Mästarklass om att rita "Höstbjörk" för barn i årskurs 1.
Sagitova Zoya Adolfovna, lärare för ytterligare utbildning, MKU DO "TsVR" rp. Mikhailovka.
Mål:
Att lära barn att rita bilder med gouache utan att först rita med en penna.
Uppgifter:
Att bekanta barn med funktionerna i gouachemålningsteknik.
Utveckla förmågan att lägga märke till skönheten i omvärlden; önskan att uttrycka sina intryck och känslomässiga tillstånd i bilden.
Utveckla förmågan att organisera din arbetsplats.
Att odla kärlek och respekt för födelselandets natur.
Vid första anblicken kan det här arbetet verka enkelt, men dess fördelar ligger i ljusstyrka och tillgänglighet. När allt kommer omkring vill varje barn få ett positivt resultat av sin kreativitet på relativt kort tid.
material : Gouache, penslar nr 1, nr 4-5, album, burk med vatten.
Först färgar vi bakgrunden. För att rita jorden väljer vi färger: grön, gul, vit. Vi börjar måla arket underifrån med grön färg.
Efter att ha sköljt borsten, plocka upp gul färg på spetsen av borsten, lägg till den i locket med grön färg, blanda. Rita nästa remsa med den resulterande färgen.
Vi tvättar borsten. Vi samlar vit färg på spetsen av borsten, lägg till den i locket med grön-gul färg, blanda. Rita nästa remsa med den resulterande färgen.
Låt oss nu rita himlen. Vi behöver blå och vit färg. Blanda i locket, vi får en mjuk blå färg. Rita nästa remsa.
Genom att fortsätta lägga blå färg får vi nya nyanser för den blå himlen.
Med en bred pensel, med vit färg, rita en trädstam. Vi gör stammen tunnare i toppen. Vi överför arten av lokaliseringen av filialerna.
Byt nu borsten. För att rita tunna grenar, använd svart färg. Glöm inte att visa sprickorna på stammens bark.
Sedan dekorerar vi vår björk med löv. Med en bred pensel, peta färg på ritningen.
Se till att använda olika nyanser av färg, eftersom bladen också gulnar ojämnt.
Detta verk kan ramas in och hängas på väggen eller ges till en vän!
Sammanfattning av teckningslektionen "Höstbjörk".
förberedande grupp.
Programvaruuppgifter.
Genom gåtor, illustrationer, teckningar, forma i barns fantasi bilden av en vitstamlig slank björk; att lära sig att på ritningen förmedla de karakteristiska egenskaperna hos en björk (en vit stam med svarta fläckar, tunna böjda grenar, en ljus krona), lövverkets höstfärg; lär ut de korrekta handlingsmetoderna med en halvtorr hård borste när du ritar vertikala linjer för bilden av lövverk och horisontella linjer för bilden av svarta fläckar på en björkstam; konsolidera färdigheterna att rita tunna böjda linjer med änden av borsten.
Preliminärt arbete.
Observation av höstbilder på gatan (undersökning av björk och andra träd, löv, hösthimlen). Lära dikter om björk. Skapa en bakgrund för framtida teckningar av barn.
Material.
Hos pedagogen:
- björkillustrationer;
- ett pappersark för att visa individuella bildmetoder;
- två borstar - mjuka och hårda;
- färger.
Hos barn:
- blått papper av mättad färg i form av en långsträckt rektangel;
- ytterligare ark vitt papper för att träna tunn linjeteckning och olika sätt att arbeta med en hård borste;
- borstar är mjuka och borstar;
- gouachefärger.
Kursens framsteg.
Läraren påminner barnen om att de avbildar olika träd till höstutställningen, hänger upp en illustration som föreställer en björk med baksidan, säger: ”Den här bilden visar ett träd som vi ska rita idag. Men vi kommer att överväga det när du har gissat två gåtor om det.
Rysk skönhet
står på ängen
i grön jacka
i vit klänning.
När barnen namnger svaret frågar han:
- Vad heter björken i denna gåta?
- Varför kallas hon för den ryska skönheten?
- Vad kallas en björk för en grön blus?
- Vad är en vit solklänning?
Lyssna nu på den andra gåtan.
Alena kostar:
grön halsduk,
tunn kvarn,
Vit solklänning.
