Klokan 2019 - matematika pre každého
Matematická súťaž "Kengura" sa koná každoročne a je jednou z najpopulárnejších na svete. Zúčastňuje sa na ňom asi 6 miliónov školákov, z toho 2 milióny sú z Ruskej federácie. Každý, kto chce, si môže zmerať svoje sily a zúčastniť sa. Náročnosť úloh závisí od veku účastníkov. Existujú úlohy pre 2. ročník, pre 3. a 4. ročník, pre 5. a 6. ročník, pre 7. a 8. ročník, pre 9. a 10. ročník.
Klokan 2020
Dňa 19.3.2020 sa bude konať ďalšia súťaž "Kengura 2020". Zhrnutie sa uskutoční do mesiaca po napísaní v školách. Všetci účastníci dostanú certifikát, ktorý označuje miesto v krajine, okrese a škole. Okrem toho sa víťazom a víťazom udeľujú hodnotné ceny. V tejto časti sa budete môcť zoznámiť so súťažnými úlohami za predchádzajúce ročníky.
Úlohy a odpovede klokanovej olympiády 2020
Zhrnutie výsledkov olympiády v roku 2020 bude nejaký čas trvať. Predbežné výsledky budú zhrnuté do konca apríla 2020.
Pre všetkých, ktorí chcú vedieť, koľko bodov získali, môžete použiť: Kalkulačka klokanových bodov.
Úlohy súťaže na rok 2020 sa objavia na našom zdroji po ich zverejnení na oficiálnej webovej stránke.
Testovanie „absolventov klokaniek“ pre 4., 9. a 11. ročník
Dátum: 20. – 25. januára 2020Test Graduate Kenguroo pozostáva z 36-otázkového 4. ročníka, 48-otázkového 9. ročníka a 60-otázkového testu 11. ročníka. Každá otázka vyžaduje odpoveď áno alebo nie. Na prípravu a posúdenie náročnosti testovania Vám odporúčame oboznámiť sa s úlohami z predchádzajúcich ročníkov.
Úlohy a odpovede klokanovej olympiády za uplynulé roky
| 2019 | ||
| 5-6 trieda | ||
| 7-8 ročník | ||
| 2018 | ||
| 2. ročník | 3-4 trieda | 5-6 trieda |
| 7-8 ročník | 9-10 trieda | |
| 2017 | ||
| 2. ročník | 3-4 trieda | 5-6 trieda |
| 7-8 ročník | ||
| 2016 | ||
| 2. ročník | 3-4 trieda | 5-6 trieda |
| 7-8 ročník | 9-10 trieda | |
| 2015 | ||
| 2. ročník | 3-4 trieda | 5-6 trieda |
| 7-8 ročník | 9-10 trieda | |
| rok 2014 | ||
| 2. ročník | ||
Medzinárodná matematická hra-súťaž "Kengura-2017" sa konala 16.3.2017. Do najväčšej matematickej súťaže pre školákov na svete sa zapojilo 143 591 študentov z 2 681 vzdelávacích inštitúcií Bieloruskej republiky.
Účtovníctvo, merania, výpočty, ľudia začali používať v živote od najstarších čias. Počiatky matematickej vedy sa zvyčajne pripisujú starovekému Egyptu. V tých vzdialených časoch bolo poznanie obklopené tajomstvom. Vzdelanie otvorilo prístup k verejnej službe a k prosperujúcemu životu. Školy mohli navštevovať len deti bohatých rodičov. Prvé školy sa objavili v palácoch faraónov, neskôr - v chrámoch a veľkých vládnych inštitúciách. Budúci faraón, napriek svojmu posvätnému a božskému postaveniu, nemal žiadne ústupky a privilégiá v procese ovládania umenia počítania, merania, výpočtu plôch a objemov rôznych postáv. Každý deň bol povinný riešiť matematické úlohy, ktoré mu učiteľ priniesol na papyrus (vtedajší školský zošit) a nebolo dôležitejších vecí, kým sa všetky úlohy nevyriešili. Tieto znalosti boli potrebné pre kompetentné riadenie veľkého štátu.
Dnes sa matematici na celom svete snažia popularizovať túto vedu. "Matematika pre každého!" - to je motto medzinárodná asociácia„Kengura bez hraníc“ (KSF – Le Kangourou sans Frontieres), ktorá dnes zahŕňa 81 krajín.
16. marca chalani z rozdielne krajiny vyskúšali si riešenie problémov, ktoré pripravili najlepší učitelia a učitelia a schválili na výročnej konferencii členských krajín KSF. Je príjemné konštatovať, že v počte úloh vybraných pre úlohy šiestich vekových úrovní sa na prvom mieste umiestnila skupina bieloruských matematikov.
