Tyska förberedelse för gia. Demonstrationsvarianter av oge på tyska

från 1 200 rub / timme

gratis kontakt

Han tog examen från ett språkgymnasium med en fördjupad studie av det engelska språket. Vann Olympiaden i historia och gick in i kandidatexamen vid UrFU (Yekaterinburg) Expand

En utmärkt handledare, mycket noggrant närmar sig organisationen av lektionen, använder intressant ytterligare material (Napomeo, BBC-artiklar om aktuella ämnen). Bygga ut Hög professionalism, jag rekommenderar! Alla recensioner (32)

Valeria Markovna

Privatlärare Erfarenhet 9 år

från 1 500 rub / timme

gratis kontakt

Förberedelser för OGE (GIA) på tyska

Hos handledaren, på distans

Jag erbjuder undervisningstjänster till vuxna, skolbarn (från och med 5:e klass), studenter som klarar internationella certifikat A1-C1 (StartDeutsch, Expand

Jag har studerat med Valeria sedan sommaren, och under denna tid (cirka 4 månader) har jag redan gått från nollnivån till A2. Valeria är uppmärksam på mina önskemål Expand och passar mig personligen. Du kan alltid kontakta henne på Skype eller via mail och ställa eventuella frågor. Förutom att hon är en fantastisk lärare är hon också bara en underbar person. Jag gillar verkligen allt, allt är klart, klasserna är effektiva, framsteg känns. Alla recensioner (23)

Julia Eduardovna

Universitetslärare Erfarenhet 5 år

från 1 000 rubel / timme

gratis kontakt

Förberedelser för OGE (GIA) på tyska

Hos handledaren, hos studenten, på distans

utveckling individuellt program utbildning som tillhandahåller allt nödvändigt material (läroböcker, referensböcker, tester, ljud- och videomaterial)Experience Expand

Olesya Andreevna

Privatlärare Erfarenhet 19 år

från 1 000 rubel / timme

gratis kontakt

Förberedelser för OGE (GIA) på tyska

avlägset

Från 2001 till 2016 - föreläsare vid Moscow Power Engineering Institute (tyska fakulteten för teknik och skolan för tekniska översättare).C Expand

Vi har gjort det i flera månader. Sonen är 6 år. Kontakten med barnet är utmärkt. Jag skulle vilja notera lärarens punktlighet och professionalism. I klassen Expandera tillämpa ljudinspelningar och spelformer för att expandera ordförråd. Från den första lektionen, lära sig det tyska alfabetet, lära sig att läsa och skriva på detta språk. Särskilt tack för hjälpen med att skaffa de nödvändiga studiehandledningarna. Alla recensioner (46)

Lyudmila Grigorievna

Privatlärare Erfarenhet 21 år

från 1 500 rub / timme

gratis kontakt

Förberedelser för OGE (GIA) på tyska

Hos handledaren, hos studenten, på distans

Hon bodde i Tyskland i cirka 5 år, studerade tyska studier och ekonomi vid universitetet i Passau, läste tidigare på en tysk skola som en del av ett utbytesprogram. Vinnare Expandera

Min dotter Alina, en skolflicka i 11:e klass, studerade med Lyudmila Grigorievna via Skype 2-3 gånger i veckan i 60 minuter, ibland längre. Uppgiften var i en kort Expand deadline för att förbereda sig för tentamen vid Goethe-Institutet i juni 2018 för antagning till Studienkolleg i Tyskland. Dessförinnan började Alina lära sig tyska från grunden på kurser under ett halvår. Läraren identifierade luckor och föreslog ett program för att studera grammatik och utveckla alla färdigheter - läsa, tala, skriva och lyssna. Under studieprocessen sköts tidsfristen för att klara provet upp till slutet av mars, det vill säga 3 månader tidigare än överenskommet, eftersom det var nödvändigt att ha tid att skicka dokument till Tyskland. Klasser började hållas mer intensivt, läraren tillhandahöll testmodeller, enligt vilka alla färdigheter som testades på provet övades. Som ett resultat av studierna, med hårt arbete från min dotters sida, klarades B2-provet i mars, efter bara 8 månader från start av språket. Den muntliga delen av tentan var lite stressig, vilket gjorde att Alina fick lägre poäng. Lyudmila Grigorievna skrev en överklagan, som accepterades av Goethe-institutet och intyget mottogs. Lyudmila Grigorievna gav Alina råd om akademisk utbildning i Tyskland och hjälpte till att förbereda dokument för inlämning. Vi blev inbjudna att ta ett prov vid universitetet i Hannover. Vi tackar Lyudmila Grigoryevna för resultatet och önskar dig framgång!

