Psychologické črty vývoja dvojčiat. Vlastnosti výchovy dvojčiat

V Spojených štátoch je známy prípad, keď sa súrodenci, Američania Jim Lewis a Dim Springs, ktorí sa rozišli kvôli rozvodu svojich rodičov v detstve, stretli len o 39 rokov neskôr a potom sa ukázalo: obaja sa vzali druhýkrát, prvé manželky sa volali Linda, druhá - Betty. Obaja dali svojmu prvorodenému synovi meno James Allen. Obaja vlastnili Chevy rovnakého modelu a farby. Dovolenku najradšej trávili na Floride. Obaja mali psíkov menom Toy, obaja fajčili cigarety rovnakej značky, v škole obaja nezniesli gramatiku a matematiku, obaja v rovnakom veku pridali 5 kg naraz... Vysvetlenie tohto javu je veľmi pravdepodobné v tom, že že Dim a Jim nie sú len bratia, ale aj dvojičky.

Nie vždy v rovnakom čase sú deti narodené v rovnakom čase ako dve kvapky vody. "pravda"(monozygotný) dvojčatá možno nazvať kópiami tej istej osoby. Majú jedno pohlavie. Jednovaječné dvojčatá majú to isté vzhľad, rovnaké vlasy, ich tvar, štruktúra, rovnaká farba očí, rovnaký vzor dúhovky, tvar ucha, morfológia zubov, vzory odtlačkov prstov na končekoch prstov, rovnaká hmotnosť a výška. Zaujímavé je, že psy necítia dvojčatá.

"falošné" dvojčatá(dizygotní, dvojčatá) sú len bratia a sestry, len narodení v rovnakom čase.

Proces získavania individuality u dvojčiat je náročnejší ako u jednorodených detí. Ak si jednorodené dieťa vytvorí úzku väzbu iba na svoju matku, potom si dvojča okamžite vytvorí dve takéto väzby: k matke a k svojmu dvojčaťu. Dvojičky preto stoja pred ťažšou úlohou: naučiť sa vnímať samých seba nielen oddelene od mamy, ale aj od svojho dvojčaťa. Formovanie individuality každého z detí môže byť náročné, ak sa rodina a okolití ľudia správajú k dvojčatám ako k jednému celku, príliš zdôrazňujú ich podobnosť a domnievajú sa, že nie je vôbec potrebné venovať pozornosť každému z nich individuálne. Pre rodičov dvojčiat je veľmi dôležité vyhýbať sa tomuto správaniu, pretože to udržiava a posilňuje citovú väzbu medzi deťmi.

Páry jednovaječných chlapcov sa líšia tým, že oproti iným deťom nadväzujú bližší vzťah s otcom. Otcovia sa s nimi vyrovnávajú ľahšie ako matky, hoci niekedy majú problém povedať dvojčatám nie. V takýchto rodinách sa kvôli prítomnosti silnej „mužskej“ skupiny matky niekedy cítia izolované.

Páry takýchto dievčat často od raného detstva majú tendenciu priťahovať pozornosť ostatných a užívať si efekt, ktorý vytvára ich podobnosť. Túžia byť in dobré vzťahy s oboma rodičmi, hoci jeden môže mať bližšie k matke a druhý k otcovi. A prekvapivo každý z rodičov nachádza podobnosť s dcérou, ktorá je mu bližšia, s absolútnou genetickou identitou dievčat. Dievčenská skupina je zvyčajne veľmi silná a pre rodičov je často ťažké sa s nimi vyrovnať.

Vo všeobecnosti závisí od rodičov, aký vzťah vznikne medzi bratom a sestrou-dvojčaťom. Tak ako iní ľudia, aj tieto vzťahy sú v mnohých smeroch odrazom vzťahu medzi otcom a matkou. Okrem toho je dôležité mať na pamäti, že dvojčatá opačného pohlavia sa vyvíjajú rôznym tempom. Dievčatá sú vo vývine reči a komunikačných schopností pred chlapcami, preto sú častejšie dominantné vo dvojici.

Dvojčatá, najmä jednovaječné dvojčatá, sú zvyčajne mimoriadne priateľské. V prvých rokoch života sa vnímajú ako jeden celok, niekedy sa zamieňajú s bratom (alebo sestrou), dokonca za brata (alebo sestru) považujú svoj odraz v zrkadle. Dobre komunikujú, sú blízki priatelia, strašne si chýbajú.

V školskom veku majú dvojčatá problémy spojené s porušením sociálnej adaptácie. V škole musia získať psychickú a fyzickú autonómiu nielen vo vzťahu k rodičom, čo je problém všetkých detí, ale aj vo vzťahu k sebe navzájom. V tomto smere sa dvojičky počas prvých rokov školskej dochádzky horšie učia, no potom nastáva kvalitatívny posun k lepšiemu.

IN dospievania problémy so školskou dochádzkou už môžu ustúpiť do pozadia, keďže tento vek je kritickým obdobím vo vzťahu v páre. V súvislosti s charakteristickou zmenou postoja k sebe a k druhým má každý z dvojice dvojčiat potrebu realizovať sa ako osoba s určitými vlastnosťami, ktoré sú odlišné od kvalít iných ľudí, vrátane dvojčiat. V páre je tendencia zdôrazňovať ich rozdiely: rôzne oblečenie, odcudzenie od seba, bitky. Skutočné dvojčatá však zostávajú na sebe závislé, čo náhly rozchod len zvýrazní. Do 18-20 rokov sa členovia jednovaječných párov opäť usilujú o akési zjednotenie. Dvojčatá sa zas môžu v období dospievania od seba vzdialiť a väzby v budúcnosti slabnú.

Verí sa, že jednovaječné dvojčatá si môžu medzi sebou vytvoriť mimoriadne silné puto a veľmi oslabené puto s rodičmi. Je väčšia pravdepodobnosť, že budú na seba žiarliť ako slobodné deti a súťaživosť medzi nimi môže byť tvrdšia ako u slobodných detí. Blíženci chcú vždy to isté, aby ani jeden nemohol mať výhodu nad tým druhým. Psychológovia sa domnievajú, že nie je potrebné obliekať ich rovnako, dávať im rovnaké darčeky a správať sa k nim, akoby boli jedným jedincom. Treba k nim pristupovať ako k samostatným jedincom, aj keď treba brať do úvahy blízky vzťah dvojčiat k sebe.

Je dôležité zdôrazniť jedinečné vlastnosti a schopnosti dvojčiat. Mali by byť povzbudzovaní, aby sa rozvíjali samostatne. Popieranie tohto môže viesť k vážnemu emocionálnemu utrpeniu neskôr v dospievaní a dospelosti, keď sa musia odlúčiť.

Zaujímavosti:

Na frekvenciu pôrodov dvojčiat vplýva viacero faktorov, ako napríklad národnosť a vek matky. Najčastejšie sa dvojčatá rodia černošským matkám a najmenej často v Ázii. Najväčší počet pôrodov dvojčiat sa pozoruje u matiek vo veku 35-40 rokov. Zároveň frekvencia pôrodov jednovaječných dvojčiat nezávisí od veku matky.

V Izraeli sa dvom 27-ročným sestrám dvojčatám, vydatým za dvoch dvojčiat, v ten istý deň narodili dve dvojičky.

Pani Peggy Lynn porodila ich dcéru Hannu 11. novembra 1995 a svojho brata Erica 2. februára 1996, teda o 84 dní neskôr. To je najväčší rozdiel medzi narodením dvojčiat.

V USA sa v roku 2001 narodili dvaja bratia-dvojičky s rozdielom ôsmich minút. Tento prípad sa dokonca dostal aj do médií a to všetko preto, že bratia sa narodili 31. decembra a 1. januára. Narodili sa v rôznych tisícročiach.

Guinessovu knihu založili bratia-dvojičky.

Boli časy, keď dvojičky využívali svoje postavenie na sebecké účely. V USA nastal škandál, keď sa trojičky schovávali pod menom jednej popovej hviezdy, cestovali po krajine na turné a mohli koncertovať tri krát denne v rôznych mestách súčasne.

V minulosti sa pri narodení dvojčiat niektorí ľudia škrabali na hlave. Situácia sa stala obzvlášť nepríjemnou, keď išlo o práva a výsady prvorodených. Lekári boli nasledovní: pri zvažovaní tejto otázky odporučili vybrať si toho, ktorý sa narodil ako posledný, lebo vraj bol prvý počatý. Zákon to ustanovil podľa svedectva pôrodnej asistentky pod prísahou. Avšak na začiatku nášho storočia, napríklad podľa pruského pozemkového práva, zostávala posledná možnosť v prípadoch dedenia dvojčiat los.

Ekaterina Shundíková,
psychológ verejného zdravotníctva
verejnoprávna inštitúcia
„Regionálne centrum hygieny Gomel,
epidemiológia a verejné zdravie"

Takmer všetka literatúra určená novopečeným rodičom je kalkulovaná s tým, že vychovávajú jedno dieťa. Ak je v rodine viac detí, tak sa predpokladá, že sú rôzneho veku. Narodenie dvojčiat si však vyžaduje nielen kvantitatívne zmeny v plánovaní rozpočtu, ale aj kvalitatívne odlišný prístup k výchove. Aké nuansy je potrebné vziať do úvahy?

Prísny režim

Ak si s jedným bábätkom môžete dovoliť nemyslieť na žiadny rozvrh, prispôsobiť sa prirodzenému rytmu dieťaťa, potom matka dvojčiat musí experimentovať s rôznymi režimami.

Pre niektorých rodičov je pohodlnejšie kŕmiť alebo kúpať deti súčasne, pre iných - naopak, konečným cieľom výberu rozvrhu je pohodlie matky.

Napriek tomu, že mnohí dospelí sa spočiatku sťažujú, že bábätká spia striedavo, postupom času sa im podarí priviesť ich k „spoločnému menovateľovi“.

Manažérske zručnosti získané v prvom roku života budú rodičom užitočné viackrát: keď deti začnú chodiť a pohybovať sa opačným smerom, keď si začnú pýtať rôzne jedlá na obed atď.

zdravé sebectvo

Byť neustále spolu, hrať sa na spoločné hračky a vidieť pred sebou vlastnú kópiu (ak máte dvojičky) nie je ľahká skúška. Nedostatok osobného priestoru komplikuje rozvoj individuality a vedie k formovaniu zovšeobecneného „my“ namiesto „ja“.

Preto musia rodičia dbať na to, aby sa deti líšili nielen v osobných veciach, ale aj v spôsobe trávenia voľného času a rozvíjania aktivít.

