Hotová domáca úloha s odpoveďami na druhú časť pracovného zošita na tému Svet okolo, 3. ročník.
Autormi zápisníka sú Pleshakov, Novitskaya. Perspektívny program. Riešenie bude užitočné pre každého študenta tretieho ročníka, ktorý študuje podľa Pleshakova a Novitskej, pretože v pracovnom zošite nie sú len úlohy na vedomosti a logiku, ale často stačí nájsť tú či onú informáciu, odpovede na úlohy v literatúru alebo internet a toto všetko ľahko nájdete u nás, na stránke 7guru.
Odpovede boli skontrolované a schválené učiteľom základnej školy. S nami urobíte všetky domáce úlohy ľahko, jednoducho a na jednu päťku.
Odpovede na úlohy Svet okolo 3. ročník 2. časť
Kliknutím na čísla strán zobrazíte odpovede na otázky.
Domov je ako svet
Strana 3-5. Rodný dom - kút vlasti
1. Spomeňte si, aký význam slova „svet“ už poznáte. Napíš to.
Svet je náš vesmír, zemeguľa.
S textom učebnice na str. 4-7 doplňte vety:
Ďalším významom slova „mier“ je spoločnosť ľudí, ktorí žijú v jednej dedine, dedine.
Spoločné skutky v prospech všetkých sa robili na svetskom zhromaždení vo svete ( valné zhromaždenie hlavy rodiny).
Sviatky spoločné pre všetkých oslavoval celý svet za zvuku zvonov.
Ďalší význam slova „mier“ je súlad, poriadok, súlad, súlad.
Žiť vo svete - žiť vo svete!
Pomocou reči vzorov starý dom rozprával o tom, ako svet funguje.
Každý dom je ako vesmír.
Každý dom je rohom vlasti, rohom vlasti.
2. Vytvorte znaky pre každý význam slova „mier“. Nakreslite tieto značky do príslušných rámov.
Zem. Ľudia na dovolenke. Kvety, rieka, les, vtáky.
3. Pozrite si obrázky. Vymyslite a napíšte k nim titulky. S textom učebnice na str. 6-7 vymyslite ústny príbeh z ilustrácií.
1 výkres - Stretnutie. 2 - priateľská práca.
Ľudia sa zišli v jednej dedine na porade, aby sa rozhodli, čo so starým mostom, ktorý je na spadnutie. Chodiť po nej je už nebezpečné. Celá dedina potrebuje most, a tak sa ho rozhodli opraviť s celým svetom. Muži, ktorí boli silnejší a mladší, sa zhromaždili a pustili sa do práce. Kto odstraňuje kôru z kmeňov, kto píli, kto kladie polená do mosta. Spolu a práca sa háda!
Fotografie na prilepenie úlohy 4 (fotografický príbeh):
Strana 6-7. Váš domov - váš priestor
1. Vystrihnite fotografie z aplikácie. Prilepte ich do rámikov podľa podpisov. Pre rady použite text učebnice na str. 8-10.
Odpoveď je na obrázku.
2. Foto na prilepenie:
Strana 8-9. Sedieť v červenom rohu je veľká česť
1. Pomocou textu učebnice na s.12-13 doplňte vety:
Centrom spoločného života za starých čias bol chrám.
centrálny lúč starý dom- je to matka.
Pec v starom dome sa volala matka.
Predný roh v dome sa nazýval červený (krásny).
3. Napíšte, čo by ste si chceli zo zariadenia starého domu vziať do svojho domu.
Chcel by som mať v dome skutočnú ruskú pec a okenice na zavesenie na okná.
Strana 10-13. Poďme navštíviť
1. Zapíšte si, akým pozdravom sa víta hosť podľa zvykov národov vášho regiónu.
"Chlieb a soľ", "Bohatí - tak šťastní." S láskou ich prijímajú: vezmú ich za obe ruky a vedú do červeného rohu.
2. Napíšte, ako je hosť sprevádzaný podľa zvykov národov vášho regiónu.
Jazdecký hosť je odprevadený ku koňovi, peší hosť je odprevadený k bráne.
4. Nalepte fotografie alebo urobte kresbu interné zariadenie tradičné obydlia národov vášho regiónu.
5. Projekt „Mladý lokálny historik“. Porovnajte najdôležitejšie vlastnosti starého tradičného obydlia rôzne národy. Doplňte tabuľku číslo 1 pomocou textu učebnice.
Tabuľka číslo 1.
| obydlie v Chanty a Mansi | Obydlie kaukazských národov | |
| Stavebný Materiál | - Chum na ráme palíc, pokrytých sobmi kožami. - Dugouts - Chata z konárov. |
Dom-pevnosť, dom-veža z kameňa. |
| Prah | V blízkosti prahu - topánky a fajčiar (na odpudzovanie komárov). Zastavenie a sedenie nie je dovolené. | Prah je vysoký, nedá sa naň stúpiť. Kto prekročí prah, je už hosťom. |
| Mužská polovica | Posvätné miesto (predná strana oproti vchodu) | Zadná polovica je za ohniskom. Hostia sú tu vítaní. |
| Ženská polovica | Pravý roh je na strane domácich. | Predná polovica pred ohniskom. |
| posvätné a čestné miesto | Predná strana oproti vchodu. Sú tu uložené domáce svätyne. | Stredový stĺp obytného podlažia, ohnisko. |
Preskúmajte najdôležitejšie črty tradičného bývania jedného z národov vášho regiónu (voliteľné). Výsledky zapíšte do tabuľky číslo 2. Porovnajte výsledky oboch tabuliek. Identifikujte spoločné a odlišné vlastnosti.
Tabuľka č. 2. Tradičné obydlie jedného z národov vášho regiónu (ukrajinská koliba)
Záver: Obydlia rôznych národov majú oboje spoločné znaky a rôzne. Každé obydlie má vždy svoje posvätné miesto, dom je zvyčajne rozdelený na mužskú a ženskú časť. Prah domu je vždy zvláštnym miestom v obydlí všetkých národov, je s ním spojených veľa povier a zvykov.
Strana 14-15. Narodený do sveta - zosobášený s ľuďmi
1. Napíšte, aké priezviská máte teraz vo svojej súčasnej rodine. Použite názvy stupňov príbuzenstva v jazykoch národov vášho regiónu.
Pre svojich rodičov som syn (dcéra). Som tiež brat (sestra) svojim bratom a sestrám. Pre starých rodičov som vnuk (vnučka). A pre moju tetu a strýka som synovec (neter). Pre deti mojej tety a strýka som sesternica (sestra).
2. Napíšte si, aké majetky budete mať, keď sa v budúcnosti vydáte. Použite na to názvy stupňov vlastníctva v jazykoch národov vášho regiónu.
Keď sa ožením (vydám), potom sa stanem manželom (manželkou). Pre rodičov mojej manželky budem ja zaťom a ona sa stane nevestou (alebo nevestou) pre mojich rodičov. Manželkini rodičia sa u mňa budú volať svokor a svokra. A moji rodičia pre moju ženu budú svokor a svokra.
Strana 16-17. Rodokmeň
Príklad kompilácie:
Strana 18-19. Manžel a manželka sú jedna duša
1. Umiestnite vedľa obrázka svadobné šaty národov vášho regiónu (voliteľné) alebo ho nakreslite.
2. Nájdite a spočítajte koľko slov v učebnici na stranách 32-33 s koreňom -lad-, -lad-. Zapíšte si tieto slová. Zoberte synonymá pre tieto slová v ruštine a jazykoch národov vášho regiónu.
