Färdiga läxor med svar på andra delen av arbetsboken i ämnet Omvärlden, årskurs 3.
Författarna till anteckningsboken är Pleshakov, Novitskaya. Perspektivprogram. Lösningen kommer att vara användbar för varje tredjeklassstudent som studerar enligt Pleshakov och Novitskaya, för i arbetsboken finns det inte bara uppgifter för kunskap och logik, utan ofta behöver du bara hitta den eller den informationen, svar på uppgifter i litteratur eller Internet, och du kan enkelt hitta allt detta finns hos oss, på 7gurus webbplats.
Svaren har kontrollerats och godkänts av grundskolläraren. Hos oss gör du alla dina läxor enkelt, enkelt och på en femma.
Svar på uppgifter Omvärlden 3:e klass 2:a del
Klicka på sidnumren för att se svaren på frågorna.
Hemmet är som en värld
Sida 3-5. Native home - ett hörn av fosterlandet
1. Kom ihåg vilken betydelse av ordet "värld" du redan känner till. Skriv ner det.
Världen är vårt universum, jordklotet.
Med texten i läroboken på sid. 4-7 slutför meningarna:
En annan betydelse av ordet "fred" är ett samhälle av människor som bor i samma by, by.
Gemensamma handlingar till allas bästa gjordes vid en sekulär sammankomst, i världen ( bolagsstämma familjeöverhuvuden).
Helgdagar som var gemensamma för alla firades av hela världen till ljudet av klockor.
En annan betydelse av ordet "fred" är harmoni, ordning, harmoni, samstämmighet.
Att leva i världen - att leva i världen!
Med hjälp av mönstrens språk berättade det gamla huset om hur världen fungerar.
Varje hus är som ett universum.
Varje hus är ett hörn av fäderneslandet, ett hörn av fäderneslandet.
2. Skapa tecken för varje betydelse av ordet "fred". Rita dessa tecken i lämpliga ramar.
Jorden. Folk på semester. Blommor, flod, skog, fåglar.
3. Titta på bilderna. Kom på och skriv ner bildtexter till dem. Med texten i läroboken på sid. 6-7 skapar en muntlig berättelse från illustrationerna.
1 teckning - Möte. 2 - vänligt arbete.
Folk samlades i en by för ett möte för att bestämma vad de skulle göra med den gamla bron, som håller på att rasa. Det är redan farligt att gå på den. Hela byn behöver en bro, så de bestämde sig för att fixa den med hela världen. Männen, som var starkare och yngre, samlades och satte igång. Vem tar bort barken från stockarna, vem sågar, vem sätter stockarna i bron. Tillsammans och arbetet bråkar!
Foton för att klistra in uppgift 4 (fotoberättelse):
Sidan 6-7. Ditt hem - ditt utrymme
1. Klipp ut foton från applikationen. Limma fast dem i ramar enligt signaturerna. För tips, använd texten i läroboken på sid. 8-10.
Svaret finns på bilden.
2. Foto att klistra in:
Sidan 8-9. Att sitta i det röda hörnet är en stor ära
1. Använd texten i läroboken på s. 12-13 och slutför meningarna:
Centrum för det gemensamma livet i gamla dagar är templet.
central stråle gammalt hus- det är en mamma.
Kaminen i ett gammalt hus kallades mamma.
Det främre hörnet i huset kallades rött (vackert).
3. Skriv ner vad du skulle vilja ta in i ditt hus från enheten i ett gammalt hus.
Jag skulle vilja ha en riktig rysk spis i mitt hus och fönsterluckor att hänga på fönstren.
Sidan 10-13. Låt oss besöka
1. Skriv ner vilken typ av hälsningar gästen hälsas enligt sederna hos folken i din region.
"Bröd och salt", "De rika - så glada." De accepterar kärleksfullt: de tar dem i båda händerna och leder dem till ett rött hörn.
2. Skriv ner hur gästen eskorteras enligt sederna hos folken i din region.
Ryttargästen eskorteras till hästen, fotgästen eskorteras till grinden.
4. Limma foton eller rita intern enhet traditionella bostäder för folken i din region.
5. Projekt "Ung lokalhistoriker". Jämför de viktigaste egenskaperna hos en gammal traditionell bostad olika folk. Fyll i tabell nummer 1 med hjälp av texten i läroboken.
Tabell nummer 1.
| Khanty och Mansi bostad | Bostad av de kaukasiska folken | |
| Byggmaterial | - Chum på en ram av stolpar, täckt med renskinn. - Dugouts - Hydda av grenar. |
Hus-fästning, hus-torn av sten. |
| Tröskel | Nära tröskeln - skor och en rökare (för att stöta bort myggor). Det är inte tillåtet att stanna och sitta. | Tröskeln är hög, du kan inte trampa på den. Den som passerar tröskeln är redan gäst. |
| Manlig halva | Helig plats (framsidan mittemot ingången) | Den bakre halvan ligger bakom härden. Gäster är välkomna hit. |
| Den kvinnliga halvan | Det högra hörnet är hemmabrandsidan. | Främre halvan framför härden. |
| helig och hedrad plats | Framsidan mittemot entrén. Hemhelgedomar hålls här. | Bostadsplanets centrala pelare, härd. |
Utforska de viktigaste funktionerna i den traditionella bostaden för ett av folken i din region (valfritt). Anteckna resultaten i tabell nummer 2. Jämför resultaten från båda tabellerna. Identifiera gemensamma och olika egenskaper.
Tabell nr 2. Traditionell bostad för ett av folken i din region (ukrainsk hydda)
Slutsats: Olika folks bostäder har båda gemensamma drag, och annorlunda. Varje bostad har alltid en helig plats, huset är vanligtvis uppdelat i manliga och kvinnliga delar. Husets tröskel är alltid en speciell plats i alla folks bostad, många övertygelser och seder är förknippade med det.
Sidan 14-15. Född in i världen - ingift med människor
1. Skriv ner vilken typ av efternamn du har nu i din nuvarande familj. Använd namnen på graderna av släktskap på språken för folken i din region.
Jag är en son (dotter) åt mina föräldrar. Jag är också en bror (syster) till mina bröder och systrar. För mor- och farföräldrar är jag ett barnbarn (barnbarn). Och för min moster och farbror är jag en brorson (systerdotter). För min mosters och farbrors barn är jag en kusin (syster).
2. Skriv ner vilka fastighetsnamn ni kommer att ha när ni gifter er i framtiden. Använd för detta namnen på egendomsgraderna på språken för folken i din region.
När jag gifter mig (gifter mig), då blir jag man (fru). För min frus föräldrar kommer jag att vara en svärson, och hon kommer att bli en svärdotter (eller svärdotter) för mina föräldrar. Min frus föräldrar kommer att kallas för svärfar och svärmor för mig. Och mina föräldrar för min fru kommer att vara svärfar och svärmor.