Instruktioner för att utföra GIA:s arbete på tyska

Tentamensuppgiften i tyska består av två delar (skriftlig och muntlig) och omfattar 35 uppgifter.

Skrivdelen görs först. Det tar 2 timmar (120 minuter) att slutföra. Denna del består av fyra avsnitt, inklusive 33 uppgifter.

I avsnitt 1 (lyssningsuppgifter) föreslås lyssna på flera texter och genomföra 8 förståelseuppgifter för de avlyssnade texterna. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.

Avsnitt 2 (läsuppgifter) innehåller 9 läsförståelseuppgifter. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.

Avsnitt 3 (uppgifter om grammatik och ordförråd) består av 15 uppgifter. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.

I avsnitt 4 (skrivuppgift) ges 1 uppgift, erbjudande om att skriva ett personligt brev. Den rekommenderade tiden att slutföra detta avsnitt är 30 minuter.

Den muntliga delen av tentamensuppgiften består av två taluppgifter: en tematisk monologpåstående och en kombinerad dialog. Den muntliga svarstiden är 6 minuter per elev.

Förhandsvisning:

Bilaga 1

Texter för att lyssna.

Uppgift B1

Du kommer att höra 5 uttalanden. Matcha varje talares påståenden 1-5 med påståendena i lista A-F. Använd varje påstående märkt med motsvarande bokstav endast en gång. Det finns ett extra påstående i uppgiften. Du kommer att höra inspelningen två gånger. Anteckna dina svar i tabellen. Du har 30 sekunder på dig att granska uppgiften. Wir börja jetzt. Sprecherin 1

Det är en tradition som har blivit: Auch in diesem Sommer önskade viele junge Ferienjobber das Taschen- och Studiengeld aufbessern. Warum ingenting? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze synd serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten synd fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Paus 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Paus i 20 sekunder.)

Förhandsvisning:

Avsnitt 1 (lyssningsuppgifter)

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Tala
Påstående

Förhandsvisning:

Del 2 (läsuppgifter)

Läs texten. Matcha rubrikerna A-F med numrerade stycken i text 1-5. Anteckna dina svar i en tabell. Använd varje bokstav endast en gång. Det finns en extra titel i uppgiften.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

Im historiska Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe blev sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra Be die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, i Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre i Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei Straben der Altstadt synd von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

"Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wenn sie zu besonderen Anlassen ihre Schwalmer Kleidung anziehen Und så glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Förhandsvisning:

Läs texten. Bestäm vilka av de givna påståendena A5-A8 som motsvarar innehållet i texten (1 - richtig), vilka som inte stämmer överens (2 - falsch) och vad som inte sägs i texten, det vill säga utifrån texten, varken ett positivt eller ett negativt svar kan ges (3 - stent ingenting im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und päls Kurze Zeit Schnell Laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem har Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Um dö

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben. Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst synd die Nachkommen blind und taub. Cirka 1,5 till 2,5 år

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum-das

arktische Meereis - durch die global Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation besteht. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A5 Der Eisbar kan tiefe Temperaturen aushalten.

A6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falskt 3) steht nicht im Text A7 Ein Eisbaren-Junges kan redan mit två veckor gut schwimme.

