VI Московски методически четения „Фестивал методически идеи»
„Учене и преподаване в Московското електронно училище“
местоположение: училище номер 1329 (ул. Никулинская, 10)
Регламенти:
13.00 - регистрация
13.30 - пленарно заседание
15.30 - работа на секциите
Доклад на пленарна сесия
„Образователният потенциал на доброволческия проект „Обща кауза. Възраждане на дървени храмове на север.
Протоиерей Алексий Яковлев , кандидат по богословие, ректор на църквата Св. Серафим Саровски в Раев, ръководител на проекта „Обща кауза. Възраждане на дървени храмове на север.
Програмата на секцията от учители на ORKSE и ODNKNR
„Ролята на МОН в преподаването на религиозни култури“
(съставителите на програмата за четене дадоха на раздела поетично заглавие:
„Ролята на МОН в религиозното образование: през трудностите до звездите“)
лидери:
Петракова Татяна Ивановна , доктор на педагогическите науки, професор, председател на Асоциацията на преподавателите по православна култура, методолог на Градския методически център на Департамента по образование на град Москва, главен редактор на интернет портала „Вяра и време“, редовен член на Международната славянска академия на науките, образованието, изкуството и културата;
Соловьов Алексей Юриевич , заместник-председател на Асоциацията на преподавателите по православна култура, преподавател в Николо-Угрешката духовна семинария, действителен член на Международната славянска академия на науките, образованието, изкуствата и културата.
„Използване на потенциала на курсовете за обучение в рамките на ORSE и ODNKNR за трансформиране на моралните нагласи и трансформиране на душата на учителя и ученика.“
Васечко Юлия Сергеевна , методолог на Градския методически център на Министерството на образованието на град Москва, член на Съвета на Асоциацията на учителите по православна култура, член на Съюза на писателите на Русия.
„Използване на електронната форма на учебника в уроците на Orkse“
Пустовойт Юлия Владимировна , кандидат на философските науки, методолог на редакцията на изобразителното изкуство, музиката, MHK, ORKSE на издателство "Просвещение".
„Учебници и помагала по ОРКСЕ и ОДНКНР на издателство „Руска дума“
Рубцов Владимир Юриевич , методист на издателство "Руска дума".
„Относно процедурата за поставяне и модериране на електронни образователни ресурсив МОН"
Аксютин Лев Владимирович , методолог на Градския методически център на Министерството на образованието на град Москва.
Местоположение - училище номер 1329
Упътвания : Метростанция Юго-Западная, 1 кола от центъра, надясно, надясно, до улица Pokryshkina (перпендикулярно на авеню Вернадски). Разходка по ул. Покришкин на 300 м до спирката на дружествата. транспорт (спирка "Академия при президента на Руската федерация"), на всеки автобус. карайте 700 м. (2 спирки) по улицата. Покришкина (слезте на спирка "Градски кардиодиспансер"), след това пеша (надясно и напред) 650 м.
Раздели: Училищна администрация
Методическият фестивал се провежда в края на учебната година от ръководството на училището.
1. Цели и задачи на фестивала:
- поведение на резултатите от учебния процес за годината, анализ на методическата работа на преподавателския състав
- идентифициране на талантливи учители, тяхната подкрепа и насърчаване;
- формиране на екип от съмишленици, които разбират особеностите на своя живот образователна институция
- стимулиране на професионалното педагогическо творчество;
2. Участници във фестивала:
В състезанието може да участва целият инженерно-педагогически състав на училището. Опитът на педагогическата работа, възрастта на участниците не са ограничени.
3. Провеждането на фестивала включва:
- оценка на системата на работа на учителите и степента на тяхното владеене на техниката и методиката на урока, както и научно-методически въпроси на съвременно ниво;
- анализ на съдържание и технологични методи и изобретения, нови техники и подходи за трансфер на знания;
- събития, които разкриват комуникативните качества на участниците във фестивала.
4. Програмата на фестивала включва:
- Встъпително слово на зам.-директора по научно-методическата работа с кратък анализ на методическата работа на преподавателския състав за целия период на учебната година.
- Представяне на журито.
- "Визитка" (представяне) на команди.
