Звонар Лидия Василиевна
позиция:възпитател
Образователна институция:МБДОУ „Детска градина No2 „Колосок”
Местоположение:ХМАО - Югра Тюменска област, Нефтеюганск
Име на материала:статия
Предмет:„Екологични действия в детска градина
Дата на публикуване: 19.01.2018
Глава: Предучилищно образование
Екологични действия в детската градина
Екологично възпитание на младото поколение през последните години
първият план, поради влошаване на екологичната ситуация като цяло. Предучилищна
възрастта се счита за най-благоприятна по отношение на формирането на екологично
култура. Децата прекарват по-голямата част от времето си в предучилищна възраст
което ви позволява да попиете всеки момент от престоя му в детската градина с любов и
уважение към природата. В момента се използват различни форми.
обучение на децата, формиране на екологично съзнание и активизиране
познавателни нужди на децата в предучилищна възраст: екскурзии, различни целеви разходки,
екологични акции, празници, забавления, уроци по доброта, изложби.
Смятам, че една интересна и ефективна форма на работа е провеждането на екологични
(екологични) действия - социално значими събития, провеждани от служители
и деца и родители.
Какво е екологично действие?
Екологичната акция е социално значимо комплексно събитие. Наличност
може да засегне кръга от слушатели и актьори: деца от една група от детска градина,
деца и техните родители от една или повече детски градини, жители на микрорайон, град на страната и
дори целия свят. Действието ви позволява да интегрирате информация от различни области на знанието към
решения на проблем и да ги прилагат на практика. Обектът на действието може да бъде
дървета, птици, растения, територия на детската градина. Тези дейности обикновено са
датирани на всякакви дати, събития от обществено значение.
Цел: създаване на условия за формиране на екологична култура, съзнание и
светоглед.
Задачи:
за формиране на познавателен интерес, комуникативни умения, хуманист
отношение, естетическа отзивчивост
развиват положително емоционално отношение към природата, желание за опазването й и
грижи се за нея.
Алгоритъм за промоция
цел (всяко действие има своя собствена цел);
задачи (изпълняват се общи и специфични);
обект (какво са птици, дървета, насочени към ...);
участници (деца - родители - служители - деца - родители);
Всяко действие включва следните стъпки:
1. Подготвителен етап:
Текстът на съобщението за началото на акцията се съставя и публикува, като се посочват темата, целта,
период, състав на участниците, условия;
Подготвена техника и материали, план за действие.
2. Когнитивно-изследователски етап (организационен):
Организиране на наблюдения, експерименти, експерименти, часове, разговори, четене
измислица;
Решаване на логически, проблемни задачи.
3. Етап на практическа дейност:
Изработка на плакати в защита на обектите на акцията;
- "екологична поща" - кореспонденция с обектите на действието;
Разработване на правила, упражнения в трудови действия; - драматизация на произведения,
свободно време, почивки;
Изложба на рисунки, книги
Домашна изработка, вестници, колажи, фотоизложба;
Аналитичен
Обобщавайки,
Отражение. (може да се проведе под формата на награда, изработка на фотоалбум,
видеоклипове, правене на самоделни книги, провеждане на изложби и др.).
ВИДОВЕ АКЦИИ:
есен:
"Зърно и зърно в резерв!" (събиране на семена за бъдеща реколта, цветни семена,
семена за хранене на птици);
“Добра зима за птиците” (подхранване на зимуващи птици. В групата има контейнер, където
деца и родители носят храна за птиците. В „Панорама на добрите дела” възпитатели
благодаря на активните семейства).
зима:
„Коледна елха - зелена игла“ (в защита на коледната елха децата правят плакати, носят
У дома. По пътя могат да висят на обществено място. Крайният етап
може да влезе във форма
Витамини на перваза” конкурс и изложба – „Рибена кост – зелена игла”);
„(отглеждам лук за себе си, наблюдавам растежа на лука вътре различни условия,
поддържане на календар на общи и индивидуални наблюдения).
пролет:
вода". Действието може да започне по-рано и да завърши с празника „Вълшебница
вода". Плакати, експериментални дейности - ободряваща сила).
"Любим - чист град!" (това се провежда градската кампания „Чист град”.
традиционно, но активно участваме, родители + деца + служители: премахване
територия, озеленяване и озеленяване).