I denna gåta indikeras ett annat tecken på en björk - "tunt läger".
- Vad tror du menas med dessa ord?
- Och vad är det vackra namnet på björken i denna gåta?
- Varför jämförs björkträd ofta med en smal, öm flicka i gåtor, dikter, sånger?
Vänder på illustrationen som föreställer en björk, ställer frågan: "Vilken björk avbildade konstnären?" Listar med barnen alla tecken som de måste reflektera i sina teckningar:
- vit hög stam med svarta fläckar;
- tunna böjda grenar, genomskinlig krona med gulnade blad.
Han säger: ”Idag ska du rita en höstbjörk så som konstnären avbildade den, beskrev den i gåtor och så som vi såg den på en promenad. Och för att det ska bli så här måste du först lära dig att avbilda några av dess delar på ett vitt papper. Låt oss börja med att rita tunna, flexibla, böjda grenar, lutade i olika riktningar.
Läraren visar och förklarar hur man ritar grenar nära en björk: "Som andra träd växer grenarna från stammen uppåt, men rundas sedan gradvis av och går ner."
Föreslår att rita med änden av en mjuk borste flera grenar lutade åt höger och vänster. Övningen kan utföras under orden "upp, och runda och ner."
Sedan tränar läraren barnen i bilden av lövverk genom att ta ett vertikalt slag med en hård borste. Först visar han hur man plockar upp lite grön eller gul färg, torkar bort överskottet på tidningspapper och med snabba rörelser, håll penseln vertikalt mot pappret, målar bladverket så att mellanrummen mellan slagen syns.
Nästa övning hjälper barn att bemästra tekniken att rita med halvtorra hårda penseldrag som visar fläckar på en björkstam.
Sedan frågar han vad de ska måla med en tjock pensel? Stammen av en björk.
Föreslår att titta på illustrationen igen och börja rita. Uppmärksamma barn på olika nyanser av blå bakgrund för bilden på begäran av olika tider på dagen.
När du ritar:
- påminner om, om nödvändigt, metoderna för att avbilda stammen, börja arbeta med borstens spets och gradvis sänka den till ett plant läge;
- frågar om längden på grenarna i toppen och botten av trädet;
- björklövsfärgen i början av hösten kan vara delvis gul;
- uppmärksammar barn på björkkronans konturer;
- uppmuntrar barn att göra intressanta tillägg till teckningar;
- frågar om det går att dra gräs under en björk med drag med hård borste.
I slutet av lektionen visas alla ritningar.
- Inbjuder barn att beundra verken och de som vill berätta dikter om björk:
Flickvänner i vita klänningar
Från det ryska landet växte.
I kanten av skogsbeståndet
Bladen är flätade.
Vit björk - Systerbil.
Vit björk har också en pigtail.
Mashenka är lämplig för en vit björk,
Ett björkband kommer att flätas till flätor.
Erbjuder att bland ritningarna hitta den mest lämpliga för beskrivningen. Han frågar vilken björk som har dragit flätor - långa hängande grenar.
- Erbjuder att hitta en björk, som kan jämföras med en smal rysk skönhet.
- Läraren noterar ritningarna med intressanta tillägg som berikar deras innehåll.
- Vad var särskilt framgångsrikt? Vad fungerade inte? Vad överraskade dig i klassen?
Olga Tsygankova
förberedd av läraren i den 17:e gruppen Tsygankova Olga Igorevna
"Att rita en björk med ett vaxljus"
Mål: genom gåtor, musik, dikter, målningar forma bilden av en vitstamlig skönhetsbjörk; lär dig att på ritningen förmedla de karaktäristiska egenskaperna hos en björk.
Programuppgifter:
Handledningar:
Lär dig att rita en björk på våren med vaxljus (vit stam med svarta fläckar, tunna böjda grenar, vårens lövfärgning);
Fortsätt att lära dig att rita med en halvtorr hård borste när du avbildar lövverk.
Utvecklande:
Utveckla estetisk uppfattning;
Fortsätta att utveckla barns bildkonst.
Utbildare:
Odla kärleken till naturen, för hemlandet.