Sidan 16-17. Släktträd
Sammanställningsexempel:
Sidan 18-19. Man och hustru är en själ
1. Placera bredvid bilden av bröllopsklänningen för folken i din region (valfritt) eller rita den.
2. Hitta och räkna hur många ord i läroboken på sidorna 32-33 med roten -lad-, -lad-. Skriv ner dessa ord. Plocka upp synonymer för dessa ord på ryska och språken för folken i din region.
Svar: okej (fridfullt, i harmoni), harmoniskt (harmoniskt), anpassat (fäst), oroa sig (samtycke, fred), okej liv (framgångsrik, framgångsrik).
3. Skriv ner vilka karaktärsegenskaper, enligt folken i din region, som kommer att hjälpa de nygifta att behålla sin förening för alltid, som de önskade när de fäste sitt hänglås på bron.
Egenskaper hos makens karaktär: husets överhuvud, hårt arbetande, gudfruktig, omtänksam, kärleksfull, kan förlåta, trogen, god far.
Egenskaper hos hustruns karaktär: lydig mot sin man, trogen, ekonomisk, nålkvinna, gudfruktig, snäll, blygsam, älskande fru och mor, klok, tålmodig.
Sida 20-21. Faderskapets och moderskapets helighet
1. Använd texten på sid. 37 i läroboken, slutför tankarna om faderskapets och moderskapets helighet:
Hedra din far och din moder, så att dina dagar på jorden må bli långa.
Den som hedrar sina föräldrar går aldrig under för alltid.
Du hedrar din far och mor - du är lycklig för alltid.
Allt har sitt pris - pappa och mamma är ovärderliga!
Du kan köpa allt, men du kan inte köpa en pappa-mamma!
3. Plocka upp och skriv ner ordspråken från folken i din region om vikten av barns respektfulla inställning till sina föräldrar.
Utan en pappa - en halv föräldralös och utan en mamma - och hela föräldralösen.
Barn till föräldrar är inte domare.
Om du inte respekterar dina föräldrar kommer ingen att respektera dig heller.
Den som inte lyssnar på sin mamma kommer att hamna i trubbel.
Den som hedrar sina föräldrar kommer att hedras av sina barn.
Sida 22-23. Goda barn - husets krona
1. Använd texten på sidorna 40-41 i läroboken och skriv ner vad flickor och pojkar studerade förr i tiden, för att förbereda sig för vuxenlivet.
Flickor lärde sig att arbeta runt huset (städa, laga mat), samt handarbete: spinning, brodering.
Pojkarna lärde sig att arbeta med verktyg, hjälpte till att hålla ordning på husgeråd, sele till en häst och ägnade sig åt keramik. Och viktigast av allt, vad de lärde sig - att plöja, så, klippa.
2. ...Skriv ner vad du lär dig när du förbereder dig för vuxenlivet.
Jag lär mig att göra hushållsarbete, studerar matematik, ryska språket och andra vetenskaper i skolan.
Foto för att klistra in
3. Mitt namn är en ledstjärna.
Jag heter Maxim. Översatt från latin det betyder "störst". Jag kommer att försöka motivera meningen med mitt namn och uppnå stor framgång i livet.
4. Skriv om en person som har samma namn som du och som kan bli modell för dig. Om möjligt, välj och klistra in ett foto.
Maxim Potashev är en kännare av klubben "Vad? Var? När?”, innehavare av titeln Master of the Game.
Sida 24-25. Barnspel - hälsoskola
1. Hitta ett roligt spel för de små i den muntliga konsten av folken i din region. Skriv ner det.
Över gupparna, över gupparna, längs de smala stigarna gick en tupp, in i hålbommen!
vitsidig skata
Var var det? - Långt borta!
Kaminen var eldad
kokt gröt,
Hon matade barnen.
Jag gav detta, (böj lillfingret)
Jag gav detta, (böj ringfingret)
Jag gav detta, (böj långfingret)
Hon gav den. (böjindex)
Och detta - gjorde det inte! (tryck för tumme)
Du bar inte vatten
Såg inte ved
Jag lagade inte gröt -
Det blir ingen gröt för dig!
2. Kom på en tungvridare.
Misha tvättade fönstret med tvål, Mila tvättade golvet med tvål.
Andrey skar selleri.
En hink togs från Varya på marknaden.
3. Gissa pedagogiska gåtor. Skriv ner ledtrådarna.
1. Vad står i mitten av jorden? (bokstav "m")
3. Kan en tupp kalla sig en fågel? (nej, han kan inte, han kan inte prata)
4. Tre katter sitter. Mot varje katt - två katter. Hur många katter finns det? (tre, de sitter i en ring).
5. Under vilket träd sitter haren under regnet? (under vått)
4. Byt anteckningsböcker med en klasskamrat. Fundera på och skriv ner pedagogiska gåtor för valfritt skolämne (matematik, läsning, ryska språket, musik, konst).
Litet hus, inget tak, inga fönster (fyrkantigt)
Vilken rot växer inte i marken? (rot i word)
Detta salt kan inte ätas, men det kan sjungas (notera "salt")
Den här damen är inte lätt: där det finns snö kommer hon att lämna ett spår (tofs)
5. Skriv tillsammans med din älskade svaret på gåtan: "Vad är mest kärt för oss?"
Familj, släkt och vänner.
6. Kom ihåg ett sportliknande spel med de äldre. Skriv ner hennes regler, rita ett diagram
Spelet "Push out the line"
Två parallella linjer ritas på ett avstånd av 1 m. På linjen står spelarna i de två lagen med ryggen mot varandra. På en signal närmar de sig varandra, och varje spelare, lutad mot motståndaren med sina axlar och rygg, försöker trycka honom bortom gränslinjen. Det lag som trycker ut flest spelare vinner.
Sidan 26-29. Människokroppens struktur
1. I vilken rad finns endast inre organ? Markera med en bock.
Svar: kryssa i rutan 3 på rad - hjärnan, lungorna, hjärtat, magen, tarmarna.
2. Skriv ner definitionerna på egen hand eller med hjälp av en lärobok.
Ett organ är en del av kroppen som har en specifik struktur och utför ett specifikt jobb.
Ett organsystem är en uppsättning organ som utför ett gemensamt jobb.
4. Fyll i tabellen med hjälp av läroboken.
Mänskliga organsystem
| nr. p / p | Namnet på organsystemet | Vad består den av | Vad jobb gör |
| 1 | Muskuloskeletala systemet | Skelett, muskler | Ger stöd för människokroppen och dess rörelse |
| 2 | Matsmältningssystemet | Mun, svalg, matstrupe, mage, lever, tarmar | Ger malning och smältning av mat i kroppen |
| 3 | Andningssystem | Näshåla, luftstrupe, bronkier, lungor | Tillför syre till kroppen och hjälper till att avlägsna koldioxid |
| 4 | Cirkulationssystemet | Hjärta, blodkärl | Ger blodcirkulation. |
| 5 | Nervsystem | Hjärna, ryggmärg, nerver | Hantering av hela organismens aktivitet. |
5. Numrera ritningarna på sid. 28 i följande ordning: 1) matsmältningssystem; 2) andningsorganen; 3) cirkulationssystemet; fyra) nervsystem. Skriv namnen på de angivna kropparna. Kontrollera dig själv i läroboken.
