Helryskt program "Dagar av finansiell kunskap i läroinstitut"organiserat av det icke-kommersiella partnerskapet "Community of Financial Market Professionals" SAPPHIRE "och International Guild of Financiers med stöd av finansministeriet Ryska Federationen och tjänsten för skydd av rättigheterna för konsumenter av finansiella tjänster och minoritetsaktieägare i Rysslands centralbank.
Den 8 september 2016, inom ramen för dagen för finansiell läskunnighet, var Elista Lyceum värd för ett möte för elever i 11:e klass med humanitära, kemisk-biologiska och historiskt-juridiska profiler med Baatr Khondlaevich Tserenov, chef för departementets budgetprocessmetodikavdelning. av Republiken Kalmykiens finans. Temat för mötet är "Personlig ekonomisk plan". Syftet med evenemangen: att uppdatera frågorna om finansiell kompetens hos studenter, utveckla de kompetenser som är nödvändiga för kompetent beteende inom den finansiella och ekonomiska sfären. Tserenov B.Kh. introducerade eleverna i 11:e klasserna för grunderna för rationell användning av finansiella resurser och kompetent konsumentbeteende i förhållande till finansiella tjänster för privatpersoner. Han uppmärksammade relevansen av problemet med att öka sin egen finansiella kompetens och öka medvetenheten inom olika områden av finansiell kompetens, inklusive informationssökning, analys och planering av att hantera sina egna ekonomiska resurser.
Samtalet hölls i en avslappnad atmosfär, lyceumstudenterna ställde olika frågor och ägnade särskild uppmärksamhet åt problemen med investeringar i landets och republikens ekonomi. De var intresserade av hur lönsamt det är att investera i fastigheter, banker etc. under rådande förhållanden.
Tserenov B.Kh. tackade killarna för deras aktivitet, likgiltiga inställning till vad som händer i landet och republiken och önskade dem framgång i samband med att säkerställa ekonomiskt välbefinnande.
Lyceumelever i 10:e och 11:e klasserna i den fysiska och matematiska profilen, tillsammans med klasslärare Lidzhieva N.O. och Chudutova E.B. den dagen besökte vi Department of Federal Treasury för Republiken Kalmykia.
Boskhomdzhieva E.B., Bavuev D.A., Basangov V.B. de talade om finanssystemet som ett finansiellt styrmedel, om finansministeriets uppgifter, funktioner och befogenheter, gav rekommendationer om hantering av personliga ekonomiska resurser, varnade för risker, faror och misstag på finansmarknaden, presenterade tydligt bilden av en ekonomiskt kunnig person.
Lyceumstudenter var intresserade av finanssystemets struktur, frågade om fördelarna och nackdelarna med yrket som finansiär, om de mest lovande universiteten för att få yrkesutbildning i denna riktning. För lyceumstudenterna fick de en rundtur på Managementmuseet.
Evenemangen som hölls denna dag bidrog till att förbättra lyceumstudenternas ekonomiska kunskaper och deras ytterligare professionella självbestämmande.
Befolkningens finansiella läskunnighet är mycket viktig aspekt samhällets utveckling. Naturligtvis undervisar de mycket i skolor och andra utbildningsinstitutioner. Här behärskar han de mest nödvändiga färdigheterna, skaffar sig matematiska, naturvetenskapliga kunskaper, skaffar sig språkkunskaper. Dock i moderna samhället Nyckelplatsen är ockuperad av ekonomin, så det är viktigt att ingjuta ekonomisk läskunnighet hos människor från barndomen. Vissa utbildningsinstitutioner har nyligen börjat hålla en dag för finansiell läskunnighet. Det är faktiskt värt att uppmärksamma sådana händelser, eftersom det hjälper till att skapa ett verkligt omfattande utvecklat samhälle.
Financial Literacy Day: allmän information
För några år sedan beslutades det att skapa ett helt ryskt program som skulle täcka befolkningens frågor om finansiell läskunnighet. Således skapades programmet "Dagar av finansiell läskunnighet i utbildningsinstitutioner". Datumet för de evenemang som tillägnas denna dag infaller den 8 september. Att hålla dem helt svarar på tidens utmaning. I vårt land har marknadsekonomin och frihandelssystemet inte funnits så länge, så ibland finns det ingen möjlighet att överföra livserfarenhet från äldre generationer till yngre. ibland i stort behov av att bemästra grundläggande ledningsförmåga i kontanter och förståelse för de huvudsakliga processer där finans är inblandad.
Finansiell kunskap: vid vilken ålder ska du börja lära ut det?
Naturligtvis behöver inte bara ungdomar, utan även barn sådan kunskap. Med början från allra första början tidig ålder, måste du ingjuta i ditt barn den grundläggande kunskapen om hur du kan hantera din ekonomi, eftersom föräldrarnas exempel till stor del avgör en persons beteende i framtiden. Naturligtvis finns det inget behov av att ladda barnet med komplexa termer och definitioner, han kommer inte att förstå någonting och kommer att glömma dem inom en snar framtid. Mest det bästa alternativet- säga intressanta berättelser, till exempel med fiktiva karaktärer, samtidigt som de placerar dem i olika livssituationer.