„На всеки певец по дворец!“ (заедно с продукцията на родителите и
закрепване на къщички за птици. Можете да го залепите в двора на къщата си, на село).
През пролетта стартира екологичната кампания „Украсете планетата с цветя“ (нач
действия през април, на празника "Денят на Земята", когато децата сеят цветни семена).
лято:
„Нека украсим планетата с цветя“ (оформление на цветни лехи, тревни площи от отглеждани разсад,
грижи за кацане).
„Пазете гората и нейните жители от пожар!“ (обадете се как да се държим в гората,
внимателно боравене с огъня в гората. Огънят причинява незаличими щети на природата,
неговите жители, хора).
Широка гама от структурни компоненти на действието ви позволява да извършите тази работа
най-интересното и привлекателно.
Структурните компоненти на екологичните действия са както методи, така и форми
екологично образование. Бих искал да се спра на най-интересните по-подробно.
Екологични екскурзии-експедиции.
Целта е да се намерят отговори на поставените въпроси, да се натрупа информация, да се преподава
формиране на идеи за другите природни условия, терен,
условия, екологична ситуация, присъствието на животни и растения. По време на експедицията
децата могат да се подготвят лечебни билки, събирайте естествен материалза
колекции, изследвайте растения, почва, вода в различни условия (вкл
благоприятни условия на околната среда: покрай оградата, в пустош и др.).
Обектите на изследване, освен жива природа, могат да бъдат и неодушевени предмети.
природа: гранитни камъни, камъни; пясъчни сипеи; вятър и вода, техните различни
въздействие върху природата.
За екологични експедиции по правило се изисква специално оборудване: лупа,
молив, флумастер; няколко плочи от плексиглас, папка за хербарий; кутии;
опаковки; камера и др.
Експедициите по-често се планират в подготвителна за училище група. Резултати от работата
подредете под формата на албуми, рисунки, колекции.
Екологични изложби и експозиции.
Целта е да се запознаете с природен феноменнедостъпни за деца.
Изложбите и дисплеите включват материали, предназначени за работа с деца и
с възрастни.
Темите могат да бъдат най-разнообразни: „Гората е приятел на човека“; „Богатството на червата
нашата Земя“; "Космос"; „Човекът и неговите добри дела на Земята”; „Родни пространства“ и
Изложбата може да включва произведения на изкуството, творби на деца и
възпитатели, различни колекции. Изложбата обикновено служи като отличен фон за
разговори с деца, за екскурзии, които могат да провеждат не само възпитателят, но и
Екологичен музей.
Това е истинско училище по природа за дете. Музеят разполага със следното
експозиции: флора (хербарий); редки, застрашени растителни видове и
животни (албуми и снимки); минерали и скали (колекции от деца); вода,
неговото използване, защита (илюстрации); зелена аптека (лечебни билки);
екосистеми (модели); екологични катастрофи и бедствия (албуми, илюстрации).
Такъв материал позволява на децата да визуализират най-разнообразното
теми: „Кои са защитниците на природата”; "Сините и зелените патрули, техните дейности",
„Животът на животните в гората”; „Мистериозният свят на насекомите“ и др.
Но никой музей не може да замени общуването с дивата природа. И тук голямо значение
има екологични наблюдения.
Екологични наблюдения.
Целта е да се формира представа за животните и растенията като живи организми,
показват връзките, които съществуват в природата.
Важно е наблюдаваният обект да се разглежда от всички гледни точки: например при наблюдения на
растенията могат да разграничат следните цикли: име (интересна информация,
свързано със заглавието) класификация (дърво, храст, тревисто растение);
външен вид, части, предназначение; условия, необходими за растеж и развитие; сряда
среда на живот; растението като местообитание на животните; растение като храна за животни;
методи за разпръскване на семена, размножаване; смисъл в човешкия живот; като мъж
помага на растенията; правила за поведение в природата.
При наблюдения на животни е препоръчително да разберете следното: името
(интересна информация, свързана с името); външен вид, характеристики;
класификация (насекоми, птици, риби, бозайници); начин за пътуване,
адаптиране на крайниците към режима на движение; начин за получаване на храна
адаптиране към начина на получаване на храна; храна, местообитание, адаптация
среда на живот; размножаване; взаимоотношения, които съществуват в природата; смисъл в живота
лице; ролята на човека в живота на животните; правила за поведение в природата.