6. I ytterligare litteratur, på Internet, hitta intressanta fakta om strukturen och arbetet hos olika organ (organsystem) hos en person. skriv ner dem. Förbered ett meddelande för klassen.
Formen på våra öron är märklig, men det är denna form som hjälper oss att fånga upp ljud bättre. Ljud går genom öronen och hörselgången till mellanörat. Vissa djur, som haren, kan röra sina öron i riktning mot ljudet, så de hör bättre än människor.
Inuti varje öra finns tre ögleformade rör fyllda med vätska. När en person snurrar börjar vätskan röra sig. Särskilda nerver plockar upp det och rapporterar det till hjärnan. När en person stannar, fluktuerar vätskan under en tid, så det blir yrsel.
Om du tar med ett snäckskal till örat kan du höra ljudet av bränningen. De säger att det här havet är bullrigt i skalet. Men i själva verket hör vi inte havet, utan ljudet av blod i vårt huvud.
Det minsta benet finns i örat. Det kallas stigbygel. Dess längd är bara 2 millimeter.
Källa: 7 Guru-webbplatsen och Varför och varför? från serien "Encyclopedia for the Curious".
Sidan 30-33. Hur vår kropp fungerar
1. Använd textboksinformationen och skriv in siffrorna i texten.
Skelett och muskler.
I det mänskliga skelettet 200 ben. Antalet muskler i människokroppen är ännu större, de är nästan 650 . Används när man går 200 muskler. För att rynka pannan behöver vi 43 muskler, men för att le - 17 .
2. Numrera organen i den ordning som maten passerar genom dem.
Matstrupe - 3
Tarmar - 5
Hals - 2
Mage - 4
Munhålan - 1
3. I vilken sekvens passerar luften genom andningsorganen vid inandning? Nummer med röd penna. Och hur rör sig den när man andas ut? Nummer med blå penna.
vid inandning (med röd penna): näshålan, luftstrupe, bronkier, lungor.
vid utandning (med blå penna): lungor, bronkier, luftstrupe, näshåla.
4. Svara på frågorna på egen hand eller med hjälp av en lärobok.
Vad tar blodet från luften i lungblåsorna? (Syre)
Vad släpper blodet ut i luften i lungblåsorna? (Koldioxid)
Vad transporterar blodet från lungorna till alla kroppens organ? (Syre)
Vad tar blodet upp i kroppens organ och transporterar till lungorna? (Koldioxid)
5. Använd en lärobok eller fyll i luckorna i texten själv.
Blodet rör sig i vår kropp på grund av arbetet hjärtan. Den har tjocka muskler väggar. Hjärtat pressar blodet med kraft blodkärl. Efter att ha sprungit runt i hela kroppen återgår blodet till hjärta. För att berika blodet med syre skickar hjärtat det till lungorna, och sedan igen gör det att resa genom hela kroppen.
6. Praktiskt arbete "Pulsmätning"
Pulsen hos barnet i vila är från 70 till 120 slag per minut.
Barnets puls efter 5 knäböj är från 110 till 140 slag per minut.
Pulsen hos en vuxen i vila är 60 till 110 slag per minut.
Efter 5 knäböj - 120 - 140 slag per minut.
Sidan 34-37. Vad är hygien
1. Överväg konventionella skyltar. Vilka regler är kodade i dem? Använd dessa tecken för att lära dig hur du utvecklar rätt hållning.
För att utveckla rätt hållning måste du sitta rakt vid skrivbordet, böja dig inte ner när du går. När du bär vikter ska lasten vara symmetrisk (samma på båda händerna). Du behöver ladda om regelbundet. Sov på en platt säng med en ortopedisk madrass.
2. Praktiskt arbete "Vårda tänder".
1. Titta på bilderna. Kontrollera (fyll i cirkeln) artiklar som behövs för tandvård. Förklara (verbalt) syftet med varje punkt.
En tandborste behövs för att mekaniskt ta bort plack från tänderna morgon och kväll. Tandkräm hjälper till att ta bort plack på tänderna och vårdar tandköttet. Sköljmedel fräschar upp andedräkten, dödar bakterier. Tandtråd tar bort matpartiklar som fastnat mellan tänderna.
4. Gör en meny för din familj.
Vår meny
| Frukost | Middag | Middag |
| havregrynsgröt, te |
Ärtsoppa, pasta, kotlett, kompott, frukt |
Keso med gräddfil, torkad frukt |
| bovete gröt, mjölk |
Borsch Potatismos, korv Juice, frukt |
Kokt ägg, ost, te med en smörgås |
| Keso med gräddfil, kakao |
Nudelsoppa, dumplings med keso Kompott |
Grönsaksgryta, te |
| Risgrynsgröt, juice |
Pilaf En fräsch grönsakssallad juice |
Stekt fisk, kompott, frukt |
| hirsgröt, nypondrink |
Soppa med bovete Fiskkotlett Grönsaksgryta |
Kesogryta, kokt ägg te |
Bevisa att din meny följer reglerna äta nyttigt.
Denna meny innehåller en mängd olika produkter, inklusive hälsosam keso, råa grönsaker och frukter, kött, flingor.
Sidan 38-39. Våra sinnesorgan
1. Koppla ihop orden i vänster och höger kolumn med streck.
Synorgan - Ögon
Hörselorgan - Öron
Luktorgan - Nos
Smakorgan - Tungan
Beröringsorgan - Hud
2. Signera på egen hand eller med hjälp av en läroboksritning de angivna delarna av ögat och örat.
3. Formulera hygienreglerna för sinnesorganen, som är "kodade" i dessa ritningar. Visa med pilar vilka sinnesorgan de tillhör.
Regler för öronen: Lyssna inte på hög musik, lyssna på naturens ljud oftare, sätt inte tändstickor i örat. För att undvika åksjuka vid transport (och innerörat är ansvarigt för detta), titta inte ut genom sidofönstret och blunda inte. Svängningar när örat och ögat får olika information om rörelse.
4. Lär dig mer om våra sinnesorgans struktur och funktion. Använd för detta ytterligare litteratur, Internet. Skriv ner några intressanta fakta.
Några intressanta fakta om ögon
Varför blinkar vi? Tårar rinner alltid från ögonen. Men när en person blinkar, är tårarna jämnt fördelade över ögats yta. Den förblir alltid fuktig och torkar aldrig ut.
När en person blinkar stängs ögat i bara en tredjedel av en sekund. En person blinkar flera tusen gånger om dagen.
Varför kan du inte se något i mörkret? För att se behöver ögonen ljus. Reflekteras från omgivande föremål passerar ljusstrålarna in i ögat genom en helt svart pupill. Informationen som ögat uppfattar går till hjärnan som bearbetar den och berättar vad vi ser.