Odpoveď: v poriadku (pokojne, v harmónii), harmonicky (harmonicky), upravený (pripútaný), fret (súhlas, mier), v poriadku život (úspešný, úspešný).
3. Napíšte, aké povahové vlastnosti podľa národov vášho regiónu pomôžu mladomanželom udržať si zväzok navždy, ako si želali, keď na most pripevnili svoj visiaci zámok.
Vlastnosti charakteru manžela/manželky: hlava domu, pracovitý, bohabojný, starostlivý, milujúci, schopný odpúšťať, verný, dobrý otec.
Vlastnosti charakteru manželky: poslušná svojmu manželovi, verná, hospodárna, ihličková, bohabojná, láskavá, skromná, milujúca manželka a matka, múdra, trpezlivá.
Strana 20-21. Svätosť otcovstva a materstva
1. Pomocou textu na str. 37 učebnice doplňte myšlienky o svätosti otcovstva a materstva:
Cti svojho otca a svoju matku, aby boli tvoje dni na zemi dlhé.
Kto ctí svojich rodičov, nezahynie navždy.
Cti svojho otca a matku - si navždy šťastný.
Všetko má svoju cenu – otec a mama sú na nezaplatenie!
Môžete si kúpiť všetko, ale nemôžete kúpiť otca-matku!
3. Vyzdvihnite a zapíšte príslovia národov vášho regiónu o dôležitosti úctivého prístupu detí k rodičom.
Bez otca - polovičná sirota a bez matky - a celá sirota.
Deti rodičov nie sú sudcovia.
Ak si nevážiš svojich rodičov, nebude si vážiť ani nikto teba.
Kto nepočúva matku, dostane sa do problémov.
Kto si ctí svojich rodičov, toho si budú ctiť aj jeho deti.
Strana 22-23. Dobré deti - koruna domu
1. Pomocou textu na stranách 40 – 41 učebnice napíšte, čo dievčatá a chlapci študovali za starých čias, pripravovali sa na dospelosť.
Dievčatá sa naučili pracovať okolo domu (upratovať, variť), ako aj vyšívať: pradenie, vyšívanie.
Chlapci sa naučili pracovať s náradím, pomáhali udržiavať v poriadku domáce potreby, postroje pre koňa, venovali sa hrnčiarstvu. A hlavne, čo sa naučili – orať, siať, kosiť.
2. ...Zapíšte si, čo sa naučíte, keď sa pripravujete na dospelosť.
Učím sa robiť domáce práce, v škole študujem matematiku, ruský jazyk a iné vedy.
Foto na prilepenie
3. Moje meno je vodiaca hviezda.
Moje meno je Maxim. Preložené z latinčina znamená „najväčší“. Pokúsim sa zdôvodniť význam svojho mena a dosiahnuť v živote veľký úspech.
4. Napíšte o človeku, ktorý sa volá ako vy a mohol by sa vám stať modelom. Ak je to možné, vyberte a prilepte fotografiu.
Maxim Potashev je znalcom klubu „Čo? Kde? Kedy?“, držiteľ titulu Majster hry.
Strana 24-25. Detské hry – škola zdravia
1. Nájdite zábavnú hru pre najmenších v ústnom umení národov vášho regiónu. Napíš to.
Cez hrbole, cez hrbole, po úzkych chodníčkoch išiel kohút, do diery bum!
straka bieloboká
Kde bol? - Dávno preč!
Sporák bol priložený
varená kaša,
Nakŕmila deti.
Dal som to, (ohnite malíček)
Dal som to, (ohnite prstenník)
Dal som to, (ohnite prostredník)
Dala to. (index ohybu)
A toto - nie! (dotknite sa pre palec)
Nenosil si vodu
Nerezal drevo
Nevaril som kašu -
Kaša pre vás nebude!
2. Vymyslite jazykolam.
Misha umývala okno mydlom, Mila umývala mydlom podlahu.
Andrey krájal zeler.
Na trhu bolo z Varyi odobraté vedro.
3. Hádaj náučné hádanky. Zapíšte si indície.
1. Čo stojí v strede Zeme? (písmeno "m")
3. Môže sa kohút nazývať vtákom? (nie, nemôže, nemôže hovoriť)
4. Sedia tri mačky. Proti každej mačke - dve mačky. Koľko mačiek je? (tri, sedia v kruhu).
5. Pod akým stromom sedí zajac počas dažďa? (za mokra)
4. Vymeňte si zošity so spolužiakom. Vymyslite a napíšte vzdelávacie hádanky pre ľubovoľný školský predmet podľa vlastného výberu (matematika, čítanie, ruský jazyk, hudba, výtvarné umenie).
Malý dom, bez strechy, bez okien (štvorcový)
Aký koreň nerastie v zemi? (koreň vo worde)
Táto soľ sa nemôže jesť, ale môže sa spievať (pozn. "soľ")
Táto dáma to nemá ľahké: tam, kde je sneh, zanechá stopu (strapec)
5. Spolu so svojím blízkym napíšte odpoveď na hádanku: "Čo je nám najdrahšie?"
Rodina, príbuzní a priatelia.
6. Spomeňte si na hru športového typu so staršími. Napíšte jej pravidlá, nakreslite diagram
Hra „Vytlačte čiaru“
Dve rovnobežné čiary sú nakreslené vo vzdialenosti 1 m. Na čiare sú hráči oboch tímov otočení chrbtom k sebe. Na signál sa k sebe priblížia a každý hráč, opretý o súpera ramenami a chrbtom, sa ho snaží vytlačiť za hraničnú čiaru. Vyhráva tím, ktorý vytlačí najviac hráčov.
Strana 26-29. Štruktúra ľudského tela
1. V ktorom rade sú len vnútorné orgány? Označte kliešťom.
Odpoveď: začiarknite políčko 3 v rade - mozog, pľúca, srdce, žalúdok, črevá.
2. Definície si zapíšte sami alebo pomocou učebnice.
Orgán je časť tela, ktorá má špecifickú štruktúru a vykonáva určitú prácu.
Orgánový systém je súbor orgánov, ktoré vykonávajú spoločnú prácu.
4. Pomocou učebnice doplňte tabuľku.
Systémy ľudských orgánov
| č. p / p | Názov orgánového systému | Z čoho pozostáva | Čo robí práca |
| 1 | Muskuloskeletálny systém | Kostra, svaly | Poskytuje podporu pre ľudské telo a jeho pohyb |
| 2 | Zažívacie ústrojenstvo | Ústa, hltan, pažerák, žalúdok, pečeň, črevá | Zabezpečuje mletie a trávenie potravy v tele |
| 3 | Dýchací systém | Nosová dutina, priedušnica, priedušky, pľúca | Dodáva telu kyslík a pomáha odstraňovať oxid uhličitý |
| 4 | Obehový systém | Srdce, cievy | Zabezpečuje krvný obeh. |
| 5 | Nervový systém | Mozog, miecha, nervy | Riadenie činnosti celého organizmu. |
5. Očíslujte výkresy na str. 28 v tomto poradí: 1) tráviaci systém; 2) dýchací systém; 3) obehový systém; štyri) nervový systém. Napíšte názvy označených telies. Skontrolujte sa v učebnici.
6. V ďalšej literatúre na internete nájdite zaujímavé fakty o stavbe a práci rôznych orgánov (orgánových sústav) človeka. Napíšte ich. Pripravte správu pre triedu.