- Изпълнение на проекта, изготвяне на професионален профил на специалист.
- Конкурс, разкриващ професионални и творчески способности: Най-важното е времето в къщата.
- защита педагогическа концепция, концептуални идеи и системи на работа, съобразени с темата на методическия фестивал;
- Заключителни думи на председателя на журито, обобщаващи резултатите от фестивала.
- Награждаване на победителя и лауреатите на фестивала.
5. Методическа изложба
Едновременно с фестивала се провежда методическа изложба на дидактически материали и методически разработки, на която инженерно-педагогическите работници представят своя натрупан педагогически опит.
Предложени номинации, в които са представени методически разработки (наръчници):
- Най-добрите традиции в образованието
- Активни форми на обучение
- Учител изследовател
- Информационни технологии
- Иновации в образованието и развиващо обучение
- Възпитание на успешен човек в областта на личния живот (противодействие на негативните явления в младежката среда)
- Развитие на детското творчество в образователния процес
- Здравословни технологии.
7. Жури на фестивала
Резултатите от фестивала се обобщават от специално назначено жури, което включва директора на училището, заместник-директор по учебната работа, заместник-директор по учебната работа, главен учител. Журито на фестивала оценява и качеството на представените материали за методическата изложба.
Сценарий на методическия фестивал "Пътят от идеята до резултата"
Водещ:Добър ден, уважаеми колеги! В нашето училище има традиции, които датират от десетилетия: тържествено начало на учебната година, Ден на учителя, състезание по професионални умения. И днес провеждаме методически фестивал, който също се превърна в добра традиция в нашата образователна институция.
Разработвайки програмата на фестивала, прекарахме много време в опити да намерим епиграф, който да стане лайтмотив на фестивала, неговото мото. Смятахме, че новото хилядолетие поставя нови изисквания към нас – учителите. Новият учител е духовно-нравствена, творческа, социално активна личност, интелектуалец, ерудиран, хуманист, трудолюбив. Но отново и отново се връщаме към думите на великия руски поет, в които според нас се крие целта на нашата професия: „Сейте разумно, добро, вечно ...“
Давам думата на зам.-директора по научно-методическата работа.
Депутат Директор на ЯМР:Най-важното средство за подобряване на педагогическите умения на учителите е добре организираната методическа работа. Отчитайки нивото на учебния процес, установените традиции, исканията и нуждите на учителите, състоянието на учебно-материалната база, както и характеристиките на състава на учениците, учителският колектив работи по проблема: „ Осигуряване на съвременното качество на образованието, основано на запазване на неговата фундаменталност и задоволяване на потребностите на индивида, обществото и държавите“. Беше определен набор от задачи, сред които искам да подчертая: систематичното самоусъвършенстване на всеки учител; изучаване и прилагане на съвременни педагогически технологии за обучение и възпитание на ученици от учителите на училището.
Тези задачи бяха решени от екип от учители, възпитатели и майстори на производствено обучение чрез работа на методически комисии, самостоятелна работа по самообучение и други форми на колективно обучение. Работата на методическите комисии се ръководи от опитни професионалисти, отдадени на работата си: Мамедова О.А., Глухова Т.А., Пак М.М., Голубева С.В. Работейки упорито и творчески, тези хора ръководеха методическите комисии по такъв начин, че спечелиха голям авторитет и уважение не само сред колегите, но и сред учениците.
Висококвалифициран и организиран екип (23 души - 48% с най-висока квалификационна категория), е в постоянно педагогическо търсене на оптимални форми и методи за решаване на проблема, който стои пред всички нас, умело възпитава отдаденост на избраната професия, чувство за отговорност в учениците. Високият професионализъм на IEP на нашето училище се потвърждава и от факта, че ние уверено и успешно се представяме на областно, регионално и федерално ниво:
- През октомври 2007 г. нашият екип от ученици зае 1-во място в регионалната акция „Аз съм гражданин на Русия“, лидерът е Мамедова О. А., след което учениците изпълняват този проект в Южно-Сахалинск.