U nás v ten deň riešilo úlohy 143 591 žiakov, čo je o 6 759 viac ako v predchádzajúcej súťaži. Nárast počtu účastníkov nastal vo všetkých krajoch s výnimkou regiónu Grodno. Najväčší počet študentov zapojených do tejto intelektuálnej súťaže je registrovaný v hlavnom meste. Počet účastníkov podľa regiónu je znázornený na obrázku:
Klokanové úlohy sú vypracované pre šesť vekových skupín: pre 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 a 11 ročníkov. Rozdelenie účastníkov podľa tried je nasledovné:
Pripomeňme, že podľa pravidiel súťaže sú všetky úlohy v úlohe podmienene rozdelené do troch úrovní zložitosti: jednoduché, z ktorých každá sa odhaduje na 3 body; zložitejšie úlohy, ktorých riešenie si niekedy vyžaduje dobrú znalosť školského učiva z matematiky (odhadom 4 body); zložité, neštandardné úlohy, na riešenie ktorých musíte preukázať vynaliezavosť, schopnosť uvažovať, analyzovať (odhadované na 5 bodov). Úspešnosť úloh je znázornená v nasledujúcich diagramoch.
Informácie o úspešnosti zadania pre ročníky 1-2, na ktorom pracovali najmladší účastníci:
Úspešnosť rovnakej úlohy žiakmi 2. ročníka:
Pri analýze výsledkov tejto úlohy je prekvapujúce, že v percentuálnom vyjadrení sa žiaci prvého stupňa vyrovnali úspešnejšie ako žiaci druhého stupňa s riešením 8 úloh (tretina úloh z 24 úloh) a 8 úloh navyše (ďalšia tretina úloh). úloha) boli vyriešené rovnako úspešne. Len s úlohami číslo 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 a 19 druháci, ktorí študujú matematiku o rok dlhšie, dopadli lepšie ako prváci.
Percento správne vyriešených úloh pre 3-4 ročníky tretiakmi:
Úspešnosť rovnakej úlohy žiakmi 4. ročníka:
V tejto úlohe štvrtáci potvrdili viac ako vysoký stupeň vedomostí v porovnaní s tretiakmi, ktorí sa percentuálne lepšie vyrovnali so všetkými úlohami.
Štatistické údaje o splnení úlohy pre 5. – 6. ročník žiakmi 5. ročníka:
Úspešnosť rovnakej úlohy žiakmi 6. ročníka:
Aj v tejto úlohe šiestaci potvrdili, že vedomosti za rok nadobudli, keď úlohu v porovnaní s piatakmi úspešne zvládli. Percentuálne rovnako úspešne boli vyriešené len úlohy č.7, 29 a 30, v ostatnom je percento správnych odpovedí u šiestakov vyššie ako u piatakov.
Údaje o úspešnosti zadania pre 7. – 8. ročník žiakmi 7. ročníka:
Údaje o plnení rovnakej úlohy účastníkmi - žiakmi 8. ročníka:
Porovnávacia analýza úspešnosti zadania ukazuje, že percento správne vyriešených úloh je vyššie u starších detí, úspešnejšie sa vyrovnali iba siedmaci s úlohou č. 28 a úlohy č. 23, 24, 25 a 29 boli vyriešené. rovnako úspešne deťmi z rôznych paralel.
Informácie o úspešnosti zadania pre ročníky 9-10, na ktorom pracovali deviataci:
Úspešnosť rovnakej úlohy žiakmi 10. ročníka:
Porovnávacia analýza úspešnosti dokončenia úlohy je podobná ako predchádzajúce: pri riešení iba jednej úlohy č. 30 boli úspešnejší mladší chlapci. Na úlohy č.5, 12, 16, 24, 25, 27 a 29 vykázali deviataci a desiati rovnaké percento správnych odpovedí.
Informácie o úspešnosti zadania žiakmi 11. ročníka:
Nasledujúci diagram charakterizuje úroveň náročnosti úloh vo všeobecnosti. Predstavuje priemerné skóre pre krajinu pre každú paralelu:
Pripomíname účastníkom a organizátorom súťaže, že v priebehu mesiaca sú výsledky predbežné. 1 mesiac po zverejnení na stránke sú predbežné výsledky súťaže vyhlásené za konečné a nepodlieha žiadnym zmenám.
