Det finns många och få järnvägstekniska skolor i vårt land samtidigt. Men vad som är exakt förutbestämt av utbildningsstandarder i dem är deras yrke. Vilka yrken och specialiteter har de efter årskurs 9 och 11? Låt oss ta reda på.
Du måste dock börja med att du behöver bestämma dig för vilka tekniska skolor och högskolor vi ska prata om. De flesta av dem är koncentrerade till huvudstaden och stora storstadsområden i landet, och en mindre del är bokstavligen spridd över Ryssland.
De har en sak gemensamt – specialiteter och yrken som är relaterade till järnvägen och som killar och tjejer kan studera efter 9:an eller 11:an.
Vilka specialiteter finns på järnvägstekniska skolan?
Eftersom det finns tillräckligt med järnvägstekniska skolor och högskolor i hela landet utbildar de sig där inte bara för att bli specialister för järnvägen. Det finns till och med några som är tillämpliga på järnvägen, men det är inte alls nödvändigt att studera till det på en järnvägsteknisk skola efter årskurs 9 och 11 - till exempel jurist, ekonom, revisor.
Låt oss först titta på de mest järnvägsområdena för utbildning.
- Färdtjänst är ett riktigt yrke efter årskurs 9 och 11 för sökande som kommer in på järnvägstekniska skolan. Baserat på resultaten av utbildningen tilldelas den utexaminerade kvalifikationen som transporttjänstspecialist.
- Elförsörjning - bakom detta namn ligger inte bara en specialitet som är tillgänglig på järnvägstekniska skolan, utan också yrket som en elektriker, som behövs inte bara i ryska järnvägar, utan i alla sektorer av vårt liv.
- Teknisk drift av rullande järnvägsmateriel är en annan specialitet som finns på en järnvägsskola i nästan vilken stad som helst. Dess kärna är att det är rent järnväg. Den stora nyheten är att assisterande elförare, rullande materielmekaniker och till och med bilkonduktörer studerar denna specialitet.
- Organisation av transporter och transportledning är kanske en av de viktigaste specialiteterna. Tågtrafiksamordnare – trafikledare, tågklarerare, speditörer och till och med stationsvakter – utbildas i det.
- Teknisk drift av transportradioelektronisk utrustning är en utbildning på järnvägstekniska skolan för dig som vill bli teleoperatör, elektriker, instrumentmontör eller radiomekaniker.
- Automation och telemekanik inom transport är ett annat studieområde för dig som är intresserad av specialiteter på en järnvägsteknisk skola efter årskurs 11 och 9. Utexaminerade i denna riktning tilldelas profilerna för en elektriker, en elektriker, en specialist på reparation och underhåll av signalanordningar
- Järnvägskonstruktion, spår- och spårunderhåll - denna specialitet studeras uteslutande för arbete på järnvägen, och den resulterande profilen låter dig arbeta som signalman, feldetektorvagnsoperatör och spårmontör.
Järnvägsteknisk skola – yrken efter årskurs 9 och 11
I järnvägstekniska skolor och högskolor finns det i regel inga specialiteter som är otillgängliga för utexaminerade från årskurs 9, men tillgängliga för klass 11. Nästan vilken akademisk profil som helst kan behärskas av båda. Den enda skillnaden kommer att vara i tidpunkten för träningen. Efter 11:e klass kommer studietiden vid en järnvägsteknisk skola att minska med ett år och efter 9:e klass blir det ca 3 år.
Listan över yrken är varierad. Här är de mest populära.
- En lokförare är en dröm och inte ett yrke som är tillgängligt för en examen från en järnvägsskola eller teknisk skola. De antas att studera till lokförare på järnvägstekniska skolan efter 9 och 11, men det är bara unga män som kan studera. Efter 9:e klass kommer du att behöva plugga i 3 år och 10 månader, efter 11:e klass - 2 år och 10 månader.
- En elektriker är en specialitet som är tillgänglig för både flickor och pojkar som kommer att efterfrågas inte bara inom de ryska järnvägarna. På järnvägen kommer akademiker att kunna arbeta som elektriker av signalerings-, centraliserings- och förreglingsanordningar. Utbildningens varaktighet är från 3 till 4 år.
- En assistent elektrisk lokförare är en mycket lovande specialitet på en järnvägsteknisk skola, tillgänglig för unga män efter 9:e och 11:e klass.
- Dispatcher är det svåraste yrket som finns tillgängligt för dem som går in på järnvägsskolor och tekniska skolor; det låter dig bokstavligen hantera tåg och förare och samordna allas arbete. Samordnaren finns alltid bakom passagerarnas kulisser, men har alltid kontakt med dem som transporterar dessa passagerare.