Tvar našich uší je zvláštny, ale práve tento tvar nám pomáha lepšie zachytiť zvuky. Zvuk sa šíri cez ušnicu a zvukovod do stredného ucha. Niektoré zvieratá, ako napríklad zajac, dokážu pohybovať ušami v smere zvuku, takže počujú lepšie ako ľudia.
Vo vnútri každého ucha sú tri trubice v tvare slučky naplnené tekutinou. Keď sa človek otáča, kvapalina sa začne pohybovať. Špeciálne nervy to zachytia a nahlásia to mozgu. Keď sa človek zastaví, kvapalina nejaký čas kolíše, takže dochádza k závratom.
Ak si k uchu prinesiete mušľu, môžete počuť zvuk príboja. Hovorí sa, že toto more je v škrupine hlučné. Ale v skutočnosti nepočujeme more, ale zvuk krvi v našej hlave.
Najmenšia kosť je v uchu. Volá sa to strmeň. Jeho dĺžka je len 2 milimetre.
Zdroj: Web 7 Guru a Prečo a prečo? zo série „Encyklopédia pre zvedavých“.
Strana 30-33. Ako funguje naše telo
1. Pomocou informácií z učebnice napíšte čísla do textu.
Kostra a svaly.
V ľudskej kostre 200 kosti. Počet svalov v ľudskom tele je ešte väčší, sú takmer 650 . Používa sa pri chôdzi 200 svaly. Aby sme zvraštili čelo, potrebujeme 43 svaly, ale na úsmev - 17 .
2. Očíslujte orgány v poradí, v akom nimi potrava prechádza.
Pažerák - 3
Črevá - 5
Hrdlo - 2
Žalúdok - 4
Ústna dutina - 1
3. V akom poradí prechádza vzduch dýchacími orgánmi pri nádychu? Číslo s červenou ceruzkou. A ako sa pohybuje pri výdychu? Číslo s modrou ceruzkou.
pri nádychu (červenou ceruzkou): nosová dutina, priedušnica, priedušky, pľúca.
pri výdychu (modrou ceruzkou): pľúca, priedušky, priedušnica, nosová dutina.
4. Odpovedzte na otázky samostatne alebo s pomocou učebnice.
Čo berie krv zo vzduchu v pľúcnych vezikulách? (kyslík)
Čo uvoľňuje krv do ovzdušia v pľúcnych vezikulách? (Oxid uhličitý)
Čo prenáša krv z pľúc do všetkých orgánov tela? (kyslík)
Čo odoberá krv v tele a prenáša do pľúc? (Oxid uhličitý)
5. Pomocou učebnice alebo sami doplňte medzery v texte.
Krv sa v našom tele pohybuje vďaka práci srdcia. Má husté svaly steny. Srdce tlačí krv silou cievy. Po prebehnutí celého tela sa krv vracia do Srdce. Na obohatenie krvi o kyslík ho srdce posiela do pľúca a potom opäť núti cestovať po celom tele.
6. Praktická práca "Meranie pulzu"
Pulz dieťaťa v pokoji je od 70 do 120 úderov za minútu.
Pulz dieťaťa po 5 drepoch je od 110 do 140 úderov za minútu.
Pulz dospelého človeka v pokoji je 60 až 110 úderov za minútu.
Po 5 drepoch - 120 - 140 úderov za minútu.
Strana 34-37. Čo je hygiena
1. Zvážte konvenčné znaky. Aké pravidlá sú v nich zakódované? Pomocou týchto znakov sa naučíte, ako vytvoriť správne držanie tela.
Aby ste si vytvorili správne držanie tela, musíte sedieť rovno pri stole, pri chôdzi sa neohýbať. Pri prenášaní závažia by záťaž mala byť symetrická (rovnaká na oboch rukách). Je potrebné pravidelne nabíjať. Spite na rovnej posteli s ortopedickým matracom.
2. Praktická práca „Starostlivosť o zuby“.
1. Pozrite si fotografie. Skontrolujte (vyplňte kruh) položky potrebné pre starostlivosť o zuby. Vysvetlite (slovne) účel každej položky.
Zubná kefka je potrebná na mechanické odstraňovanie zubného povlaku zo zubov ráno a večer. zubná pasta pomáha odstraňovať zubný povlak a stará sa o ďasná. Leštidlo osviežuje dych, zabíja choroboplodné zárodky. Zubná niť odstraňuje čiastočky jedla uviaznuté medzi zubami.
4. Vytvorte menu pre svoju rodinu.
Naše menu
| Raňajky | večera | večera |
| ovsená kaša, čaj |
Hrášková polievka, cestoviny, rezne, kompót, ovocie |
Tvaroh s kyslou smotanou, sušené ovocie |
| pohánková kaša, mlieko |
Boršč Zemiaková kaša, klobása Šťava, ovocie |
Varené vajíčko, syr, čaj so sendvičom |
| Tvaroh s kyslou smotanou, kakao |
Rezancová polievka, halušky s tvarohom Kompót |
Zeleninový guláš, čaj |
| Ryžová kaša, šťava |
Pilaf Čerstvý zeleninový šalát šťava |
Vyprážaná ryba, kompót, ovocie |
| prosová kaša, šípkový nápoj |
Polievka s pohánkou Rybí rezeň Zeleninový guláš |
Tvarohový kastról, varené vajce čaj |
Dokážte, že váš jedálny lístok je v súlade s pravidlami Zdravé stravovanie.
Toto menu obsahuje rôzne produkty vrátane zdravého tvarohu, surovej zeleniny a ovocia, mäsa, obilnín.
Strana 38-39. Naše zmyslové orgány
1. Spojte slová v ľavom a pravom stĺpci čiarami.
Orgán zraku - Oči
Orgán sluchu - Uši
Čuchový orgán - Nos
Chuťový orgán – jazyk
Dotykový orgán - Koža
2. Sami alebo pomocou učebnicového výkresu podpíšte naznačené časti oka a ucha.
3. Formulujte pravidlá hygieny zmyslových orgánov, ktoré sú „zakódované“ v týchto nákresoch. Ukáž šípkami, ku ktorým zmyslovým orgánom patria.
Pravidlá pre uši: Nepočúvajte hlasnú hudbu, častejšie počúvajte zvuky prírody, nedávajte si zápalky do ucha. Aby ste sa vyhli kinetóze pri preprave (a za to je zodpovedné vnútorné ucho), nepozerajte sa von bočným oknom a nezatvárajte oči. Kývanie, keď ucho a oko dostávajú rôzne informácie o pohybe.
4. Zistite viac o štruktúre a funkcii našich zmyslových orgánov. Použite na to doplnková literatúra, internet. Zapíšte si niekoľko zaujímavosti.
Niekoľko zaujímavých faktov o očiach
Prečo žmurkáme? Z očí vždy tečú slzy. Ale keď človek žmurkne, slzy sa rovnomerne rozložia po povrchu oka. Vždy zostane vlhký a nikdy nevyschne.
Keď človek žmurkne, oko sa zatvorí iba na jednu tretinu sekundy. Človek žmurkne niekoľko tisíckrát denne.
Prečo v tme nič nevidíš? Aby oči videli, potrebujú svetlo. Lúče svetla, ktoré sa odrážajú od okolitých predmetov, prechádzajú do oka cez úplne čiernu zrenicu. Informácie vnímané okom idú do mozgu, ktorý ich spracuje a povie nám, čo vidíme.
V zadnej časti očnej gule je sietnica. Vytvára prevrátený obraz toho, čo vidíme. Mozog to prevráti späť, aby sme všetko videli správne.
Zdroj: Prečo a prečo? zo série „Encyklopédia pre zvedavých“.