- Нашите учители Пантюхина И.Р. (заместник-директор по научна и методическа работа), Мамедова O.A. (учител по история), Федякина Т.В. (магистър p / o), участва в регионални педагогически четения на инженерни и педагогически работници на институциите професионално образование„Съвременни подходи и принципи за организиране на обучение и образование в институциите за професионално образование“, където учителят от най-високата категория Мамедова О.А. става лауреат.
- Те взеха участие в работата на регионалния научно-методически съвет по професия „Автомонтьор“, където Лазарева Н.А., заместник-директор по НПР, направи презентация за развитието на регионален компонент в учебните програми по професия „Автомонтьор“.
- Мамедова О.А. по препоръка на UMC участва в работата на Далечния източен регион научно-практическа конференцияв Хабаровск на тема „Актуални проблеми на преподаването на история и обществознание и нов образователен стандартвторо поколение." След това тя говори на регионалния семинар сред учителите по социални науки въз основа на материалите на конференцията.
- Каленюк Г. Н. участва в регионалното състезание „Учител на годината-2007“ сред образователните институции на НПО, където успешно представи своето професионално кредо и методи на работа.
- Дедух А.Н. изнесе презентация в курсовете за повишаване на квалификацията в УМК с доклад „Създаване и използване на електронни учебници в уроците по специалните дисциплини в професията „Готвач-сладкар“.
- На регионалното състезание по професионални умения нашите p / o майстори показаха висок професионализъм както на методическо, така и на практическо производствено ниво: 1-во място - Деменкова E.N. (магистър п/о, професия "Готвач, сладкар"), 2 място - Чепкасов В.Х. (магистър инженер, професия "Шлосер"), 2 място - Хусаинов Р.Г. (майстор п/о, професия "Дърводелец"). Показаха и учениците високо нивопрофесионализъм: Левишкина М. - 2-ро място (професия "Сладкар"), Мацинович М. - 2-ро място (професия "Шлосер"), Шахов В. - 3-то място (професия "Дърводелец").
- Те представиха съвместната авторска работа на Пантюхин И.Р. и Мамедова О.А. в областния конкурс на методически разработки и помагала по патриотично възпитание в номинацията: „Методически материали за организиране и провеждане издирвателна работа, увековечавайки паметта на загиналите защитници на Отечеството.
- Представяме опита на педагогическата работа в руски научни и методически списания. Така в списание "Химия в училище" № 4 за 2008 г., статия на Pantyukhina I.R., "Кажи дума за холестерола", която описва подробно профилиран урок по химия за професията "Готвач, сладкар" с помощта на технологията на педагогическия работилници.
- Най-после излизаме на международно ниво, представяйки се в глобалната интернет мрежа: на сайта на издателство „1 септември” (http://festival.1september.ru) сме представени като институция, участваща в педагогическия фестивал. Този материал разглежда историята, програмата за развитие на Държавната образователна институция NPO PU № 13, характеристиките на индустриалното и теоретичното обучение, успеха на учениците и др. Целта на публикуването на тази презентация е популяризиране на педагогическия опит и постиженията на нашия педагогически колектив.
За да обедини екип от съмишленици, които разбират особеностите на живота на своята образователна институция. Ние провеждаме такова организационно и дейностно събитие, което е днешният ни методически фестивал.
Водещ:Днес работата на фестивала ще бъде представена от изпълненията на три екипа - учители, магистри по п/о и учители от учебната служба, те ще покажат психолого-педагогически знания, актьорско майсторство, педагогическа техника, ораторско изкуство в три направления:
- Формиране на личност, способна успешно да се адаптира към пазарната икономика.
- Междуличностни отношения: "Най-важното е времето в къщата."
- Моята педагогическа философия
Работата на отборите ще бъде оценявана от строго, но справедливо жури ( Приложение 2 ). Предлагам да теглим жребий за реда на представяне на отборите. И така, първата фестивална задача - представянето на екипи - визитка.
Водещ:Основната цел на Стратегията за модернизиране на образованието е постигане на ново качество на образованието, отговарящо на изискванията към личността в съвременните бързо променящи се социално-икономически условия. Тези изисквания се състоят в усвояването от възпитаника на училището на системата от универсални ключови компетентности, които им позволяват да се реализират в условията на информационното общество, да реализират своя професионализъм във взаимодействие с природата и обществото. В тази връзка, втората фестивална задача: екипи от учители трябва да разработят индивидуална схема, която да отразява необходимото за формирането на личност, способна успешно да се адаптира към пазарната икономика. (На масите има ватман, химикалки, линийки, моливи, изрезки от списания, ножици). Време за работа 10-12 мин. След това идва защитата на проектите.