Lektionsmaterial:
Akvarellfärger;
Borstar borstiga och mjuka;
vaxljus;
Glasögon med vatten
Presentation av reproduktioner av målningar: I. Levitan "Birch Grove", V. N. Baksheev "Blue Spring", I. E Grabar "Vinterlandskap", I. Levitan "Oktober";
Referensritningsschema;
Ljudinspelning av r. n. n. "Det var en björk på fältet."
Organiseringstid:
Barn sitter i en halvcirkel.
Någon kastade till oss i fönstret
Titta på brevet
Kanske är det en solstråle
Vad kittlar vårt ansikte
Kanske är det en sparv
Slutat flyga?
Vill ni veta vem som skrev brevet till oss?
"Hej grabbar!
En utställning med teckningar kommer snart att hållas på vår Konsthögskola. Vi inbjuder dig att delta i vår utställning.
Med vänlig hälsning, konstnären Kistochkin"
Vill ni vara med på utställningen?
Titta och lyssna då noga!
Här på skärmen är ett träd som är särskilt vördat i Ryssland och som vi kommer att rita idag, men innan jag visar det för dig, gissa gåtan. Lyssna här:
Mysterium
Rysk skönhet
Står på ängen
I en grön blus
Vit solklänning.
(visa bild)
Vad heter björken i gåtan?
Vad kallas en björk för en grön blus?
Vad är en vit solklänning?
Björk är en symbol för Ryssland. Ryssland har länge kallats björklandet. Björk är ett generöst och snällt träd. Människor har länge känt till värdet av detta träd, älskat björken för dess skönhet och för fördelarna den ger.
Björk är fortfarande mycket älskad i Ryssland och kallas den "ryska skönheten". Även om detta bräckliga yttre träd växer i Nordamerika och i Japan och i Kina och i många andra länder. Björk är av olika slag, även med röd bark (växer i Japan). Men den vackraste björken är vår vita ryska skönhet. Därför tillägnade många poeter sina verk till den ryska björken - en symbol för skönhet och renhet.
Dikt:
Jag älskar rysk björk
Antingen ljust eller sorgligt
I en vit sarafan
Med näsdukar i fickorna
Med vackra spännen
Med gröna örhängen.
Jag älskar henne elegant
Infödd, osynlig,
Det där klart, sjudande.
Jag älskar rysk björk.
Hur beskriver poeten björken?
Inte bara poeter ägnar sina dikter åt björken, konstnärer gillar också att avbilda björken i sina målningar. Killar, låt oss se hur de avbildar en björk vid olika tider på året.
Before you är en reproduktion av I. Levitan "October"
Hur kunde du gissa det?
Och på denna reproduktion av I. E Grabar "Vinterlandskap" vilken tid på året?
Vilka träd känner du igen?
Vad är björkgrenar täckta med på vintern?
Och titta nu på följande reproduktion av V. N. Baksheev "Blue Spring".
Och här, vid vilken tid på året är björken avbildad?
Hur lätt är det att skilja en björk från andra träd?
Before you är en reproduktion av I. Levitan "Birch Grove"
Vid vilken tid på året avbildade konstnären björkar?
Hur kunde du gissa det?
Platsen där det växer mycket björkar kallas för björkdunge, konstnären döpte sin målning så.
Låt oss rita ett porträtt av en björk i en våroutfit. Vill du lära dig? Men först, låt oss vila lite.
Fizminutka till låten "Det var en björk på fältet"
Killar, låt oss se om vi har allt för att rita? Inga lakan!
aj! Vi har fått ett röstmeddelande! Låt oss lyssna killar?
Brev
Hej killar, jag är en konstnär Kistochkin. JA, ja, precis den som bjöd in dig att delta i utställningen. Mina assistenter såg hur väl du lyssnade och svarade på lärarens frågor och för detta lämnade vi en låda till dig utanför dörren. Jag tror att du kommer att behöva det! Adjö!
Praktisk del:
Demonstration av pedagogen med en förklaring av arbetsmetoderna (Vi tar ett vaxljus och ritar ränder från botten till toppen till slutet - det här är stammarna. Sedan ritar vi horisontlinjen med blå akvarellfärg. Vi börjar måla över himlen till horisontlinjen, och efter den bruna linjen, jorden. Med en mjuk pensel tar vi mörkgrön akvarellfärg, och på horisontlinjen, genom att grunda, rita en skog i bakgrunden. Vi blåser lite på verket för att torka den. Ta sedan en hård borste och peta (grön gouache) rita en krona nära björken.) Arbetet är klart!