Strana 40-43. Škola prvej pomoci
1. Vyfarbite stĺpce ortuťového teplomera na obrázku, aby ste videli teplotu:
2. Zaznamenajte hodnoty týchto teplomerov.
36,8° tridsaťšesť a osem
38° tridsať osem
38,6° tridsať osem a šesť
40,5° štyridsať päť
3. Skontrolujte (vyplňte kruh), ktorý displej elektronického teplomera ukazuje normálnu teplotu.
moja telesná teplota
2. Zapíšte si núdzové telefónne čísla.
Hasičská zbrojnica 01, 101
Polícia 02, 102
Ambulancia zdravotná starostlivosť 03, 103
Plynový servis 04, 104
Ministerstvo pre mimoriadne situácie 112
Jednotná tiesňová linka 112, 101
3. Pomocou informácií z učebnice vyplňte tabuľku.
Ako poskytnúť prvú pomoc
Strana 44-45. Čo robíme pre zdravie
Pripravte si fotopríbeh o tom, čo vaša rodina robí pre ochranu a podporu zdravia – vášho a všetkých vašich blízkych.
Foto na prilepenie:
otužovanie
Strana 46-47. Zdravie nemá cenu
1. Zoberte a zapíšte si príslovia o pravidlách zdravý životný štýlživot v kultúre národov vášho regiónu.
1. Pravidlá zdravého spánku: Kto skoro vstáva, tomu Boh dáva.
Kto chce veľa vedieť, nech dlho nespí.
Veľa spať - nepoznám prípad (nie je vidieť nič dobré).
Vstávajte skoro, zarábajte viac.
Slon je silný, ale jeho spánok je silnejší.
Spánok je najlepší liek.
2. Pravidlá čistoty: Kúpeľ stúpa a zdravie vládne.
Choroba so špinou v priateľstve.
Umytý vo vani - znovuzrodený.
Išiel som do kúpeľa - omladol som.
Čistá špina sa neprilepí.
Umylo hriešne telo - urobilo skvelú prácu.
Čistý a oheň nezhorí.
Čistota je kľúčom k zdraviu.
Čistota je najlepšia krása.
Čisté topánky idú rýchlejšie.
3. Pravidlá života v súlade s prírodou: Zem je tanier: čo si vložíš, to si aj vezmeš.
Oheň je kráľ, voda je kráľovná, zem je matka, nebo je otec, vietor je pán, dážď je živiteľ, slnko je princ, mesiac je princezná.
Bývať blízko lesa - nebyť hladný.
Veľa lesa - neničiť, málo lesa - starať sa, žiadny les - sadiť.
Rastlina je ozdobou zeme.
Vráťte dlh zemi - bude dobre.
Voda pre ryby, vzduch pre vtáky a celá zem pre človeka.
4. Pravidlá zdravého stravovania: Raňajkuj sám, obed zdieľaj s priateľom a večeru daj nepriateľovi.
Keď jem, som hluchý a nemý.
Kto nejedol horké jedlo, nepozná sladkosť medu.
Kto z tuku ťažko dýcha - ten zdravím nenadúva.
Pochúťka - na záver.
Med je sladký, ale nie dve lyžice v ústach.
Ako žujete, tak žijete.
Dobré kúsok po kúsku, málo sladké.
5. Pravidlá zdravého pohybu: B zdravé telo- zdravá myseľ.
Pohybujte sa viac, žite dlhšie.
Ak nebudete behať, kým ste zdraví, budete musieť behať, keď ste chorí.
Rýchly a šikovný, žiadna choroba neprekoná.
Otužujte sa – vzdialite sa od choroby.
Ľadová voda je pohromou pre akýkoľvek neduh.
Chodiť pešo - dlho žiť.
Rána sú vítané cvičením, večery sú prechádzkou.
6. Pravidlá, ako sa zbaviť neduhov: Na každú chorobu rastie elixír.
Lenivcovi je vždy zle.
Nie je potrebné, aby išiel spať, kto sa chce zbaviť choroby.
Luk lieči sedem chorôb.
Vládne luk a kúpeľ.
Horká medicína pletie ústa, ale choroba sa uzdravuje.
2. S pomocou dospelých napíšte príbeh o človeku, ktorý ukázal príklad sily vôle a statočnosti.
Dmitrij Polukhin je muž so silným duchom, muž so silou vôle.
Kadet kadetského zboru ministerstva pre mimoriadne situácie, 17-ročný Dima Polukhin, riskujúc svoj život, zachránil tri deti z horiacej budovy nákupné centrum"Zimná čerešňa" v Kemerove. Kadet prešiel k hlasu a videl, že v jednej z izieb sa tri deti schovávajú v kúte a plačú. Prehmatal cestu k deťom, ktoré boli v dyme neviditeľné, a vyviedol ich z ohňa. Našťastie prežil.
Hrdinská fotografia:
Stránka 48-49. Dom nie je veľký, ale neporučí stáť
1. Napíšte, ako sa hospodári s domácnosťou v kultúre národov vašej oblasti, odpovedaním na nasledujúce otázky:
Ako sa volá hlava rodiny? Píšeme meno a priezvisko otca
Aké sú práva a povinnosti hlavy rodiny? Pracuje, zabezpečuje rodinu, nakupuje, pomáha manželke s domácimi prácami.
Ako sa volá manželka hlavy rodiny? Meno a priezvisko matky.
Aké sú jej práva a povinnosti? Pracuje, varí, upratuje domy, určuje, kam pôjdeme na dovolenku.
Aký je režim domácnosti počas dňa? Zobuďte sa, naraňajkujte sa, choďte za prácou (škola, práca), vráťte sa domov, navečerajte sa, urobte si úlohy, trávte čas spolu.
Aké sú pravidlá správania sa pri stole počas jedla? Nehovorte pri jedle. Jedlo nežujte ani nerozhadzujte. Po jedle povedzte „ďakujem“.
2. Stručne opíšte svoje každodenné domáce práce. Ustelite si posteľ, upratajte si oblečenie, udržujte si izbu v čistote, choďte do školy a urobte si domáce úlohy, po večeri umyte riad.
3. Stručne opíšte, aký podiel máte na príprave rodinných sviatkov. Pomáham s výzdobou bytu, výberom darčekov, prípravou slávnostného obeda či večere, prestretím stola.
4. Nakresli, ako si predstavuješ svoju budúcu rodinu, domov a domácnosť.
Strana 50-53. Rodinný rozpočet
1. Napíšte definície sami alebo pomocou učebnice.
Rodinný príjem sú peniaze, ktoré členovia rodiny zarábajú a dostávajú.
Rodinné výdavky sú peniaze, ktoré rodina míňa.
Rodinný rozpočet je pomer rodinných príjmov a výdavkov.
2. Na čo ste ochotnejší míňať peniaze? Očíslujte výdavky v poradí klesajúcej dôležitosti pre vás.
Chceli by ste začať s mobilný telefón a počítačové hry, ale toto učiteľ neocení. Takže to očíslujme takto:
1 kniha
2 Darčeky pre príbuzných, priateľov
3 Vstupenka do múzea
4 Lístok do kina
5 Hudobný disk
6 Mobilný telefón
7 Zmrzlina
8 Počítačová hra
9 žetónov
10 Cukríky
Čo ešte? Pridať. Počítačové príslušenstvo, umelecké potreby, hračky.
3. V rodine tretiaka Denisa otec pracuje ako programátor vo firme, mama je knihovníčka. Moji starí rodičia sú na dôchodku, ale stará mama pracuje ako pokladníčka divadla. Aké druhy príjmov má Denisova rodina?
