var Alexei Pavlovich på en utflykt bredvid Egyptiska pyramider som en del av en internationell delegation. Han, till skillnad från sina utländska kollegor som beundrade skönheten, uppmärksammade omedelbart de misstänkta stenarna som var utspridda runt pyramiderna. Dessa stenar hade chips som bara en man från stenåldern kunde göra. Så han upptäckte den egyptiska paleolitikum, vars materiella bevis söktes förgäves av forskare över hela världen.
I Mongoliet upprepade sig denna historia. Amerikanerna spenderade enorma summor pengar på en arkeologisk expedition för att hitta spår av sin närvaro där. forntida människa. De sökte i flera år, men utan resultat. Aleksey Pavlovich hade precis lyckats kliva av planet när han upptäckte dessa spår. På vägen från flygplatsen till Ulaanbaatar samlade han ihop en resväska full med stenfynd.
1928 uppmärksammade Alexei Pavlovich ett av de mest anmärkningsvärda monumenten sten konst Sibirien - Shishkinsky-klippor, vars hällristningar först nämndes på 1700-talet av resenären Miller, och konstnären Lorenius gjorde flera skisser. Okladnikov, som det var, återupptäckte detta monument av antik konst från folken i Sibirien och tillbringade decennier med att bedriva sin forskning där, som ett resultat av vilket han publicerade två grundläggande monografier.
På 1930-talet ledde Okladnikov den arkeologiska expeditionen i Angarsk, som under tre år utforskade Angaras stränder i 600 kilometer - från Irkutsk till byn Bratsk. De små medel som anslagits för expeditionen tillät vid den tiden inte att påbörja utgrävningar av någon betydande omfattning. Fornminnen kunde bara fixas och i bästa fall kort undersökas.
Under det stora fosterländska kriget arbetade Okladnikov i Yakutia vid floden Lena. Samtidigt började han gräva ut resterna av lägret av den ryska polarexpeditionen på den norra ön Thaddeus och i regionen Taimyrhalvön (Sims Bay). Arkeologen lyckades rekonstruera bilden av dödsfallet för den tidigaste kända expeditionen av ryska industrimän, som gick österut längs Ishavets stränder.
I mer än ett halvt sekel, varje sommar, gick Okladnikov på expeditioner för att söka efter och studera spår av närvaron av en forntida man på vårt lands territorium. Han har äran att upptäcka ett antal anmärkningsvärda monument från det avlägsna förflutna: platser och hällristningar, upptäckta och studerade under hans ledning på Angara, Lena, Kolyma, Selenga, Amur och Ussuri, som för första gången gjorde det möjligt att exakt och fullständigt presentera historien om de gamla invånarna i Sibirien och Fjärran Östern under många år.
1961 gick Okladnikov till jobbet vid den sibiriska grenen av USSR Academy of Sciences (Novosibirsk, Akdemgorodok). Han utsågs till chef för Institutet för historia, filologi och filosofi. Han hade denna position till sin död 1981. Nu fortsätter Okladnikovs arbete av hans många studenter som arbetar i varje stad där det finns en historieavdelning vid universitetet.
Källa: Irkipedia
Svar på sidorna 8-9. PÅ KRONIKANS SIDOR
1. Använd kartan över läroboken och färglägg de gamla slavernas bosättningsplatser på kartan i lämpliga färger. Skriv under namnen på fackföreningarna för östslavernas stammar.
Se lärobok.
2. Besök det lokala museet för lokal lore. Titta på och rita några arkeologiska fynd.
Skriv en kort berättelse om vad dessa arkeologiska fynd berättade om regionens förflutna.
I museet för lokalkunskap såg jag många arkeologiska fynd som berättade om människors liv för många år sedan. Ett av fynden är keramik från forntida människor. Det betyder att människor för många århundraden sedan kunde göra föremål av lera och bränna dem.
Forntida människor var också engagerade i djurhållning, jakt och fiske. Detta blir tydligt tack vare andra utställningar från museet - hushållsartiklar i järn. Bland dem finns tips, fiskekrokar och vikter, sele för boskap.
Museet har också gamla vapen. Det betyder att dessa människor slogs, eller så var de tvungna att försvara sig från fiender.
Men de hedniska figurerna gjorda av sten och lera talar om vem de gamla människorna tillbad.
Sidan 10-11. URSPRUNG TILL ANTIKA RYSSLAND
2. Använd texten i läroboken och fyll i luckorna.
PÅ 10 århundradet i Ryssland var inte mindre 25 städer. Redan på 1100-talet fanns det fler 300 .
3. Ange århundradet på diagrammet "tidens flod". när Rurik kallades att regera i Novgorod.
Se bilden ovan "The River of Time".
4. Matcha texterna om björkbark och fragment av deras översättning i bilagorna. Klistra in översättningen i varje charter.
Sidan 12-13. KLOKT VAL
1. Ange på tidens flod åldern för antagandet av kristendomen i Ryssland.
Se bilden The River of Time.
Beräkna hur lång tid som har gått från dopåret i Ryssland till innevarande år. Skriv ner detta nummer.
Svar: 2019 - 988 = 1031 år
2. Klipp ut foton från applikationen och klistra in dem i lämpliga rutor.
3. Läs noga de kristna buden på sid. 21 läroböcker. Kom ihåg dina handlingar som är i enlighet med dessa bud, och ge exempel på dem.
Svar: När jag berättar sanningen uppfyller jag budet "Ljug inte". Och om jag inte avundas en annan, då handlar jag enligt budet "Önska inte". När jag lyder mina föräldrar, respekterar dem, då uppfyller jag budet "Ädra din far och din mor."
4. Matcha datumen för dagarna med minne och foton. Anslut med linjer.
5. Använd läroboken och ytterligare informationskällor, sammanställ en sida av "Kalendern för minnesvärda datum" tillägnad skaparen av den slaviska skriften Cyril och Methodius, Prinsessan Olga eller Prins Vladimir den Helige (valfritt).
Cyril (827-869) och Methodius (815-885)
CYRIL OCH METODIUS - bröder från Thessalonika (Thessaloniki), slaviska upplysningsmän, skapare av det slaviska alfabetet, predikanter av kristendomen. Cyril och Methodius 863 bjöds in från Bysans av prins Rostislav till det stora mähriska riket för att införa tillbedjan på det slaviska språket.
Vårt alfabet är nu nästan i den form som det fördes till Ryssland av bröderna Cyril och Methodius. De översatte många böcker, mestadels religiösa, från grekiska till slaviska, introducerade tjänster på det slaviska språket. De drabbades av mycket förföljelse från romersk-katolikerna för detta: de ville inte att slaverna skulle ha sitt eget manus. Till detta svarade bröderna: "Skin inte solen för alla, regnar det inte för alla, kommer inte Guds sannings Ord till alla och på det språk som människan talar?"
Krönikören rapporterar att de första orden som bröderna skrev på det slaviska språket kom från Johannesevangeliet: "I begynnelsen var Ordet, och Ordet var hos Gud, och Ordet var Gud."
På grundval av det slaviska alfabetet fanns en alfabetisk bön. "Az buki bly" i översättning: Jag kan (vet) bokstäverna. "Verb, gott, ät, lev" i översättning: det är bra att leva snällt. "Kako, folk, tänk" - detta behöver inte översättas. Samt "rtsy, ordet, bestämt", det vill säga: tala ordet säkert, bestämt.
De heliga Thessalonikabrödernas Cyril och Methodius dag firas just den dag då den sista klockan ringer i våra skolor, den 24 maj. Denna dag är en helgdag för slavisk skrift och kultur.
Sidan 14-15. ARVING TILL KIEVAN RYSSLAND
1. Använd Internet, ta reda på åren för grundandet eller det första omnämnandet av städerna i nordöstra Ryssland. Fyll bordet.
2. Läs ett fragment från det ryska eposet ... Skriv ner föräldrarnas instruktioner från eposet eller Vladimir Monomakhs välsignelse, som för dig verkar vara den viktigaste i vår tid. Du kan skriva med dina egna ord.