Analys:
Vi fick en riktig björkdunge där vi vill ta en promenad, lyssna på fåglarnas sång, luta oss mot en sval trädstam för att få styrka och hälsa av den, beundra miraklet skapat av mamma - naturen.
Tema: "Vit björk".
Se: utbildningsverksamhet.
Barns ålder: 5-6 år.
Riktning:
Huvudsakliga utbildningsområde:konstnärlig och estetisk utveckling.
Integrering av utbildningsområden:talutveckling, kognitiv utveckling, fysisk utveckling.
Uppförandeformulär: grupp.
Mål : att befästa barnens förmåga att rita en björk.
Uppgifter:
1 ) Utvecklingsuppgifter:
Att utveckla den konstnärliga uppfattningen av landskapsmålningar, målningens innehåll och medel för uttrycksfullhet, färgkombinationen av höst- och vinternatur.
2) Pedagogiska uppgifter:
Att hos barn bilda en kultur av kommunikation med naturen och en estetisk inställning till den.
3) Pedagogiska uppgifter:
För att konsolidera färdigheterna att rita olika träd med gouache (gammal, ung, smal, böjd), barns förmåga att rita tunna linjer med borstens ände.
Grundläggande metoder och tekniker:demonstration, förklaring, spel "Färgtävling". iakttagelse, konstnärligt ord.
Visuella läromedel:reproduktioner av målningar av den ryska konstnären I. I. Levitan, illustrationer som visar höstens natur "Gyllene höst", "Vinter". En skiva med inspelningar av verk av den ryska kompositören P.I. Tchaikovsky "Seasons", "Oktober", "Januari". Papper tonat grått för att rita senhösten och blått för att rita vinter (landskapsformat) gouachefärger, akvareller, penslar, burkar med vatten (enligt antal barn), servetter, palett. Ark av tonat papper (för läraren - för att visa teckningen för barnen.)
Enskilt arbete:visar tekniker för att rita tunna kvistar.
Ordförrådsarbete:bark, björkbark, linser, vitbark, landskapsmålare.
Preliminärt arbete:Observation av björk på senhösten; läsa skönlitteratur, lära sig dikter om björk, prata, lära känna reproduktioner av konstnärer.
Strukturera:
Barn sitter på stolar.
Spela - Killar, nu ska jag berätta en gåta för er:
"Alena står, en grön halsduk,
Tunt läger, vit solklänning.
Vilket träd pratar du om?
Barns svar.
Spela – Killar, idag ska vi prata om skönheten i vår natur. Inget annat land i världen har så många björkar som vårt.
Var kan vi se en björk? Barns svar.
Låt oss komma ihåg trädets struktur. Trädet har en stam, rötter - som matar trädet, grenar och löv.
Vårt folk älskar den gröna skönheten för hennes skönhet. Alla björkar har en ovanlig bark. Varför är hon inte normal? Kom ihåg att vi tittade på och undersökte björkbark på en promenad.
Barns svar.
Spela – En björk kallas vitbark för sin bark. Den vita barken kallas björkbark. Björkbark är ett skyddande lager av trä, det skyddar mot vatten och skadlig mänsklig påverkan. Men i den vita barken finns svarta streck - ventiler. Vad heter de? (linser). Varför behöver de en björk? Barns svar.
Vilka är grenarna på en björk? Vad är det för löv på sommaren? Vad är det för löv på hösten?
Och låt oss komma på din egen gåta om en björk? (Gissa en gåta enligt Nesterenko).
Björk.
vitt, men inte socker,
lockigt, men inte en docka,
högt, men inte ett torn,
grenig, men inte rönn,
smal, men inte en tjej?
Bra jobbat grabbar, vilken intressant gåta vi har kommit på.
Björk är vacker när som helst på året. Lyssna på verserna och säg mig vid vilken tid på året avbildade författaren en björk? Ett barn läser en dikt.
"Det blev plötsligt dubbelt så ljust,
Gård i solen.
Den här klänningen är gyllene
Vid björken på axlarna.
Spela E. Trutneva beskrev en björk på hösten. (Visar en illustration som föreställer en björk på hösten). Men i den här dikten? Berättar
barn.