Екологичното знание е в основата на екологичното съзнание, но само ангажирайте
образованието на децата не е достатъчно, необходимо е те да бъдат приобщени към практически
дейности.
Уроци по доброта.
Провежда се индивидуално или с малка подгрупа деца (по-големи) в
минути от тяхната привлекателност към естествения свят.
Цели: развиване на интерес към природата; създават положителна емоция
отношение към нея, желанието да я защитаваш и да се грижиш за нея; култивирайте чувствителност и чувство
емпатия.
Такива дейности, които засягат душата на детето, не трябва да бъдат многословни;
може да се комбинира с музика, възприемане на произведения на изкуството.
Продължителността не е регулирана (от една до няколко минути, в зависимост от
настроението на детето по дадена тема).
Темата на уроците по доброта: „Какво означава да си мил?“; „Когато бях мил
Грижи ли се детето за природата? "Какво е красотата?"; „Колко красиво е едно цвете?“;
„Красотата на човека”; "Хармония на цветовете"; "Хармония на звуците"; "Колко изумително
жаба?"; "Какво е страх?"; “Как се държат животните, които изпитват страх?”;
„Кога ги е страх?“; „Какво трябва да се направи, за да не се плашат животните?“; "Как сте
Усещате ли любовта на любимите си хора? Как показваш любовта си към животните?
"Да обичаш - какво означава?"; "Украса на Земята"; Има ли правила в живота? "Това, което
усещаш ли когато стъпиш на земята? „Какво чувстваш, когато прегърнеш дърво?“;
„Какво чувстваш, когато гледаш небето?“; — Какво ти каза природата? и т.н.
Екологични игри.
Ролева игра екологични игрибазирано на моделиране на социално съдържание
екологични дейности, например играта „Сграда на града“ (нейните участници
изпълняват ролите на строители, архитекти, жители на града; Целта на играта е да се формира
схващането, че строителството може да се осъществи само ако
съответствие с екологичните стандарти и разпоредби).
Симулационните екологични игри се основават на симулация на околната среда
дейности. Играта "Екосистема на резервоара" ви позволява да проследите ролята на всеки
компонент на тази система, за моделиране на последствията от антропогенното въздействие върху
биоценози, а играта "Екологични пирамиди" помага да се покажат хранителните вериги (дете
ясно вижда, че нарушаването на една връзка в хранителната верига води до смърт
остатъка).
Състезателните екологични игри стимулират активността на своите участници
придобиване и демонстриране на екологични знания, умения и способности. Те включват:
състезание-аукцион, състезание-маратон, KVN, екологична викторина, "Поле на чудесата" и др.
Игрите за пътуване се използват широко в практиката на предучилищните институции, в
които деца с помощта на ТСО стигат до Северния полюс, до дъното на океана и т.н.
Важно при работата с деца в предучилищна възраст дидактически игри: "Кой къде
животи?"; „Лети, бяга, скача“ (за приспособяването на животните към околната среда);
„Живо – неживо”; "Птици - риби - животни" (за класификация по дадени признаци);
„Какво първо, какво тогава“ (растеж и развитие на живите организми); „Избери правилно
пътя“ (за правилата на поведение сред природата) и др.
Екологични плакати.
Как да събудим у децата гражданска активност към всичко живо? мисля, че
всяко дете може да „изговори“ по зададена тема в рисунка, скица. скица
трудът е първоизточникът за пробуждане на активността на децата, насочена към борба
за защита заобикаляща среда.
Мнозина са изненадани, когато научават, че децата ще рисуват екологични плакати. След всичко
екологичният плакат е сериозно нещо. Защо детето има нужда от него? Но като се замислих, разбрах
това е вярно. Детето не може да бъде изолирано от проблемите на живота. Малък човек
гледа в света и често вижда (особено по телевизията) това, което въображението му дори не вижда
може да приеме (горяща тайга, умираща, омаслени птици, разрушени
риба). Всичко това травмира психиката на детето. Един от начините да се отървете от това
нервен стрес и може да има екологични плакати, в които детето
призовава за ефективна помощ на околната среда, което означава, че самият той прави опит да не го прави
навреди на своя „дом“ и на тези, които живеят и растат близо до него.
Рисунките на деца не оставят никого безразличен. Можете да наречете този вид работа
гимнастика за ума, която освен всичко друго формира личностни качества
Действията по опазване на околната среда са наистина ефективна форма на работа
върху формирането у децата на идеи за връзката на човека с природата,
екологична пътека
Екологичната пътека е специален образователен маршрут в природата
условия, при които има екологично значими природни обекти.