Водещ:Междуличностните отношения между подрастващите оказват огромно влияние върху формирането на личността на младия човек, неговите възгледи за бъдещия живот, отношението към другите и нивото на самочувствие. Проблемите в междуличностните отношения допринасят за появата на комплекси, карат тийнейджъра да търси признание като личност в криминална среда и често са една от основните причини за употребата на наркотици и алкохол. Междуличностните отношения в образователната институция обикновено се разглеждат като "триъгълник": учители - ученици - родители. Понякога "триъгълник" се превръща в "многоъгълник". Третата задача на нашия фестивал е да покажем как си представяме междуличностните отношения в нашето училище, какви трябва да бъдат те в идеалния случай. И така, състезанието "Най-важното е времето в къщата." (Отборите предават домашна работа).
Водещ:Бих искал да започна следващата конкурсна номинация с думите:
Ако нямаше учител
Това вероятно нямаше да бъде
Нито поет, нито мислител,
Нито Шекспир, нито Коперник.
И ние нямаше да бъдем Икар,
Никога не бихме се издигнали до небето
Ако в нас неговите усилия
Крилата не бяха израснали.
Моята педагогическа философия. На кого му хрумна тази идея?! „Благодаря на него! Казвам ти. Съгласен съм с теб. Вероятно е по-лесно да вземеш няколко урока. Помислете за целите, методите, изберете средствата за обучение. Но каква е моята педагогическа философия? .. Все пак нека се опитаме да го разберем. (Говорят педагози от най-висока квалификационна категория, представители на екипите).
Водещ:Децата очакват истината от нас, УЧИТЕЛИТЕ. Те са инстинктивно привлечени към доброто, към чистотата. На всеки учител се дава кредит на доверие. Как да не излъжете детските очаквания, да не си тръгнете, да не ги отведете никъде ...
И така нашият фестивал приключи, време е за равносметка. И думата се дава на председателя на журито.
Награждават се победителите в методическата изложба и се обявяват 1-во, 2-ро и 3-то място в състезателните изпитания на фестивала.
Олга Петрикова
Добър ден, уважаеми колеги!
Аз, Петрикова Олга Владимировна, методолог на MBDOU „Център за развитие на детето - детска градина № 41“, Псков, ви представям събитие, разработено и проведено от мен на базата на нашата предучилищна образователна институция.
ПЪРВА СТЪПКА: РАЗРАБОТВАНЕ НА РЕГЛАМЕНТ ЗА ФЕСТИВАЛА.
Правилник за "Фестивал на методическите идеи - 2019"
1. Общи положения
1.1. Настоящият правилник урежда реда и условията за провеждане и участие във фестивала на методическите идеи (наричан по-нататък Фестивала).
1.2. Фестивалът е събитие, насочено към обобщаване на педагогическия опит и представяне на методически идеи на учители и ученици.
1.3. Фестивалът се провежда ежегодно през февруари.
2. Цел и задачи
2.1. Фестивалът се провежда с цел намиране, развитие на иновативни педагогически идеи, разпространение на релевантен педагогически опит, които допринасят за подобряване на качеството и резултатите от образователната дейност.
2.2. Целите на фестивала са:
Идентифициране и подкрепа на талантливи учители и ученици в областта на педагогическата дейност;
Формиране на база от напреднал педагогически опит на ниво предучилищни образователни институции;
Идентифициране и разпространение на продуктивното приложение на иновативни идеи в педагогическата практика;
Повишаване на професионалната компетентност на учителите;
Идентифициране на потенциални участници в професионални конкурси;
Разширяване на обхвата на професионална комуникация, обмяна на опит.
3. Организационна структураФестивал
За организиране и провеждане на фестивала се създава Организационен комитет на фестивала, който включва представители на MBDOU " Детска градина№ 41, колеж на Псковския държавен университет.