På baksidan av ögongloben finns näthinnan. Det bildar en upp och nervänd bild av det vi ser. Hjärnan vänder tillbaka den så att vi ser allt korrekt.
Källa: Varför och varför? från serien "Encyclopedia for the Curious".
Sidan 40-43. Första hjälpen skola
1. Färga in kvicksilvertermometerstaplarna i figuren för att visa temperaturen:
2. Registrera avläsningarna för dessa termometrar.
36,8° trettiosex och åtta
38° trettioåtta
38,6° trettioåtta och sex
40,5° fyrtiofem
3. Kontrollera (fyll i cirkeln) vilken elektronisk termometerdisplay som visar normal temperatur.
min kroppstemperatur
2. Skriv ner nödnummer.
Brandkåren 01, 101
Polisen 02, 102
Ambulans sjukvård 03, 103
Gasservice 04, 104
Ministeriet för nödsituationer 112
Enad räddningstjänst 112, 101
3. Fyll i tabellen med hjälp av läroboksinformationen.
Hur man ger första hjälpen
Sidan 44-45. Vad gör vi för hälsan
Förbered en fotoberättelse om vad din familj gör för att skydda och främja hälsan - din och alla dina nära och kära.
Foto att klistra in:
härdning
Sidan 46-47. Hälsa har inget pris
1. Plocka upp och skriv ner ordspråk om reglerna hälsosam livsstil livet i kulturen för folken i din region.
1. Regler för hälsosam sömn: Den som går upp tidigt, Gud ger honom.
Vem vill veta mycket, han ska inte sova länge.
Sov mycket - vet inte fallet (ingen bra kan ses).
Gå upp tidigt, tjäna mer.
Elefanten är stark, men hans sömn är starkare.
Sömn är den bästa medicinen.
2. Renlighetsregler: Badet skjuter i höjden och hälsan råder.
Sjukdom med smuts i vänskap.
Tvättad i badet - återfödd.
Jag gick till badet - jag föryngrade mig.
Den rena smutsen fastnar inte.
Tvättade den syndiga kroppen - gjorde ett bra jobb.
Ren och eld kommer inte att brinna.
Renlighet är nyckeln till hälsa.
Renlighet är den bästa skönheten.
Rena stövlar går snabbare.
3. Livsregler i harmoni med naturen: Jorden är en tallrik: det du stoppar i är det du tar.
Elden är kungen, vattnet är drottningen, jorden är mor, himlen är fadern, vinden är mästaren, regnet är familjeförsörjaren, solen är prinsen, månen är prinsessan.
Att bo nära skogen – att inte vara hungrig.
Mycket skog - förstör inte, lite skog - ta hand om, ingen skog - plantera.
Växten är en prydnad av jorden.
Lämna tillbaka skulden till jorden - det kommer att bli bra.
Vatten för fiskar, luft för fåglar och hela jorden för människor.
4. Regler för hälsosam kost: Ät frukost själv, dela lunch med en vän och ge middag till fienden.
När jag äter är jag döv och stum.
Den som inte har ätit bitter mat känner inte honungens sötma.
Den som andas tungt av fett - han svullnar inte av hälsa.
En godbit - till slut.
Honung är sött, men inte två skedar i munnen.
Som du tuggar, så lever du.
Bra lite i taget, inte tillräckligt sött.
5. Regler för sund rörelse: B hälsosam kropp- ett friskt sinne.
Rör dig mer, lev längre.
Om du inte springer medan du är frisk måste du springa när du är sjuk.
Snabb och skicklig, ingen sjukdom kommer att gå om.
Härda dig själv - du kommer att gå bort från sjukdomen.
Isvatten är en katastrof för alla åkommor.
Att gå till fots - att leva länge.
Morgnar möts med övningar, kvällar ses av med en promenad.
6. Regler för att bli av med åkommor: En dryck växer för varje sjukdom.
En lazybones mår alltid dåligt.
Det är inte nödvändigt för honom att gå och lägga sig som vill bli befriad från sjukdom.
Bow läker sju åkommor.
Båg och bad härskar.
Bitter medicin sticker munnen, men sjukdomen läker.
2. Skriv med hjälp av vuxna en berättelse om en person som visade ett exempel på viljestyrka och mod.
Dmitry Polukhin är en man med en stark ande, en man med viljestyrka.
En kadett från kadettkåren i ministeriet för nödsituationer, 17-åriga Dima Polukhin, som riskerade sitt liv, räddade tre barn från en brinnande byggnad köpcentrum"Winter Cherry" i Kemerovo. Kadetten gick till rösten och såg att i ett av rummen gömde sig tre ungar i ett hörn och grät. Han trevade fram till barnen, som var osynliga i röken, och ledde dem ut ur elden. Som tur var överlevde han.
Hjältefoto:
Sida 48-49. Huset är inte stort, men det beställer inte att stå
1. Skriv ner hur hushållet sköts i kulturen för folken i ditt område genom att svara på följande frågor:
Vad heter familjens överhuvud? Vi skriver faderns namn och patronym
Vilka rättigheter och skyldigheter har familjeöverhuvudet? Han arbetar, försörjer sin familj, går och handlar mat, hjälper sin fru med hushållsarbetet.
Vad heter hustrun till familjens överhuvud? Moderns namn och patronym.
Vilka är hennes rättigheter och skyldigheter? Hon jobbar, lagar mat, städar hus, bestämmer vart vi ska på semester.
Vad är hushållsrutinen under dagen? Vakna, ät frukost, åk i affärer (skola, jobb), återvänd hem, ät middag, gör läxor, umgås.
Vilka är uppförandereglerna vid bordet under måltiden? Prata inte medan du äter. Tugga eller strö inte mat. Säg "tack" efter att ha ätit.
2. Beskriv kort dina dagliga hushållssysslor. Bädda din säng, städa dina kläder, håll rent på ditt rum, gå till skolan och gör dina läxor, diska efter middagen.
3. Beskriv kort vilken del du tar i förberedelserna av familjesemestern. Jag hjälper till att inreda lägenheten, välja presenter, förbereda en festlig lunch eller middag, duka.
4. Rita hur du föreställer dig din framtida familj, hem och hushåll.
Sidan 50-53. Familjens budget
1. Skriv definitioner på egen hand eller med hjälp av en lärobok.
Familjens inkomst är de pengar som familjemedlemmar tjänar och får.
Familjekostnader är de pengar familjen spenderar.
Familjebudgeten är förhållandet mellan familjens inkomster och utgifter.
2. Vad är du mer villig att spendera pengar på? Numrera utgifterna i ordningsföljd efter avtagande betydelse för dig.
Vill du börja med mobiltelefon och datorspel, men läraren kommer inte att uppskatta detta. Så låt oss numrera det så här:
1 bok
2 presenter till släktingar, vänner
3 Museibiljett
4 Biobiljett
5 Musikskiva
6 Mobiltelefon
7 Glass
8 Datorspel
9 chips
10 Godis
Vad annars? Lägg till. Datortillbehör, konsttillbehör, leksaker.