Upozorňujeme všetkých účastníkov, rodičov a pedagógov, že samostatná a poctivá práca na zadaní je hlavnou požiadavkou na organizátorov a účastníkov súťažnej hry. Organizačný výbor ľutuje, že na základe výsledkov práce diskvalifikačnej komisie boli opäť zistené prípady porušovania pravidiel hry-súťaže v niektorých vzdelávacích inštitúciách a jednotlivých účastníkov. Našťastie sa tento rok takéto porušovanie o niečo znížilo, no stále trpia. Základná škola. Niektorí učitelia v snahe „pomôcť“ svojim žiakom často prinášajú slzy malým účastníkom a oprávnené sťažnosti rodičov. Úlohy sú totiž koncipované tak, že ich aj tí najpripravenejší chlapi len málokedy splnia úplne v určenom čase. Za dlhé roky konania Klokana ich ani víťazi medzinárodných matematických olympiád nezvládli vždy za 75 minút. Ako sa dá komentovať napríklad to, že prváci, ktorí podľa samotných pedagógov ešte nie sú veľmi dobre naučení v čítaní a písaní, zvládajú tie isté úlohy lepšie ako druháci, o čom svedčí nielen analýzou odpovedí, ale aj vyšším priemerným skóre za krajinu. Alebo tento fakt: pri počte účastníkov okolo 21 000 v paralelných 3 triedach po celej krajine vykázalo najvyšší možný výsledok 19 detí. Z toho len z jednej inštitúcie 8 účastníkov – tretiakov dosiahlo maximálny možný počet 120 bodov. Je načase poslať týchto chlapcov k učiteľom v tejto škole všetkých ostatných učiteľov na skúsenosti. Tieto a ďalšie skutočnosti svedčia o tom, že nie všetci učitelia a organizátori plne chápu svoju zodpovednosť za organizáciu a realizáciu nielen tejto, ale aj iných súťaží. Sme plní dôvery, že väčšina účastníkov a organizátorov je čestná a svedomitá, pokiaľ ide o účasť a organizáciu našich súťažných hier.
Organizačný výbor blahoželá všetkým účastníkom hernej súťaže "Kengura-2017". Každý účastník dostane cenu „pre všetkých“. Najlepší študenti vo svojej oblasti a škole budú odmenení ďalšími cenami. Vyjadrujeme poďakovanie organizátorom-koordinátorom hry-súťaže v okresoch (mestá) a školským inštitúciám, ktorí sa zodpovedne postavili k organizácii a priebehu súťaže.
Všetkým účastníkom súťaže prajeme veľa úspechov v štúdiu matematiky a iných odborov!
"Klokan"- jedna z najobľúbenejších súťaží pre školákov v matematike na svete. Každoročne sa ho zúčastňuje viac ako šesť miliónov školákov, z toho asi dvaja v Rusku. Každý, bez ohľadu na úroveň vedomostí z matematiky, sa môže zúčastniť súťažnej hry "Kengura". Náročnosť úloh je rozdelená podľa vekových skupín: 2. ročník, 3. – 4. ročník, 5. – 6. ročník, 7. – 8. ročník a 9. – 10. ročník. Organizátorom súťaže v Rusku je Inštitút produktívneho učenia Ruskej akadémie vzdelávania. Priame riadenie súťaže v Rusku vykonáva ruský organizačný výbor súťaže „Kangaroo“ spolu s Centrom pre testovaciu technológiu „Kangaroo Plus“. V regiónoch Ruska sú zastúpenia ruského organizačného výboru - regionálnych organizačných výborov.
Na prípravu môžete STIAHNUŤ ÚLOHY súťaž resp STIAHNUŤ úlohy S ODPOVEĎMI(vo formáte PDF).
V skutočnom testovacom simulátore " Klokan 2017" obsahoval 30 otázok. Použité materiály súťaže konanej v marci 2017 vo vekovej kategórii 5-6 triedy z oficiálnej stránky súťaže. Cieľom tohto testu je interaktívne si vyskúšať svoju prácu a pripraviť sa na súťaž. Treba si vybrať jedna odpoveď zo všetkých ponúkaných. Automatický prechod na ďalšiu otázku po výbere odpovede. Správna odpoveď bude hneď po výbere. Na konci testu Klokan 2017» zobrazia sa iba otázky s nesprávnymi odpoveďami.
Súťaž Klokan sa koná od roku 1994. Vznikol v Austrálii na podnet slávneho austrálskeho matematika a učiteľa Petra Hallorana. Súťaž je určená pre najbežnejších školákov a preto si rýchlo získala sympatie detí aj pedagógov. Úlohy súťaže sú zostavené tak, aby každý študent našiel pre seba zaujímavé a dostupné otázky. Koniec koncov, hlavným cieľom tejto súťaže je zaujať deti, vzbudiť v nich dôveru vo svoje schopnosti a mottom je „Matematika pre každého“.
Teraz sa ho zúčastňuje asi 5 miliónov školákov na celom svete. V Rusku počet účastníkov presiahol 1,6 milióna ľudí. V Udmurtskej republike sa každoročne klokanky zúčastňuje 15-25 tisíc školákov.
V Udmurtii súťaž organizuje Centrum vzdelávacích technológií „Iná škola“.