Основни видове
Дейностите на децата при ходене по пътеката са игра, експеримент, наблюдение.
По тези маршрути можете да запознаете деца и възрастни с разнообразието от растения и
животни, връзките, които съществуват между тях, да представят на практика
дейности по опазване на околната среда. Екологичната пътека е предназначена основно за
организирано преминаване. При избора на маршрут се взема предвид достъпността,
емоционална наситеност и информационен капацитет.
Екологичната пътека заема важно място в акумулаторната система на всяко дете
личен опит, екологично правилно взаимодействие с природата на най-близкия
среда, която е безопасна както за детето, така и за самата природа, в съответствие с
техните интереси, наклонности, ниво на когнитивно развитие.
Обектите на екологичната пътека могат да бъдат: различни видоведървесни видове,
(алеи, градина, ъгъл на гората; храсти; разнообразни по форма и избор на цветни растения
цветни лехи; алпинеуми; малки резервоари (изкуствени); ливаден ъгъл; ъгъл
недокосната природа; мравуняк; градинско легло с лечебни растения; градина,
отделни цъфтящи растения и др.
Етапи на създаване и проектиране на път:
1) Подробно проучване на територията на детската градина и подбор на най-много
интересни обекти.
2) Изготвяне на карта на пътя с чертежа на маршрута и всички негови обекти:
общи, които ще бъдат в методичния кабинет, и схеми по групи, като се съобразят
възраст на децата, в групи от по-възрастни предучилищна възрастможе би оформление
екологична пътека.
3) Изборът, заедно с децата, на собственика на пътеката - приказен герой.
4) Изготвяне на паспорт на всички точки от пътя.
5) Изработка на преносими знаци, обозначаващи всяка точка.
Работата по екологичната пътека ви позволява да решавате следните задачи: да образовате
любов и уважение към природата на родния край, да формира поведенчески умения в
природа, здравословен начин на живот, грижа за природата и нейните обитатели, за разширяване на знанията на децата за значението
всеки обект на природата, за да даде представа за връзката на явленията в природата.
Развийте естетически чувства, въображение, внимание.
Децата наблюдават природата през различните сезони на годината, живеят в нея, радват й се. Четене
приказки и стихотворения, изучаване на пословици и поговорки, пеене на песни, участие в игри
ви позволяват да разширите разбирането на децата за природната среда, да помогнете за изразяване
отношение към него в ярка емоционална форма. През лятото, на екологично
по пътеката възпитателите възпитават у децата любов към труда.
Трудова дейност по екологичната пътека през лятото
1. Природонаучен труд
Грижа за лехите в градината (разрохкване, поливане, плевене, прореждане).
Грижа за цветята по екологичния път.
Събиране на семена от билки за хранене на птици в зимната градина.
Прибиране на реколтата в градината.
Приготвяне на лечебни билки.
Събиране на паднали листа, клонки за хербариума - от различни дървета и храсти.
2. Домакински труд
Измиване на изследователско оборудване (буркани, чаши и др.)
3. Работа по опазване на околната среда
Изработка на екологични знаци и монтирането им на екологичната пътека.
Проверка на зеленчукови култури (ако има вредители) и обработка (от учителя) с тяхната инфузия
техните билки, люспи от лук и чесън.
Проверка на пътеки за мравки и хранене на мравки.
Операция "Счупена клонка" (вързване и прикриване на счупени клони).
4. Ръчен труд
Изработка на занаяти от естествени материали.
Приложение от естествени материали.
Използвайте разходките, за да общувате на децата с природата на непосредствената среда и
отдих на деца на чист въздух.
Използвайте наблюдението на дивата природа, за да развиете сетивни качества
всяко дете.
Запознаване с различни обекти от дивата природа и показване на връзката им с
околния свят.
Да направим комуникацията на детето с природата безопасна за детето и самата природа.
Формиране на чувства за близост с природата и съпричастност към всичко живо, грижа и
уважение към природата.
Да формират способност да предават своите впечатления от общуването с природата в
рисунки, занаяти, разкази и други творчески произведения.
Провеждане на наблюдения върху пътеката през различни периоди на годината, игри, екскурзии,
изследователски, театрални уроци и други дейности.