3. I tredjeklassaren Denis familj arbetar pappa som programmerare på ett företag, mamma är bibliotekarie. Mina morföräldrar är pensionerade, men min mormor jobbar som teaterbiljettförsäljare. Vilken typ av inkomst har Denis familj?
Svar: Lönen till mamma, pappa och mormor; morföräldrars pension.
4. Skapa en imaginär familj och budget för den.
I familjen arbetar min mamma som lärare, och min pappa är läkare. Deras äldsta son studerar på institutet och den yngsta går i 5:e klass. Morföräldrar är pensionerade.
Budget: mamma och pappas lön, äldsta sonens stipendium, morföräldrars pension minus mat, transport och utbildningskostnader.
5. Klipp ut fotografierna av sedlar från applikationen och klistra in dem i lämpliga ramar på sidan 52. Skriv under namnen monetära enheter. På bilden uppifrån och ned: 1000 rubel, 5 euro, 100 US-dollar.
6. Samla en samling mynt på den här sidan...
Vi lägger ett metallmynt under sidan och målar över pappret med en penna. Du kommer att få ett mynttryck så här:
Sidan 54-55. Ålderdomens visdom
1. Betrakta den gamla bilden "Steg i den mänskliga tidsåldern." Skriv ner namnet på varje steg. Använd orden för detta: barndom, mognad, spädbarn, djup ålderdom, ungdom, annalkande ålderdom, lugn, Guds speciella nåd.
0 år - spädbarnsåldern
10 år - barndom
20 år - ungdom
30-40 år - mognad
50 år - lugn
60 år - ålderdomens tillvägagångssätt
70 år - ålderdom
80-90 år – djup ålderdom
100 år är en speciell tjänst från Gud.
2. Ur texten i läroboken på sid. 80-81 välj det ordspråk som intresserar dig mest. Plocka upp ett ordspråk för det, som liknar det arbete som folken i din region utför. Skriv ner det.
Ett vänligt ord är lätt att ge. – Ett vänligt ord och katten är nöjd.
Det är bättre att svälta än att äta stöldgods. – Köpt knäcke av en stulen paj är godare.
3. Skriv i cirklar 12 goda egenskaper som utgör rikedomen i en persons själ.
Egenskaper: vänlighet, ärlighet, trohet, tålamod, blygsamhet, generositet, fridfullhet, förmågan att älska, optimism, förmågan att förlåta, hjärtlighet, uppoffring.
Sidan 56-57. Resan till A.S. Pushkin
1. Använd texten i läroboken (sid. 84-85), slutför meningarna:
Namnen på de två förfäderna till Pushkin-familjen på faderns sida: krigaren Ratmir, kombattant till Alexander Nevsky; Gavrila Aleksich.
Namnet på far till Alexander Sergeevich Pushkin är Sergey Lvovich Pushkin.
Namnet på poetens mamma är Nadezhda Osipovna Hannibal.
Namnet på poetens morfar är Osip Abramovich Gannibal.
Hustruns namn A.S. Pushkin - Natalya Nikolaevna Pushkina (nee - Goncharova).
Namnet på poetens äldsta dotter är Maria Aleksandrovna Pushkina.
Namnet på poetens äldsta son är Alexander Alexandrovich Pushkin.
Namnet på poetens yngste son är Grigory Aleksandrovich Pushkin.
Namnet på poetens yngsta dotter är Natalya Aleksandrovna Pushkina.
På jakt efter världsarv
Sidan 58-59. världsarv
1. Använd lärobokens definition av världsarv, definiera dess delar.
Världsnaturarvet är de enastående sevärdheterna i naturen som är föremål för obligatoriskt skydd.
Världskulturarvet är kulturobjekt olika länder omfattas av obligatoriskt skydd.
2. Markera världsarvets emblem - längst till höger (fyrkant i mitten av cirkeln).
Emblemet symboliserar det ömsesidiga beroendet av mänsklighetens kulturella och naturliga arv: torget är allt skapat av mänskliga händer, och cirkeln är den naturliga principen. De är nära besläktade. Emblemets runda form är en symbol för fred och samtidigt en uppmaning att skydda och bevara mänsklighetens arv.
3. Vad syftar dessa objekt på? Peka med pilar.
Till vänster är det naturligt, till höger är det kulturellt.
Världsnaturarv: Vulkaner i Kamchatka; nationalpark Serengeti; Grand Canyon.
Världskulturarv: Kizhi träkyrkor; Venedig; Taj Mahal.
4. Använd olika informationskällor och ge dina exempel på världsarvsobjekt.
Världsarv i Ryssland:
S:t Petersburgs historiska centrum, Moskva Kreml och Röda torget, Historiska monument i Novgorod och dess omgivningar, Kulturella och historiska ensemblen "Solovkiöarna", Vitstensmonument i Vladimir och Suzdal, Kristi himmelsfärdskyrka i Kolomenskoye, Bajkalsjön, Golden Altaibergen, Ubsunur-bassängen, Kuriska spotten, Wrangelön, Lena-pelarna, antika staden Khersones
Världsarv i andra länder:
Gammal stad i Jerusalem och dess murar (Israel), bibliska kullar - Megiddo, Hazor, Beersheba (Israel), Kinesiska muren (Kina), Yakushima Island (Japan), Ruinerna av den antika staden Machu Picchu (Peru), Yellowstone nationalpark (USA), Hawaii Volcanoes National Park (USA)
5. Om det finns världsarv i ditt område, skriv ner deras namn. Foton kan klistras in.
Foto för att klistra in (Moskva Kreml)
Sidan 60-63. Moskva Kreml
1. Tänk på planen för Kreml i Moskva. Färga i rött numren på Kremls byggnader som en militär fästning, i blått - numren på Kremls byggnader som statsmaktens centrum, i gult - Kremls byggnader som en andlig helgedom för Ryssland.
Röd: 1, 3, 5, 8, 11
Blå: 4, 6, 9, 12
Gul: 2, 7, 10
2. Klipp ut bilderna av utställningar från Armory of the Moscow Kreml från Appendix. Limma fast dem i lämpliga ramar.
3. Färglägg bilden "Moskva Kreml"
Diagrammet hjälper dig med detta:
Sidan 64-65. Bajkalsjön
1. Använd textboksinformationen och skriv siffrorna i texten.
wonder sjö
Längden på Baikal är 636 km. Dess största djup är 1642 m. Denna stora sjö innehåller 1/5 del allt färskvatten på planeten. Mer än 300 floder, flyter från den ett flod - Angara. Baikal är åtminstone 25 miljonerår. Av de växter och djur som lever i sjön 2/3 finns bara här och ingen annanstans.
2. Känner du invånarna i Baikal? Klipp ut ritningarna från bilagan och klistra in dem i lämpliga ramar.
3. Om du någonsin har varit i Baikal, skriv en berättelse om dina intryck. Eller uttryck din inställning till honom, som du har utvecklat på lektionen.