Gör bara goda gärningar
skada inte de svaga
hjälpa de fattiga, föräldralösa, änkor
bryt inte din ed, håll dina löften
straffa inte de oskyldiga
3. Ange med pilar vilka attraktioner som finns i Kiev och vilka som finns i Vladimir.
4. Använd läroboken och ytterligare informationskällor, skapa en sida i "Kalendern för minnesvärda datum" tillägnad prins Andrei Bogolyubsky.
Andrei Yurievich Bogolyubsky (ca 1111 - 1174)
Andrei Bogolyubsky är son till Yuri Vladimirovich (Dolgoruky) och den polovtsiska prinsessan, dotter till Khan Aepa Osenevich.
Enligt rapporten från den sena "Life of Andrei Bogolyubsky" (1701) fick Andrei Yurievich smeknamnet "Bogolyubsky" efter namnet på staden Bogolyubov nära Vladimir, hans huvudsakliga bostad.
Andrei Bogolyubsky var den viktigaste politiska och andliga gestalten i Rysslands historia 1160-1170, eftersom han inte bara bidrog till skapandet av ett mäktigt Vladimir-Suzdal-furstendöme (på platsen för det tidigare Rostov-länskapet av hans farfar, Vladimir Monomakh ), men gjorde också staden Vladimir-on-Klyazma till centrum för Rysslands politiska och andliga liv.
Under Andrei Bogolyubskys regeringstid uppnådde furstendömet Vladimir-Suzdal avsevärd makt och var det starkaste i Ryssland, och senare blev det kärnan i det moderna ryska staten.
Andreis far, Suzdal-prinsen Yuri Dolgoruky, försökte etablera sig i Kiev och förde oändliga fejder med sina motståndare. Andrei tvingades tills vidare lyda sin fars vilja. Under perioder av kortvariga regeringar av Yuri i Kiev, regerade han i angränsande öden - Vyshgorod, Turov, Pinsk (1149-1151, 1155). Men han gillade inte att regera i de oroliga södra länderna, där hans öde skulle bero på truppens humör och stadsbornas veche-beslut.
Makthungrig och nyckfull till karaktären ville Andrei ge en dominerande ställning bland de ryska furstendömena till landet Rostov-Suzdal, för att göra det till centrum för statslivet i Ryssland. Detta fick honom 1155 att fly till Suzdal-landet mot sin fars vilja.
Residenset som grundades av prinsen i Bogolyubovo blev Andreis favoritbostad, som sedan dess har fått smeknamnet Bogolyubsky. År 1157, efter Yuri Dolgorukys död, utropade folket i Rostov och Suzdal enhälligt Andrei till en prins. Men han valde inte Suzdal, utan Vladimir, som huvudstad i furstendömet, där han lanserade stenkonstruktioner i stor skala.
Under Andrei, Golden Gates, Church of the Intercession on the Nerl, byggdes Assumption Cathedral - världsberömda mästerverk av forntida rysk arkitektur - många kloster, tempel, befästningar.
Bogolyubsky fördrev och utvisade fyra av sina bröder, två syskonbarn, missnöjd med hans autokrati av bojarerna. Dessa åtgärder stärkte de fursteliga ställningarna, men ökade samtidigt antalet fiender.
Men Andreis politiska intressen sträckte sig långt utanför nordöstra Rysslands gränser. Anledningen till en av stridigheterna var det faktum att Kiev-prinsen Mstislav Izyaslavich – Andreys långvariga motståndare – av egen fri vilja skickade sin son Roman att regera i Novgorod.
1169 flyttade den förenade armén av 11 prinsar, utrustade med Bogolyubsky, till Kiev. Den ödelade och plundrade staden förlorade för alltid sin tidigare betydelse som Rysslands centrum, och ledarskapet i de ryska länderna övergick slutligen till staden Vladimir.
Sidan 16-17. MOSKVA - VLADIMIRS EFTERFÖLJARE
1. Ange på diagrammet "tidens flod" århundradet för det första omnämnandet av Moskva i annalerna. (1100-talet)
2. Överväg en reproduktion av målningen. Använd den för att skriva en berättelse om Moskva på Ivan Kalitas tid.
Reproduktionen av A. M. Vasnetsov "Moskva Kreml under Ivan Kalita" skildrar det antika Moskva. Det kan ses att detta är en befäst stad - en fästning och ett staket byggdes runt den. Nästan alla byggnader är av trä, inklusive fästningen och tornen på den. Endast tempel är byggda av sten.
Moskva började byggas vid flodens strand. På reproduktionen ser vi att båtar står vid bryggan. Förmodligen tog de med sig någon form av last för invånarna i Moskva eller för byggandet av staden.
Det kan också noteras att vägarna på den tiden var mycket dåliga, och rörelsen utfördes med hjälp av hästar. Som du kan se på bilden drar hästar vagnar med last. Samtidigt fanns det redan några anordningar för att lyfta lasten, vilket kan ses i den nedre högra delen av reproduktionen.
3. Hitta i verk av folken i din region sånger, legender, ordspråk och andra konstverk som uttrycker människors dröm om fred och harmoni med varandra.
Att bo i grannar är att vara i samtal.
Vilka är grannarna, sådan är samtalet.
Köp inte en gård, köp en granne.
Köp inte ett hus till dig själv, utan köp en granne: du kommer att köpa ett hus, men du kommer inte att sälja din granne.
Var vän med din granne, men håll i ditt svärd.
Bli vän med din granne, och du är en stad.
Grannskapet är ömsesidigt.
Det är dåligt att förolämpa en granne.
Vad mer för att irritera en granne, om inte med en tunga?
Tistels och suggtistel tar sig från granne till granne under tynet.
Det som finns hemma, gå inte till grannen för det.
4. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då slaget vid Kulikovo ägde rum. (1300-talet)
5. Använd läroboken och ytterligare informationskällor, skapa en sida med "kalendern över minnesvärda datum" tillägnad slaget vid Kulikovo.
Slaget vid Kulikovo - slaget om de ryska regementena ledd av storhertigen av Moskva och Vladimir Dmitry Ivanovich och Horde-armén under befäl av Khan Mamai den 8 september 1380 på Kulikovo-fältet (för närvarande beläget i sydost om Tula region), en vändpunkt i det ryska folkets kamp mot oket Golden Horde.
År 1380 satt prins Dmitrij Ivanovich på tronen i Moskva. Vid den tiden var Ryssland splittrat i furstendömen och var under mongol-tatarernas ok. Dmitry var väl medveten om att för att framgångsrikt kunna bekämpa mongol-tatarerna måste alla ryska furstendömen slå sig samman med sina styrkor.
Prins Dmitrij skickade budbärare över hela Ryssland med sina brev och samlade på 30 dagar en enorm armé. Sergius av Radonezh, grundaren av Treenighetsklostret, välsignade prinsen för striden med mongol-tatarerna. Han gav Dmitry två munkar, berömda krigare - Peresvet och Oslyabya.
Dmitrij ledde sina trupper mot den mongoliska härskaren Mamai. De träffades på Kulikovo-fältet, där Nepryadva-floden rinner ut i Don.
Dmitry kämpade som en enkel krigare tillsammans med sin armé. Striden varade nästan en hel dag. Mongolerna började övervinna, men ett bakhållsregemente träffade dem i ryggen - och mongolerna flydde. Så de ryska trupperna vann.
För att hedra segern i denna strid fick prins-befälhavaren smeknamnet Dmitry Donskoy. Även om våra trupper vann en seger på Kulikovofältet hade Ryssland fortfarande hundra års kamp mot det mongoliskt-tatariska oket framför sig.
Sidan 18-19. BÖRJAN AV MOSKVA-KUNGARIKET
1. Ange på schemat "Tidens flod" åldern för Rysslands befrielse från Horde-herraväldet. (15:e)
2. Överväg en reproduktion av målningar. Jämför Moskva under Dmitry Donskoy och Ivan III. Skriv ner de viktigaste skillnaderna.