"Vit björk
Under mitt fönster.
täckt av snö,
Som silver."
Spela S. Yesenin talade om björken på vintern. (Visar en illustration av en björk på vintern.
Och nu ska vi spela spelet "Color Contest".
1 barn. Björk. Vit björk.
2 barn. Vit björk står på ett vitt snöigt område.
3 barn. På ett vitt snötäckt område gjorde barn vita snögubbar.
4 barn. Vita snögubbar har stora vita knappar.
5 barn. Vita stora knappar köptes av en säljare i vita pärlor.
6 barn. Vita pärlor är mycket lämpliga för en tjej i en vacker vit klänning.
7 barn. En flicka i en vacker vit klänning satte sig vid ett bord med en vit duk.
8 barn. Vita snöflingor broderades på en vit duk.
9 barn. Vita snöflingor broderades med vit tråd.
10 barn. Vita trådar låg på bordet i en vit låda.
11 barn. En vit låda presenterades för en flicka i en vit rosett.
12 barn. En flicka i en vit rosett målade en vit kanin.
13 barn. En vit kanin presenterades för en mormor i en vit halsduk.
14. barn. Mormor i vit halsduk köpte en vit kattunge i en butik.
15 barn. En vit kattunge fick mjölk från en vit tallrik.
Bra jobbat pojkar! Vilka intressanta förslag du kom med.
Spela – Ja, varhelst björken växer, överallt ger den människor glädje. Björkarnas skönhet sjöngs av många artister. Killar, vet ni att konstnärer som målar naturen kallas landskapsmålare. Och låt oss nu besöka konstgalleriet och se med vilken kärlek konstnären I.I. Levitan avbildade naturen (undersökte målningen "Golden Autumn", "Vinter"). Du förstår, alla bilder här föreställer en skönhet - en björk vid olika tider på året. Hur kan vi namnge en björk?
Barns svar.
Spela – Titta, björkarna verkar glöda med ett tyst, jämnt ljus och lyser upp utrymmet runt dem.
Och låt oss vara träd med dig. Stå upp och upprepa efter mig.
Fizminutka. Dynamisk paus "Höstskogen".
Vi kom till skogen idag
Hur många mirakel finns här!
Till höger står en vitstamlig björk.
Till vänster tittar trädet på oss.
Här sprang kaninen
Han sprang från räven.
Den grå vargen strövar genom skogen,
Han letar efter byte.
Vi gömmer oss alla nu
Han kommer inte att hitta oss nu.
Snögubbarna flyger
Vad vackra de är!
Lugn och ro runt omkring
Nåväl, det är dags för oss att åka hem!
Utvilad?
Idag såg du reproduktioner av den berömda konstnären Levitan vid olika tider på året. Vilken skönhet hon är - en björk i ditt sinne. Välj en bakgrund vid vilken tid på året du vill rita en gråaktig bakgrund för ett höstlandskap och blå för ett vinterlandskap. Men låt oss först komma ihåg teknikerna för att rita en björk. Du måste plocka upp vit färg och rita stammen från topp till botten. Vi tvättar penseln och plockar upp brun färg på penseln och ritar tjocka och tunna grenar. Sedan samlar vi gul färg och ritar löv (om du ritar en björk på senhösten). När den vita färgen torkar samlar vi svart färg och ritar streck - ventiler. Alla kom ihåg knep.
Låt oss göra fingerövningar
"Vänner i vår grupp
Tjejer och killar.
Och idag är vi med dig
Låt oss bli vänner med fingrarna."
(två handflator vidrör och
koppla ihop två fingrar växelvis).
Sitt bekvämt och sätt igång med arbetet (De noterar funktionerna i att rita, till ljudet av musiken av P. I. Tjajkovskijs "Årstider", barnen slutför uppgiften).
Resultat. Avslutningsvis hänger de och gör en utställning med barnteckningar (barnens verk analyseras).
Spela – Du gjorde ett jättebra jobb med uppgiften, vi fick en hel björkdunge.
Vad har du lärt dig om björk?
Vem ska vi lära att rita en björk?
Och vad kan vi göra bra för träd?
Barns svar.
Spela – Naturligtvis ska en person inte bara beundra naturen, utan också skydda den. Därför behöver vår björk skydd..