Intryck av Baikal
Bajkalsjön är mycket majestätisk, många legender och mysterier är förknippade med den. Naturen på Baikal är mycket vacker, fantastisk, och vattnet är nästan kristallklart. I Bajkalsjön finns en sten som kallas shaman-sten. Enligt legenden ville Bajkals dotter - Angara fly till sin trolovade - Yenisei, men fadern var arg och kastade en enorm sten på sin dotter så att hon inte skulle fly, och shamanstenen fanns kvar i århundraden här. Endast dess lilla topp är synlig på vattnet, som blir mindre och mindre för varje dag, på grund av nedsänkning under vatten.
Sidan 66-67. Res till Egypten
1. Använd texten på sid. 104-105 i läroboken slutför meningarna.
Det mesta av Egypten är vattenfriöken. Det är därför den är så vördad i Egypten Nilen- en av världens stora floder, källan till liv för egyptierna. Det äldsta folket i Egypten - kopter. Egyptens huvudstad är staden Kairo.
2. Skriv ner vilken typ av arbete egyptierna utförde.
Svar: Egyptierna var engagerade i odling av vete och andra spannmål, födde upp boskap, jagade.
3. Känner du till Egyptens sevärdheter? Klipp ut foton från applikationen och klistra in dem i lämpliga ramar.
4. Slutför de egyptiska vises ord:
Träna din mun att tala vad som finns i hjärta din.
Betala inte ont med ont: den som har gjort ont mot dig, gör det Bra att göra en god gärning vinna ondska
Själen är stark frivilligt uthärda svårigheter, blir mer starkare.
Sidan 68-71. Res till Grekland
1. Skriv ner följande information.
Länder som Grekland gränsar till: Albanien, Makedonien, Bulgarien, Turkiet.
Havet som sköljer Greklands stränder (en del av Medelhavet): Joniska havet, Egeiska havet.
De största öarna i Grekland: ca. Kreta, ungefär Rhodos, åh Kerkyra (Korfu Island).
2. Känner du till sevärdheterna i Aten? Klipp ut foton från applikationen och klistra in dem i lämpliga ramar.
3. Använd textboksinformationen och fyll i luckorna i texten.
Atens hjärta
Atens huvudattraktion är en hög kulle med byggnader på den. Det Atens Akropolis. Han är listad världskulturarv.
Huvudentrén till Akropolis kallas Propylaea. Huvuddelen av de gamla strukturerna på den berömda kullen - Parthenon. Detta är ett tempel byggt av de gamla grekerna för att hedra gudinnan Aten. Till vänster om det är ett mindre tempel - Erechtheion.
Vid foten av den antika kullen är en ny museum, öppna in 2009 år.
4. Använd olika informationskällor och plocka upp några intressanta fakta om Grekland. Skriv ner dem.
Det finns 7 hav i Grekland: Egeiska havet, Joniska, Medelhavet, Myrtoiska, Trakiska, Libyska och Kreta.
Grekland anses vara matematikens födelseplats, eftersom det var grekerna som först började lära ut det.
PÅ Antikens Grekland myter och legender föddes och öppnade den fantastiska världen av forntida monster och gudar.
Informationskälla: Internet.
Fast vi är osynliga kedjorDet finns många öar i Grekland, och du kan bara ta dig från den ena till den andra med båt. Och de gamla grekerna föredrog att resa till sjöss, även när det var möjligt att resa från en stad till en annan landvägen.
Enligt antika grekiska myter bodde gudarna på toppen av berget Olympen, det högsta berget i Grekland. De bråkade ständigt med varandra och byggde intriger på varandra.
De gamla grekerna dyrkade många gudar. Varje "gud" hade sina egna plikter. Vissa gudar var snälla och rättvisa, medan andra var förrädiska och grymma. Homer, den berömda poeten i det antika Grekland, spelade in många berättelser från gudarnas liv.
De olympiska spelen föddes i Grekland. De var en del av festligheterna som hölls för att hedra guden Zeus. Endast män deltog i tävlingen. Idrottare uppträdde helt nakna.
Den världsberömde matematikern Arkimedes levde i Grekland omkring 250 f.Kr. En dag när han badade hittade han en lösning på ett problem som han kämpat med länge. Han hoppade genast ur badet med ett rop av "Eureka!", som betyder "hittad".
Fastkedjad till främmande stränder
Men även i kedjor måste vi själva åstadkomma
Cirkeln som gudarna har skisserat för oss.
V.S. Soloviev.
Vad hände? hundratals röster dånade.
- Vad var det? Hermione reste sig och vacklade fram till fönstret för att se vad som pågick utanför.
- Granger! – Draco lyckades ta flickan i armen och trycka in henne i byggnaden innan ytterligare en explosion hördes, och tystnaden bröts av skriken från rädda och skadade människor.
"Mamma, Knockout Lane... fy fan!" – blinkade genom killens huvud.
På ett ögonblick fyllde ljusglimtar hela utrymmet, mänskliga skrik blandade med ljudet av sönderfallande väggar.
- Ätare! Det är Dödsätarna! - rösterna avtog inte ...
När allt var tyst reste sig Draco och såg sig omkring: dörren och en del av väggen i butiken hade förstörts, böcker utspridda över hela golvet. Det verkar som att ingen av kunderna i byggnaden skadades. Killen, som i en dimma, tittade på hur säljaren hjälper folk att gå ut på gatan, och var den sista som rusade till utgången. I mitt huvud slogs orden bort: "Mamma, mamma!" Draco hade redan passerat tröskeln när han plötsligt kom ihåg Gryffindorn, att han inte hade sett henne bland folket som hade bråttom att lämna bokhandeln. Han bet ihop tänderna, stod en stund, vände sig om och steg tillbaka.
Granger, tystnad. - Granger! - mer enträget.
"Jag är här, jag... jag tror att det är något fel på mitt ben," malde Hermione. Ord var inte lätta för henne från den smärta hon hade orsakat och från insikten om den som hon tycktes behöva be om hjälp från.
- Kan du gå upp? Draco gick fram till flickan och satte sig på huk bredvid henne.
"Mm... nej", mumlade hon och det gjorde ont i benet när hon rörde sig.
Killen gav Hermione en bedömande blick från topp till tå: flickans hår var borta från hästsvansen, hennes jeans slets sönder under knäet, en blandning av smärta, förtvivlan och ... stolthet blixtrade i hennes ögon.
"Ja... Ja, lämna henne inte här trots allt," suckade Slytherin och tog Hermione i armarna och ställde henne på fötter. Så fort flickans fot nuddade golvet, skrek hon av smärta och lutade sig ofrivilligt hårdare mot Dracos axel. Han mötte hennes ögon och gav Gryffindor en föraktfull blick.
"Kom igen," Draco var tvungen att dra Hermione mot honom så att hon kunde luta sig mot honom och hennes goda ben.