Den största skillnaden är att under Dmitry Donskoy var endast väggarna i Kreml (gjorda av vit sten) och Assumption Cathedral gjorda av sten. Alla andra byggnader var av trä. Ivan III byggde Kreml av rött tegel och ersatte många byggnader i det med sten. Flera nya katedraler (tempel) dök upp och ett kungligt palats byggdes.
3. Titta på bilderna. Kolla Assumption Cathedral i Moskva.
Svar på sidan 20-21. RYSSARE OCH BYGGARE
1. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då den första ryska tryckta boken publicerades. (1500-talet)
2. Föreställ dig att du är en av de första skrivarna. Kom på din egen skylt och rita den. Förklara vad du menar med det.
Min skylt föreställer en öppen bok, upplysningens ljus utgår från den, eftersom en bok är en källa till kunskap. Ovan är mitt monogram, d.v.s. initiala bokstäver i för- och efternamn.
3. Plocka upp ordspråk och gåtor om böcker, inklusive de i arbetet för folken i din region.
Ryska ordspråk om böcker:
Boken i lycka pryder, och i olycka tröstar.
Vem vet mer, och böcker i hans händer.
Boken är din bästa vän.
Boken är inte röd i skrift, den är röd i sinnet.
Sedan urminnes tider uppfostrar boken en person.
Det är inte bra att läsa böcker när det bara finns några centimeter i dem.
Boken är bra, men läsarna är dåliga.
Böcker berättar inte, de berättar sanningen.
Läs böcker, men glöm inte saker.
Att läsa böcker är inte att leka patty.
Om du läser böcker vet du allt.
Välj en bok som du väljer en vän.
En bok är för sinnet vad varmt regn är för plantor.
Böcker gillar inte att bli hedrade, men de älskar att bli lästa.
Boken är som vatten: vägen kommer att bryta igenom överallt.
Boken kommer att hjälpa i arbetet, hjälpa i trubbel.
En bra bok är bättre än någon skatt.
En bra bok är en uppriktig vän.
En bra bok lyser starkare än en stjärna.
Boken är mat för sinnet.
Boken är din vän, utan den är det som utan händer.
Bokens bok är annorlunda: den ena undervisar, den andre plågar.
Boken är inte ett flygplan, men den tar dig till avlägsna länder.
Boken är ingen hatt, utan välj efter ditt huvud.
Leta inte efter bokstäver i boken, utan efter tankar.
Bakom boken - flytta tankarna.
En bok berikar, och en annan - från vägen förför.
En annan sinnesbok kommer att lägga till, en annan och den sista kommer att stöta bort.
En annan leder hans blick genom boken, men hans sinne går i sidled.
För vem boken är underhållning och för vem den är undervisning.
Vem vet az ja bokar, och böcker i hans händer.
Bortkastat arbete - att fiska utan krok och lära sig utan en bok.
En bok lär tusentals människor.
Att kunna böcker - att få sinne.
Att leva med en bok är inte att sörja i ett sekel.
Du kommer att leda med boken - du kommer att få ditt sinne.
Ett sinne utan en bok är som en fågel utan vingar.
Du kan inte säga smartare än en bok.
Olika böcker, annorlunda än dalen.
Det finns inte en enda bok i huset - ägarens barn är dåliga.
Ryska gåtor om boken:
Själv är hon liten, men hon gav sig själv.
Inte en buske, utan med löv,
Inte en skjorta, utan sydd
Inte en person, men berättar.Inte ett träd, utan med löv,
Inte en skjorta, utan sydd
Inte en växt, utan med en rot,
Inte en person, men med ett sinne.Vem talar tyst?
4. Ringa in rutten för Semen Dezhnevs resa på kartan. Skriv under namnen på de två hav som "mötes" vid Cape Dezhnev.
Sidan 22-23. PÅ VÄG TILL ENHET
1. Ta upp ordspråken från folken i din region om behovet av vänskap och enhet. Skriv ner dem.
Ordspråk:
Du kan leva utan en bror, men inte utan en granne.
En nära granne är bättre än avlägsna släktingar.
Värdinnan sparade inte middagen, så tydligen att skjuta till grannen.
Det finns inget större problem än dåliga grannar.
Det är dåligt att leva om du inte blir vän med dina grannar.
Släpp in grannen i huset, och gå själv till grannarna.
Det vill inte grannen, och det blir ingen fred.
Grannskapet är ömsesidigt.
Sen är grannen snäll när påsen är full.
En god granne är den största släktingen.
Det är bra när grannen är nära och staketet är lågt.
Det är dåligt att förolämpa en granne.
2. Färglägg traditionella dräkter från folken i Volga-regionen - Mari, Mordovian, Tatar och Chuvash.
3. Identifiera från fotografier de städer där viktiga händelser under oroligheternas tid ägde rum. Anslut med linjer.
4. Använd läroboken och ytterligare informationskällor, skapa en sida i "Kalendern för minnesvärda datum" tillägnad Kozma Minin och Dmitry Pozharsky.
Minin ( sena XVIårhundradet - 1616) och Pozharsky (1578 - 1642)
Kuzma Minin och prins Dmitry Mikhailovich Pozharsky - ledare för den andra folkmilisen under den polska interventionen i oroligheternas tid 1611-1612.
I början av 1600-talet ockuperades rysk mark av fiender - polackerna. Även i huvudstaden Moskva fanns en polsk garnison och Novgorod tillfångatogs av svenskarna. Ryssland hotades av förlusten av självständighet.
Hösten 1611, i Nizhny Novgorod, började zemstvo-chefen Kuzma Minin att samla folkmilisen (armén) för att bekämpa fienderna. En av den tidens bästa militära ledare, prins Dmitrij Mikhailovich Pozharsky, kallades att leda milisen.
PÅ Nizhny Novgorod miliser började samlas från hela landet. I nästan ett år samlade det ryska folket styrkor, och slutligen, i juli 1612, marscherade milisen Minin och Pozharsky mot Moskva. Striden ägde rum den 24 augusti, den var envis och blodig. Den polska garnisonen slog sig ner i Kreml och höll ut i ungefär två månader. Till slut tvingade hungern fienderna att komma ut. Snart rensades allt ryskt land från utländska inkräktare.
I Moskva, på Röda torget, restes ett monument med följande inskription: "Tacksamma Ryssland till medborgaren Minin och prins Pozharsky."
Minin och Pozharsky
Sedan 2005 har vårt land firat National Unity Day till minne av händelserna 1612, när folkets milis ledd av Kuzma Minin och Dmitry Pozharsky befriade Moskva från polska inkräktare.
5. Ange på schemat "Tidens flod" åldern för slutet av besvärens tid. (1600-talet)
Svar på sidorna 24-25. BÖRJAN PÅ DET RYSKA IMPERIERET
1. Överväg en reproduktion av en målning. Skriv en kort berättelse om det.
HELVETE. Kivsjenko. Militära spel av roliga trupper av Peter I nära byn Kozhukhovo
Svar: Konstnären Kivshenko avbildade den unge Peter I:s militära spel på sin bild. Unge Peter rider på en häst med en sabel i handen och fungerar som överbefälhavare. Bredvid suveränen står en trummis, en rytmslagare och en trumpetare.
I mitten av bilden syns flera avdelningar av soldater i dåtidens militärkläder. Varje avdelning (eller regemente) har sin egen klädfärg, sina egna befälhavare. Soldater från de "roliga" trupperna bär banderoller med vapenskölden ryska imperiet- dubbelhövdad örn.
I bakgrunden av bilden kan du se landskapet i området där de "roliga" striderna hölls - i närheten av byn Kozhukhovo. En kanon är synlig på klippan, bredvid den finns höga fästningar, som tydligen måste stormas.