4. Участници във фестивала
4.1. Педагози и специалисти от предучилищни образователни институции, както и студенти от педагогически образователни институции са поканени да участват във фестивала.
4.2. Участниците във Фестивала могат да представят своя личен опит, педагогическа идея, както и проекти, разработени от авторски колективи.
4.3. Редът на фестивала и участието в него.
4.3.1. Форматът на фестивала е целодневен. Авторът (колектив от автори, представя своя материал на учители и експертен съвет.
4.3.2. Изпълнението на фестивала може да бъде представено под формата на презентация, показване на майсторски клас, моделиране на урок, организирана образователна ситуация, проект, представяне на трудов опит и др.
4.3.3. За участие във Фестивала е необходимо да изпратите заявка до Организационния комитет по имейл до 25 януари [имейл защитен] mail.ru с надпис „DOW Festival“ (вижте Приложението).
5. Място и дати на Фестивала
5.1. Фестивалът се провежда на базата на MBDOU "Център за развитие на детето - детска градина № 41", който предоставя зала за презентации, Техническо оборудванеКабина: проектор, мултимедийно табло.
5.2. Дати: 14.02.2019г - 15.02.2019г
6. Изисквания към материалите, изпращани на Фестивала
Изисквания към съдържанието:
непротиворечивост научни фактии етични стандарти;
Новост на педагогическата дейност;
Уместност за практиците;
Ефективност и излъчваемост учебни материалив практиката на други образователни институции;
Лаконичност, логика, достъпност.
7. Обобщаване
В резултат на Фестивала всички участници са наградени с грамоти и паметни подаръци.
Приложение
Заявка за участие във "Фестивал на методическите идеи"
№ п / п Пълно име Длъжност Предмет Форма на притежаване
ВТОРА СТЪПКА: ИНФОРМИРАНЕ, ПРИЕМ НА ЗАЯВЛЕНИЯ
СТЪПКА ТРЕТА: АНАЛИЗ НА ПРЕЗЕНТАЦИИТЕ И МАЙСТОРСКИ КЛАСОВЕ НА УЧАСТНИЦИТЕ, РАЗРАБОТВАНЕ НА ФЕСТИВАЛНАТА ПРОГРАМА И ФОРМИРАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯТА
Програма на Фестивала на методическите идеи - 2019 г
9:00 – Откриване на Фестивала. Приветствие от ръководителя на детска градина № 41 Куваева Елена Анатолиевна.
9:15-9:45 - НПО "Спасете водата" - старша група"Приказка", учител Фомченкова Юлия Николаевна (група "Приказка")
9:15-9:45 - Презентация на майсторски клас "Lapbook в работа с деца в предучилищна възраст", възпитател Калинина Ирина Алексеевна (конферентна зала)
9:45 - презентация „Запознаване с професиите като средство за трудово възпитание на децата предучилищна възраст”, студент Зуденкова Валерия Сергеевна
9:55 - презентация "Приказката за труда", учител Канигина Анна Владимировна
10:05 - представяне на проекта „Организиране и провеждане на ролева игра в съответствие с Федералните държавни образователни стандарти за образование“, студент Тихонова Оксана Алексеевна
10:15 - упражнения за релаксация, психолог Афанасиева Яна Валериевна
10:25 – 10:45 – кафе пауза
10:45 - Обобщение на педагогическия опит "Работа с мнемонични таблици", възпитател Андреева Наталия Ивановна
10:55 - Майсторски клас "Празничен магнит от сезал", старши учител, Молчанова Елена Владимировна (художествено студио)
11:15 - Майсторски клас "Създаване на приказни герои от лъжици", учител Щетина Дария Юриевна (конферентна зала)
9:00 - представяне на проекта "Magic Ball", възпитател Юлия Стеблева
9:10 - представяне на проекта "Дъга", възпитател Иванова Лариса Владимировна
9:30 - Прилагане на нетрадиционни форми на работа с родители в практиката на предучилищното образование, студент Прокофиева Юлия Олеговна
9:40 - представяне на проекта „Азбука от пластилин“, възпитател Емелянова Елена Олеговна
09:50 – 10:10 – кафе пауза
10:10 – Кръгла маса „Резултати от работата. отражение"
10:30 – Закриване на фестивала, награждаване на участниците
СТЪПКА ЧЕТВЪРТА: ПОДГОТОВКА НА ОБОРУДВАНЕТО И МАТЕРИАЛИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА СЪБИТИЕТО
ПЕТА СТЪПКА: ПРОВЕЖДАНЕ НА СЪБИТИЕТО В ДВА ДНИ(ТУК Е ВАЖНО ДА ИЗЧИСЛИТЕ ВРЕМЕТО! ПРИ ГОЛЯМ БРОЙ УЧАСТНИЦИ ФЕСТИВАЛЪТ ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ СЛЕД НЯКОЛКО ДНИ)
СТЪПКА ШЕСТА: ОБОБЩАВАНЕ, РАЗМИСЛЯНЕ (НАПРАВИХМЕ МАЛКИ ВЪПРОСНИЦИ ЗА ОЦЕНКА)
СТЪПКА СЕДМА: ОТЧИТАНЕ В ОФИЦИАЛНАТА VK ГРУПА - ОТЧЕТ + ОТЧЕТ ЗА СНИМКИ ЗА ВСЕКИ ДЕН НА РАБОТА
Днес беше първият ден от "Фестивала на методическите идеи"!