Gatan var lika tom som alltid. I denna tystnad verkade ljudet av deras egna steg för högt och kanske till och med farligt. Många butiker brann sakta ner, tjock rök hängde i luften som dimma. Och denna ringande tystnad fullbordade logiskt den bild som Dödsätarna lämnade efter sig.
Ätare...
Draco kom ihåg sin mamma, knockturn-gränden hon skulle vara i, tittade på Hermione, "Häng inte med henne?" tänkte den unge mannen och skrattade.
Merlin, Granger! Varför är jag så lycklig att du ramlade på mitt huvud?
– Jag njuter inte mer av det här än du! Hermione gav honom en ond blick. – Och ... i allmänhet, Malfoy ... du visste nog allt detta i förväg!
Hade jag vetat det hade jag inte varit här! sa Slytherin med en lugn, likgiltig röst. "Ja, och du nu kanske också," sa han med ett flin.
- Åh, så jag borde tacka dig?! Kan jag ge dig något för det? – Hermione började tappa humöret av sådan fräckhet.
"Tyst," tyckte Draco att han hörde ljudet av närmande fotsteg. Och jag trodde att Dödsätarna inte skulle få reda på vilka de var och varför de kom. I teorin borde alla "vänner" vara i Lutnoy Lane, som den unge mannen gissade.
"Ah, jag vet, för att berätta för hela Hogwarts om Draco Mals adel...
- Håll käften! - killen gnisslade ihop tänderna och lät henne inte sluta.
Gryffindorn ville knäppa, men i ögonvrån märkte hon en röd stråle som flög mot dem runt hörnet, och om inte Malfoy hade reagerat så hade han träffat målet.
De gömde sig bakom muren i en byggnad. Hermione öppnade munnen för att fråga vad de skulle göra nu, men pojken gav henne en vältalig blick och skakade sakta på huvudet.
Hermione lyssnade, men det hade gått ett par minuter och det hördes inget ljud. Draco klev undan bakom skydd - en tom gata.
Vi har tur, sa han mjukt. "Så, den enda säkra platsen just nu är Knockout Lane. Det är inte långt härifrån. Vi kommer dit. Kom igen, Granger!
"Nej", sa Hermione skarpt.
Den unge mannens frågande blick tvingade henne att ge förklaringar, och de var banala till saken.
"Där, nära Quidditch-butiken, fanns mina vänner.
- Det finns ingen där. Gatan är tom! Denna återvändsgränd konversation började redan göra Draco förbannad.
"De ... kunde gömma sig i fängelsehålorna i Gringotts, han är väldigt nära.
- Varför behöver jag det här, berätta! Draco stirrade rakt på Gryffindor, och när hon tittade bort fortsatte han: "Men... du behöver inte välja."
Den unge mannen tog tag i Hermione i hans famn och gick snabbt mot banken.
Vid Hermiones förvånade blick ryckte han på axlarna.
"Jag kunde inte lämna dig", svarade Draco Malfoy lugnt och ärligt.
Vi måste hitta Hermione! - Harry och Ron släppte inte.
Familjen Weasley i full styrka, Harry och många andra personer som attackerades, befann sig nu i bankens fängelsehåla.
Allt är tyst. De har redan gått, vi borde gå och kolla, tänk om något hände henne? – Vänner hittade ingen plats för sig själva.
Var var din vän innan attacken? - en stor man på omkring fyrtio närmade sig dem. – Jag är en före detta Auror, jag tycker att det är min plikt att hjälpa dig.
Ja, jag tror inte att de skulle hitta dig någon gång snart." Draco skrattade mjukt när de lyckades ta sig fram till bankens huvudtrappa.
Plötsligt bröts den fortfarande pågående tystnaden av ljudet av en dörr som öppnades. Draco ryckte upp huvudet och såg en man lämna banken. Även om han ville så skulle han fortfarande inte kunna få ut sin trollstav, eftersom Hermione fortfarande var i hans famn.
Vem är du? frågade mannen.
Draco drog upp Hermione och stödde henne fortfarande i armen.
"Jag heter Hermione Granger och han heter Dra...
"Hennes vänner borde vara här," sa Draco innan han hann avsluta.
"Ja, jag letade efter dig," vände Auror sig mot flickan, närmade sig tonåringarna och förde bort Hermione. - Tack, unge man, - han tackade, - låt oss gå in, här, det kanske inte är säkert.
– Tack, men min mamma stannade där. Jag tror att de inte behöver veta, - det var redan adresserat till Gryffindor. Draco vände och gick i motsatt riktning från Gringotts.
"Vänta på mig 5 minuter, jag följer med dig", ropade mannen över sin axel, gick snabbt mot dörren och bar Hermione i famnen.
Slytherin behövde inte sällskap, och när de försvann bakom dörrarna sprang han till Knockturn Alley utan att slösa en minut.
Draco! - En blond kvinna sprang fram till sin son, frågade oroligt, - var har du varit?
– Det är okej, mamma, jag mår bra. Är du inte skadad?
Narcissa skakade på huvudet och kramade den unge mannen.
Den magiska lampan skingrade mörkret bara lite grann bredvid stolen där jag satt, men det räckte för att se beslutsamheten i ansiktet på Andrew, som stod två steg ifrån mig.
- Du kommer inte att ändra din åsikt ... - Jag frågade inte, jag talade bestämt. Vem som helst utom han! Flinta!
Mamma sa en gång att i deras familj är alla män så. Och så suckade hon, som om hon ångrade sig.
Och det är rätt! Om inte prins Izverev hade visat sig vara så envis och uttalat sig mot kriget som kejsar Xander skulle förklara för Ritolia, skulle detta samtal ha gått i en helt annan ton.
- Jag kommer inte att ändra mig! – Andrew närmade sig, satte sig på huk framför mig, tog sina händer i sina: – Om jag var säker på att du skulle bli min....
– Jag är redo att bli din just nu! Jag lät honom inte sluta, eftersom jag väl visste vad som skulle komma härnäst.
"... min fru", fortsatte han, som om han inte hörde mig. "En dag kommer du att förstå att jag inte skulle kunna göra något annat. Familjens heder...
Jag avbröt honom igen:
– Jag vet vad ära är. Och jag förstår vad du pratar om, men ... - Jag kunde inte hålla tillbaka mig och snyftade och föreställde mig mina framtidsutsikter.
Greve Orlov eller Greve Ilinsky.
Båda är, ur min fars synvinkel, en mycket passande match för mig. Efternamnet är inte ett av de sista, de är rika, med rang och med goda framtidsutsikter.
En, liksom sin far, gick den militära vägen, den andra tjänstgjorde på Office of Investigative Affairs. Båda är inte dåliga, båda fick en utmärkt utbildning. Båda är i den ålder då ungdomlig blåsighet redan är i det förflutna och det är dags att tänka på familjen.
Varför inte brudgummar?!
Allt var så, men ... jag älskade en annan. Och den andre sa nu hejdå till mig. Kanske för alltid!