Som bekant från historien bildade den unge Peter "roliga" trupper från sina kamrater och lärde sig att slåss. Utländska officerare hjälpte honom att bemästra militär läskunnighet. Senare, från dessa underhållande bataljoner, bildades Semenovsky- och Preobrazhensky-regementena - grunden för Peters vakt.
2. Tänk på monumenten till Peter I i olika städer i Ryssland. Skriv ner varför, enligt din åsikt, monumenten över Peter I restes:
i St Petersburg - denna stad grundades av Peter, den bar och bär hans namn.
i Petrozavodsk - i denna stad byggdes på order av Peter en vapenfabrik.
i Archangelsk - i denna stad lade Peter grunden för skeppsbyggnad, öppnade det första varvet i Ryssland.
Vet du i vilka andra städer i Ryssland det finns monument över Peter den store? Skriv ner namnen på städerna.
Svar: Moskva, Nizhny Novgorod, Sochi, Voronezh, Taganrog, Derbent (Dagestan), Azov, Kaliningrad, Makhachkala (Dagestan), Tula, Lipetsk.
3. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då S:t Petersburg blev Rysslands huvudstad. (1800-talet)
Sidan 26-27. "LIV - TILL FÄDERLANDET, ÄRA - TILL Vem som helst!"
1. Ta reda på det från guideböcker, uppslagsböcker i din stad (eller närmsta stad eller byar), vilka gator, torg, institutioner bär namnet Lomonosov. Skriv ner denna information. Limma ett foto av en av dessa platser med en skylt från institutionen eller en skylt på byggnaden.
I Ryssland är den mest kända institutionen som bär namnet Mikhail Lomonosov Moscow State University. Moskva State University uppkallad efter M. V. Lomonosov - ett av de äldsta och största klassiska universiteten i Ryssland, grundat 1755 av I. I. Shuvalov och M. V. Lomonosov. Sedan 1940 har den fått sitt namn efter Mikhail Lomonosov.
2. Klipp ut porträtt från applikationen och klistra in dem i lämpliga rutor.
3. Läs berättelsen om staden i det ryska imperiet - Sevastopol. I berättelsens text, understryka namnen på folk du känner, namnen på kända personer i historia och kultur.
Svar: följande ord kan betonas (de påträffades tidigare i läroböcker): Krim, Svarta havet, skyter, greker, Cyril, Methodius, Prins Vladimir, Suvorov, Ushakov, Lazarev, Kejsarinna Katarina den stora.
Svar på sidorna 28-29. FÄDERLANDSKRIGET 1812
1. Ange på "River of Time"-diagrammet århundradet, koden var patriotiska kriget 1812. (1800-talet)
2. Läs texten. Tänk på figurerna av Kozma Minin och Dmitry Pozharsky, såväl som basreliefen på piedestalen.
Uttryck dina tankar om källan till Rysslands segrar i de stora krigen. Skriv ner det.
Styrkan och källan till Rysslands segrar i stora krig ligger i dess folks enhet. När de ryska furstendömena enades och alla som en stod upp för att försvara sitt hemland, besegrade de mongol-tatarerna. Den ryska arméns sammanhållning bidrog till att vinna kriget 1812. En annan anledning till segrar är de modiga och kunniga generalerna. Och naturligtvis är sådana egenskaper hos en rysk person som hjältemod, osjälviskhet, kärlek till fosterlandet, kärlek till frihet viktiga.
3. I S:t Petersburg, i en av Eremitagets salar, finns ett Gallery of Heroes of the Patriotic War of 1812. Den innehåller mer än trehundra porträtt.
Med hjälp av läroboken och ytterligare informationskällor kan du sammanställa en sida i kalendern över minnesvärda datum tillägnad hjältarna från det patriotiska kriget 1812.
Här kan du skriva om sådana hjältar som
Kutuzov, generalfältmarskalk
Bagration, general för infanteriet
Barclay de Tolly
Vasilchikov, kavallerigeneral
Wittgenstein, general för infanteriet
Volkonsky, generalmajor
Golitsyn, kavallerigeneral
Gorchakov, generallöjtnant
Davydov, generalmajor
Dorokhov, generallöjtnant
Dokhturov, general för infanteriet
Durova Nadezhda Andreevna
Yermolov, generallöjtnant
Konovnitsyn, generallöjtnant
Kostenetsky, generallöjtnant
Kulnev, generalmajor
Gerasim Kurin, partisan
Seslavin, generalmajor
Platov, kavallerigeneral
Orlov-Denisov, generallöjtnant
Orlov, generalmajor
Neverovsky, generallöjtnant
Miloradovich, general för infanteriet
Likhachev, generalmajor
Kozhina Vasilisa
Kutaisov, generalmajor
Raevsky N.N.
Khrapovitskij, generalmajor
Figner, överste
Uvarov, kavallerigeneral
Tuchkov (1:a), generallöjtnant
Tuchkov (4:e), generalmajor
Sida 30-31. BRA VÄG
1. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då byggandet av den transsibiriska järnvägen började. (1800-talet)
2. Titta på fotografier av fragment av den genombrutna paviljongen som presenterades på världsutställningen i Paris 1900. Skriv ner vilket århundrade denna utställning ägde rum: på 1800-talet. Använd dessa mönster och rita dina egna versioner av genombruten gjutning för att dekorera utställningen av moderna prestationer i Ryssland.
3. Projekt "Min familj i Rysslands historia". Med hjälp av provet som ges i läroboken, skapa en berättelse om dina förfäders deltagande i utvecklingen av den ryska industrin vid 1800- och 1900-talets början. Illustrera din berättelse med fotografier eller teckningar.
För det här projektet är det bäst att hitta några av de gamla familjeföremålen och presentera dem inför hela klassen och prata om dem. Här är föremålen du kan använda i det här projektet:
gamla tidningar och tidskrifter
personliga brev, kuvert, vykort
frimärken tillägnad någon händelse (40 år av sovjetmakt, 30 år av seger i andra världskriget, etc.)
mynt eller papperspengar (kan köpas billigt på loppis)
foton på farfarsföräldrar eller ett foto på deras hus
medaljer, beställningar, utmärkelser av släktingar
intyg om en minderårig fånge (till sidan 48)
gamla juldekorationer
gamla årsböcker
ikoner
något från kläder eller skor, en pionjärslips, band till flätor, kragar som syddes till uniformen
hushållsartiklar (till exempel ett gammalt gjutjärn eller en klocka)
godisförpackningar
dokument (certifikat, partikort, VLKSM-biljett etc.)
certifikat och lovordande ark av ett skolbarn, dagböcker, anteckningsböcker, album av fäder och mödrar
kartor, jordglober från Sovjetunionen
leksaker, statyetter
fat (porslinstallrikar, koppar, silverskedar - om föräldrarna tillåter)
smycken: pärlor, broscher, etc.
Svar på sidorna 32-33. TEATER OCH MUSIKS GYLDELDER
1. Känner du ryska musikalartister? Klipp ut porträtt från appen och klistra in dem i lämpliga rutor.
2. Lyssna på ett musikstycke av en rysk kompositör från 1800- och början av 1900-talet. Skriv ner dina intryck.
Verkets titel: Balett "Nötknäpparen".
Inspelningsform av verket: inspelning på CD.
Mina intryck ( nyckelord): mycket vacker musik, fantastiskt och magiskt ljud av instrument, glad, entusiastisk, glad, jublande och öm musik.
4. Baserat på texten i läroboken, gör en plan för en berättelse om Fedor Ivanovich Chaliapin.
1) Chaliapins födelse och barndom.
3) Chaliapin blir populär över hela världen. Framväxten av Chaliapin-skolan.
4) Tatarstan är födelseplatsen för Chaliapin-festivalen.
5. Designa en sida i "Calendar of Memorable Dates" tillägnad en av figurerna inom rysk musik- och teaterkonst.
Pjotr Iljitj Tjajkovskij (25 april 1840 - 25 oktober 1893)
Tjajkovskij P.I. - Rysk kompositör, dirigent, lärare, musikal och offentlig person, musikjournalist.