Napríklad, kým je jedno dieťa na návšteve u babky, druhé ide s otcom do autoumyvárne.

Pri komunikácii s dvojčatami je dôležité zdôrazniť ich rozdiely v temperamente a povahe, pričom sa treba vyhnúť opozícii a nálepkovaniu. Takže jedno dieťa možno pochváliť za rýchlosť reakcie a druhé za dôkladnosť a zodpovednosť pri rozhodovaní.

Hry pred zrkadlom

Grimasovanie pred zrkadlom a obdivovanie sa v rôznych outfitoch väčšinou dospelí nenabádajú.

Ale pre dvojčatá je takéto skúmanie seba samých a ich odlišností od brata alebo sestry dôležitou fázou vývoja.

Keď je jedno z detí pred zrkadlom, snažte sa nahlas zaznamenať určité črty vzhľadu alebo výrazy tváre, aj keď nie sú zrejmé.

Nedetská spoločnosť

Čo môžeme skrývať - pre dospelých je vhodné, keď sa deti hrajú spolu a nikoho nerozptyľujú. Na rozdiel od osamelého dieťaťa, ktoré sa môže bez negatívnych následkov dlho hrať s rovesníkmi, však priateľské dvojčatá môžu spomaliť vývin reči.

Keďže sú uzavretí jeden do druhého, zvyknú používať slová alebo zvuky, ktorým rozumejú len oni dvaja. Bohatá slovná zásoba a rozšírené frázy sú zbytočné.

Aby boli všetky aspekty jazyka žiadané, musia dvojčatá častejšie komunikovať s dospelými.

Spoločnosť detí môže nahradiť rodičov iba vtedy, ak si v nej dvojčatá nájdu okrem brata alebo sestry aj iných partnerov.

Vývoj reči

Niekedy na akumuláciu slovná zásoba a správna tvorba zvukov pre dvojčatá nestačí len na komunikáciu s rodičmi. Keďže „dvojité“ tehotenstvo a pôrod niekedy prebiehajú s komplikáciami, je dôležité sledovať výskyt bľabotania v prvých mesiacoch a potom výslovnosť slov a vytváranie fráz.

V arzenáli rodičov by mali byť zvukové rozprávky a tematické knihy zamerané na rozšírenie slovnej zásoby (napríklad venované profesiám, druhom dopravy, ovociu, oblečeniu a pod.).

Osobitná pozornosť by sa mala venovať menej aktívnym dvojčatám, ktoré spravidla začínajú rozprávať neskôr a majú tendenciu opakovať chyby brata alebo sestry pri vyslovovaní hlások a slov.

odmietnutie "my"

Mladé matky často nevedome používajú zámeno „my“, pretože cítia zvláštnu blízkosť k bábätku a sú úplne pohltené jeho potrebami, problémami a úspechmi.

Na ihrisku každú chvíľu počuť: „Nepáči sa nám tekvicové pyré“ alebo „Pôjdeme sa povoziť na hojdačke.“

Pre matky dvojčiat je lepšie sa takýmto formuláciám vyhnúť, pretože už teraz je pre mnohé deti ťažké zapamätať si ich mená.

Napríklad jedno z detí môže odpovedať iba na „Misha, Grisha!“, ale nie na „Misha!“.

Spojenie nielen s bratom či sestrou, ale aj s mamou ešte viac komplikuje formovanie sebaobrazu.

Sprostredkovanie

Môže sa zdať, že dvojčatá sa ľahšie adaptujú v detskom kolektíve ako jedno dieťa. Nie je to však celkom pravda.

Po prvé, veľa dvojčiat má nedostatok skúseností s inými deťmi kvôli zvyku hrať sa medzi sebou. Po druhé, môžu negatívne vnímať túžbu rovesníkov komunikovať len s jedným z nich.

Narodenie dvojčiat je objavením úžasného sveta dvojitých dobrodružstiev, dvojitých radostí ... a dvojitých starostí. Všetky starosti rodičov sa však bohato oplatia správnou výchovou každého dvojčaťa, šikovnou podporou jeho sebaúcty a náklonnosti. Naším cieľom je zásobiť sa trpezlivosťou, rozvíjať flexibilitu myslenia a optimizmus.

Single alebo double?

Existujú 2 typy dvojčiat. Dvojčatá sú deti, ktoré sa vyvíjajú z dvoch rôznych vajíčok. Môžu byť rôzneho pohlavia, majú odlišný súbor génov a vonkajšie rozdiely. Jednovaječné dvojčatá sa vyvinú, keď sa vajíčko po oplodnení rozdelí na dve časti. Jednovaječné dvojčatá budú vždy rovnakého pohlavia, budú mať identickú sadu génov a dokonca aj podobné odtlačky prstov. Navonok tiež nebudú iné.

Ty a ja - sme si tak podobní, podobní vzhľadom a dušou ...

Už od narodenia vzniká medzi dvojčatami zvláštne puto, ktoré je odlišné od bežného vzťahu medzi bratmi a sestrami. Môžete vidieť, ako si dvojčatá dávajú pozor na svoje emócie: ak sa bude smiať jedno, bude sa smiať aj druhé. A ak jeden bude plakať, druhý mu prejaví pozornosť a starostlivosť.

Vyrastajúce dvojčatá trávia čoraz viac času spoločnými aktivitami. To je dobré pre mamu, pretože jej to umožňuje postarať sa o domácnosť a dať si trochu času. Dvojčatá rozvíjajú pocit dôvery a bezpečia skôr ako ostatné deti. Majú lepšiu empatiu a súťaživého ducha ako ostatné deti. V dôsledku neustálej komunikácie iba s vlastným druhom sa však vyznačujú aj oneskorením v kognitívnej sfére a nedostatočným rozvojom sociálnych zručností.

Každé dieťa je individuálne

Rodičia sa často správajú k páru-dvojčaťu, ako keby to bolo jediné dieťa. Sú kŕmené z rovnakej fľaše, rovnako oblečené, uspávané v jednej posteli a vždy držané spolu. Komplikujú tak u detí proces formovania individuality a identifikácie človeka. Správajte sa k deťom ako k jednotlivcom s ich vlastnými potrebami a túžbami. Ak je to možné, dajte im osobný priestor. Hračky, riad, oblečenie: každé dvojča by malo mať svoje.

Túžba po podobnosti a odlišnosti u dvojčiat sa vekom zmení. V detstve sa dvojčatá často opakujú po sebe, hrajú sa s rovnakými hračkami a ochotne nosia rovnaké oblečenie. V dospievaní dochádza k prudkému popieraniu podobnosti, dochádza k zmene štruktúry vzťahov a začína prevládať túžba po odlišnosti.

Rivaly a hádky

Hádky medzi dvojčatami sú v období dospievania nevyhnutné. To je úplne normálne, buďte trpezliví a dajte im príležitosť vyriešiť konflikt sami. Verí sa, že v páre dvojčiat jeden vždy preberá úlohu vodcu a druhý sa stáva nasledovníkom. Táto dominancia niekedy nadobúda situačný a alternatívny charakter, a napriek tomu by ste ich nemali provokovať k rivalite.

Dvojčatá majú tiež tendenciu posilňovať svoje správanie. To znamená, že ak jedno z dvojčiat chce náhle vyliezť na stôl, hovoriť s plnými ústami alebo nahlas spievať, druhé sa ho pokúsi zakričať alebo skopírovať. Takéto správanie doslova privádza starších do šialenstva. Čo môžu rodičia v takýchto prípadoch robiť?

Najlepšie je rozdeliť dvojičky do izieb. Použite pravidlo času trestu: 1 ročné dieťa = 1 minúta od seba.

Ty, ja a ty a ja - spolu do školy a domov ...

Mali by byť dvojčatá zaradené do rovnakej triedy? Najlepšie je poradiť sa so samotnými deťmi. Ak dvojčatá zaradíte do rôznych tried, budú mať menšiu konkurenciu a budú si môcť nájsť vlastných priateľov, čo je veľmi dôležité pri vytváraní ich individuality. To isté platí pre ďalšie kruhy. Rôzne skúsenosti im pomôžu zblížiť sa a diskutovať o svojich záujmoch.

Chcela som mať brata a narodili sa mi dvojičky...

Najstaršie dieťa sa ocitne v ťažkej situácii, keď sa narodia dve bábätká. Staršie dieťa, ktoré bolo predtým zvyknuté byť jediné, sa môže cítiť zabudnuté a opustené. Ako mu pomôcť?

Požiadajte o pomoc svojich blízkych. Vyhraďte si deň, ktorý môžete úplne venovať tomu najstaršiemu, a babky v tomto čase budú sedieť s dvojčatami. Choďte do kina, do zoo, do múzea - trávte čas tak, aby vás mladšie deti nemohli rozptyľovať.

Vyberte pre dvojičky rôzne znejúce mená. Pri výbere podobných mien môže byť pre dvojčatá ťažké oddeliť svoju vlastnú individualitu.

Zvykajte svoje deti na rovnaký rozvrh. Spite a jedzte súčasne. Zapojte otca a ostatných členov rodiny do procesu starostlivosti o dvojčatá.

Nekupujte dvojčatám rovnaké hračky, ak nechcete, aby sa neustále bili. Vychádzajte z individuálnych chutí a záujmov každého z nich.

Naučte svoje deti rozlišovať medzi ja a ne-ja. Ak sú deti dvojčatá, neznamená to, že musia neustále niečo zdieľať. Každé dieťa chce mať niečo vlastné: vlastný bicykel, vlastnú posteľ, vlastnú hračku atď.

Vyhnite sa rivalite medzi dvojčatami. Naučte ich čakať, až na nich príde rad a pokojne každého počúvať.

Nájdite si čas na rozhovor s každým z dvojčiat v súkromí.

Zdôrazňovať a podporovať rozdiely medzi deťmi. Chváľte ich častejšie, ale za iné činy.

Povedzte im, aké skvelé je byť dvojčatami! Pozrite si filmy o tom, ako si dvojičky navzájom pomáhajú, vymyslite si rozprávku o tom, aké vzrušujúce dobrodružstvá čakajú dvojičky v našom svete.

Elnara Agayeva, rodinná psychologička

"Keď lekár po ultrazvuku povedal, že budem mať dvojičky, upadla som do mierneho šoku! Bolo to radostné aj strašidelné. Strašné je, že dve bábätká nezvládneme, že jedno bude určite byť zbavený pozornosti a starostlivosti Povedz mi, ako správne pristupovať k výchove dvojčiat, pretože toto je celá veda! Lilya.