Odpoveď: Plat mamy, otca a starej mamy; dôchodok starých rodičov.
4. Vytvorte imaginárnu rodinu a rozpočet na ňu.
V rodine mama pracuje ako učiteľka a otec je lekár. Ich najstarší syn študuje v ústave a najmladší je v 5. ročníku. Starí rodičia sú na dôchodku.
Rozpočet: plat mamy a otca, štipendium najstaršieho syna, dôchodok starých rodičov mínus strava, náklady na dopravu a vzdelanie.
5. Vystrihnite fotografie bankoviek z aplikácie a nalepte ich do príslušných rámikov na strane 52. Podpíšte mená peňažných jednotiek. Na fotografii zhora nadol: 1000 rubľov, 5 eur, 100 amerických dolárov.
6. Zhromaždite zbierku mincí na tejto stránke...
Pod stránku vložíme kovovú mincu a papier premaľujeme ceruzkou. Skončíte s potlačou mince takto:
Strana 54-55. Múdrosť staroby
1. Uvažujme o starom obrázku „Kroky ľudského veku“. Zapíšte si názov každého kroku. Použite na to slová: detstvo, zrelosť, detstvo, hlboká staroba, mladosť, blížiaci sa staroba, pokoj, zvláštne Božie milosrdenstvo.
0 rokov - detstvo
10 rokov - detstvo
20 rokov - mládež
30-40 rokov - splatnosť
50 rokov - pokojne
60 rokov - približovanie sa staroby
70 rokov - staroba
80-90 rokov - hlboká staroba
100 rokov je zvláštna Božia priazeň.
2. Z textu učebnice na str. 80-81 vyberte si príslovie, ktoré vás najviac zaujíma. Vezmite si na to príslovie, ktoré má podobný význam ako práca národov vášho regiónu. Napíš to.
Milé slovo je ľahké dať. - Milé slovo a mačka sa poteší.
Je lepšie hladovať, ako jesť ukradnuté veci. - Kúpený suchár z ukradnutého koláča je chutnejší.
3. Napíšte do krúžkov 12 dobrých vlastností, ktoré tvoria bohatstvo duše človeka.
Vlastnosti: láskavosť, čestnosť, vernosť, trpezlivosť, skromnosť, štedrosť, mierumilovnosť, schopnosť milovať, optimizmus, schopnosť odpúšťať, srdečnosť, obetavosť.
Strana 56-57. Cesta do A.S. Puškina
1. Pomocou textu učebnice (s. 84-85) doplňte vety:
Mená dvoch predkov Puškinovcov z otcovej strany: bojovník Ratmir, bojovník Alexandra Nevského; Gavrila Aleksich.
Meno otca Alexandra Sergejeviča Puškina je Sergey Ľvovič Pushkin.
Meno matky básnika je Nadezhda Osipovna Hannibal.
Meno básnikovho starého otca z matkinej strany je Osip Abramovič Gannibal.
Meno manželky A.S. Pushkin - Natalya Nikolaevna Pushkina (rodená - Gončarova).
Meno najstaršej dcéry básnika je Maria Aleksandrovna Pushkina.
Meno najstaršieho syna básnika je Alexander Alexandrovič Pushkin.
Meno najmladšieho syna básnika je Grigorij Alexandrovič Puškin.
Meno najmladšej dcéry básnika je Natalya Aleksandrovna Pushkina.
Pri hľadaní svetového dedičstva
Strana 58-59. svetové dedičstvo
1. Pomocou učebnicovej definície svetového dedičstva definujte jeho časti.
Svetové prírodné dedičstvo sú výnimočné prírodné pamiatky, ktoré podliehajú povinnej ochrane.
Svetové kultúrne dedičstvo je predmetom kultúry rozdielne krajiny podlieha povinnej ochrane.
2. Označte znak svetového dedičstva - úplne vpravo (štvorec v strede kruhu).
Znak symbolizuje vzájomnú závislosť kultúrneho a prírodného dedičstva ľudstva: štvorec je všetko vytvorené ľudskou rukou a kruh je prirodzený princíp. Sú úzko prepojené. Okrúhly tvar znaku je symbolom mieru a zároveň výzvou na ochranu a zachovanie dedičstva ľudstva.
3. Čoho sa tieto predmety týkajú? Ukazujte šípkami.
Vľavo je prírodné, vpravo kultúrne.
Svetové prírodné dedičstvo: sopky Kamčatky; národný park Serengeti; Grand Canyon.
Svetové kultúrne dedičstvo: drevené kostoly Kizhi; Benátky; Taj Mahal.
4. Pomocou rôznych zdrojov informácií uveďte príklady objektov svetového dedičstva.
Svetové dedičstvo Ruska:
Historické centrum Petrohradu, Moskovský Kremeľ a Červené námestie, Historické pamiatky Novgorodu a okolia, Kultúrno-historický súbor „Solovské ostrovy“, Bielokamenné pomníky Vladimíra a Suzdalu, Kostol Nanebovstúpenia v Kolomenskoje, Bajkalské jazero, Zlatá Pohorie Altaj, povodie Ubsunur, Kurónska kosa, ostrov Wrangel, stĺpy Lena, staroveké mesto Chersones
Miesta svetového dedičstva v iných krajinách:
Staré mesto v Jeruzaleme a jeho hradby (Izrael), biblické kopce - Megiddo, Hazor, Beersheba (Izrael), Veľký čínsky múr (Čína), ostrov Jakušima (Japonsko), ruiny starovekého mesta Machu Picchu (Peru), Yellowstone národný park (USA), Národný park Hawaii Volcanoes (USA)
5. Ak sa vo vašej oblasti nachádzajú lokality svetového dedičstva, zapíšte si ich názvy. Fotografie je možné prilepiť.
Fotografia na prilepenie (Moskovský Kremeľ)
Strana 60-63. Moskovský Kremeľ
1. Zvážte plán-schému moskovského Kremľa. Vyfarbite červenou farbou čísla budov Kremľa ako vojenskej pevnosti, modrou - čísla budov Kremľa ako centra štátnej moci, žltou - budovy Kremľa ako duchovnej svätyne Ruska.
Červená: 1, 3, 5, 8, 11
Modrá: 4, 6, 9, 12
Žltá: 2, 7, 10
2. Vystrihnite obrázky exponátov zo Zbrojnice moskovského Kremľa z prílohy. Prilepte ich do príslušných rámov.
3. Vyfarbite obrázok "Moskovský Kremeľ"
Diagram vám s tým pomôže:
Strana 64-65. Bajkalské jazero
1. Pomocou informácií z učebnice napíšte čísla do textu.
zázračné jazero
Dĺžka Bajkalu je 636 km. Jeho najväčšia hĺbka je 1642 m. Toto veľké jazero obsahuje 1/5 dielu všetku sladkú vodu na planéte. Viac ako 300 riek, vyteká z neho jeden rieka - Angara. Bajkal je minimálne 25 miliónov rokov. Z rastlín a živočíchov žijúcich v jazere 2/3 nájdete len tu a nikde inde.
2. Poznáte obyvateľov Bajkalu? Vystrihnite výkresy z prílohy a nalepte ich do príslušných rámikov.
3. Ak ste niekedy boli na Bajkale, napíšte príbeh o svojich dojmoch. Alebo vyjadrite svoj postoj k nemu, ktorý ste si na hodine vytvorili.