GBOU internatskola №2
Sammanfattning av lektionen om skön konst: "Höstbjörk".
Utarbetad av: grundskollärare
Maidankina Inna Viktorovna
gå. Zhigulevsk
läsåret 2017-2018
/September/
Lektionens tema: "Höstbjörk".
Mål: utöka barns idéer om höstens karaktäristiska drag; lär dig att hitta dem i naturen; konsolidera idéer om de förändringar som sker på hösten i växtlivet; fortsätta att lära sig att skilja på vissa typer av träd; att utbilda kognitivt intresse, noggrann och estetisk inställning till naturen, känslighet för uppfattningen av skönheten i höstlandskapet; berika barnens intryck och bilda en musiksmak genom att lyssna på musikaliska verk; att odla fantasi, uppmärksamhet och minne, en vänlig attityd mot sina kamrater, viljan att spela tillsammans; utveckla finmotorik i händerna; lär dig att förmedla skönheten i höstlandskapet med en okonventionell teckningsteknik.
Uppgifter.
Utöka barns kunskap om träd.
. Att lära barn att korrekt förmedla strukturen av ett träd i en ritning.
. Lär barn okonventionella rittekniker.
. Utveckla barns tal och ordförråd.
. Utveckla fantasi, fantasi hos barn.
. Utveckla kommunikationsförmåga hos barn.
. Introducera barn till konstens värld.
. Odla kärleken till naturen.
Preliminärt arbete.
. Prata om träden i vår region.
. Granska illustrationer, uppslagsverk och memorera dikter om träd.
. Arbeta med prepositioner, adjektiv, förvandla ett substantiv till ett tillgiven.
. Rita ett träd i klassrummet för visuell aktivitet och i självständig konstnärlig verksamhet.
Utrustning: multimediapresentation till lektionen, illustrationer av träd, minneskort, svart kartong, krita, pinnar, gouachefärg, rakskum, vattenburkar, skumgummi på hylla, servetter.
Händelsens framsteg.
jag. Att organisera tid.
Låter som en höstlåt.(bild 2)
Uppmärksamhet! Uppmärksamhet!
Kära gäster, barn.
Mirakel kommer
Det ska bli intressant här!
Jag ska titta på er alla
Ja, jag bjuder in dig!
Du lindar allt på din mustasch,
Lyssna och kom ihåg!
Var inte ledsen, le!
Och gå på vägen!
Lärare: Killar, idag ska vi besöka en sagohjälte. Och till vem försöker du nu gissa. En gång i tiden föddes en ovanlig bebis på en planet, som av misstag landade på vår planet. (bild 3)
****************
Han är lila
Viftar glatt med handen.
Han föll för oss från månen -
De vet att de älskar barn.
(Luntik)
Lärare: Just det, killar, det här är Luntik. Han bosatte sig i skogen. Hur mycket tid han bodde i skogen, hur han en solig morgon vaknade och blev förvånad. Skogen framför honom är som ett målat torn: lila, guld, röd. Hela skogen har förändrats totalt. Det blev ljust, elegant, färgglatt, förvånansvärt vackert. Och vem som var boss i skogen ska vi nu hjälpa till att gissa vår Luntik, om vi gissar gåtan. (bild 4-5)
Här är en konstnär, alltså en konstnär,
Han förgyllde alla skogar,
Inte ens det starkaste regnet tvättade denna färg
Snälla lös gåtan
Vem är den här artisten?
(höst)
Lärare: Vår Luntik är fortfarande väldigt liten och vet ingenting om årstiderna, vad hösten är. Så låt oss berätta för honom vad höst är.
Barn läser dikter med minneskort. (bild 6-7)
***********
Hösten kommer
I vår park
Ger höst
Presenter till alla:
Röda pärlor -
Rönn,
Förkläde rosa -
asp,
Paraply gult -
poppel,
Frukt höst
Ger oss.
****************
Hösten, hösten kommer till oss
Vad ger hösten oss?
färgade löv,
skogsbär,
Grönsaker till middag
Många moln på himlen.
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
Lärare: När vi gick genom höstskogen hörde vår Luntik en dag en melodi och kan inte gissa vilket träd den här låten handlar om. Låt oss hjälpa honom och berätta om det här trädet. Men först, låt oss lyssna på ett fragment av den här låten. (bild 8) (backing track "Det var en björk på fältet")
*******************
De vita björkträden har lösts upp,
Den vita björken sänkte sina grenar.