Áno, skutočne existuje taká veda - gemellológia. Študuje dvojčatá z hľadiska genetiky, fyziológie a psychológie.

Dvojčatá sa nenarodia rovnaké ako ostatné deti. Prítomnosť neustálej spoločnosti v osobe brata alebo sestry zanecháva stopy na vývoji dvojčiat. Preto by mal byť prístup k ich výchove trochu iný ako k výchove jedného dieťaťa.

Vzťahy dvojčiat

Hlavným znakom dvojčiat je ich počiatočné nútené spolužitie. Bežné deti, ktoré sú v brušku, počujú iba tlkot srdca matky, zatiaľ čo dvojčatá sa navzájom počujú a cítia.

Z tohto dôvodu majú od narodenia vzájomnú náklonnosť a úžasná schopnosť cítiť jeden druhého. Dokonca aj deti pociťujú značné nepohodlie a úzkosť, keď brat alebo sestra nie sú dlho nablízku.

Toto je prvé významné plus dvojčiat: nikdy nie sú sami. Ak rodičia nenájdu príležitosť venovať sa obom deťom, potom to budú môcť kompenzovať vzájomnou komunikáciou. Začína jednoduchými gestami a výkrikmi a potom sa rozvinie do takzvaného „tajného jazyka dvojčiat“. Hovorí sa tomu tajné, pretože dospelí nedokážu vždy rozpoznať, o čom si deti mrmlajú.

Slobodné deti sa učia rozprávať kopírovaním správnej reči dospelých. S dvojičkami je všetko inak – väčšinu času trávia spolu, a preto si navzájom kopírujú linky. Keďže sa nenaučili správne hovoriť, opakujú sa navzájom nesprávne, a preto slová ešte viac skresľujú. Paradoxom však je, že oni sami dokonale rozumejú, o čom hovoria.

Je veľmi dôležité, aby rodičia dbali na rozvoj konverzačných schopností u oboch detí. Napriek intenzívnej vzájomnej komunikácii dvojčiat sa veľmi často prejavujú oneskorenia vo verbálnej komunikácii.

Rodičia si nenájdu čas na opravu chýb a výslovnosti, na učenie správnych slov. Okrem toho dvojčatá radi vymýšľajú nové slová, ktoré nie sú v ruskom jazyku. Úlohou rodičov je včas a správne rozvíjať rečové schopnosti dvojčiat.

To, že sú dvojčatá vždy nablízku a sú medzi sebou kamaráti, vôbec neznamená, že by sa pre nich nevyznačovala rivalita. Konkurenčný boj sa najčastejšie rozhorí kvôli rodičovskej láske a náklonnosti. Sadnete si medzi dve bábätká a budete čítať jednu knihu a každé z nich potiahne knihu k sebe, aby videlo obrázok, ktorý ukázala mama. Aby to ukázala jemu, a nie bratovi či sestre!

Najprv musíte konať na princípe simultánnej komunikácie. Ak ste objali jedno dieťa, okamžite objímte aj druhé, aby sa necítilo odstrčené.

Ale nezabudnite naučiť deti, aby sa navzájom delili nielen o hračky a jedlo, ale aj o pozornosť rodičov. Čoskoro si uvedomia, že je lepšie chvíľu počkať, kým sú rodičia zaneprázdnení iným dieťaťom, aby neskôr kraľovali a sami si užívali rodičovskú pozornosť.

Rozvoj osobnosti u dvojčiat

Aj keď sú dvojčatá rovnakého pohlavia a majú podobný vzhľad, už od narodenia sú to dve rôzne osobnosti. To, ako sa nachádzajú v maternici, ovplyvňuje ich vývoj. Jeden počuje zvuky vonkajšieho sveta viac pravým uchom, druhý ľavým, preto sa ich mozgové hemisféry vyvíjajú inak. Jeden sa narodil prvý a rýchlo, druhý musel trpieť, preto je jeho zdravotný stav slabší. Tak či onak, individualita je vlastná každému dieťaťu od narodenia.

Ale v našej spoločnosti je akceptované, že ak sú dvojčatá dvojčatami, musia byť rovnaké od hlavy po päty. Nielenže sú rovnako oblečení, ale sú aj nútení jesť rovnaké jedlo, dodržiavať rovnaké jedlo a dostávajú rovnaké dary.

Vo veľmi ranom veku, keď si deti ešte neuvedomujú svoju jedinečnosť, je to prijateľné. Ale čím je dieťa staršie, tým viac slobody pre rozvoj jeho individuality mu treba poskytnúť. Áno, je to oveľa náročnejšie ako „veslovať oboma tou istou kefou“ a zaberie to oveľa viac času, ale rodičia si jednoducho musia všimnúť, že ich deti majú rôzne sklony a talenty, sú náchylné na rôzne správanie.

Napríklad pri výbere darčekov pre dvojičky rodičia pravdepodobne kupujú rovnaké hračky, „aby sa nikto neurazil“. Ale skúste sa na to pozrieť aj z druhej strany. Ak ste jednej dcére kúpili bábiku ružové šaty, kde je záruka, že druhej dcérke sa táto bábika bude páčiť?

Skúste s tým byť kreatívny. Nech ide otec s jednou dcérou vyberať darček na jeden koniec obchodu a ty ideš s druhou dcérou na druhý. Dajte svojim deťom právo vyberať si hračky navzájom. Nech sa každá z dievčat zamyslí nad tým, ako by mohla potešiť svoju sestru? S najväčšou pravdepodobnosťou si deti vyberú rôzne darčeky, pretože samy majú rôzne osobnosti. A musíte uznať, že spoločné hranie s rôznymi hračkami je oveľa zaujímavejšie ako s tými istými.

Zdôrazňujte individualitu detí, nezabudnite u nich rozvíjať samostatnosť. Veď podstatou výchovy je aj naučiť dieťa samostatne žiť vo svete dospelých. Podarí sa však dieťaťu vyrásť samostatne, vybudovať si vlastný život a vytvoriť si vlastnú rodinu, ak ho bude nasledovať dvojča, bez ktorého je život nemysliteľný?

Pokúste sa zabezpečiť pre deti samostatné prechádzky a aktivity, zapojte svojich príbuzných do samostatnej komunikácie s dvojčatami. Berte do úvahy individuálne schopnosti detí, vymýšľajte pre ne aktivity.

Napríklad, ak má jedno dieťa rozvinutejšie umelecké schopnosti, vezmite ho do umeleckej galérie. A ak má ten druhý technické zmýšľanie, nech skúsi s otcom poskladať vtáčiu búdku.

Aj na narodeniny si kúpte dve malé torty so sviečkami, nie jednu veľkú pre dvoch. Nech má každé z dvojčiat to svoje životná skúsenosť, ich osobné spomienky, zážitky a sny.

Obavy rodičov

Hlavným strachom rodičov dvojčiat je, že nezvládnu dve deti naraz, nedokážu uspokojiť ich potreby a požiadavky v potrebnej miere.

Dvojnásobné množstvo prania, žehlenia, kŕmenia, bežných domácich prác a starostlivosti o manžela – to všetko je to pravé miesto.

Ale aby ste sa vyrovnali s týmto kolobehom vecí, skúste dodržiavať nasledujúce pravidlá.

Psychologicky náročný, ale veľmi dôležitý výchovný moment. Dajte svojim deťom vedieť, že mama im nemôže venovať čas 24 hodín denne.

Keď je v rodine len jedno dieťa, môže sa hrať do neskorých hodín a potom nie je jednoduché ho uložiť do postieľky. A s dvomi deťmi je to ešte ťažšie! Vypracujte preto systém obmedzení a zákazov, ktoré budú musieť deti dodržiavať, aby mama a otec mali možnosť robiť si po svojom. Tu je v práci zahrnuté plus, o ktorom sme hovorili na začiatku. Ak sa nemôžete hrať so svojimi deťmi, môžu sa hrať medzi sebou. Tam, kde je možnosť nájsť si čas na oddych a domáce práce, treba ju využiť.

Neodmietajte pomoc príbuzných a manžela. Choďte do obchodu, vhoďte veci práčka, vysávanie – toto zvládnete nielen vy. Aktívne zapojte manžela do domácich prác, ak vám nepomáha s deťmi. Prijmite akúkoľvek pomoc a materské povinnosti potom budete zvládať oveľa ľahšie.
Nezvyšujte latku. S príchodom dvojčiat bude dosiahnutie dokonalosti v každodennom živote oveľa ťažšie. Všetok svoj voľný čas by ste mali venovať rodine, nie upratovaniu. Upratovanie s príchodom dvojčiat sa môže stať trvalým procesom. Preto akceptujte, ak nemáte čas robiť niečo okolo domu. Nie je to najdôležitejšia vec v živote.
Použite svoj hlas. Mamin hlas je dobrá pomôcka. Výmena jedného dieťaťa plienka, môžete druhé dieťa zapojiť do rozhovoru. Rozprávajte rozprávku s intonáciou, spievajte pieseň, vydávajte vtipné zvuky. Môžete sa tak vyhnúť hnevu dieťaťa za nedostatok pozornosti voči vašej osobe a robiť svoje záležitosti v tichosti a nie cez hluk detského plaču.

Diskusia

29.08.2016 09:16:30, Alexey Belovezhets

Vlastne je to skvelé! Veď predsa najlepšia cesta ked su dve deti, ale tu hned. jedným ťahom! gratulujem. Môj priateľ má dvojičky – samozrejme, nie je to ľahká vec, ale stojí to za to!

Existuje veľa klišé, ku ktorým by bolo fajn pridať trochu konjunktívnej nálady alebo ich rozriediť slovami „niektoré bábätká môžu pociťovať nepohodlie...“, „niektoré dvojčatá majú vlastný jazyk“ .... Moje bábätká nemali starať sa, kde je ich sestra. Absolútne žiadna reakcia na vstup/odstránenie/oddelenie. Až do roka sa navzájom jednoducho ignorovali. A potom neexistovala žiadna „tajná reč“, medzi sebou v brblavom veku prakticky verbálne nekomunikovali, nekopírovali ani poznámky toho druhého. Jeden mal okamžite celkom jasnú reč, druhý mal fonetické problémy, ale nedochádzalo k oneskoreniam reči a nikto z nich nemal blízko. Slová, áno, vymysleli, ale až s ockovým podaním, on je náš majster na hlúpe výmysly a to už bolo asi 3, teda keď už obaja klebetili s mocou a hlavným.