Dojem z Bajkalu
Jazero Bajkal je veľmi majestátne, spája sa s ním veľa legiend a tajomstiev. Príroda na Bajkale je veľmi krásna, úžasná a voda je takmer krištáľovo čistá. V jazere Bajkal sa nachádza kameň nazývaný šamanský kameň. Podľa legendy chcela dcéra Bajkalu - Angara utiecť k svojmu snúbencovi - Jenisejovi, ale otec sa nahneval a hodil na svoju dcéru obrovský kameň, aby neutiekla, a kameň šamana zostal po stáročia. na tomto mieste. Na vode, ktorá sa každým dňom zmenšuje a zmenšuje, je vidieť len jej malý vrch, kvôli ponoreniu pod vodu.
Strana 66-67. Cestujte do Egypta
1. Pomocou textu na str. 104-105 učebnice doplňte vety.
Väčšina Egypta je bezvodý púšť. Preto je v Egypte taký uctievaný Níl- jedna z veľkých riek sveta, prameň života Egypťanov. Najstarší ľudia v Egypte - Kopti. Hlavným mestom Egypta je mesto Káhira.
2. Napíšte, aké práce Egypťania vykonávali.
Odpoveď: Egypťania sa zaoberali pestovaním pšenice a iných obilnín, chovali dobytok, lovili.
3. Poznáte pamiatky Egypta? Vystrihnite fotografie z aplikácie a vložte ich do príslušných rámikov.
4. Doplňte výroky egyptských mudrcov:
Trénujte svoje ústa, aby hovorili, čo je v nich Srdce tvoj.
Neodplácajte zlé zlom: tomu, kto vám zle urobil, urobte dobre urobiť dobrý skutok vyhrať zlý
Duša je silná dobrovoľne znášať ťažkosti, stáva sa viac silnejší.
Strana 68-71. Cestujte do Grécka
1. Zapíšte si nasledujúce informácie.
Krajiny, s ktorými Grécko hraničí: Albánsko, Macedónsko, Bulharsko, Turecko.
Moria obmývajúce brehy Grécka (časť Stredozemného mora): Iónske more, Egejské more.
Najväčšie ostrovy Grécka: cca. Kréta, asi Rhodos, oh Kerkyra (ostrov Korfu).
2. Poznáte pamiatky Atén? Vystrihnite fotografie z aplikácie a vložte ich do príslušných rámikov.
3. Pomocou informácií z učebnice vyplňte medzery v texte.
Srdce Atén
Hlavnou atrakciou Atén je vysoký kopec s budovami, ktoré sa na ňom nachádzajú. to Akropola v Aténach. Je uvedený svetového kultúrneho dedičstva.
Hlavný vchod do Akropoly je tzv Propylaea. Hlavná zo starovekých stavieb na slávnom kopci - Parthenon. Toto je chrám, ktorý postavili starí Gréci na počesť bohyne Atény. Naľavo od nej je menší chrám - Erechtheion.
Na úpätí starobylého kopca je nový múzeum, otvorte v 2009 rok.
4. Pomocou rôznych zdrojov informácií pozbierajte zaujímavé fakty o Grécku. Napíšte ich.
V Grécku je 7 morí: Egejské, Iónske, Stredozemné, Myrtoan, Thracian, Líbyjské a Krétske.
Grécko je považované za rodisko matematiky, pretože to boli Gréci, ktorí ju začali vyučovať.
AT Staroveké Grécko zrodili sa mýty a legendy, ktoré otvorili rozprávkový svet starovekých príšer a bohov.
Zdroj informácií: Internet.
Aj keď sme neviditeľné reťazeV Grécku je veľa ostrovov a z jedného na druhý sa dá dostať len loďou. A starí Gréci radšej cestovali po mori, aj keď sa z jedného mesta do druhého dalo dostať po súši.
Podľa starých gréckych mýtov žili bohovia na vrchole Olympu, najvyššej hory Grécka. Neustále sa medzi sebou hádali a stavali na sebe intrigy.
Starovekí Gréci uctievali mnohých bohov. Každý „boh“ mal svoje povinnosti. Niektorí bohovia boli láskaví a spravodliví, zatiaľ čo iní boli zradní a krutí. Homér, slávny básnik starovekého Grécka, zaznamenal množstvo príbehov zo života bohov.
Olympijské hry sa zrodili v Grécku. Boli súčasťou slávností, ktoré sa konali na počesť boha Dia. Súťaže sa zúčastnili iba muži. Športovci vystupovali úplne nahí.
Svetoznámy matematik Archimedes žil v Grécku okolo roku 250 pred Kristom. Jedného dňa pri kúpaní našiel riešenie na problém, s ktorým už dlho bojoval. Okamžite vyskočil z vane s výkrikom „Heuréka!“, čo znamená „nájdený“.
Pripútaný k cudzím brehom
Ale aj v reťaziach musíme dosiahnuť sami
Kruh, ktorý nám bohovia načrtli.
V.S. Soloviev.
Čo sa stalo? ozvali sa stovky hlasov.
- Čo to bolo? Hermiona sa postavila na nohy a zapotácala sa k oknu, aby videla, čo sa deje vonku.
- Grangerová! - Dracovi sa podarilo chytiť dievča za ruku a vtlačiť ju do budovy skôr, ako zaznel ďalší výbuch a ticho prerušil výkrik vystrašených a zranených ľudí.
"Mami, Knockout Lane... dočerta!" - prebleslo chlapovi hlavou.
V okamihu zaplnili celý priestor záblesky svetla, ľudské výkriky sa miešali so zvukmi rozpadajúcich sa stien.
- Jedáci! To sú smrťožrúti! - hlasy neutíchli ...
Keď všetko stíchlo, Draco vstal a rozhliadol sa: dvere a časť steny v obchode boli zničené, knihy rozhádzané po zemi. Zdá sa, že nikto zo zákazníkov v budove nebol zranený. Chlapík ako v hmle pozeral, ako predavač pomáha ľuďom vyjsť na ulicu, a ako posledný sa ponáhľal k východu. V hlave mi padali slová: "Mami, mami!" Draco už prekročil prah, keď si zrazu spomenul na Chrabromilčanku, že ju nevidel medzi ľuďmi, ako sa ponáhľa opustiť kníhkupectvo. Zaťal zuby, chvíľu stál, otočil sa a ustúpil.
Grangerová, ticho. - Grangerová! - nástojčivejšie.
"Som tu, ja... myslím, že s mojou nohou nie je niečo v poriadku," povedala Hermiona. Slová pre ňu neboli ľahké od bolesti, ktorú spôsobila, a od uvedomenia si toho, od ktorého sa zdalo, že musí požiadať o pomoc.
- Môžeš vstať? Draco podišiel k dievčaťu a čupol si vedľa nej.
"Mm... nie," zamrmlala a noha ju bolela z pohybu.
Chlapík venoval Hermione hodnotiaci pohľad od hlavy po päty: dievča malo vlasy z copu, džínsy mala roztrhané pod kolená, v očiach sa jej zablysla zmes bolesti, zúfalstva a... hrdosti.
"Áno... No, predsa ju tu nenechávaj," vzdychol si Slizolinčan a chytil Hermionu za ruky a postavil ju na nohy. Len čo sa noha dievčaťa dotkla podlahy, vykríkla od bolesti a mimovoľne sa silnejšie oprela o Dracovo rameno. Stretol sa s jej očami a venoval Chrabromilčanovi opovržlivý pohľad.
"Poď," Draco musel pritiahnuť Hermionu k sebe, aby sa mohla o neho a svoju zdravú nohu oprieť.