1) richtig 2) falskt 3) steht nicht im Text En 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falskt 3) steht nicht im Text

Förhandsvisning:

Enhet 3 (uppgifter om grammatik och ordförråd)

Läs texten. Omvandla orden som är tryckta med versaler i slutet av raderna som anges med siffrorna ВЗ-В9 så att de grammatiskt motsvarar textens innehåll. Fyll i luckorna med de givna orden. Varje lucka motsvarar en separat uppgift VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer i Afrika och började Siedlungen zu bygga. Es stellte sich als

VID 3 Landeplatz fur Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland och B4 aus England

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England som Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 och viele blivit som Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7 .

1910 griindete England einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land blev aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9 . Die Schwarze Mehrheit

der Bevolkerung blev under druckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEAL

B4 SPAT

B5 LAND

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Förhandsvisning:

Läs texten. Konvertera ord skrivna med versaler i slutet av rader som anges med siffror B10-B14 så att de grammatiskt och lexikalt överensstämmer med textens innehåll. Fyll i luckorna med de givna orden. Varje pass motsvarar en separat uppgift B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren in

Asien. Die BIO Horizontal- Windmuhlen sten

jag 7. Jahrhundert i Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

jag är 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Europa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz och zum Entwassern von

B13. Besonders bekant sind die hollandischen

windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es i Tyskland

Sie haben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Jag har inte ernsthaft däruber nachgedacht, ett musikinstrument till lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe börjat, richtig zu tiben. Jag kommer att vara Orchester. Mein Lieblingskomponist är Tschaikowsky. Und welche Musik horst du gem? Gehst du ofta ins Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, Klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 av Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter entalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Förhandsvisning:

Sprechen 2 (2-3 minuter)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften begin Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen?"

Se följande aktuell information:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso den Nach40: moirgli den Nach40: 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis beträgna 18 Euro, Kinder 10 Euro Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets Pris 30 Euro fur 5 Personen Die Tickets konnen mit der Karte eller bar bezahlt werden.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: „Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / Die Geprufte måste följande Fertigkeiten demonstrera:

sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
Gesprach beginnen, i Ganghalten, beenden
eine Entscheidung treffen

Den muntliga delen av KIM OGE på tyska innehåller 3 uppgifter.
Uppgift 1 innebär högläsning av en kort text av populärvetenskaplig karaktär. Förberedelsetid - 1,5 minuter.
I uppgift 2 föreslås att delta i ett villkorligt dialogförhör: svara på sex telefonenkätfrågor som hörs i ljudupptagningen.
I uppgift 3 är det nödvändigt att bygga ett sammanhängande monologuttalande om ett specifikt ämne utifrån planen. Förberedelsetid - 1,5 minuter.
Den totala svarstiden för en OGE-deltagare (inklusive förberedelsetid) är 15 minuter. Varje efterföljande uppgift utfärdas efter att den föregående uppgiften har slutförts. Alla svar är ljudinspelade. Försök att helt slutföra de tilldelade uppgifterna, tala tydligt och tydligt, avvik inte från ämnet och följ den föreslagna reaktionsplanen. På så sätt kan du få flest poäng.

Kodifieraren av verifierbara krav för resultaten av att bemästra det huvudsakliga utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och innehållselement för att genomföra huvudprovet på det tyska språket (nedan kallat kodifieraren) är ett av dokumenten som bestämmer strukturen och innehåll av kontrollmätmaterial (nedan kallat CMM). Kodifieraren är en systematiserad lista över verifierbara krav på resultaten av att bemästra grundutbildningen av grundläggande allmän utbildning och innehållselement, där varje objekt motsvarar en specifik kod.