8.11.2010 13:33:45, matka dvojičiek

Samozrejme, divoko sa ospravedlňujem, ale rovnaký denný režim nie je poctou móde, ale podmienkou prežitia mamy. V opačnom prípade, čo je spánok, existuje reálna šanca zabudnúť a dostať takéto kvalitné nervové vyčerpanie.

Komentár k článku „Vlastnosti výchovy dvojčiat“

Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov. Dvojičky a dvojičky. Rodičovstvo dvojčiat: odporúčania učiteľov a psychológov. Dojčenie. Ako kŕmiť dvojčatá?

Celá rodina je v mukách.....čo nazvať....chlapci dvojičky....chcem vyzdvihnúť mená,na jednej strane nie príliš domýšľavé,na druhej strane spoluhlásky pre dvoch rozdielnych bratov . Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov.

Vlastnosti výchovy dvojčiat. Študuje dvojičky – dvojičky z pozícií Inklúzie. Moji chlapci sú dvojičky, jeden je autista, druhý zdravý. Predstavil som autistu pre...

Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov. Dvojitý jazyk. najviac dôležitý bod vo vývoji takýchto detí je, že dvojča nikdy nie je samo: či už sedí pri stole, kúpe sa alebo chodí, prichádza s ...

Vlastnosti výchovy dvojčiat. Študuje dvojčatá - dvojčatá z hľadiska genetiky Vlastnosti výchovy dvojčiat. Blíženci a dvojičky 2012 a 2013.

tretie dieťa po dvojičkách. Psychológia. Dvojičky a počasie. Vlastnosti výchovy dvojčiat. Študuje dvojčatá - dvojčatá z hľadiska genetiky ...

Zaostávajú dvojčatá vo vývoji za svojimi rovesníkmi? Vlastnosti výchovy dvojčiat. A ako už bolo dokázané, všetky vyššie uvedené aktivity vedú k viacpočetným tehotenstvám. Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov.

A nemyslite si, že dvojičky vyrastú a všetko sa usadí. Dvojičky sú samostatná planéta, ktorá napadla vašu rodinu a bude vás nútiť tancovať na jej melódiu celý život.

Dvojčatá alebo súrodenci. Skúsenosti s adopciou / opatrovníctvom / patronátom. Adopcia. Diskusia k problematike adopcie, formy umiestňovania detí do rodín, výchova pestúnov Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj individuality, obavy rodičov.

Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov. ... Tiež si myslím, že vždy je možné udržiavať, ak nie dobré, tak neutrálne a pokojné vzťahy bez vyhlasovania vojny a zhoršovania vzťahov ...

Vzťah medzi dvojčatami. Dvojičky a počasie. Moje známe sú sestry dvojičky, majú takmer 40 rokov a stále spolu žijú. Obsah: Vzťah dvojčiat. Rozvoj osobnosti u dvojčiat. Napriek intenzívnej komunikácii dvojčiat medzi ...

Rodičovstvo dvojčiat, počasie: starostlivosť, psychológia, domáce problémy. Neviem o jednom, ale s dvojčatami je to veľmi ťažké. Spočiatku je to veľmi ťažké, keď obaja kričia od koliky, potom ...

Vlastnosti výchovy dvojčiat. A predsa – aké sú črty výchovy heterosexuálneho počasia? Traja chlapci v rovnakom veku alebo rozdiel 2 rokov.

Dvojičky a počasie. Rodičovstvo dvojčiat, počasie: starostlivosť, psychológia, domáce problémy. Moje dvojičky odišli samy v 10 mesiacoch, ale začali rozprávať veľmi neskoro (v dvoch rokoch).

Milí rodičia dvojčiat! Odvolávam sa. Kočíky, postieľky. Dvojičky a počasie. Rodičovstvo dvojčiat, počasie: starostlivosť, psychológia, domáce problémy. Vzťahy medzi dvojčatami. Rozvoj osobnosti u dvojčiat.

Dúfame, že stránka zaujme ako budúcich rodičov dvojčiat (trojčatá, štvorčatá...), tak už zabehnuté mamičky a oteckov dvojčiat. No, samozrejme, samotné dvojičky. (Mimochodom, ak nepatríte do žiadnej z vyššie uvedených kategórií, všetci...

Vlastnosti výchovy dvojčiat. Študuje dvojčatá - dvojčatá z hľadiska genetiky, fyziológie a psychológie. Sadnete si medzi dve baby a jednu si prečítate...

Vlastnosti výchovy dvojčiat. Študuje dvojčatá - dvojčatá z hľadiska genetiky, fyziológie a psychológie. Dvojčatá sa takto nerodia...

Rodičovstvo dvojčiat: vzťahy, rozvoj osobnosti, strach rodičov. Študuje dvojčatá - dvojčatá z hľadiska genetiky, fyziológie a psychológie. Adoptujte si 1-ročné dvojičky s kopou otázok.

Odporúčajte knihy alebo články o výchove dvojčiat. Vlastnosti výchovy dvojčiat. Rodičovstvo dvojčiat, počasie: starostlivosť, psychológia, domáce problémy.

Získanie individuality od prvých dní života

Formovanie individuality každého z detí môže byť náročné, ak sa rodina a okolití ľudia správajú k dvojčatám ako k jednému celku, príliš zdôrazňujú ich podobnosť a domnievajú sa, že nie je vôbec potrebné venovať pozornosť každému z nich individuálne. Pre rodičov dvojčiat je veľmi dôležité vyhýbať sa tomuto správaniu, pretože to udržiava a posilňuje citovú väzbu medzi deťmi.

Dvojčatá by ste nemali nazývať podobnými zvukmi alebo rytmickou štruktúrou (napríklad Sasha a Pasha, Marina a Irina atď.). Už od prvých dní sa musíte naučiť rozoznávať svoje bábätká a oslovovať ich menami. Aby ste vždy vedeli, kto je kto, môžete napríklad jednému z detí nalakovať nechty nezávadným lakom alebo mu vyrobiť rôzne náramky atď.

Snažte sa zabezpečiť, aby každé z dvojčiat malo možnosť pravidelne komunikovať s každým z členov rodiny. Porozprávajte sa s oboma dvojčatami spolu a s každým zvlášť; snažte sa hladkať svoje deti častejšie; objímte ich, vezmite ich do náručia – to je pre nich veľmi dôležité. Môžete si vziať jedno dvojča (alebo dvojča s ďalším bratom alebo sestrou) na prechádzku alebo služobne: deti si tak postupne zvyknú na to, že sú bez seba a v budúcnosti nebudú pociťovať nadmerné nepohodlie, ak budú musieť byť od seba. na niekoľko hodín alebo dokonca dní. Takáto osobná komunikácia pomôže dvojčatám rozvinúť pripútanosť ku všetkým členom rodiny.

Nechajte dvojčatá, aby si čo najskôr samy vybrali, čo si oblečú a oblečú (mali by to zvládnuť vo veku 3-4 rokov). Netrvajte na tom, aby sa obliekali rovnako, aj keď im príbuzní dajú rovnaké oblečenie.

Nižšie uvádzame niektoré črty rodičovského správania, ktoré by mohli prispieť k úspešnejšiemu formovaniu osobnosti u dvojčiat.

Vyberte svojim dvojičkám rôzne znejúce mená.
Urobte si pravidlo, že ich budete obliekať inak; keď budú deti trochu väčšie, nech sa oblečú samé a vyberú si, čo si oblečú.
Pri oslovovaní dvojčiat ich oslovujte krstnými menami.
Zdôrazňovať a podporovať rozdiely medzi nimi.
Vezmite dvojčatá oddelene na výlety a prechádzky tak často, ako je to možné.
Čo najčastejšie si vyhraďte čas na rozhovor s každým z dvojčiat.
Ak to priestor vášho bytu dovoľuje, prideľte každému z dvojčiat samostatnú izbu.
Skúste sa častejšie objímať, bozkávať, hladkať, brať dvojičky na ruky.
Chváľte dvojčatá častejšie, ale ak je to možné, nie súčasne a za rôzne činy.
Skúste prijať disciplinárne opatrenia individuálne vo vzťahu ku každému z dvojčiat.
Je dôležité, aby dvojčatá mali často možnosť stýkať sa s dospelými a rovesníkmi mimo svojej rodiny.
Pokúste sa kúpiť deťom rôzne darčeky podľa ich individuálneho vkusu, preferencií, záujmov a tiež podľa toho, že každé z nich momentálne potrebuje viac.
Buďte pripravení na to, že dvojčatá sa budú správať odlišne, pretože fyzická podobnosť neznamená rovnaké správanie, a zaobchádzajte s tým so súhlasom.
Buďte v poriadku s dvojčatami, ktoré majú odlišné názory.

Ponúkame vám niekoľko kritérií, aby vaše dvojčatá úspešne rozvíjali svoju vlastnú individualitu.

Všetky pokusy vašich dvojčiat o individualitu budú vždy vyvážené tlakom iných ľudí, ktorí veria, že dvojčatá sú jedno, a niekedy trvajú na tom, že dvojčatá by mali byť rovnaké! Preto sa nebojte to preháňať a pomôžte svojim deťom nájsť individualitu!

Čo robiť s neustálym porovnávaním?

V živote dvojčiat je nevyhnutné neustále porovnávanie sa navzájom. Vždy ich budú porovnávať iní a niekedy aj oni sami môžu byť pristihnutí v momente sporu o to, ktorý z nich je najviac... potrebujú vedieť, ktorý je ktorý. Keď sa narodia dvojčatá, rodičia sa snažia všimnúť si, v čom je každé z nich jedinečné.

Ako dvojčatá starnú, musíte nájsť strednú cestu medzi ich vzájomným porovnávaním a potrebou vidieť každé dieťa ako individualitu. Rodičia dvojčiat, vedomí si toho, že k životu ich detí neodmysliteľne patrí porovnávanie, môžu urobiť preventívne opatrenia, aby ich nezaťažovali zbytočnými nálepkami.

Faktom je, že neustále zmeny v osobnostiach dvojčiat a vo vzťahoch s ostatnými im neumožňujú raz a navždy ich označiť. Dnešný tichý človek sa zajtra môže stať dušou spoločnosti. Každé z dvojčiat má svoju vlastnú trajektóriu vývoja, takže fyzický rast a rozvoj osobnosti prebieha u každého z nich vlastným tempom. Označovanie môže byť sebanaplňujúcim sa proroctvom, ktoré zanechá svoju stopu na tekutých a jedinečných vzťahoch, ktoré si každé dvojča vytvorí medzi sebou, s členmi rodiny a s vonkajším svetom.