В нашата предучилищна институция се провеждат екологични акции
образователен
деца в предучилищна възраст
получавате
природознание
форма
екологичен
култура,
активен
жизненоважен
служат като добра екологична пропаганда сред родителската общност. деца
вижте отношението на родителите, организацията на събитието и сами участвайте в него.
Акцията се провежда под мотото си, има визуална кампания (листовки, плакати,
бележки). Съдържанието на промоциите включва празници, забавления, викторини, изложби,
състезания, посветени на обектите на действието. (пързалка)
Провеждането на екологична кампания в детската градина ви позволява да допринесете за
прогресивно развитие на познавателния интерес на децата към естествения свят,
образование грижовно отношениекъм растенията, животните и птиците, образуването
екологични умения, както и преоценка на мирогледа
ориентири (възприемане на себе си като част от природата, разбиране на връзката между човека и
природа). По този начин тази дейност е насочена към създаване на условия за развитие
дете, разкриващи възможности за неговата успешна социализация, всеобхватна
личностно развитие.
Всички екологични събития и акции се провеждат под общото мото: „Само заедно,
само заедно, трябва да помогнете на природата!
„Нека приятели, където и да живеем,
Засадете дървета, засадете градини.
Нека се стремим към това
Да бъдеш обичан и от звяра, и от птицата,
И ни вярваха навсякъде
Като най-добрите си приятели!"
МБОУ "СОУ Кваркен"
Съставител: съвет на гимназистите
Ръководител Павлушкина Е.Ю.
НАЛИЧНОСТе обществено значимо, активно, комплексно, наситено събитие. Има удължаване във времето.
Цел на екологичните действия : формиране на екологична култура, съзнание и мироглед. задачи: -разбиране на перфектни екологични проблеми; - развитие на критично отношение към резултатите от човешката дейност;- способност за анализиране на собственото поведение в природата, формиране на лична отговорност за състоянието на околната среда; - възпитание на доброта, отговорно отношение към природата и към хората, които трябва да напуснат Земята, подходяща за пълноценен живот за себе си.
Екологичните акции се провеждат под мотото:
„Само заедно, само заедно трябва да помогнете на природата!“
Има само храм
Има храм на науката
И има и храм на природата,
Със скеле дърпащи ръце
Срещу слънцето и ветровете.
Той е свят по всяко време на годината,
Отворете за нас в жегата и студа.
Ела тук, бъди чувствително сърце,
Не осквернявайте неговите светилища.
(А. Смирнов)
Кампания "Чисто село"
Акцията в селото е традиционна, в която участваме активно, родители + деца + служители.
Акция "За чистотата на родната земя"
Извършваме почистване на територията, озеленяване и озеленяване на парка на победата, територията на училището, селото.
Кампания "Украсете планетата с цветя"
В Деня на Земята учениците сеят семена на цветя и отглеждат цветя
Наличност
„Затворете плътно крана, за да не изтича океанът!“
Акция "На всеки певец в двореца!"
Заедно с родителите правим къщички за птици.
Може да бъде прикрепен в двора на вашата къща, в училище.
Дизайн на стойка
по екологични теми
Изложбен дизайн
в училищната библиотека
библиотечен урок
Операция « Горска аптека »
В топъл слънчев ден учениците от 5 до 8 клас, заедно с класни ръководителиизлиза да бере бриар
„Нека приятели, където и да живеем, Засадете дървета, засадете градини. Нека се стремим към това Да бъдеш обичан и от звяра, и от птицата, И ни вярваха навсякъде Като най-добрите си приятели!”
Какво е екологично действие?Под тази концепция може да се запише, че това е социално значим, сложен, базиран на събития критерий, който има времева продължителност.
Например в училищата такива събития могат да се провеждат през цялата учебна година. В хода на такива действия учениците ще получат знания, които ще формират умения еко култура.
Всички акции се провеждат под конкретно мото, винаги с визуална пропаганда. Такива промоции могат да се провеждат под формата на празници, забавления, викторини, изложби, състезания и т.н.
Естествено, целта на екологичните действия е да формират културата, съзнанието и мирогледа на младото поколение, а ако това не са училищни действия, то всички хора като цяло.
Цели: формиране на интерес, хуманистично отношение към околната среда, естетика и много други, в зависимост от целта.