Ladda ner och läs kodifieraren av verifierbara krav för resultaten av att bemästra huvudutbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och innehållselement för huvudprovet i TYSKA, 2020

Ladda ner och läs demoversionen av testuppgifterna för huvudprovet 2020 på TYSKA, skriftlig del

Demoversionen är avsedd att göra det möjligt för alla deltagare i tentamen och allmänheten att få en uppfattning om strukturen på det framtida tentamensuppsatsen, antalet och formen av uppgifter, såväl som deras komplexitetsnivå. De givna kriterierna för att utvärdera utförandet av uppgifter med ett detaljerat svar, som ingår i detta alternativ, gör att du kan få en uppfattning om kraven på fullständighet och korrekthet för att skriva ett detaljerat svar. Den här informationen ger blivande testtagare möjlighet att utveckla en strategi för att förbereda sig för det tyska provet 2020.

Ladda ner och läs demonstrationsversionen av kontrollmätmaterialet för huvudprovet 2020 på TYSKA SPRÅK, muntlig del

Kodifierare av verifierbara krav för resultaten av att behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och innehållselement för att genomföra huvudprovet i det tyska språket.
Kodifieraren består av två sektioner:
- Avsnitt 1. "Lista över kontrollerbara krav för resultaten av att behärska det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning på TYSKA SPRÅKET";
- avsnitt 2. "Lista över innehållselement som kontrollerats vid huvudprovet i tyska språket".
Kodaren inkluderar inte krav på resultat av att bemästra det grundläggande utbildningsprogrammet för grundläggande allmän utbildning och innehållselement, vars uppnående inte kan verifieras inom ramen för den statliga slutliga certifieringen.

Ladda ner och läs OGE 2020, tyska språket, årskurs 9, specifikation, kodifierare, projekt

Demonstrationsversion av kontrollmätmaterial för huvudprovet i TYSKA 2020.
När du granskar 2020 Demo (Writing), observera att uppgifterna som ingår i Demon inte representerar alla innehållselement som kommer att testas med 2020 CMM-alternativen. Full lista innehållselement som kan kontrolleras i 2020 års prov ges i kodifieraren av innehållselement och krav på förberedelsenivån för studenter för huvudprovet i tyska.

Ladda ner och läs OGE 2020, tyska språket, årskurs 9, Demoversion, Skriftlig del, Projekt

Att öka objektiviteten för resultaten av den statliga slutliga certifieringen för program för grundläggande allmän utbildning i form av huvudprovet (nedan kallat OGE) bestäms till stor del av kvaliteten på expertverifiering av ämneskommissioner för att slutföra uppgifter med en detaljerat svar.

Ladda ner och läs OGE 2019, tyska språket, årskurs 9, riktlinjer, muntlig del, Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S., Vetrinskaia V.V.

Metodmaterial för ordförande och medlemmar i regionala ämneskommissioner för att kontrollera utförandet av uppgifter med ett detaljerat svar på tentamensuppgifterna för OGE 2019.
Förfarandet för att genomföra den statliga slutliga certifieringen för utbildningsprogram för grundläggande allmän utbildning (order från Rysslands och Rosobrnadzors utbildningsministerium daterad 7 november 2018 nr 189/1513) fastställer den obligatoriska passagen av experter som kontrollerar studenters examenshandlingar , ”ytterligare yrkesutbildning, inklusive praktiska lektioner (minst 18 timmar) för att utvärdera prover av tentamensuppgifter i enlighet med kriterierna för utvärdering av tentamensuppgifter enligt relevanta ämne bestämt av Rosobrnadzor".
För detta ändamål har specialisterna från Federal Institute of Pedagogical Measurements utarbetat metodiskt material för att organisera utbildningen av experter från ämneskommissioner för att kontrollera fullgörandet av uppgifter med ett detaljerat svar 2019. Manualen om ämnet innehåller en beskrivning av undersökningen arbete under 2019, vetenskapliga och metodologiska tillvägagångssätt för att kontrollera och utvärdera prestationsuppgifterna med ett detaljerat svar, exempel på svar från tentamensdeltagare med kommentarer till bedömningen av dessa svar, samt material för självständigt arbete av en expert.
Författarna skulle vara tacksamma för förslag på förbättringar av manualen.

Ladda ner och läs OGE 2019, tyska språket, årskurs 9, riktlinjer, brev, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A.