Mamičky a oteckovia budú musieť vždy počúvať otázky príbuzných, známych a zamestnancov, ktoré z dvojčiat je spoločenskejšie, vyrovnanejšie, kto má lepší apetít atď. Pre mnohých nepripravených rodičov môžu byť prvé vychádzky na prechádzku či návštevu mätúce. Niektorí na začiatku rovnako obliekajú dvojičky a ochotne odpovedajú na otázky prizerajúcich sa a príbuzných. Iní sú nepríjemní s pozornosťou. Väčšina rodičov nemá rada, keď ich dvojičky porovnávajú. Preto aj u dvojčiat, ktoré ešte nevedia rozprávať, možno začať modelovať správanie pre prípad nechceného porovnávania. Tu je niekoľko stratégií, ktoré môžete použiť, keď sa chcete vyhnúť zbytočným otázkam a kontaktom:

Keď idete na prechádzku, neobliekajte deti rovnako. Dvojičky v rovnakých oblekoch sú skvelou príležitosťou na rozhovor a porovnávanie. Oblečte ich rôzne a ak sú ešte batoľatá, dajte jedno do kočíka a druhé do šatky.
Ak je to možné, nechajte jedno dvojča doma, keď idete von. Ak rodičia berú do obchodu obe deti, rozložte nákupy, priveďte každé jedno dieťa a dohodnite si stretnutie pri východe.
Humor je najlepší spôsob, ako sa zbaviť zbytočných otázok. Nemyslite si, že vtipy vám prídu na um bez prípravy, spontánne, práve vtedy, keď sú potrebné. Keď máte v noci nespavosť, skúste ako odpoveď na hlúpu otázku vymyslieť nejaký vtip, ktorý rozosmeje aspoň vás a dvojičky.

Stretnutie s dvojčatami udivuje ľudí, a tak sa často s tými najlepšími úmyslami pýtajú negramotné otázky. Je zvykom, že rodičia dvojčiat opačného pohlavia počúvajú otázky, či sú totožné alebo nie.

Keď sa vás spýta, ktoré z detí má najlepší charakter, môžete otázku preformulovať: „Myslíš, aké sú ako jednotlivci? Okrem toho môžete zvedavcom vysvetliť, že vaše deti sa neustále menia. Rodičia môžu ukázať príbuzným a učiteľom, ako formulovať otázky, ktoré nezahŕňajú porovnávanie dvojčiat. Ak máte náladu, môžete sa pokúsiť vysvetliť publiku, ako oceniť podobnosti a rozdiely u dvojčiat, bez toho, aby ste ich navzájom porovnávali.

Čo sa týka samotných detí, niet pochýb, že mnohé z nich sa porovnávajú so svojimi dvojčatami. Tieto prirovnania začínajú jednoduchou zvedavosťou, ktorá je ešte umocnená pozornosťou, ktorá ich obklopuje od okamihu narodenia. Dospelá dvojča hovorí, že v detstve sa ona a jej sestra dostali do bodu, keď začali porovnávať, kto má viac pieh, a pýtali sa mamy: sú pehy dobré alebo zlé?

Neustále porovnávania prichádzajúce od iných nepodliehajú vplyvu dvojčiat. Jednovaječné dvojčatá sú si povrchne podobné, čo povzbudzuje ostatných, aby hľadali svoje rozdiely a verejne ich oznamovali. A medzi dvojčatami, najmä medzi dvojčatami rôzneho pohlavia, je obzvlášť zaujímavé nájsť podobnosti. Bratské dvojčatá sú často postavené do nepríjemnej situácie, keď sa od nich vyžaduje, aby dokázali, že sú dvojčatá, pretože sa často na seba nepodobajú.

Porovnania sú dvojsečná zbraň. Dvojča, ktorému sa darí v škole, je hrdé na svoje úspechy, no cíti sa trápne alebo dokonca previnilo, že jeho dvojča trpí porovnávaním. To môže skončiť tak, že sa úspešné dvojča vzdá vyučovania, aby nesklamalo toho druhého. Blíženci môžu v reakcii na nechcené porovnania vyskúšať nasledujúce stratégie správania:

Ignorovať všetky otázky. Malé dvojčatá môžu zistiť, že často je najlepšou odpoveďou na nepríjemné otázky práve ticho. Povedzte dvojičkám, že nemusia brať návnadu, ktorú im ľudia hádžu. Keď sa spolužiaci opýtajú vášho dieťaťa, koho ich rodičia milujú viac, jeho alebo jeho dvojča, pozvite ho, aby odpovedal: „Neviem, poďme sa hrať ďalej.“ Ak nebude pokračovanie, takéto otázky čoskoro zmiznú.
Vysvetlite, čo znamená byť dvojičkou. Priatelia vašich detí sa často naozaj zaujímajú, no kladú zvláštne otázky alebo robia smiešne prirovnania. Rozumejú tomu, čo to znamená byť dvojčatami, o nič lepšie ako dvojčatá chápu, čo to znamená byť jednorodeným dieťaťom. Pozvite ich, aby zasvätili priateľov do radostí a smútkov „dvojčiat“. Pomôžte deťom pochopiť, že otázka, ktorá ich napadla, je obsahovo úplne nevinná. Mnoho rodičov žiada svoje dvojčatá, aby odpustili priestupky, ak úmysel ublížiť im nebol úplne zrejmý.
Vyjadrite svoj postoj. Ak obe predchádzajúce stratégie nefungujú, ostrá reakcia pomôže udržať zvedavcov na uzde. Bohužiaľ, niektoré deti si môžu vybrať vaše dvojčatá ako terč vtipov. Takže ak "oholili" obsedantného rovesníka a fungovalo to, tak áno. Deti nechcú pred sebou vyzerať hlúpo a tento spôsob správania nakoniec prinesie pozitívne výsledky. Dnešný borec sa zajtra môže stať dobrým priateľom.

Vývoj reči u dvojčiat

40 % dvojčiat má charakteristický problém, ktorého nepochopenie zo strany rodičov a učiteľov môže nepriaznivo ovplyvniť úspešnosť týchto detí v škole.

Ako deti si jednovaječné dvojčatá Gracie a Ginny Kennedyovci dali mená: Potto a Cabengo. Všetky veci v dome nazývali slovami svojho jazyka. Dokonale si rozumeli. Samozrejme, nikto iný nerozumel tomu, čo hovorili: okoliu sa zdalo, že sú z inej planéty. S dospelými sa rozprávali po anglicky alebo nemecky (jazyk starej mamy) a pomáhali si znakmi a mimikou. Protestovali proti pokusom dospelých naučiť sa ich jazyk.
Rozhovory týchto dvojčiat študovali odborní lingvisti. Zistili, že ich jazyk je zmesou angličtiny a nemecký jazyk, ako aj slová, ktoré si sami vymysleli. Zistilo sa, že tento jazyk existuje u mnohých dvojčiat.

Čo sú možné dôvody tento jav, ktorý často vedie k oneskoreniu vo vývoji reči u dvojčiat?

Je známe, že hlavnú úlohu vo vývoji reči dieťaťa zohráva jeho komunikácia s dospelými. Medzitým si rodičia dvojčiat zvyčajne nemôžu dovoliť zdĺhavé osobné rozhovory s každým dieťaťom. Matka, ktorá potrebuje vymeniť dve plienky, je nepravdepodobné, že by si sadla s jedným dieťaťom a rozprávala sa s ním, zatiaľ čo iné kričí, aby upútalo jej pozornosť. A keď dieťa vyrastie, večne zaneprázdnený rodič nemá dostatok času na opravu gramatiky a výslovnosti.

Všetky deti, keď sa učia hovoriť, napodobňujú niekoľko modelov, napríklad opatrovateľku, staršie deti, rovesníkov, príbuzných. Dvojčatá, keďže spolu trávia viac času, sa väčšinou navzájom napodobňujú, čím sa ešte viac zväčšujú skreslenia, ktoré sú už vlastné detskej reči. V dôsledku toho sa mnohé slová stanú pre ostatných nezrozumiteľnými – to je „tajný jazyk“, alebo takzvaná autonómna reč dvojčiat. Častým javom v reči malých dvojčiat je vynechávanie koncov niektorých slov. Predpokladá sa, že tento skrátený jazyk je potrebný na to, aby dvojčatá vyjadrili svoje myšlienky rýchlejšie, pretože v rodinách s viacerými deťmi sa zintenzívňuje súťaž o právo byť vypočuté a pochopené rodičmi.

Preto nie je prekvapujúce, že dvojčatá, najmä ak majú medzi sebou veľmi blízky vzťah, vykazujú určité oneskorenia vo vývine reči. V priemere sú takéto oneskorenia bežnejšie u dvojčiat ako u osamelých detí, ale to by sa v žiadnom prípade nemalo považovať za prejav mentálnej retardácie alebo predzvesť problémov s učením. Aby sa však dvojčatá úspešne presunuli z domáceho prostredia do širšieho sociálneho prostredia, potrebujú si vypestovať primerané jazykové schopnosti. Najkratšou cestou k dosiahnutiu tohto cieľa je napodobňovanie správnej reči rodičov.