Anses vara en av de största kompositörerna i musikhistorien. Författare till mer än 80 verk, inklusive tio operor och tre baletter. Hans mest kända verk är baletterna "Svansjön", "Törnrosa", "Nötknäpparen", samt "Årstiderna" - en berömd pianocykel. Pjotr Iljitj Tjajkovskij gjorde ett oerhört värdefullt bidrag till världsmusikkulturen.
Den store kompositören föddes i familjen till en ingenjör i byn vid Kamsko-Votkinsky-fabriken i Vyatka-provinsen (nu staden Votkinsk, Udmurtia). Han studerade vid St. Petersburgs konservatorium, sedan bodde och arbetade han i Moskva. Kompositören tillbringade de sista åren av sitt liv i närheten av staden Klin, nära Moskva, där hans museum nu ligger.
Gator i många städer i Ryssland, konservatorier och musikskolor, samt en stad i Perm-regionen. Och sedan 1958 har det hållits internationell konkurrens uppkallad efter P. I. Tjajkovskij, där begåvade musiker och sångare medverkar.
Sida 34-35. KONSTEN OCH LITTERATURENS FLÖDE
1. Betrakta en reproduktion av en målning från staten Tretyakov Gallery i Moskva. Jämför ditt intryck av vårlandskapet och Bunins dikt. Plocka upp linjer i den för att uttrycka ditt intryck av bilden. Markera dem.
Bredare, bröst, öppen för acceptans
Känslor av vår - minutgäster!
Du öppnar mig, natur, kramar,
Så att jag smälter samman med din skönhet!
Du, hög himmel, långt borta,
Gränslöst blått utrymme!
Du breda gröna fält!
Bara till dig strävar jag med min själ!
2. Betrakta en reproduktion av en målning från Statens ryska museum i St. Petersburg. Läs ett utdrag ur Nekrasovs dikt "Vem lever bra i Ryssland". Understryka med rött de poetiska raderna som talar om hur allvarlig jordbruksarbete är, i grönt- rader där skaldens speciella respekt för bonden kommer till uttryck.
3. Designa en sida i "Calendar of Memorable Dates" tillägnad A.P. Chekhov eller din favoritförfattare från 1800- och början av 1900-talet.
Tjechov Anton Pavlovich (1860 - 1904)
Anton Pavlovich Tjechov - rysk författare, prosaförfattare, dramatiker. En erkänd klassiker inom världslitteraturen. Läkare till yrket. Hedersakademiker vid Imperial Academy of Sciences i kategorin finlitteratur. En av världens mest kända dramatiker.
Under 25 år av kreativitet skapade Tjechov mer än 300 olika verk (korta humoristiska berättelser, allvarliga berättelser, pjäser), av vilka många har blivit klassiker inom världslitteraturen.
Hans verk har översatts till över 100 språk. Hans pjäser, särskilt Måsen, Tre systrar och Körsbärsträdgården, har satts upp på många teatrar runt om i världen i över 100 år.
Svar på sidorna 36-39. I SÖK EFTER RÄTTVISA
1. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då livegenskapen avskaffades i Ryssland. (1800-talet)
2. Tänk på porträtten av ryska kejsare. Förklara varför Alexander II kallas befriaren.
Svar: För att han avskaffade livegenskapen, vilket gjorde bönderna fria människor.
Skriv vad du vet om dessa kejsare.
Kejsar Alexander II föddes 1818, han var son till Nicholas I. Hans lärare var den ryske poeten Zjukovsky. 1861 avskaffade tsaren livegenskapen i Ryssland. Han genomförde också många reformer i Ryssland, deltog i det rysk-turkiska kriget 1877-1878. År 1881 dödades Alexander II av Narodnaya Volya, i St Petersburg, på platsen för mordet på kejsaren, uppfördes Frälsarens kyrka på blod.
Nicholas II - den sista kejsaren av det ryska imperiet. Född 1868. Under hans regeringstid ägde många händelser rum i världen och i Ryssland: det rysk-japanska kriget 1904-1905; Blodig söndag; Revolution 1905-1907 i Ryssland; Först Världskrig; Februarirevolutionen 1917 abdikerade Nicholas II under Februari revolution 1917 och sköts tillsammans med sin familj.
3. Läs dikten ... Yesenin "Tiggaren", skriven 1915. Med pennor i kontrasterande färger, understryka linjerna och orden, varav vissa beskriver lidande, sorg, medan andra talar om sorglöst nöje.
Gråtande liten flicka vid fönstret till en stor herrgård,
Och i herrgårdarna skratten är munter och öser silver.
Flickan gråter och fryser i höstens åskväder,
Och med en kyld hand torkar droppar av tårar.Med tårar ber hon om en bit gammalt bröd,
Från förbittring och ångest rösten fryser.
Men i herrgårdarna dränker denna röst ljudet av tröst,
Och den lille gråter under muntert, piggt skratt.
4. Markera på "Tidens flod"-diagram århundradet då första världskriget, revolutioner och inbördeskrig ägde rum i Ryssland. (Se svar på sidorna 3-5)
5. I din stad, identifiera gator, torg som fick nya namn efter 1917 års revolution. Skriv ner de förrevolutionära och postrevolutionära namnen på samma gata sida vid sida.
Ett ungefärligt svar (dessa gator finns i nästan varje stad):
Lenin gata - gata ...
Dzerzhinsky street - gata ...
6. Betrakta en karta över Sovjetunionen. Hitta och visa på kartan de republiker som var en del av Sovjetunionen. Använd kartan för att namnge huvudstäderna i unionens republiker. Kolla upp varandra.
Vi tittar på kartan och namnger republikerna, de är markerade i ljusa färger, huvudstäderna är markerade med prickar.
Sidan 42-43. Århundrade av problem och segrar
1. Betrakta sekulära affischer från 20-30-talet av förra seklet. Skriv med dina egna ord vad de kräver.
Den första affischen är för barn. Han uppmuntrar dem att välja sitt yrke i barndomen, att ha en dröm, ett mål i livet och sträva efter det. De två andra affischerna riktar sig till vuxna. De efterlyser mer studier för att bli läskunniga och arbeta mer för landets bästa.
2. Betrakta diagrammet på sid. 43. Jämför det med det moderna systemet för Moskvas tunnelbana, som du kan hitta på Internet. Skriv ner vad som har förändrats.
På diagrammet i läroboken kan du se totalt 13 tunnelbanestationer (år 1935). För närvarande finns det 200 tunnelbanestationer och det finns en ringlinje som binder samman alla grenar (riktningar) av tunnelbanan. Vissa stationer har bytt namn. Till exempel Kirovskaya (gammalt namn) - Chistye Prudy (nytt namn).
3. Projekt "Min familj i Rysslands historia". Fortsätt arbeta med projektet. Har din familj bevarat minnen av livet på 20-30-talet av förra seklet, fotografier, föremål från den tiden? Skriv en novell.
Denna period är barndomen för elevens farfars- och farfarsföräldrar, eller den tid då farfars far- och farfars far levde. Berätta om dem.
Svar på s. 44-45. "STÅ UPP, LANDET ÄR STORT!"
1. Ange på diagrammet "Tidens flod" århundradet då det stora fosterländska kriget ägde rum. (1900-talet)
2. Använd texten i läroboken och gör en tabell över de viktigaste händelserna under det stora fosterländska kriget.
Datum Händelse
I slutet av januari 1943 bröts blockaden av Leningrad.
Slaget vid Kursk sommaren 1943 varade i 50 dagar.
1944 Befrielse av städer: Veliky Novgorod, Leningrad, Sevastopol, Petrozavodsk, Minsk.
Sommaren 1944 befriades Vitryssland, Operation Bagration.
1945 sovjetiska trupper befriade Tjeckoslovakien, Polen, Rumänien, Bulgarien, Jugoslavien.
3. Känner du till monumenten tillägnade den store Fosterländska kriget? Klipp ut foton från applikationen och klistra in dem i lämpliga rutor.