Различни примери за екологични действия
- Помогнете на бездомно куче
Най-близкият приятел на човека в животинския свят е кучето. В помощ на бездомните животни, между другото, по вина на човека е създаден проектът "Помощ на бездомните кучета". - Дайте на природата 7 минути
За да изнесете торба с боклук от парка или друго място, ще отнеме само 7 минути. Този проект може да се използва във всеки местностизчистване от отломки. - Чисти планини
От 2000 г. се провежда прекрасна екологична кампания „Да запазим планините чисти“. Подобно действие направи възможно през годините не само да се изчистят големи планински територии от боклук, но и да се предотврати появата на нов.
Така всеки еко действието е в състояние да привлече вниманието, което означава намиране на поддръжници, които да подкрепят изложената идея. Освен това днес този въпрос е важен за по-младото поколение, тъй като бъдещето на планетата е в техните ръце.
Екологични промоции
НАЛИЧНОСТе обществено значимо, активно, комплексно, наситено събитие. Има удължаване във времето.
В нашето учебно заведение се провеждат екологични акции през цялата учебна година. В хода на действията децата в предучилищна възраст получават знания по естествена история, развиват умения за екологична култура и активна житейска позиция. Действията служат като добра екологична пропаганда сред родителската общност. Децата виждат отношението на родителите, организацията на събитието и сами участват в него.
Акцията се провежда под мотото си, има визуална кампания (листовки, плакати, бележки). Съдържанието на акциите включва празници, забавления, викторини, изложби, състезания, посветени на обектите на акцията.
Всички екологични събития и акции се провеждат под общото мото: „Само заедно, само приятелски, трябва да помагаме на природата!“.
„Нека приятели, където и да живеем,
Засадете дървета, засадете градини.
Нека се стремим към това
Да бъдеш обичан и от звяра, и от птицата,
И ни вярваха навсякъде
Като най-добрите си приятели!"
Целта на екологичните кампании:формиране на екологична култура, съзнание и мироглед.
задачи:да формира познавателен интерес, комуникативни умения, хуманистична нагласа, естетическа отзивчивост, възпитаване на трудови умения.
Алгоритъм за държане на акции:
- цел (всяко действие има своя собствена цел);
- задачи (изпълняват се общи и специфични);
- обект (какво е насочено - птици, дървета...);
- участници (деца + родители, служители + деца + родители);
- етапи:
- Подготвителни (разработване на план за постигане на целта, събиране на информация, обем и натрупване на материали, разходна оценка);
- Организационни и практически (т.е. дейност, изпълнение на плана за дейността);
- Аналитичен (обобщаване, размисъл. Може да бъде под формата на награда, направа на фотоалбум, видео филм, правене на самоделни книги, провеждане на изложби и др.).
ВИДОВЕ АКЦИИ:
есен:
- "Зърно и зърно в резерв!" (събиране на семена за бъдеща реколта, семена от цветя, семена за хранене на птици);
- „Добра зима за птиците“ (хранене на зимуващи птици.)
зима:
1. "Рибена кост - зелена игла"
2. "Витамини на перваза на прозореца"
3. "Птича трапезария"
пролет:
- „Затворете плътно крана, за да не изтича океанът!“
- „Възлюбеният е чист земеделски град!“
- „На всеки певец по дворец!“
- "Украсете планетата с цветя"
лято:
- „Нека украсим планетата с цветя“ (полагане на цветни лехи, тревни площи от отглеждани разсад, грижа за насажденията).
- „Пазете гората и нейните жители от пожар!“
пролет-есен:
1. "Чистотата ще спаси света!"
2. „Твоят малък двор е като венец“
3. "Чист двор"
4. "Бунт" (страхотно почистване на нашата територия)
5. "Чиста природа"
Фоторепортаж от екологичната кампания „Обединяват ни добри дела“.
Целта на екологичното действие:формиране на екологична култура, съзнание и мироглед, облагородяване на училищната територия.задачи:да формира познавателен интерес, комуникативни умения, хуманистична нагласа, естетическа отзивчивост, възпитаване на трудови умения.
„Само заедно, само заедно трябва да помогнете на природата!“
„Нека приятели, където и да живеем,
Засадете дървета, засадете градини.
Нека се стремим към това
Да бъдеш обичан и от звяра, и от птицата,
И ни вярваха навсякъде
Като най-добрите си приятели!"