Poďme sa pozrieť na pár praktických trikov, ktorými sa dá podporiť a urýchliť vývin reči tvoje dvojčatá:

Skúste si nájsť čas na rozhovor s každým dvojčaťom individuálne. Toto je obzvlášť dôležité, ak si všimnete, že jedno z dvojčiat má tendenciu byť zodpovedné za obe naraz. Táto komunikácia tvárou v tvár umožňuje tichšiemu dieťaťu naučiť sa hovoriť za seba.
Pri rozhovore s každým dieťaťom mu dajte príklad správnej reči.
Čítajte nahlas dvojičkám a povzbudzujte ich, aby spoločne vytvárali príbehy. Rozvíja sa tak záujem detí o slová, čo vedie k zvyšovaniu ich slovnej zásoby a zlepšovaniu verbálnych komunikačných schopností. Povzbudzujte dvojčatá, aby sa podieľali na písaní príbehov. Začnite jednoduchou frázou: „Bolo raz...“ a postupne pozvite každé dvojča, aby pokračovalo v príbehu tam, kde predchádzajúce skončilo.
Odvykajte deti od zvyku prerušovať partnera alebo upútať pozornosť krikom. V rodinách s viacerými deťmi je neustály boj o pozornosť rodičov. V rodinách dvojčiat sa takáto súťaž niekedy zintenzívni a jej účastníci ani nestihnú pochopiť, čo sa deje. V prípadoch, keď jedno z dvojčiat zvyšuje hlas, vyrušuje alebo obsedantne hľadá pozornosť, skúste si stanoviť nejaké základné pravidlá a dôsledne sledovať ich plnenie.
Dajte každému dvojčaťu príležitosť samostatne komunikovať s ostatnými deťmi. Tým, že svojim batoľatám umožníte komunikovať so svojimi rovesníkmi, pomáhate im rozvíjať jazykové zručnosti, čo má zase pozitívny vplyv na čítanie a písanie. Vo veku ôsmich rokov väčšina dvojčiat vstúpila do spoločnosti natoľko, že opustili „tajný jazyk“, ktorý medzi nimi existoval. Do začiatku tréningu stredná škola dvojčatá by mali mať dostatok príležitostí komunikovať nezávisle od seba. To je dôležité najmä pre heterosexuálny pár, kde dievča môže prekonať svojho brata v rozvoji sociálnych a rečových schopností.
Zvážte individualitu každého dieťaťa. Aj keď je dôležité vidieť v každom dvojčati jedinečnú osobnosť, často je ťažké vyhnúť sa porovnávaniu, najmä pokiaľ ide o ich rečové vlastnosti. Pamätajte, že každé dvojča má iné tempo vývoja. Snažte sa na ne „nelepiť“ štítky: toto je „tichá osoba“, toto je náš „hovorca“.

Možné problémy fyzického vývoja dvojčiat

Pri osamelých pôrodoch aj pri dvojčatách je malý počet detí so zdravotným postihnutím, či už fyzickým alebo mentálnym, alebo oboje. Okrem toho je frekvencia takýchto porúch u dvojčiat o niečo vyššia. A to nie je prekvapujúce. Je známe, že predčasne narodené deti majú vyššie riziko, že sa narodia nie celkom zdravé. Určité vývojové znaky, ktoré sú špecifické pre dvojčatá (napríklad syndróm „krvnej transfúzie“ medzi plodmi v maternici), môžu tiež viesť k porušeniu. Navyše, u „mladších“ dvojčiat je vyššie riziko vzniku porúch centrálneho nervového systému v dôsledku toho, že počas pôrodu pociťujú nedostatok kyslíka.

Vývinové problémy u dvojčiat sa zvyčajne zistia rýchlejšie ako u osamelého dieťaťa, pretože zaostávanie jedného z detí z dvojčiat priťahuje pozornosť dospelých skoro. Takéto skorá diagnóza umožňuje prijať včasné opatrenia a predpísať liečbu.

Irina je matkou identických trojčiat. Všetci vyrástli rovnako milé a spoločenské deti a nič ju neznepokojovalo, kým si nevšimla výrazný rozdiel medzi Vanyou a ostatnými dvoma chlapcami. Dvaja chlapci vo veku 8 mesiacov boli dokonale schopní sedieť a plaziť sa a Vanya prakticky nevedel, ako udržať chrbát v sede a práve sa začal pohybovať po podlahe. Pri porovnaní s jeho bratmi si Irina uvedomila, že jeho nohy ho dobre neposlúchali. To boli prvé príznaky detskej mozgovej obrny.
Margarita sa ukázala ako pozornejšia matka a od samého začiatku si všimla, že Borya príliš spí a nevie sa sústrediť. Nedokázala ho prinútiť udržať oči na jej tvári ani na pár sekúnd. Neskôr sa zistilo, že Borya má poruchu nervového systému, čo viedlo k oneskoreniu vývoja.

Dedičné ochorenia ako fibróza močového mechúra a genetické poruchy (Downov syndróm) nie sú bežnejšie u dvojčiat ako u jednorodených. Dvojčatá, rovnako ako pravidelní súrodenci, spolu ochorejú len zriedka. Dokonca aj infekcie počas tehotenstva (napríklad rubeola) alebo lieky, ktoré zasahujú do vývoja plodu (talidomid), môžu poškodiť jedno dieťa, ale ušetriť druhé. Jednovaječné dvojčatá tiež zriedka trpia rovnakou chorobou, pokiaľ nie je zdedená (napr. Downovu chorobu môže mať len jedno z dvojčiat). Zrejme je to spôsobené tým, že táto genetická porucha vzniká po rozdelení vajíčka.

Rodičia chorého dieťaťa nevyhnutne zažívajú búrku zmiešaných emócií, v neposlednom rade pocit straty zdravého bábätka. Pre rodičov dvojčiat sa k tomu pridáva ďalšia špecifická strata – strata „dvojčaťa“. Mnohé mamičky a oteckovia sú hrdí na to, že majú dvojičky a tešia sa z pozornosti iných. Rodičia sa preto často vyhýbajú reklame, že ich deti, tak odlišné vo fyzickom a duševnom vývoji, sú vlastne dvojčatá. Zároveň je pre nich ťažké prestať sa k deťom správať ako k páru a opustiť imidž seba ako rodičov dvojčiat.

Anya a Angela sú štvrtým a piatym dieťaťom v rodine. Anya sa narodila bez komplikácií, no Angela nedokázala prejsť pôrodnými cestami a po hodinovom tlaku na brucho matky bol vykonaný cisársky rez. Počas tejto doby nastali v Angelinom mozgu nezvratné zmeny v dôsledku nedostatku kyslíka. Prvý samostatný nádych sa nadýchla až pol hodinu po narodení.
Vo veku 6 rokov boli sestry veľmi zvláštny pár. Angela bola pekné bábätko pripútané na invalidný vozík. Nedokázala sa ani sama posadiť. Usmiala sa a vydala nejaké zvuky, ale nedokázala vysloviť jediné artikulované slovo a nerozumela dobre reči, ktorá jej bola adresovaná. Z hľadiska fyzického a duševného vývoja zostala na úrovni bábätka. Spoločnosť jej robila zdravá sestra Anya, presne v rovnakom oblečení.

V inom prípade ovplyvniteľná matka takmer odstúpila od liečby svojej dcéry z túžby zachovať fyzickú podobnosť dvojčiat.

Katya a Lisa sú trojročné jednovaječné dvojčatá. „Mladšia“ Lisa trpí v dôsledku komplikovaného pôrodu ľahkou detskou mozgovou obrnou. Fyzioterapeut sa ponúkol, že jej vyrobí protetickú nohu, aby mohla normálne chodiť. Matka to najskôr odmietla, pretože to znamenalo, že dvojčatá nebudú môcť chvíľu nosiť rovnaké oblečenie. Čoskoro však zmenila názor.

Niektorí rodičia čelia problému, ako správne pochváliť a povzbudiť svoje dvojčatá.

Zhora je šikovný trojročný chlapec s detskou mozgovou obrnou. Dlhé mesiace sa usilovne učil plaziť. Nakoniec sa mu podarilo dostať sa na kolená a neisto sa plaziť cez miestnosť. Rodičia vyjadrili svoju radosť a nešetrili chválou. Seva, jeho dvojča, nedokázal pochopiť dôvod toho, čo sa stalo. Veď v troch rokoch chodil dobre a plazenie mu nenapadlo. A určite si nepamätal, že by ho za podobné úspechy tak chválili. Teraz sa začal pokúšať plaziť, aby upútal pozornosť svojich rodičov, ale z nejakého dôvodu bol ignorovaný.

Bratia a sestry zdravotne postihnutých detí sa v čase stresu môžu vrátiť vo vývoji späť a stať sa ako dvojča.

Pre väčšinu detí je ťažké mať telesne alebo mentálne postihnutého súrodenca. To so sebou nesie nevyhnutné zmeny v rodinnom živote: starostlivosť o choré dieťa si vyžaduje čas, čo znamená, že mama a otec venujú menej pozornosti zdravým deťom.

Zdravé dvojča je týmito problémami ešte viac postihnuté, ak mu neustále pripomínajú, že on a choré dieťa sú členmi rovnakého páru dvojčiat. Môže zažiť iracionálny pocit viny, že ho nešťastie obišlo, že jeho zdravie stálo za cenu choroby jeho dvojčaťa. Zdravé dieťa sa preto často snaží „vykúpiť“ z dvojčiat a preberá na seba podstatnú časť starostlivosti.

Misha a Peťa sú jednovaječné dvojčatá. Rodičia sa svojich zdravých bábätiek nevedeli nabažiť a len mama ich vedela rozlíšiť. V 9 mesiacoch mali obe deti gastroenteritídu. Po zotavení sa ukázalo, že pre Petyu choroba nezostala bez povšimnutia. Nedokázal sa už sám posadiť a z jeho bývalého smiechu a bľabotania zostal len zriedkavý, neochotný úsmev.
Postupom času sa rozdiely medzi dvojčatami ešte zväčšili. V 18 mesiacoch už Miška behala a Peťa sa len učila plaziť. Misha vo veku 3 rokov hovorila celými vetami, zatiaľ čo Peťa len pár slov. V 6 rokoch, nebyť rovnakého oblečenia, nikoho by nenapadlo, že sú dvojičky. Peťo bol oveľa nižší a za bratom citeľne zaostával v duševnom vývoji.
Keď mali dvojčatá 13 rokov, ich matka sa začala báť a napodiv zdravý syn sa stal dôvodom na obavy. Misha sa učil veľmi dobre, všetky predmety mu boli ľahko dané; keď vyrastie, chcel byť lekárom. Bol to pokojné a usilovné dieťa, učitelia o ňom mali výbornú mienku. Iba jeho odmietnutie zúčastniť sa všetkých mimoškolské aktivity. Napriek presviedčaniu rodičov odmietol ísť kempovať. Miloval šport, no nikdy nezostal po škole hrať sa na dvore so spolužiakmi. Namiesto toho sa Misha ponáhľal domov, aby trávil voľný čas s Peťou. Možno to bol pre neho jediný spôsob, ako zmierniť vinu voči bratovi.

Ďalšou častou príčinou porúch v spoločenskom živote zdravého dieťaťa je strach, že ho kamaráti uvidia s dvojčaťom a nebudú chcieť prísť na návštevu. Tento problém sa vyskytuje menej často, ak dvojčatá nezdôrazňujú svoje „dvojčenstvo“.