De gula bladen på flätan dekorerar,
Och faller tyst till marken.
A. Kulagi
Lärare: Blev kär i vår björk och vår rymdgäst. Men han vet ingenting om det här trädet. Låt oss bjuda in honom till vår klubb "Jag vill veta allt." (bild 9)
Spelet "Magic Wand"(en trollstav förs runt i en cirkel, och barnen berättar vad de vet om björken)
Björk är en symbol för Ryssland.
Björken har en vit stam.
Björk botar människor.
Björk ger björksav.
Björken har frukter - raklar
Björk täckt med björk
Lärare: Björk är ett generöst och snällt träd, det ger fördelar. Låt oss komma ihåg hur björk är användbart. (bild 10-16)
Barnens svar:
Njurte botar många sjukdomar.
En björkkvast i ett bad förvisar sjukdomar.
Ägg färgades med björklöv.
Björksav förbättrar hälsan.
Björkskog ger styrka och energi m.m.
Björkstammen är täckt med björkbark, av vilken man gjorde fat, vävde bastskor, korgar, gjorde skrin och dockor.
Bykojan var upplyst av en björkfackla. Genom dess ljus fördrev människor tiden långa vinterkvällar.
Lärare: Den onda fen fick reda på detta mirakelträd och förhäxade vårt träd. Luntik var upprörd över att han inte längre skulle kunna beundra björkens skönhet. Låt oss hjälpa honom och rita vår ryska skönhet. (bild 17)
Lärare: Innan vi börjar rita, låt oss granska allt vi vet om strukturen hos ett träd. (bild 19)
Lärare: Nämn delarna av ett träd?
Svar från barn (trädet har rötter, stam, grenar, krona, löv)
Lärare: Hur skiljer sig björk från andra träd?
Barns svar (björken har en vit böjd stam med svarta fläckar, grenarna böjer sig ner.)
Lärare: Hur börjar man rita ett träd?
Barns svar (trädet måste ritas från toppen av stammen)
Lärare: Det stämmer, grenarna växer från stammen och inte separat från den.
Demonstration av att rita en trädstam med krita på en svart tavla.
Gymnastik för ögonen.(enligt bilden som läraren visar)
Grönsaker
| Åsnan går väljer Han vet inte vad han ska äta först. Plommon mognade på övervåningen Och nässlor växer under, Till vänster - rödbetor, till höger - svensk, Vänster - pumpa, höger - tranbär, Nedanför är färskt gräs, Ovan - saftiga toppar. Kunde inte välja något Och utan kraft föll till marken. | Ringa dina ögon. Följ ögonen på den rörliga pilen uppåt Följ ögonen på den rörliga nedåtpilen Ögonen följer den rörliga pilen till vänster och sedan till höger Följ ögonen på den rörliga pilen nedåt. Ögonen följer den rörliga pilen till toppen blunda Blinka sedan 10 gånger, (upprepa 2 gånger) |
Musiken är lugn musik för avkoppling.
Det ligger krita och svart papper på borden framför barnen. Läraren förklarar att de kommer att måla trädets krona på ett okonventionellt sätt: med raklödder och gul gouache.
Visar ritningen av kronan på ett okonventionellt sätt på tavlan (ark ritpapper).
Skrivbordsarbete
1. Barn ritar en björkstam med krita på svart kartong, uppifrån och ned.
2. Rita svarta fläckar med en enkel penna.
3. I en tallrik blandas rakskum med gul gouache.
4. Barn tar en pinne med en skumboll, doppa den i den resulterande blandningen och genom att sticka dras löv.
Lärare: Vår lektion har nått sitt slut. Låt oss tacka Luntik för ett intressant möte! Han har förberett en present till dig. Han vill visa fantastiska träd som växer i avlägsna länder på vår mark. (bild 18-23)
Reflexion. Läraren uppmanar barnen att dekorera björken med höstlöv. Som gillade lektionen och var intresserad av att hänga ett guldblad. Och vem är uttråkad och upplevt svårigheter - ett brunt lakan. Lektionssammanfattning (bild 24).