Екологичното образование на учениците сега се превръща в една от най-важните задачи на обществото и образованието. Най-важната форма на екологично възпитание на учениците е тяхното практическо участие в тази или онази екологична дейност. Организирането и провеждането на действия е ефективен инструмент на педагогиката на сътрудничеството, обединяващ различни социални групив творческа дейност, развитие на социално партньорство. Какъвто и да е характерът на една екологична акция, тя е най-атрактивната форма на работа в процеса на възпитание на патриотизъм и гражданска отговорност на младите хора, т.к. засяга всички сфери на съзнанието на личността на учениците: интелектуална, емоционална, волева. Действията ви позволяват ефективно да организирате различни практически социално значими дейности в природата (изследване на състоянието на околната среда и нейните компоненти, грижа за ландшафта, агитационна и пропагандна работа). В днешно време от голямо значение са системните наблюдения на състоянието на околната среда на конкретни територии, притежаването от студентите на практически опит в творческата дейност.
За втора година стартира акция „Добрите ни дела ни обединяват”, в която тази година активно участие взеха ученици от нашето училище. Момчетата разбират, че озеленяването на планетата е много важно нещо.
Територията на нашето училище е озеленена и озеленена. Тук са засадени дървета и храсти, оборудвана е спортна площадка, поставени са цветни лехи. Но има и места, които се нуждаят от нашето внимание и грижа.
Това е "брезовата алея", както я наричат галено старите. В полагането му през далечната 1970 г. участваха най-възрастните учители заедно с учениците на нашето училище. Растящите брези и тополи радваха окото.
Но в момента този чудесен кът е изоставен, обрасъл с бурени, дърветата са счупени. Сушата от последните години засегна и дърветата. Много дървета загинаха и започнаха да съхнат. Ето защо имаше спешна нужда да се създаде училищен парк, където не само учениците, но и всички да могат да се отпуснат. Където човек може просто да общува в сенчеста прохлада, да провежда екскурзии, наблюдения и уроци на чист въздух.
Момчетата и аз, правейки ежедневни разходки и екскурзии и виждайки всичко това, решихме да засадим разсад на дървета.
Жителите на нашето село помогнаха за изчистването на района от мъртви дървета.
Бащата на Владислав Маслова, Владимир Викторович Маслов, и дъщеря му ни помогнаха с разсад, който изкопаха в гората.
Извършва се прибиране на посадъчен материал – брези и борове.
И тогава дойде денят, когато децата успяха да засадят нашите дървета със собствените си ръце.
Момчетата, организирайки се в групи, получиха необходимото оборудване (лопати, кофи, лейки), разсад от борове, брези и бяха инструктирани за тяхното засаждане, което беше проведено от Маслов В.В.
Преди началото на действието.
Работеха с голям ентусиазъм. Самото засаждане и поливане на дърветата отне малко време. Някои дори се оплакаха, че не са имали време да се насладят правилно на процеса. Но всички му харесаха без изключение. Не само момчета, но и момичета и разсад поливат и ловко се справят с лопата.
„Засадих дърво за първи път. Знам, че трябва да се полива. Ще дойдем тук и ще си гледаме брезата ми. Като порасне ще стана възрастен с нея“, Влада Маслова, ученичка от 4 клас. , сподели впечатленията си.
Въпреки облачното време, момчетата бяха горещи и забавни за работа.
Така че момчетата са допринесли за озеленяването на родното си село и смятат работата си за полезна и навременна. Ето какво казаха те в края на акцията: „На селото трябва да се гледа като на свой дом. Радваме се, че ни стават все повече. Само добротата и добрите дела могат да променят живота ни към по-добро. Всеки иска да живее в красиво и чисто село, но трябва да започнеш от себе си.
Всички сме различни, но живеем като едно приятелско семейство, като дърветата, които са засадени днес. Но мисля, че днес свършихме само половината от работата. В крайна сметка много разсад бързо умират без подходяща грижа, така че сега определено ще наблюдаваме как растат нашите зелени приятели."
„Ние сме отговорни за тези, които са били в затвора“, изниква в съзнанието ми добре позната фраза.
Е: порасни, младо зелено племе! Добро време!
С голям ентусиазъм децата подновиха старата училищна традиция да засаждат дървета около училището. В резултат на това близо до спортната площадка се появиха 12 млади бора и 10 брези!
И за да могат нашите съселяни да се отнасят внимателно към природата, ние с момчетата извършваме образователна работа: окачваме бойни списъци, провеждаме разговори и организираме акции.