Starostlivosť o postihnuté dieťa je náročnejšia už v dojčenskom veku: odmieta sa dojčiť, pomaly saje, môže trpieť kŕčmi. Matka sa preto musí úplne sústrediť na neho, a starostlivosť o zdravé dvojča zveriť takmer prvému, koho stretne. Rodinní priatelia, ktorí túto situáciu chápu, často ponúkajú pomoc pri starostlivosti o choré dieťa. Ideálny stav pre rodičov by bol nechať choré dvojča na pár hodín spoľahlivej osobe a so zdravým dieťaťom niekam odísť.

Postihnuté dieťa často potrebuje pomoc lekárov, a tak sa z logopéda, fyzioterapeuta a iných odborníkov stáva akýsi „rodinný priateľ“. Časté návštevy v ambulancii znamenajú, že jednému dieťaťu je venovaná mimoriadna pozornosť, zatiaľ čo druhé musí nasledovať matku, aby ju nerušilo, alebo zostať doma s opatrovateľkou. Preto má zdravé dieťa často pocit, že si ho nevšímajú. Niektoré deti bojujú o pozornosť svojich rodičov negatívnym spôsobom, čím im spôsobujú veľa problémov, zatiaľ čo iné sa snažia nájsť pocit bezpečia tým, že sú blízko matky a odmietajú sa s kýmkoľvek iným rozprávať.

Občas aj to najchápavejšie dieťa pociťuje závisť a odmietanie pozornosti, ktorá obklopuje jeho choré dvojča, ktoré navyše dostáva veľa odpustkov, napríklad oslobodené od domácich prác. Zdravé dieťa môžu prejavovať svoje emócie rôznymi spôsobmi, od otvorenej žiarlivosti a podráždenia až po komplexnejšie poruchy správania.

Káťa mala jednovaječné dvojča, ktoré trpelo ľahkou formou detskej mozgovej obrny, známky problémov sa začali objavovať vo veku 6 rokov. Opatrovatelia si všimli, že sa stala nezvyčajne tichou a stiahnutou. Radšej mlčala a iným deťom sa vyhýbala. Jej správanie doma sa pohybovalo od otvorenej agresivity voči matke, keď sa vyhýbala akémukoľvek fyzickému kontaktu, až po požiadavky na pohladenie a položenie na kolená, často v tú najnevhodnejšiu chvíľu.
V rodine boli ďalšie tri deti - mladší a starší brat a Liza, dvojča Katya. Ich otec choval zeleninový stan a mama, ktorá mu pomáhala s prácou a starala sa o deti, nemala prakticky žiadny voľný čas. Akokoľvek sa matka snažila, nedokázala všetkým štyrom deťom venovať toľko pozornosti, koľko by chcela. V tomto zmysle boli vo výhodnejšom postavení mladší syn, ktorý zostal doma, a Liza, ktorá trávila veľa času s mamou pri návštevách lekára a liečebných cvičeniach.
Na druhej strane Káťa trávila čas so svojou matkou iba raz ročne - na lekárskej prehliadke na klinike. Potom išli na celý večer na nákupy, sadli si do kaviarne.
Ako môžete pomôcť dieťaťu v takejto situácii? Matka bola povzbudená, aby našla spôsob, ako nechať ostatné deti na jeden večer v týždni doma a ísť s Káťou do bazéna. Katya rada plávala, no predovšetkým milovala byť so svojou matkou. Pre nich dvoch to tak bolo dobrý spôsob oddýchnite si, nadviažte fyzický kontakt a pre matku aj oddych v práci.

Prítomnosť chorého dieťaťa v rodine predstavuje určité obmedzenia pre život rodiny ako celku. Týka sa to mnohých druhov outdoorových aktivít – napríklad bicyklovania. Ak má dieťa mentálnu retardáciu, výlety do múzeí, divadiel a kín sú v podstate vylúčené. Táto situácia má však pre každé z dvojčiat svoje výhody. Choré dieťa má vždy pred sebou vzor v osobe svojho dvojčaťa, ktorý ho povzbudzuje k fyzickému a spoločensky. A zdravé dvojča rozvíja trpezlivosť a vnímavosť k potrebám druhého človeka.

Deti, ktoré vyrastali v rodine, ktorej člen je mentálne alebo telesne postihnutý, si v budúcnosti často vyberajú povolania súvisiace so starostlivosťou a starostlivosťou o iných ľudí. Rodičia by mali podporovať dieťa v jeho sklonoch bez toho, aby prehlbovali jeho pocity viny voči partnerskému dvojčaťu.

Keď sú obe deti v rodine choré, na plecia rodičov padá neskutočná záťaž. Nielenže zažijú dvojnásobnú tragédiu, ale musia zvládnuť aj emocionálnu a fyzickú záťaž spojenú so starostlivosťou o dve deti. Aj samotná fyzická aktivita môže byť neznesiteľná. Všetky rodiny s postihnutými deťmi, najmä ak sú to dvojčatá, potrebujú pomoc zvonku. Len za takýchto podmienok môže matka venovať potrebnú pozornosť chorým deťom a nájsť si čas na zdravé.

Spôsoby nápravy porušení fyzického vývoja dvojčiat

Dvojčatá narodené po 37. týždni s normálnou hmotnosťou neochorejú častejšie ako osamelé deti. Ale u malých a predčasne narodených dvojčiat sa častejšie ako u osamelých detí vyskytujú poruchy hybnosti, ktoré si v ranom štádiu vyžadujú korekciu pomocou gymnastiky. Dôvodom je predovšetkým nedonosenosť a v menšej miere podvýživa v maternici. U malých a predčasne narodených detí môže nezrelosť mozgu, nedostatok výživy a kyslíka, cerebrálne krvácania a stuhnutosť pohybov v maternici viesť k problémom s držaním tela. S prejavom panvy sa často vyvíjajú choroby bedrový kĺb a pri nesprávnej polohe hlavy môže dôjsť ku kontrakcii krčných svalov, takzvanej torticollis.

Poruchy pohybu a vývojové oneskorenia sa dajú úspešnejšie korigovať, čím skôr sa odhalia. Aby sa možné porušenia čo najskôr rozpoznali, deti z „rizikovej skupiny“ sú vyšetrené pediatrom.

Masáž pre dvojičky

Masáž u detí dokonale odstraňuje všetky úzkosti a starosti, pomáha relaxovať a priaznivo na ne pôsobí, čo ich ovplyvní na celý život. Všetky výhody detskej masáže je ťažké vymenovať, pričom je užitočná pre dvojičky aj ich rodičov. Bábätká, ktoré dostávajú masáže, sú pokojnejšie, dlhšie spia a menej plačú.

U predčasne narodených detí (ktorých je medzi dvojčatami veľa) má masáž ešte výraznejší účinok. Ukázalo sa, že deti, ktoré masírujú trikrát denne, sú pozornejšie, ich bdelosť je dlhšia, rýchlejšie priberajú a sú prepustené z nemocnice o 3-6 dní skôr ako ich rovesníci, ktorí masáž nedostali. Vo veku 8 a 9 mesiacov sú tieto deti stále nad svojimi rovesníkmi vo výške a váhe, ako aj vo vývoji inteligencie a fyzickej aktivity. Nervový systém predčasne narodené deti, ktoré dostávajú masáž, dospievajú rýchlejšie. To im uľahčuje inštaláciu správny režim spánok a bdenie a ochotnejšie reagujú na prítomnosť dospelého.

Rodičom dvojčiat navyše masáž pomôže na chvíľu spomaliť zbesilé tempo ich života. Pre mamu je to úžasný spôsob, ako sa trochu upokojiť a lepšie spoznať individualitu každého dieťaťa. Keď masírujete bábätko, nemôžete sa ponáhľať, no matky dvojčiat tak často bežia životom na plné obrátky. Pomáha spomaliť a venovať pozornosť tým maličkostiam v živote, ktoré je veľmi dôležité nestratiť zo zreteľa. Pracujúce mamičky dvojčiat to majú ešte ťažšie, preto im masáž dáva možnosť byť s každým dieťatkom samy a utužuje s ním kontakt. Po dlhom pracovnom dni pomáha nadviazať kontakt s dieťaťom prostredníctvom dotyku. To zbavuje matku viny za jej neprítomnosť. Masáž tiež rozvíja v rodičoch pocit dôvery v ich schopnosť zvládnuť deti, najmä ak sa narodia v predstihu. U otcov táto dôvera nevzniká okamžite.

Pred masážou detí sa poraďte so svojím lekárom o tom, aký druh dotyku je prípustný, najmä ak sa deti narodili predčasne. Ak u nich ešte nie je indikovaná masáž, opýtajte sa, či sa dajú nosiť v šatke – aj to vám umožňuje udržiavať s nimi fyzický kontakt.

Ak sú vaše bábätká pripravené na masáž, existujú techniky, ktoré možno použiť aj pred prepustením z nemocnice. Ak chcete začať, prejdite rukami po hlave a nohách detí súčasne. To im podľa odborníkov dáva pocit, že sú ešte v brušku. Okrem toho sa odporúča masírovať prsty na nohách, trieť ručičky, ohýbať a rozpažovať rúčky a nohy a hladiť bábätko po hlavičke a po čele. Novorodenci nevydržia viac ako 15 minút masáže a potom sa dostaví sýtosť.

Po prepustení zaraďte masáž do bežného denného režimu. Odporúča sa zhodovať s časom kúpania alebo podstielky. Môžete skúsiť dvojčatá po kúpaní natrieť detským krémom alebo olejom, obliecť ich do pyžama a uložiť do postieľky. Ďalším obdobím vhodným na masáž je obdobie bdelosti ráno alebo večer. Len sa vopred uistite, že deti nie sú hladné alebo unavené.

Masáž je možné robiť aj deťom, ktoré už odišli z detstva.

Tri spôsoby, ako upokojiť bruško vášho bábätka:

"Vodné koleso". Zložte dlaň do naberačky a prejdite okrajom dlane pozdĺž bruška dieťaťa od spodného okraja rebier po gumičku plienky. Opakujte 7-8 krát.
"Mesiac a slnko". Končekmi prstov ľavej ruky urobte kruh v smere hodinových ručičiek („slnko“) pozdĺž žalúdka dieťaťa od spodného okraja rebier až po bod 3-5 cm pod pupkom. Zároveň pravou rukou, pohybom v smere hodinových ručičiek od 10 do 4 hodín na číselníku, opíšte polmesiac. Opakujte každý pohyb 8-krát.
"Ľúbim ťa". Bábätká masírujte vankúšikmi prstov. Ak chcete napísať I, nakreslite čiaru od spodného okraja rebier po ľavú nohu. Pre lásku nakreslite na brucho obrátené L pohybujúce sa zľava doprava. Pre vás nakreslite obrátené U na brucho, pohybujúce sa zľava doprava. Opakujte 4-5 krát.