4. Designa sidan i "Calendar of Memorable Dates" tillägnad händelsen, hjälten eller veteranen från det stora fosterländska kriget - till din landsman.
Alla kommer att ha olika svar beroende på vilken stad och område du bor i, eftersom en COUNTRYMAN är någon som bor eller bodde i samma område som du.
Sidorna 46-47. ARBETSFRONT AV RYSSLAND
1. Gör enligt texten i läroboken en plan för en berättelse om hur de som var kvar i bakkanten arbetade under det stora fosterländska kriget.
Allt folket stod upp för fosterlandets försvar.
Männen är längst fram. Gamla män, kvinnor och barn jobbar på baksidan.
Militära fabriker evakuerades öster om landet.
Det är nödvändigt att förse fronten med vapen, utrustning, kläder och mat.
Elever arbetar i bygglag – de bygger pansarvärnsdiken.
Barn hjälper vuxna: ta hand om de sårade, förbered molotovcocktails.
Alla bidrar till det gemensamma försvaret av landet.
2. Använd informationen från läroboken och besvara frågorna skriftligt.
Till vilka städer i Ryssland evakuerades många företag från landets västra regioner? Svar: Till Kazan, Omsk, Novosibirsk.
Vad som behövdes för att förse trupperna med utrustning och vapen. ammunition, kläder, mat? Svar: Det var nödvändigt att de fungerade smidigt Järnväg, sjö- och flodtransport, telefon, telegraf, post, radio. Och också, så att växter, fabriker, kollektivgårdar fungerar smidigt i bakkanten.
Vilka fakta tyder på att elever och barn bidrog till försvaret av fosterlandet? Svar: Eleverna grävde pansarskyttegravar och arbetade i fabriker och fabriker. Barn hjälpte vuxna på fältet, tog hand om de sårade på sjukhus, tog hand om de yngre, medan deras mödrar arbetade för fronten.
3. Granska bilderna. Vad hände längst fram - och vad hände bak? Markera foton framifrån i rött, på baksidan - i grönt.
Sida 48-49. "DET FINNS INGEN SÅDAN FAMILJ I RYSSLAND"
Projektet "Min familj i Rysslands historia. Fortsätt arbeta med projektet. Har din familj minnen från det stora fosterländska kriget, inklusive dess första och sista dagar, såväl som fotografier, utmärkelser, brev, föremål från krigstid?...
Om det inte finns några saker kvar från kriget kan du skriva om dina farfarsföräldrar som slogs, klistra in deras bilder.
Sida 50-51. EFTER DET STORA KRIGET
1. Använd texten i läroboken och gör en tabell över dina landsmäns prestationer under de senaste åren.
Datum Händelse
12 maj 1945 Invigning av teatern i Novosibirsk
December 1946 Europas första kärnreaktor lanseras.
1947 Dnepropetrovsks vattenkraftverk lanserades.
1945-1950 Många förstörda städer har återuppbyggts.
I slutet av 1947 avskaffades systemet för matransonering.
1949 Allmän obligatorisk sjuårig utbildning införs.
2. Designa en sida i "Kalendern för minnesvärda datum" tillägnad din landsman, som blev känd under efterkrigstiden för sina prestationer inom vetenskap, teknik, industri, jordbruk, konst, sport (valfritt).
Alla skriver om sin landsman. För Kurgan-regionen kan du till exempel ta Terenty Maltsev. Muskoviter kan beskriva akademikern I.V.Kurchatov, eftersom han bodde i Moskva, om fysikern N.N.Semenov. Temat för Petersburgare är kompositören V.P.Soloviev-Sedoy.
Svar på sidorna 52-53. RESULTAT PÅ 1950-1970-TALEN
1. Använd läroboken och signera fotografierna av framstående vetenskapsmän i vårt land.
2. Känner du till de första sovjetiska kosmonauterna? Klipp ut foton från applikationen och klistra in dem i lämpliga rutor.
3. Ange på "River of Time"-diagrammet århundradet då mannen först flög ut i rymden. (1900-talet)
4. Beskriv från fotografier (muntligt) öppnings- och avslutningsceremonierna för de XXII olympiska sommarspelen i Moskva.
Många människor deltog i öppningen och stängningen av de olympiska spelen i Moskva. Det var många idrottare från olika länder. Ikonen för de olympiska spelen var 5 sammankopplade ringar och en olympisk björn.
5. Projekt "Min familj i Rysslands historia". Fortsätt arbeta med projektet. Har din familj bevarat minnen av livet i vårt land 1950-1970, såväl som fotografier, föremål från dessa år? Skriv en berättelse baserad på minnen från äldre släktingar.
Denna period är barndomen och tonåren för studentens mormor. Berätta om henne eller din farfar.
Vi bygger Rysslands framtid
Sida 54-57. MODERNA RYSSLAND
1. Använd kartan på sid. 56-57 ta reda på vilka självständiga stater som bildades efter Sovjetunionens kollaps 1991. Fyll bordet.
Namn på stater Huvudstäder
Ryska federationen Moskva
Ukraina, Kiev
Vitryssland (Vitryssland) Minsk
Moldavien (Moldova) Chisinau
Estland Tallinn
Lettland, Riga
Litauen Vilnius
Abchazien Sukhum
Georgien, Tbilisi
Armenien Jerevan
Sydossetien Tskhinvali
Azerbajdzjan, Baku
Kazakstan, Astana
Uzbekistan Tasjkent
Tadzjikistan Dushanbe
Turkmenistan Ashgabat
Kirgizistan Bisjkek
2. Markera på diagrammet "Tidens flod" århundradet då en ny stat dök upp på världskartan - Ryska federationen.
3. Fundera på vad i din stad (by) du skulle vilja spara för framtiden. Och vad skulle du vilja förändra i din stad (by) Skriv ner det.
Exempel på svar:
Jag skulle vilja bevara skogen i utkanten av gorden, parken, det gamla huset, dammen med ankor osv.
Jag skulle vilja göra en förändring i min stad: bygga en ny stor bro över floden, reparera banvallen, göra cykelvägar på någon gata, plantera nya träd, bygga en ny idrottsskola med ett ispalats osv.
4. Ta eller plocka upp fotografier som visar tecken på det gamla och det nya i din stad (by). Du kan klistra in 1-2 bilder här.
Du kan fästa ett foto av ett gammalt hus eller monument och ett nytt modernt hus i din stad (by).
Sidorna 58-59. RYSSLANDS HÄLSA
1. Betrakta tabletterna som representerar vissa områden i Belgorod-regionen. Ge exempel på jordbruksområden i din region (krai, republik).
Kom på och rita symboler för 1-2 jordbruksområden i din region.
2. Skriv en berättelse om jordbruksprodukterna i din region.
Majs är en hög ettårig örtartad växt, som når en höjd av 3 m. Majs odlas för kolvar med ätliga korn, samt majsolja. Det är den viktigaste säden efter vete och ris.
Vete är en av de viktigaste spannmålsgrödorna. Mjölet som erhålls från spannmål används för att baka vitt bröd och framställning av andra livsmedelsprodukter; mjölmalningsavfall används som foder till boskap och fjäderfä.
Fjäderfäuppfödning är en gren inom jordbruket som är specialiserad på produktion av fjäderfäkött och matägg. Fjäderfäbiprodukter är dun och fjädrar, och produktionsavfall används för att göra kött- och benmjöl.
Djurhållningen producerar livsmedel (kött, mjölk och mejeriprodukter), råvaror för lätt industri, bruksdjur för en rad jordbruks- och transportarbeten.
3. Om du bor i en by... rita eller fotografera avsnitt gemensamt arbete på marken, ta hand om husdjur.
Sida 60-61. SMART POWER OF RYSSIA
1. Med hjälp av ytterligare litteratur, information från Internet, planera en kort berättelse om ett industriföretag i din region ...
Skriv om ett av företagen i din stad.