Събитието започна с приветствено слово от ръководителя на MBDOU „Център за развитие на детето - детска градина № 41“, Куваева Елена Анатолиевна, която поздрави съвместна работас колеги и студенти от Псковския държавен университетски колеж и й пожелаха творчески успехи.
От практика към теория...
Студенти от Псковския държавен университетски колеж говориха за своите интересни и значими разработки, очертаха перспективите за тяхното развитие.
Валерия Зуденкова работи по темата „Въведение в професиите като средство за трудово възпитание на деца в предучилищна възраст“, а Тихонова Оксана работи по проект „Организиране и провеждане на ролева игра в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт за образование ”.
Учителите Канигина Анна Владимировна („Приказката за труда“) и Андреева Наталия Ивановна („Работа с мнемотаблици“) споделиха своя дългогодишен педагогически опит
И това не е всичко! Никой не остана безразличен от майсторските класове „Празничен магнит от сезал“ от старши учител Молчанова Елена Владимировна и „Създаване на приказни герои от лъжици“ от учителя Шчетин Дария Юриевна.
Вторият ден от „Фестивал на методическите идеи“ се оказа ползотворен!
Обмяната на педагогически опит беше актуална, интересна, увлекателна.
Педагозите представиха проекти, които бяха успешни в работата с деца и родители: „Вълшебна топка“ (Стеблева Юлия Александровна, „Дъга“ (Иванова Лариса Владимировна, „Пластилин ABC“ (Емелянова Елена Олеговна)
Студенти от Псковския държавен университетски колеж също разговаряха с колегите си. Мария Кузнецова разказа за идеите на сензорното възпитание в авторската педагогика на М. Монтесори и представи собственоръчно изработени материали и ръководства.
Юлия Прокофиева сподели своя опит от практиката „Въвеждане на нетрадиционни форми на работа с родители в практиката на предучилищната възраст“.
Учителят Калинина Ирина Алексеевна предложи да се направи лаптоп на тема „Вода“. След дълга и упорита работа целта беше постигната.
Когато обобщихме, чухме думи на благодарност, топли пожелания един към друг. Беше проведен размисъл, който показа значимостта на събитието и предизвика само положителни емоции.
От сърце БЛАГОДАРИМ НА УЧАСТНИЦИТЕ ВЪВ „ФЕСТИВАЛ НА МЕТОДИЧЕСКИТЕ ИДЕИ – 2019“!
ЖЕЛАЕМ НА ВСИЧКИ УСПЕХ В РАБОТАТА, НЕИЗЧЕРПАЕМ ЗАПАС ОТ ТВОРЧЕСТВО И УМЕНИЯ!
НИЕ СМЕ ГОТОВИ ДА РАЗВИВАМЕ И ДА ВОДИМ СЛЕД СЕБЕ СИ!
ВИНАГИ СМЕ ДОБРЕ ДОШЛИ НА ГОСТИ! ЕЛА ПРИ НАС!