Rodičovstvo dvojčiat so špeciálnymi potrebami

Výchova dvojčiat, dokonca aj fyzicky zdravých, nie je ľahká úloha. A ešte komplikovanejšie je, ak rodičia musia vychovávať predčasne narodené dvojčatá alebo dvojčatá so špeciálnymi potrebami. Skúsenosti rodičov, ktorí úspešne zvládajú úlohy výchovy dvojčiat so zdravotnými problémami alebo problémami so správaním, naznačujú, že treba venovať pozornosť nasledujúcim bodom.

Hľadanie podpory a starostlivosť o seba

Priznajte si, že vás môže mrzieť strata bežných príležitostí pre vaše deti. Tento smútok neopúšťa mnohých rodičov celý život: hoci hovoria, že milujú deti také, aké sú, stále snívajú o tom, že sú normálne. Čím skôr rozpoznáte a spracujete pocity frustrácie, popierania, hnevu, viny a strachu, tým ľahšie bude pre vás efektívne reagovať na potreby vašich detí. Rodičia dvojčiat so špeciálnymi potrebami sa často cítia osamelí: nenachádzajú plné pochopenie ani u rodičov zdravých dvojčiat, ani v rodinách detí s postihnutím. Mnohí rodičia kúsok po kúsku čerpajú podporu od súcitných priateľov a príbuzných, niektorí sa uchyľujú k pomoci internetových zdrojov.

Rodičia často zanedbávajú starostlivosť o seba a zdravé deti a venujú sa výlučne deťom so špeciálnymi potrebami. To môže viesť k psychickému vyhoreniu, rozpadu manželstva a dokonca k odmietaniu problémových detí. Jedzte a spite dobre. Viac komunikujte s partnerom, robte si prestávky, aby ste sa dostali zo situácie, nájdite si čas na koníčky, venujte individuálny čas každému zo zdravých detí. Naučte svojich priateľov a rodinu, ako strážiť deti. Toto je obzvlášť dôležité v prípadoch núdze (napríklad v prípade hospitalizácie alebo núdzového cestovania). Spoľahliví pomocníci, na ktorých sa dá spoľahnúť s deťmi a domácimi prácami, sú nepostrádateľní v rodinách dvojčiat a ešte viac vám pomôžu zachovať si zdravý rozum, ak vychovávate deti so špeciálnymi potrebami. Rodičia sa musia medzi sebou podeliť o povinnosti, aby nepriviedli jedného z manželov k rozhorčeniu preťažením. Prijmite akúkoľvek pomoc a ukážte ostatným, čo presne pre vás môžu urobiť.

Depresia je bežnejšia u rodičov dvojčiat vo všeobecnosti, nehovoriac o tých prípadoch, keď jedno z detí zomrelo alebo je postihnuté. Čím viac stresu, každodenných ťažkostí a zdravotných problémov s deťmi máte, tým väčšie je riziko depresie. Ak máte pocit, že problémy, s ktorými sa musíte vyrovnať, sú príliš vážne, vyhľadajte pomoc odborníka, pretože účinná liečba depresie vám umožní lepšie sa postarať o deti.

Výchova

Ak sa vaše deti narodili o 2-3 mesiace skôr, bude trvať dlho, kým sa začnú usmievať, držať hlavičky a loziť. Tieto oneskorenia vo vývoji, najmä vo vývoji komunikácie s dospelým, sú pre mnohých rodičov frustrujúce, najmä ak deti vyžadujú neustálu starostlivosť a rodičia od nich dostávajú malú alebo žiadnu odpoveď. Mnohí rodičia zisťujú, že sa viac pripútali k niektorému zo svojich detí – k fyzicky slabšiemu dieťaťu alebo k dieťaťu so špeciálnymi potrebami. Iní rodičia, naopak, ľahšie milujú silnejšie dieťa. Skúste si uvedomiť moment, kedy sa jedno z detí stane obľúbeným, a neoznačujte dvojčatá nálepkami ako „inteligentné, retardované, chromé“ atď.

Niektorí rodičia predčasne narodených dvojčiat po pôrode, keď ešte nie sú jasné ich šance na prežitie, sa snažia na deti príliš neviazať. Ide o normálny obranný mechanizmus, ktorý však môže skomplikovať rozvoj pripútanosti. Proces rozvoja pripútanosti, najmä u predčasne narodených detí, môže trvať niekoľko mesiacov, no napriek tomu ich rodičia postupne začínajú milovať.

Pre rodičov smútiacich nad stratou normálnych príležitostí pre svoje dieťa, pocit odmietnutia voči nemu, túžbu všemožne chrániť silnejšie bábätko, strach, že sa zlomia pod ťarchou obáv o dve postihnuté deti, pocit viny voči deti je normálna reakcia. Nežiadajte od seba viac, ako ste skutočne schopní. Prispôsobovanie sa špeciálnym potrebám detí je pomalý, postupný proces. Môže byť závažnejšie, ak dieťa trpí mentálna retardácia, oneskorenie reči alebo vážne telesné postihnutia, ktoré si vyžadujú neustálu starostlivosť. Keď však deti dosiahnu školský vek, život sa väčšine rodičov zjednoduší.

Rodičovstvo predčasne narodených dvojčiat alebo dvojčiat so špeciálnymi potrebami je náročné a vy ako rodina musíte uprednostniť svoje aktivity. S najväčšou pravdepodobnosťou nebudete môcť opatrovať dve deti súčasne. Silnejšie bábätko však pri starostlivosti o jeho slabé dvojča nestrácajte z dohľadu. Všetky vaše deti potrebujú lásku a obohatené domáce prostredie, ktoré stimuluje ich rozvoj.

Správajte sa k svojim deťom bez toho, aby ste zdôrazňovali ich odlišnosti od ostatných rovesníkov. Stanovte si hranice toho, čo je povolené, a vyžadujte od nich disciplínu, ako by ste to urobili od každého zdravého dieťaťa. Ak je jedno z dvojčiat zdravé a druhé postihnuté, nezdržiavajte vývoj prvého, aby „boli skôr dvojčatá“. Starší a mladší súrodenci – dvojičky tiež potrebujú vašu starostlivosť a individuálnu pozornosť. Dbajte na to, aby zdravé bábätká neboli zaťažované starostlivosťou o bábätko (kúpanie, obliekanie, lekárske procedúry atď.). Môžu byť veľmi naviazaní na dieťa so špeciálnymi potrebami a snažia sa preňho urobiť všetko, čo je v ich silách, ale aby mohli tráviť čas so svojimi rovesníkmi, pričom časť starostlivosti o bábätká presúvajú na rodičov. Nájdite zlatú strednú cestu.

Narodeniny predčasne narodených dvojčiat a dvojčiat so špeciálnymi potrebami, najmä ak jedno z nich zomrelo pred narodením alebo krátko po ňom, sú často spojené s bolestivými spomienkami. Niektorí rodičia aj po desiatich rokoch radšej oslavujú narodeniny nie vtedy, keď sa dvojičky skutočne narodili, ale napríklad v deň, keď preživšie dvojča prepustili domov z nemocnice. Iní majú oslavu niekoľko mesiacov po svojich skutočných narodeninách, keď ich každoročne opakujúce sa smutné spomienky opustia. Nech sa akýkoľvek spôsob, ako obísť bolestivé spomienky a naplno osláviť narodeniny pozostalých detí, stane tradíciou, aj keď rodinní príslušníci vášmu problému nerozumejú. Mnohí rodičia oceňujú, keď si hostia počas dovolenky pamätajú mŕtve dvojčatá po mene. Samotní rodičia často do oslavy zahrnú nejaký symbol, napríklad anjela alebo motýľa na torte, minútu ticha, čítanie básne alebo modlitbu.

Príhovor

Ste najlepším ochrancom svojich detí. Vytrvalo požadovať finančnú podporu, informácie, pomoc od zdravotníkov a pochopenie od školy. Budete musieť veľa telefonovať a napísať veľa listov, ale vytrvalosť sa vypláca. Určite rozsah práce a zvýraznite prioritné oblasti. Zorganizujte si svoje aktivity: veďte si zoznam úloh a kalendár lekárskych procedúr.

Čím skôr deti so špeciálnymi potrebami dostanú liečbu, tým lepšie pre ne. Ak vaše pocity naznačujú, že deti majú problém, dožadujte sa vhodných testov alebo testov. Nenechajte sa zmiasť odborníkmi, ktorí uvádzajú „mýty“, že dvojčatá vždy zaostávajú v motorickom vývoji alebo normálne začnú rozprávať neskôr ako samoživiteľky. Ak máte podozrenie na problém, prediskutujte ho s niekým znalým.

V situáciách komunikácie sa prihovárajte aj za svoje deti. Priatelia a príbuzní sa musia naučiť, ako zahrnúť svoje deti do vašej spoločnosti. Vopred im povedzte o príležitostiach a výzvach vášho dieťaťa a pozvite ich, aby s nimi interagovali, pričom majte na pamäti, že vaše dieťa je na prvom mieste osoba a na druhom mieste sú jeho špeciálne potreby. Deti s problémami správania sa na hlučných preplnených miestach rýchlo unavia. Pri plánovaní výletov používajte zdravý rozum a buďte pripravení opustiť dlhé aktivity, ak sa vaše deti ľahko unavia.

Vzdelávanie

Vzdelanie je pre vaše deti životne dôležité. Oddelenie zdravého dvojčaťa a dvojčaťa so špeciálnymi potrebami od seba v škole a v materská škola môže to byť pre nich ťažké. Najlepšie je odlúčenie oddialiť alebo obmedziť, kde sa dá, pretože vzťah medzi dvojčatami pomáha mnohým z nich zvládať ťažkosti. Návšteva dieťaťa u svojho dvojča v inej triede umožňuje deťom uistiť sa, že keď sú od seba, každé z nich je v dobré ruky. Umožňuje aj ich spolužiakom vidieť a akceptovať rozdiely medzi dvojčatami.

Uistite sa, že škola vie, že vaše deti sú dvojčatá. Niekedy učiteľ považuje dieťa za slobodné, ak jeho dvojča zomrelo alebo študuje na inej škole. Učitelia a psychológovia, ktorí sú zodpovední za blaho dieťaťa, by si mali byť vedomí psychologických charakteristík výchovy dvojčiat.

závery

Z knihy "Fyzický a duševný vývoj dvojčiat"