Svar på sidorna 62-63. RYSSLANDS LJUSA SJÄL
1. Ta reda på vilka festliga evenemang relaterade till den traditionella kulturen för folken i din region som hålls på våren. Skriv ner namn och datum för dessa händelser.
Ett ungefärligt svar (varje stad har sina egna händelser):
hantverksmässa
utställning av brukskonst
festival för folkhantverkare
festival för folkkörer och ensembler
författarens sångtävling
framförande av konstnärliga grupper
Pannkaksvecka
Fundera på och rita symboler för dessa händelser.
2. Titta på bilderna på sid. 63 Bestäm med hjälp av en lärobok vilka konsthantverk dessa produkter tillhör. Numrera dem enligt listan.
Sidan 64-68. BÖRJA MED DIG SJÄLV!
1. Markera det datum du ska ta examen från grundskolan på floden av tid-diagrammet (sid. 40-41).
2. Kom på och rita en symbolisk beteckning för din skola, för de kretsar och ateljéer där du studerar extra. Du kan skissa redan befintliga emblem.
3. Skriv ner de mest intressanta sakerna i ditt liv under de fyra åren i grundskolan.
Exempel på svar:
en resa till en annan stad, till en semesterort, till en sjö, utomlands
vandring i skogen, utflykt
utflykt till ett museum eller en djurpark, eller en safaripark
semester med min mormor i byn, plocka svamp och bär, fiska
kommunikation med djur (köpt en hund, vårdad, uppfostrad)
gemensamt byggande av ett hus med pappa
arbeta tillsammans i trädgården
sommar- eller vinterläger osv.
4. Utvärdera dina prestationer under utbildningen i grundskola. Skriv ner de du tycker är viktigast.
Exempelsvar: Under fyra år i grundskolan har jag
lärt sig att läsa, skriva, räkna och lösa problem
lärde sig multiplikationstabellen
lärt sig att spela schack
lärt sig simma
blev kompis med killarna i klassen
lärt sig sjunga eller spela musikinstrument
lärt sig att rita
Jag lärde mig att packa min väska och gå till skolan
började göra alla läxor
började hjälpa föräldrar runt huset
växte med 20 cm!
5. Tänk igenom och skriv ner dina planer för det kommande året (vad vill du göra, vad du ska lära dig, vart du ska åka)
Exempel på svar:
För kommande sommar:
Jag vill besöka St. Petersburg (Moskva, Röda torget)
Jag vill lära mig att laga soppa och borsjtj
Jag vill besöka min mormor som bor långt borta
jag vill lära mig simma
Jag ska hjälpa min pappa att bygga ett hus
I årskurs 5:
Jag vill börja lära mig ett andra främmande språk
Jag vill veta namnet på stjärnorna och stjärnbilderna på himlen
jag vill lära mig att rita
Jag vill veta hur min kropp fungerar
Projekt I BUILD THE FUTURE OF RYSSIA
Alternativ 1: Insektszoo.
Syftet med projektet: Att bekanta alla med sällsynta och fantastiska insekter, att lära människor att ta hand om dem.
1) Bygg ett växthus, isolera det, plantera olika växter.
2) Köp levande insekter från hela världen, lägg dem i djurparken.
3) Erbjud visningar av insektszoo till alla, förklara och berätta för turisterna hur insekter lever och vad de äter.
Beskrivning: Jag vill verkligen ha en speciell insektszoo i vår stad. I den vill jag samla insekter från hela världen som du inte hittar i våra skogar. De skulle leva bland växter, fjärilar skulle flyga fritt, i speciella terrarier kunde man spåra hela cykeln för en fjäril: hur en larv förvandlas till en kokong och sedan till en fjäril. Besökare kunde plocka upp ofarliga insekter. Det är mycket intressant!
Alternativ 2 - Bygg en ny Sport komplex för barn.
Alternativ 3 - Öppna en plantskola för hemlösa djur, där alla som vill kan ta hem ett djur.
Alternativ 4 - Öppna en vandringsklubb för hela familjen - sådana resor skulle föra föräldrar och barn samman, du kan få nya vänner och se mycket intressanta ställen vårt land.
Rysslands förflutna är stort och härligt. Som tack till förfäderna för bildandet av ett enda folk, den 21 september firar hela landet Dmitry Donskoys seger över Mamai.
Orsaker till den växande konflikten
En stor roll i Rysslands historia ges till konfrontationen mellan Dmitry Donskoy och Mamai. Minnesdagen för slaget vid Kulikovo firas årligen direkt på stridsplatsen. Detta datum är viktigt, eftersom det ledde till befrielsen från hordens ok, förenade de ryska länderna och bildade en enda nation.
Anledningen till kriget var ökningen av Moskvafurstendömets inflytande och makt. Detta bröt systemet som hade fungerat för tatarerna i flera år. För starten av fientligheterna behövdes ett tungt vägande skäl. Snart hittades en.
Dmitrij I Ivanovich (senare Donskoy) inser sin makt och 1374 bryter avtal med horden och vägrar att öka hyllningen.
Dagen för minnet av slaget vid Kulikovo i Ryska federationen är en medvetenhet om sig själv som ett enda ryskt folk.
Sök efter allierade
Ytterligare händelser utvecklades mycket snabbt. Motståndarna fick nya vänner. Så, kungariket Litauen tog parti för horden. Men fiendens styrka skrämde inte ryssarna. En armé samlades, ledd av utmärkta befälhavare och strateger.
Mamai förberedde sig för att anfalla, men mindre strider, som 1378, försvagade hans armé. En fullskalig offensiv fick hela tiden skjutas upp.
Det var inte bara Khan som hade problem. Moskvaprinsen sökte envist stöd. Tver vägrade hjälpa honom. Ryazan spelade en dubbel roll. Prins Oleg stödde Mamai, men berättade för andra prinsar om tatarernas planer.
På sidan av Donskoy fanns furstendömena Nizhny Novgorod-Suzdal och Smolensk. Under ledning av modiga militära ledare gick tusentals män från olika länder djärvt ut i strid. Det är därför minnesdagen av slaget vid Kulikovo i Ryssland är en helgdag för varje patriot som är redo att försvara sitt hemland från inkräktare.
Förloppet av den berömda striden
Den 7 september 1380 närmade sig trupperna de platser där stridande hade både plus och minus. Fördelen är att mongolerna skulle tappa mycket kraft när de simmade över floden. Nackdelen är att baksidan var öppen för anhängare av Mamai, som kunde dyka upp när som helst. Ett blixtsnabbt beslut fattades: truppen korsade Don och slog sönder broarna bakom dem.
Alla tecken förebådade segern. Detta inspirerade soldaterna. Prinsens modiga handling betydde också mycket för dem. Han tog på sig enkel rustning och stod axel vid axel med sina bröder i ett stort regemente.
Striden började nästa morgon. Det är den 8 september, minnesdagen, som manövreringsförloppet kan beskrivas på följande sätt: styrkorna byggdes enligt det klassiska systemet. Armén leddes av ett stort regemente, där huvudstyrkan var koncentrerad. På vänster och höger hand stod en annan grupp trupper. Den fjärde delen av armén satt i bakhåll.
Horden försökte bryta sig igenom det vänstra regementet, men soldater kom till undsättning, som fortfarande gömde sig i skogen. De besegrade och rädda tatarerna (deras attacker slogs tillbaka varje gång med större kraft) trodde att Gud hade vänt sig bort från dem. Fullständig seger tillhörde Moskva.
Misstaget som döljde det verkliga datumet
Under lång tid regerade den gyllene horden i de ryska länderna. Men i mitten av 1300-talet började khanernas makt blekna. Toppen var nederlaget vid Händelserna som förändrade historien ägde rum 1380. Sedan sommaren har Mamai förberett sig för krig. Den 8 september möttes de två sidorna. Donskoy vann. Senare beskrevs dessa händelser i krönikor. Men om slaget började den 8 september, varför firar vi minnesdagen av slaget vid Kulikovo den 21 september idag?