Ulica bola prázdna ako vždy. V tomto tichu sa zvuk ich vlastných krokov zdal príliš hlasný a možno aj nebezpečný. Mnohé obchody pomaly horeli, vo vzduchu visel hustý dym ako hmla. A toto zvonivé ticho logicky dotváralo obraz, ktorý po sebe smrťožrúti zanechali.
Jedáci...
Draco si spomenul na svoju matku, na uličku otočiek, v ktorej mala byť, pozrel na Hermionu, "Nechodíš s ňou?" Mladý muž sa zamyslel a zasmial sa.
Merlin, Grangerová! Prečo mám také šťastie, že si mi padol na hlavu?
- Nebaví ma to o nič viac ako teba! Hermiona po ňom vrhla zlý pohľad. - A... vo všeobecnosti, Malfoy... toto všetko si pravdepodobne vedel vopred!
Keby som to bol vedel, nebol by som tu! povedal Slizolinčan pokojným, ľahostajným hlasom. "Áno a teraz možno aj ty," poznamenal s úškrnom.
- Oh, takže by som vám mal poďakovať?! Môžem ti za to niečo dať? - Hermiona začala strácať nervy pri takej drzosti.
"Ticho," Draco si myslel, že počul zvuk blížiacich sa krokov. A myslel som si, že smrťožrúti nezistia, kto sú a prečo prišli. Teoreticky by všetci „priatelia“ mali byť v Lutnoy Lane, ako mladý muž uhádol.
"Ach, viem, povedať celému Rokfortu o šľachte Draca Mal...
- Zmlkni! - zaškrípal chlapík cez zuby a nedovolil jej dokončiť.
Chrabromil chcel puknúť, ale potom kútikom oka zbadala červený lúč letiaci na nich spoza rohu a nebyť Malfoyovej reakcie, zasiahol by cieľ.
Skryli sa za múrom budovy. Hermiona otvorila ústa, aby sa spýtala, čo majú teraz robiť, ale chlapec na ňu vrhol veľavravný pohľad a pomaly pokrútil hlavou.
Hermiona počúvala, ale prešlo pár minút a nebolo počuť žiaden zvuk. Draco ustúpil spoza krytu - prázdna ulica.
Máme šťastie,“ povedal potichu. "Takže jediným bezpečným miestom je momentálne Knockout Lane." Nie je to odtiaľto ďaleko. Dostaneme sa tam. Poď, Grangerová!
"Nie," povedala Hermiona ostro.
Spýtavý pohľad mladého muža ju prinútil poskytnúť vysvetlenia, ktoré boli banálne až do bodky.
„Tam, blízko metlobalového obchodu, boli moji priatelia.
- Nikto tam nie je. Ulica je prázdna! Tento rozhovor v slepej uličke už Draca začínal štvať.
"Mohli by sa schovať v kobkách Gringottov, je veľmi blízko."
- Prečo to potrebujem, povedz mi! Draco zízal priamo na Chrabromilčanku, a keď odvrátila pohľad, pokračoval: "Ale... nemusíš si vyberať."
Mladý muž schmatol Hermionu do náručia a rýchlo sa pohol smerom k banke.
Pri Hermioninom prekvapenom pohľade pokrčil plecami.
"Nemohol som ťa opustiť," odpovedal Draco Malfoy pokojne a úprimne.
Musíme nájsť Hermionu! - Harry a Ron to nenechali.
Weasleyovci v plnej sile, Harry a mnohí ďalší ľudia, ktorí boli napadnutí, boli teraz v žalári banky.
Všetko je tiché. Už odišli, mali by sme sa ísť pozrieť, čo ak sa jej niečo stalo? - Priatelia nenašli miesto pre seba.
Kde bol váš priateľ pred útokom? - pristúpil k nim veľký asi štyridsaťročný muž. - Som bývalý auror, myslím, že je mojou povinnosťou vám pomôcť.
Áno, nemyslím si, že by ťa tak skoro našli.“ Draco sa jemne zachichotal, keď sa úspešne dostali na hlavné schodisko banky.
Zrazu stále pretrvávajúce ticho prerušil zvuk otvárajúcich sa dverí. Draco trhol hlavou a uvidel muža odchádzať z banky. Aj keby chcel, stále by nedokázal vytiahnuť svoj prútik, keďže Hermiona bola stále v jeho náručí.
Kto si? spýtal sa muž.
Draco vytiahol Hermionu na nohy a stále ju podopieral za ruku.
"Volám sa Hermiona Grangerová a jeho meno je Dra...
„Jej priatelia by tu mali byť,“ povedal Draco skôr, ako to stihol dokončiť.
"Áno, išiel som ťa hľadať," obrátil sa auror k dievčaťu, pristúpil k tínedžerom a odviedol Hermionu. - Ďakujem, mladý muž, - poďakoval, - poďme dnu, tu, nemusí to byť bezpečné.
- Ďakujem, ale mama tam zostala. Myslím, že to nepotrebujú vedieť, - už to bolo adresované Chrabromilovi. Draco sa otočil a kráčal opačným smerom ako Gringotts.
"Počkaj na mňa 5 minút, pôjdem s tebou," zavolal muž cez rameno, rýchlo prešiel k dverám a niesol Hermionu na rukách.
Slizolinčan nepotreboval spoločnosť, a keď zmizli za dverami, bez toho, aby stratil minútu, bežal do Knockturn Alley.
Draco! - Blonďatá žena, ktorá pribehla k synovi, sa ustarane spýtala: - kde si bol?
- To je v poriadku, mami, som v poriadku. nie si zranený?
Narcissa pokrútila hlavou a objala mladého muža.
Čarovná lampa len mierne rozohnala tmu vedľa kresla, v ktorom som sedela, no stačilo vidieť odhodlanie na tvári Andrewa, ktorý stál dva kroky odo mňa.
- Názor nezmeníš... - Nepýtal som sa, hovoril som pevne. Ktokoľvek okrem neho! Flint!
Matka raz povedala, že v ich rodine sú všetci muži takí. A potom si vzdychla, akoby ľutovala.
A je to správne! Ak by sa princ Izverev nebol ukázal ako taký tvrdohlavý a nehovoril proti vojne, ktorú sa cisár Xander chystal vyhlásiť Ritolii, tento rozhovor by sa niesol v úplne inom tóne.
- Ja sa nezmením! - Andrew pristúpil, drepol si predo mňa, vzal ruky do svojich: - Keby som si bol istý, že sa staneš mojou ....
- Hneď teraz som pripravený byť tvoj! Nenechal som ho dokončiť, pretože som veľmi dobre vedel, čo bude nasledovať.
„... moja žena,“ pokračoval, akoby ma nepočul. „Jedného dňa pochopíš, že som nemohol inak. Rodinná česť...
Opäť som ho prerušil:
- Viem, čo je česť. A chápem, o čom hovoríš, ale... - Nemohol som sa ovládnuť a vzlykal som, predstavujúc si svoje budúce vyhliadky.
Gróf Orlov alebo gróf Ilinský.
Obaja sa mi z pohľadu otca veľmi hodia. Priezvisko nie je z posledných, sú bohatí, s hodnosťami a s dobrou perspektívou do budúcnosti.
Jeden, rovnako ako jeho otec, išiel vojenskou cestou, druhý slúžil na Úrade pre vyšetrovacie záležitosti. Obaja nevyzerajú zle, obaja dostali vynikajúce vzdelanie. Obaja sú vo veku, keď je mladícka veternosť už minulosťou a je čas myslieť na rodinu.