- Evelyn, - han höjde min handflata till sina läppar, rörde vid den mjukt, försiktigt, - du kommer alltid att vara min ledstjärna! Vad som än händer, dit ödet inte har fört mig, kommer jag att minnas ....
- Detta är orättvist! – Jag slet bort handen, reste mig skarpt, gick fram till fönstret, lutade mig tungt mot träfönsterbrädan.
Där på torget dansade de och hade roligt och firade kejsarens barnbarns födelse.
Första barnbarnet...
- Ja! han höll med mig. - Det är inte rättvist, men ... - han avslutade inte och närmade sig mig.
Jag hoppades att han skulle krypa ihop åtminstone ett ögonblick, skänka sin värme, ömhet, men ... han satte bara ett litet hänge på en tunn guldkedja bredvid min handflata och lämnade resolut rummet och lämnade bara:
- Var glad!
Hur man gör detta, när hjärtat är delat i små bitar, berättade inte prins Andrei Izverev för mig ...
***
Dagen var tung, kvav, vindstilla. Luften var full av outspillt vatten, men det åskväder som hade väntats kvällen innan hade ännu inte brutit. På natten var himlen ljus, stjärnklar, och även nu, när klockan var över middagstid, förblev den hög och vitblå, genomskinlig som tom mjölk.- Du borde vila, frun, - Alenas sköterska kom fram till mig. "Herr greve...
"Mr. Greve kommer att bli missnöjd igen," log jag trött mot henne. Jag tittade tillbaka på vaggan.
Elena sov oroligt. Hon rynkade pannan, rynkade på näsan.
Hon gillade inte vädret heller.
"Gå, älskarinna, gå," stödde mamma Liza sköterskan.
De hade båda rätt - Georgy skulle snart återvända från högkvarteret, dit han kallades, men han ville inte lämna barnkammaren. Bredvid min dotter kände jag mig inte bara glad, utan också nödvändig. Hennes små händer, hennes fingrar, hennes ögon...
Georgy kallade mig galen mamma...
Kärleken heter...
"Okej", instämde jag med en suck. - Men om….
- Min sol, - mamma Lisa lade händerna på sina frodiga sidor, - vad tror du, vi klarar oss inte ....
Hennes tal var läskunnigt - hon tog inte bara examen från en matlagningsskola, utan undervisade också där under en tid, men ibland, när hon började rasa, kom hon plötsligt ihåg att hon hade kommit ur en enkel klass.
"Jag tror inte det, min formidabla mor," jag närmade mig henne häftigt, kysste hennes rynkiga kind och gick, redan prydligt, som det borde vara för en ädel dam, till dörren.
- Och - grevinnan, och födde ett barn, och hela flickan. morrade hon efter mig. Och sedan tystade på sköterskan: - Och du - hörde ingenting!
"Som du befaller, mamma Liza," svarade hon ödmjukt, tydligen inte alls rädd.
Kanske var detta lycka....
Kanske….
Tanken berövade mig mina sista krafter, så när jag gick ut i korridoren och stängde dörren hårt bakom mig, tryckte jag mig mot den svala väggen och gav mig själv en paus. Morgonen var hård. Alena lugnade sig bara i mina armar.
På nedervåningen ringde klockan i timmen... Georgy lovade att vara vid halv två och bad att få vänta på honom på middag....
Dagarna har gått så fort...
Istället för en månad stannade maken i huvudstaden i två, vilket bara var glädjande.
Två månader då jag inte kunde oroa mig för hans liv. Hon kunde inte rycka till för varje prasslande och "hörde" i dem prasslet av magiska brev som faller på bordet. Jag kunde somna utan rädsla och vakna upp med en lätt själ, i vetskap om att när jag gick ner till frukosten, skulle jag hitta honom stå vid fönstret och vänta på mig....
När dörren till barnkammaren öppnades igen hörde jag inget. Oavsett om man tänker eller....
"Du borde ha gått till Förbedjaren," mamma Liza höll min hand när jag plötsligt drog mig bort från väggen och vacklade lite. Hon tittade försiktigt, men det fanns tillräckligt med förebråelser i hennes ögon. - Du fick ut dig själv. Jag vet inte vad, men jag gjorde det.
- Mamma Lisa ... - Jag klämde hennes hand. "Det är bara ångest.
- Är det inte det jag pratar om? hon rynkade pannan. – Han är här, i närheten, och man är utmattad överallt, som av problem. Kan inte vara så. Ödet tittar trots allt på oss.... Som är glad, att hon är med lycka och gåvor. Vem är som du... Hon suckade, skakade på huvudet. – Magiana sa att du inte längre behöver hennes vård, så kom ihåg hur det är när kroppens passion driver ut alla dumma tankar ur ditt huvud.
- Mamma ... - Jag log mjukt.
- Mamma! Mor! Skrattande upprepade hon efter mig. Det är därför jag undervisar så länge jag lever. Tänk inte på morgondagen, tänk på idag. Och imorgon ... - något blixtrade i hennes ögon, men så snabbt att det var omöjligt att se. "I morgon kommer det att visa sig, och du behöver inte ringa.
- Med mitt sinne förstår jag ... - Jag erkände, - men jag kan inte klara mig själv. När han är hemma drar han sig tillbaka, men det är värt att inte höra hans röst ... - Jag sänkte huvudet och döljer längtan och ... ljuger för henne.
Den där det inte var George som viskade mitt namn.
"Gå till förbedjaren," hon klämde min hand ett ögonblick. "Du har redan skuggor under ögonen, som om du torkar av en sjukdom. Tror du att din man inte märker det?
Och det hade hon också rätt i. George hade ännu inte ställt frågor, men han krävde av trollkarlen att hon skulle stanna i vårt hus, även om hon försäkrade mig att jag hade återhämtat mig helt efter förlossningen.
- Nåväl, mamma, - jag höll mig fast vid henne som jag aldrig höll mig vid min egen mamma, - det ska jag göra. Om din metod inte hjälper, då går jag till templet.
- Det är smart! – hon muntrade genast upp, för att genast rynka pannan. Hon rörde på näsan ... - Är det vad de är ... - hon lyfte upp händerna och rusade genast snabbt mot trappan.
Jag stod still en minut och gick till mina kammare för att byta om till middag.
När jag gick ner var George redan hemma. Och... inte ensam.
- Förlåt mig, - Greve Ilinsky avbröt samtalet mitt i meningen och böjde huvudet lätt. Han väntade på att jag skulle komma upp, tog emot den utsträckta handen, rörde vid hans handled med läpparna, först efter det fortsatte han: – Jag sa till George att du kanske var missnöjd med ett sådant oväntat besök, men han ....
"Men jag insisterade," log mannen och avbröt. Det verkar omärkligt, men tittade på något sätt girigt på mig - jag tog hänsyn till mamma Lisas ord och valde en flirtig, om än väldigt enkel outfit, - och sa att du inte skulle utvisa gästen. Nu är det upp till dig att bedöma vem av oss som har rätt.