Svaret är enkelt. Krönikörerna noterade att duellen ägde rum på jungfruns födelse (idag är det den 21 september), som enligt den gamla stilen föll den 8 september (men då är det logiskt att notera att militär ära måste hedras den 16. Det är trots allt 8 dagar som läggs till när man överför datum till den gamla stilen Men forskarna gjorde ett misstag: de lade till 13 dagar, styrt av reglerna ortodox kyrka. Av detta är det tydligt att det verkliga datumet för segern är den 16 september.
Museets grundare
En av sevärdheterna i den ryska kulturen är State Museum Reserve "Kulikovo Field", som ligger i byn. Monastyrshchino, Tula-regionen. Den ligger i det fria. Det maximala antalet gäster är i september. Sedan förvandlas fältet till en stridsarena. Hans huvud funktion- teaterföreställningar.
Museets villkorliga historia började i pre-sovjettiden. Samlingen började samlas in av Stepan Nechaev, som senare blev känd som den första historikern och arkeologen på området. Denna man, med hänvisning till annalerna, bestämde platsen som kronologierna beskrev. Åkern var hans egendom. Vi kan säga att Nechaev var fadern till museet och grundaren av en sådan helgdag som minnesdagen av slaget vid Kulikovo. Fotot av initiativtagaren, som tog upp problemet med att hitta Mamaev-massakern, kan ses i alla historieböcker.
Nu kombinerar museet flera utställningar. En av dem är kyrkan St Sergius av Radonezh, som kännetecknas av en traditionell arkitektonisk ensemble. Den här mirakelarbetaren och vismannen välsignade Donskoy för kriget. En annan länk är komplexet i byn Monastyrshchina, där de döda soldaterna påstås vara begravda.
Gå tillbaka till slagfältet
Ryssarna är stolta över sin historia. Därför hålls massmöten varje år på fältet där kampen mellan Dmitry Donskoy och Mamai ägde rum, känd som Kulikovo Field-festivalen. Hälsningar fans av historien Tula regionen. Handlingen försöker till fullo återspegla tiden för den gyllene horden och det moskovitiska Ryssland. På minnesdagen av slaget vid Kulikovo, denna del moderna Ryssland förvandlas till medeltida länder.
Festivalplanen uppdateras årligen. Men traditionellt börjar firandet med en gudstjänst i kyrkan St Sergius av Radonezh.
Festivalen startade 1997 och har hållits utan avbrott sedan dess.
Var ska man fira segern över Mamai?
Det är mycket viktigt att museet inte bara underhåller, utan också undervisar. The House of the Battle of Kulikovo organiserar festivalen på ett sådant sätt att gästerna får maximal information från det förflutna. Evenemanget har ett brett program. Hundratals män som har studerat kampsport tävlar i agility. Olika tävlingar hålls för den tidens bästa rustningar, kostymer och vapen. Visa sina färdigheter bågskyttar, svärdsmän. Det finns tornerspelsturneringar.
Ridstrider, infanterisammandrabbningar och parstrider av ryska kombattanter och Horde hjälper dig att kasta dig in i atmosfären av 1300-talet. Mässor är ständigt öppna för åskådare, som överraskar med ett överflöd av souvenirer. Dessutom kan du delta i dussintals mästarklasser. Arbetar
Festivalen är det bästa stället för att fira minnesdagen av slaget vid Kulikovo. Positiva intryck och trevlig stämning garanteras.
Myten om Tula-regionen
Många källor säger att mötet mellan de två trupperna ägde rum mellan floderna Don och Nepryadva. Men förutom den moderna obelisken finns det ingenting där. Vanligtvis byggdes högar, tempel, kloster på sådana platser. Arkeologernas arbete misslyckades också. Under decennierna av utgrävningar har bara några få bekräftelser på teorin om att det berömda slaget ägde rum i detta område hittats. Men de är inte heller 100% bevis. Pilspetsarna kunde tillhöra jägare, och ringbrynjan är två århundraden äldre från dessa händelser. Inga fiendegravar hittades.
När minnesdagen av slaget vid Kulikovo firas vet alla, men få människor vet att det finns dokument som bevisar att Kimovsky-distriktet i Tula-regionen är långt ifrån slaget vid Mamai.
Minnesmärke på Kulishki
Forskare har hittat många förklaringar till anomalierna. Till exempel tolkas frånvaron av vapen och rustningar enligt följande: alla vapen togs bort från slagfältet på grund av att de var dyra och sällsynta. Men det finns dussintals fakta som inte går att förklara.
Det fanns många flashiga idéer. Så, enligt en version, ägde slaget rum på det moderna Moskvas territorium. Huvudstaden har Kulishki-regionen, som var ett stort fält för ett halvt årtusende sedan. Don brukade kallas för alla större floder, inklusive Moskvafloden. I detta område låg också byn Naprudnoe, varifrån en flod strömmade, som kunde få namnet Nepryadva. Det grundades av Donskoy till minne av de soldater som dog den 8 september 1380. Därför är det på den platsen du kan fira minnesdagen av slaget vid Kulikovo.
Den 21 september anses vara minnesdagen av slaget vid Kulikovo. Hela Rysslands förflutna är faktiskt stort och härligt. Men som en tacksamhet till förfäderna för det faktum att ett enda folk bildades, den 21 september firar hela den ryska staten segern över Mamai Dmitry Donskoy.
Det fanns anledningar till den växande konflikten. En viktig roll i den ryska statens historia spelades av konfrontationen mellan Mamai och Dmitry Donskoy. Minnesdagen för slaget vid Kulikovo firas årligen på platsen för själva slaget. Detta datum anses vara ganska betydelsefullt, eftersom den ryska staten befriades från hordens ok, de ryska länderna förenades och en enda nation bildades.
Anledningen till kriget var ökningen av makten och inflytandet från Moskvafurstendömet, vilket bidrog till sammanbrottet av systemet som hade fungerat för tatarerna i åratal. För att starta fientligheter behövdes ett tungt vägande skäl. Och snart hittade de en. Dmitry I Ivanovich (Donskoy), som känner sin makt, bryter 1374 alla överenskommelser med horden och vägrar att öka hyllningen.
Memorial Day i Ryska federationen av slaget vid Kulikovo betyder egen medvetenhet som ett enda ryskt folk. Därefter utvecklades händelserna för snabbt. Motståndarna har skaffat sig nya vänner. Hordens sida togs av kungariket Litauen. Men ryssarna var inte rädda för fiendens styrka. En armé samlades, ledd av utmärkta befälhavare och strateger.
Mamai förberedde en attack, men mindre strider försvagade hans armé. Följaktligen var han tvungen att ständigt skjuta upp en fullskalig offensiv. Det var inte bara khanen som stod inför problem. Moskvaprinsen letade också envist efter stöd. Tver vägrade hjälpa honom. En dubbelroll spelades av Ryazan. Prins Oleg stödde Mamai, men berättade för andra prinsar om tatarernas planer.
Luna-17 och Lunokhod-1
År 1970 Sovjetunionen lanserar vetenskapliga rymdstation"Luna-17", som om en vecka landar på månen i området ...
träfolk
När den mäktiga vindguden Hurakan flög genom universum höljd i mörker utbrast han: "Jorden!" - och himlavalvet dök upp. Sedan...
UNU - elskoter
Världens första UNU elskoter med en räckvidd på 100 kilometer skapades i Tyskland. Vanligtvis är en skoter ett individuellt fordon...
Evighetens båt. Egyptisk undre värld.
Evighetens båt steg mot himlen och vände ner. Styrmannen vände Rook lite. Städer, tempel, ängar och...
Mystery of Broceliande: Sir Roland av Bretagne
Den här historien hände Sir Roland från Bretagne när han körde genom den dystra Broceliande. Han är en...
Tryckluftsbil
Varje dag blir bränslepriserna högre. Detta är ett incitament för ingenjörer som försöker utveckla...