Vid första anblicken kan det verka som att barn inte kommer ihåg någonting. Detta är dock inte alls fallet, eftersom den mänskliga hjärnan är utformad på ett sådant sätt att den kunskap som vunnits även efter många år kommer att dyka upp i minnet och hjälpa dig att navigera i rätt situationer. Kommunikation med barnet om detta ämne bör utföras inte bara på dagen för ekonomisk läskunnighet, utan mycket oftare. Således kommer den yngre generationen att vara redo för en rationell disposition av medel i framtiden.
Finansiell läskunnighetsdag i skolan: vilka evenemang hålls?
Som en del av ett nyligen skapat program för att förbättra befolkningens ekonomiska läskunnighet, har många skolor beslutat att självständigt organisera evenemang denna dag. I själva verket är detta en underbar lösning, eftersom det inte alltid finns tillräckligt med kunskap som ingjuts hemma. En dag för ekonomisk läskunnighet i skolan bör organiseras med hänsyn till elevernas ålderskategori. Naturligtvis är detta viktigt, eftersom förståelsen av den ekonomiska sfären för en förstaklassare och en skolutexaminerad, som nästan går in i vuxenlivet, är helt annorlunda.
Att tillbringa en dag för ekonomisk läskunnighet i skolan är en mycket ansvarsfull uppgift. För det mesta hålls öppna lektioner denna dag, men det är långt ifrån alla format som ett sådant evenemang kan anordnas i.
Händelseformat
För det första behövs förstås ett manus för en sådan händelse. Financial Literacy Day kan hållas i olika format. Den första, och mest populära, är öppna lektioner. Att genomföra en öppen lektion kommer inte att vara svårt, men det måste tas på fullt allvar. I en sådan lektion kan och bör du använda multimediaverktyg för att visuellt visa eleverna många ekonomiska processer. PÅ grundskola fler spelmetoder används, under spelets gång kommer eleverna att lära sig materialet mycket bättre.
Vissa skolor har stora gemensamma fester, under vilka teaterföreställningar organiseras och roliga sketcher spelas. Därmed är det möjligt att involvera ett stort antal elever från olika klasser i arrangemanget. Förutom att lära sig ny ekonomisk läskunnighet, kommer det också att hjälpa till att förena teamet av studenter.
Finansiella läskunnighetsdagar på universiteten
Evenemang tillägnad denna dag går inte förbi högre utbildningsinstitutioner. Men här tas de med mycket större allvar. Vanligtvis hålls föreläsningar och konferenser vid universitet om många ämnen inom den finansiella och ekonomiska sfären. Det påverkar inte bara elevernas grundläggande kunskaper, utan också vetenskapliga ämnen som kräver ytterligare utbildning.
I specialiserade ekonomiska utbildningsinstitutioner publiceras olika material idag, som belyser problemen med den moderna ekonomin, sätt att lösa dem och många andra frågor. Sammanfattningsvis kan vi säga att den finansiella läskunnighetens dag uppstod av en anledning, i det moderna samhället har det länge funnits ett behov för befolkningen att få kunskap inom det ekonomiska området.
8 september 2015 startar Helryskt program"Finansiell läskunnighetsdagar i utbildningsinstitutioner", organiserade av det ideella partnerskapet "Community of Financial Market Professionals" SAPFIR "och International Guild of Financiers med stöd av Ryska federationens finansministerium och Tjänsten för skydd av rättigheterna för konsumenter av finansiella tjänster och minoritetsaktieägare i Rysslands centralbank.
Detta evenemang är ett svar på tidens utmaning. Dess relevans har mognat på grund av det faktum att för det mesta den äldre generationen, som levde i den socialistiska och post-perestrojkans tid, inte hade möjlighet att skaffa sig praktiska kunskaper inom finansområdet och föra vidare erfarenheter till sina barn och barnbarn. Den nuvarande generationen ryska ungdomar i en marknadsekonomi är i stort behov av att bemästra de grundläggande färdigheterna att planera, spara och multiplicera, med andra ord, färdigheterna att hantera sin privatekonomi.
Barn är vår framtid, och vi måste ingjuta i dem grunderna för finanskultur, introducera dem till de grundläggande reglerna för personlig ekonomisk planering och ekonomisk säkerhet, så att det i morgon blir lättare för dem att komma in i vuxenlivet och för någon - att bestämma sig om valet av ett framtida yrke.
Under öppna klasser studenter träffar välrenommerade finansiärer, representanter för den ryska finanssektorn - chefer och anställda i de största ryska finansiella företagen, representanter för finansministeriet, Ryska federationens centralbank. De bekantar sig med grunderna för rationell användning av finansiella resurser och kompetent konsumentbeteende i förhållande till finansiella tjänster till privatpersoner. Programmet är också värd för temawebinarier, telekonferenser, affärsspel och utflykter till finansinstitutioner.
Under 2015 är programmet planerat att genomföras under hela läsåret. i alla regioner och ämnen i Ryska federationen. Organisationskommittén för det allryska programmet förbereder nya ämnen för klasser, läromedel och klassformer för barn och ekonomiska experter.
Organisationskommittén bjuder in utbildningsorganisationer delta i det allryska programmet "Dagar av finansiell läskunnighet i utbildningsinstitutioner"!