Prečo nie ženích?!
Všetko bolo také, ale ... miloval som iného. A tento druhý sa teraz so mnou rozlúčil. Možno navždy!
- Evelyn, - zdvihol moju dlaň k perám, jemne, opatrne sa jej dotkol, - ty budeš vždy moja vodiaca hviezda! Čokoľvek sa stane, kam ma osud nezavial, budem si pamätať ....
- To je nespravodlivé! - Odtrhol som ruku, prudko sa zdvihol, podišiel k oknu a silno sa oprel o drevený parapet.
Tam na námestí tancovali a zabávali sa, oslavovali narodenie cisárovho vnuka.
Prvý vnuk...
- Áno! súhlasil so mnou. - Nie je to fér, ale... - nedokončil a priblížil sa ku mne.
Dúfal som, že sa aspoň na chvíľku pritúli, rozdá svoje teplo, nehu, ale ... len mi priložil malý prívesok na tenkú zlatú retiazku vedľa mojej dlane a rezolútne odišiel z izby, pričom zostal len:
- Buď šťastný!
Ako to urobiť, keď je srdce rozdelené na malé kúsky, princ Andrei Izverev mi nepovedal ....
***
Deň bol ťažký, dusno, bezvetrie. Vzduch bol plný nerozliatej vody, no búrka, ktorá sa očakávala predchádzajúci večer, sa ešte nepretrhla. V noci bola obloha jasná, hviezdnatá a aj teraz, keď bolo poludnie, zostala vysoká a belavo modrá, priehľadná ako prázdne mlieko.-Mala by ste si oddýchnuť, madam, - podišla ku mne Alenina sestrička. "Pán gróf...
"Pán gróf bude opäť nespokojný," usmial som sa na ňu unavene. Pozrel som sa späť na kolísku.
Elena spala nepokojne. Zamračila sa, nakrčila nos.
Neprialo jej ani počasie.
„Choďte, pani, choďte,“ podopierala sestričku matka Liza.
Obaja mali pravdu – Georgy sa mal čoskoro vrátiť z veliteľstva, kam ho zavolali, no nechcel opustiť škôlku. Vedľa svojej dcéry som sa cítila nielen šťastná, ale aj potrebná. Jej drobné ručičky, prsty, oči...
Georgy ma nazval šialenou mamou...
Láska zvaná...
"Dobre," súhlasil som s povzdychom. - Ale ak….
- Moje slnko, - matka Lisa položila ruky na svoje svieže boky, - čo myslíš, nezvládneme ....
Jej reč bola gramotná – nielenže vyštudovala kuchársku školu, ale nejaký čas tam aj učila, no niekedy, keď začala zúriť, zrazu si spomenula, že vyšla z jednoduchej triedy.
„To si nemyslím, moja impozantná matka,“ prudko som k nej pristúpil, pobozkal som ju na vráskavé líce a už slušne, ako sa na vznešenú dámu patrí, išiel k dverám.
- A - grófka a porodila dieťa a všetko dievča. zavrčala za mnou. A potom utíchla na sestričku: - A ty - nič si nepočul!
"Ako prikazuješ, matka Liza," odpovedala pokorne, očividne sa vôbec nezľakla.
Možno to bolo šťastie....
Možno….
Tá myšlienka ma pripravila o posledné sily, a tak som vyšiel na chodbu a pevne za sebou zavrel dvere, pritlačil som sa k chladnej stene a dal som si prestávku. Ráno bolo ťažké. Alena sa upokojila až v mojom náručí.
Dole hodiny odbíjali hodiny... Georgy sľúbil, že bude o pol druhej, aby ho počkal na večeru....
Dni tak rýchlo ubiehali...
Namiesto mesiaca zostal manžel v hlavnom meste dva, čo len potešilo.
Dva mesiace, keď som sa nemohla báť o jeho život. Nemohla cúvnuť pri každom šuchote, „počula“ v nich šuchot magickej pošty padajúcej na stôl. Mohol som bez strachu zaspať a zobudiť sa s ľahkou dušou s vedomím, že keď zídem na raňajky, nájdem ho stáť pri okne a čakať na mňa ....
Keď sa dvere do škôlky opäť otvorili, nepočula som. Či už rozmýšľať, alebo....
"Mala si ísť za prostredníkom," matka Liza ma držala za ruku, keď som sa náhle odtiahol od steny a trochu som sa zapotácal. Dívala sa opatrne, no v jej očiach bolo dosť výčitiek. - Dostal si sa von. Neviem čo, ale urobil som to.
- Matka Lisa... - stisol som jej ruku. „Je to len úzkosť.
- Nie je to to, o čom hovorím? zamračila sa. - Je tu, nablízku, a vy ste celý vyčerpaný, akoby ste mali problémy. Nemôže to tak byť. Osud sa na nás predsa pozerá.... Kto je šťastný, k tomu má šťastie a darčeky. Kto je ako ty... Povzdychla si, pokrútila hlavou. - Magiana povedala, že už nepotrebuješ jej starostlivosť, tak si pamätaj, aké to je, keď vášeň tela vyháňa z hlavy všetky hlúpe myšlienky.
- Mami... - jemne som sa usmial.
- Matka! Matka! So smiechom zopakovala po mne. Preto učím, kým som nažive. Nemysli na zajtrajšok, mysli na dnešok. A zajtra... - niečo sa jej zablyslo v očiach, ale tak rýchlo, že to nebolo vidieť. „Zajtra sa to ukáže a nebudeš musieť volať.
- Mysľou chápem ... - priznal som sa, - ale neviem sa vyrovnať sám so sebou. Keď je doma, ustúpi, ale stojí za to nepočuť jeho hlas ... - Sklonil som hlavu, skrývajúc pred ňou túžbu a ... klamstvá.
Ten, v ktorom to nebol George, kto zašepkal moje meno.
"Choď za príhovorom," na chvíľu mi stisla ruku. „Už máš tiene pod očami, ako keby si vysychal z choroby. Myslíte si, že si to manžel nevšíma?
A aj v tom mala pravdu. George sa ešte nepýtal, ale od kúzelníka požadoval, aby zostala v našom dome, hoci ma uistila, že som sa po pôrode úplne zotavila.
- Nuž, mami, - priľnul som k nej, ako som sa nikdy nedržal svojej vlastnej matky, - urobím tak. Ak vaša metóda nepomôže, potom pôjdem do chrámu.
- To je múdre! – hneď sa rozveselila, aby sa hneď zamračila. Pohla nosom... - To sú oni... - rozhodila rukami a okamžite sa rýchlo rozbehla ku schodom.
Chvíľu som stál na mieste a išiel som do svojich komnát prezliecť sa na večeru.
Keď som zišla dole, George už bol doma. A... nie sám.
- Prosím, odpustite mi, - gróf Ilinskij, prerušiac rozhovor v polovici vety, mierne sklonil hlavu. Počkal, kým som prišiel, prijal natiahnutú ruku, perami sa dotkol zápästia, až potom pokračoval: - Povedal som Georgovi, že by si mohol byť nešťastný z takejto nečakanej návštevy, ale on ....
"Ale trval som na tom," usmial sa manžel a prerušil ho. Zdá sa to nepostrehnuteľné, ale akosi hltavo sa na mňa pozrel - vzal som do úvahy slová matky Lisy a zvolil som koketný, aj keď veľmi jednoduchý outfit, - s tým, že hosťa nevyženieš. Teraz je na vás, aby ste posúdili, kto z nás má pravdu.