Ak sa nachádzate v inom regióne Ruskej federácie, kontaktujte centrálny organizačný výbor súťaže - mathkang.ru
Postup súťaže
Ak je počet účastníkov súťaže v škole nižší ako 10 a organizátor si nemôže samostatne vyzdvihnúť materiály v kancelárii regionálneho organizačného výboru, potom sú zaslané doporučene ruskou poštou po zaplatení registrácie. poplatok sa zvýšil na 100 rubľov. pre jedného účastníka.
Súťaž prebieha v testovacej forme v jednej fáze bez predbežného výberu. Súťaž sa koná v škole. Účastníci dostanú úlohy obsahujúce 30 úloh, pričom každá úloha je doplnená piatimi možnými odpoveďami.
Všetka práca má 1 hodinu 15 minút čistého času. Potom sa formuláre odpovedí odovzdajú a zašlú organizačnému výboru na centralizované overenie a spracovanie.
Po kontrole dostane každá škola, ktorá sa zapojila do súťaže, záverečnú správu s uvedením získaných bodov a umiestnením každého študenta vo všeobecnom zozname. Všetci účastníci dostanú certifikáty a víťazi paralelne dostanú diplomy a ceny, tí najlepší sú pozvaní na matematické tábory.
Dokumenty pre organizátorov
Technická dokumentácia:
Pokyny na realizáciu súťaže pre učiteľov.
Formulár zoznamu účastníkov súťaže „KLOKAN“ pre organizátorov škôl.
Formulár Oznámenia informovaného súhlasu účastníkov súťaže (ich zákonných zástupcov) so spracovaním osobných údajov (vyplní škola). Ich vyplnenie je nevyhnutné z dôvodu, že osobné údaje účastníkov súťaže sú automaticky spracovávané pomocou výpočtovej techniky.
Pre organizátorov, ktorí sa chcú dodatočne zabezpečiť na platnosť vyberania poplatku od účastníkov, ponúkame formu Zápisnice zo schôdze rodičovského spoločenstva, ktorej rozhodnutím budú potvrdené aj právomoci organizátora školy. rodičia. To platí najmä pre tých, ktorí plánujú konať ako jednotlivci.
V marci 2017 sa konala medzinárodná matematická herná súťaž „Kangaroo-2017“. Do najväčšej matematickej súťaže pre školákov na svete sa zapojilo 143 591 študentov z 2 681 vzdelávacích inštitúcií Bieloruskej republiky, medzi nimi aj 15 študentov našej školy. Herno-súťaž "Kengura" sa koná s cieľom rozvíjať a podporovať záujem školákov o štúdium matematiky.
Súťaž sa zrodila v Austrálii v 80. rokoch, od roku 1991 sa začala konať vo Francúzsku, od roku 1993 sa stala medzinárodnou a je najmasovejšou intelektuálnou súťažou na svete. Na rozdiel od matematických olympiád, na ktorých sa zúčastňujú spravidla najsilnejší žiaci, sa do súťaže Klokan môžu zapojiť všetci záujemcovia z 1. – 11. ročníka.
Gratulujeme všetkým účastníkom hernej súťaže "Kengura-2017". Každý účastník dostal cenu „pre všetkých“. Študenti, ktorí preukázali najlepšie výsledky vo svojej oblasti a vo vzdelávacej inštitúcii, sú povzbudení ďalšími cenami.
Všetkým účastníkom súťaže prajeme veľa úspechov v štúdiu matematiky a iných odborov!
Výsledky súťažnej hry "Kangaroo-2017"
Účtovníctvo, merania, výpočty, ľudia začali používať v živote od najstarších čias. Počiatky matematickej vedy sa zvyčajne pripisujú starovekému Egyptu. V tých vzdialených časoch bolo poznanie obklopené tajomstvom. Vzdelanie otvorilo prístup k verejnej službe a k prosperujúcemu životu. Školy mohli navštevovať len deti bohatých rodičov. Prvé školy sa objavili v palácoch faraónov, neskôr - v chrámoch a veľkých štátnych inštitúciách. Budúci faraón, napriek svojmu posvätnému a božskému postaveniu, nemal žiadne ústupky a privilégiá v procese ovládania umenia počítania, merania, výpočtu plôch a objemov rôznych postáv. Každý deň bol povinný riešiť matematické úlohy, ktoré mu učiteľ priniesol na papyrus (vtedajší školský zošit) a nebolo dôležitejších vecí, kým sa všetky úlohy nevyriešili. Tieto znalosti boli potrebné pre kompetentné riadenie veľkého štátu.
Dnes sa matematici na celom svete snažia popularizovať túto vedu. "Matematika pre každého!" - tak znie motto medzinárodného združenia "Kengura bez hraníc" (KSF - Le Kangourou sans Frontieres), ktoré dnes zahŕňa už 81 krajín.