- Stationsvakthavaren är både en ledare och en guide och till och med en kompilator i ett. Han kontrollerar varje tåg som passerar hans station. Det här är ett hedervärt yrke, som i järnvägstekniska skolan efter årskurs 9 och 11 är tillgängligt för både killar och tjejer, så om man ska anmäla sig eller inte är upp till dig, det finns inga könsbegränsningar. Utbildningens varaktighet är densamma - från 3 till 4 år.
- Tågplaneraren är någon som kan dela ansvaret med stationsvärden. Yrket är tillgängligt för både killar och tjejer. Det kan bemästras efter 9:e eller 11:e klass, och denna specialitet kan också studeras i kurser.
- Banmontör är ett annat yrke som kan bemästras i kurser på en järnvägsteknisk skola efter årskurs 9 och 11. När du inte har tid att plugga på länge är detta ett bra alternativ.
Vilka andra specialiteter finns på järnvägstekniska skolan?
Utöver huvudjärnvägslinjerna behöver Russian Railways också andra specialister - och det är inte bara byggare eller mekaniker, utan även juridiska specialister, ekonomer, kockar och servicespecialister. Om du därför efter 9:e eller 11:e klass väljer en järnvägsteknisk skola, så kan den vara lämplig både för att få en järnvägsspecialitet och för många andra områden. Valet är ditt.
schema Driftläge:
mån., tis., ons., tor., fre. från 09:30 till 17:00
Galleri
allmän information
Moscow College of Railway Transport vid Institute of Applied Technologies vid Russian University of Transport (MIIT)
Licens
nr 02613 gäller tillsvidare från 2017-07-14
Ackreditering
nr 02800 är giltigt från 2018-04-04 till 2024-04-04
Om kollegiet
140 år av den ärorika historien om Moscow College of Railway Transport är historien om examen och arbete av tusentals kvalificerade anställda inom transportbranschen. Under förfarandet för att gå med i järnvägskollegiet till Moscow State University of Transport 2009 ändrades utbildningsinstitutionens status och organisationsstruktur. Nu är Moscow College of Railway Transport en strukturell enhet av universitetet. Högskolan är fortfarande en av de mest prestigefyllda utbildningsinstitutionerna inom gymnasieutbildning och visar imponerande konkurrens om antagning. 4-5 personer per plats – stabila årssiffror i rankningen av läroanstalter.
Idag utbildar högskolan specialister inom tretton specialiteter, vilket ger en full nivå av sekundär yrkesutbildning, såväl som 44 program för ytterligare utbildning, professionell omskolning, avancerad utbildning av specialister inom järnvägstransportområdet och andra sektorer av ekonomin. Antalet heltidsstudenter överstiger 2000 tusen studenter, deltidsstudenter - mer än tusen. Sedan 2011 har högskolelärarpersonalen fullt ut börjat implementera en ny generation av utbildningsstandarder inom området för gymnasieutbildning. Utvecklingen av ett kompetent tillvägagångssätt för högkvalitativ, modern utbildning förbättrar och ökar inte bara elevernas beredskapsnivå, utan innebär bildandet av effektiva pedagogiska och metodologiska lösningar som också efterfrågas av representanter för andra utbildningsinstitutioner. De senaste två åren har präglats av öppnandet av nya specialiteter för gymnasieutbildning inom högskolan: "Underhåll och reparation av motorfordon", samt "Operativ verksamhet inom logistik". Lovande och ekonomiskt attraktiva områden för yrkesutbildning gör högskolan ännu mer populär bland sökande.
Högskolan har tre byggnader i Moskva. Utbildningsbyggnaderna har seriösa moderna resurser för att utbilda kompetenta specialister: 80 klassrum är utrustade, 64 laboratorier, ett högteknologiskt datorcenter, 36 klassrum utrustade med datorutrustning. Dessutom har två sport- och träningscenter öppnats, och industriell träning sker i verkstäder och träningsverkstäder. För självständigt arbete av studenter finns det två bibliotek med imponerande samlingar. Uppdraget att hålla möten, samtal och event löses av konferensrum och samlingssalar. Kulturstöd ges av högskolemuseet.
Studenter vid läroanstalten erbjuds platser i tre moderna sovsalar, som kännetecknas av transporttillgänglighet och enkel förflyttning runt staden. Högskolans administration och personal ägnar stor uppmärksamhet åt elevernas fysiska fostran. Industriella färdigheter spelar också en viktig roll, som studenter får en betydande del av tack vare colleges partnerskap med landets största transportföretag - JSC Russian Railways.
Utexaminerade från utbildningsinstitutionen inom alla specialiteter, inklusive järnväg, efterfrågas av företag inom området transport och urban infrastruktur; många av kandidaterna har viktiga positioner i transportföretag och deltar i bildandet av politiska och sociala initiativ.
Moscow Regional Medical College nr 1 är en modern utbildningsinstitution som uppfyller alla krav från 2000-talet. Kollegiets personal hänger med i tiden, men glömmer inte heller traditioner: de är engagerade i välgörenhet och volontärarbete, förebyggande arbete med barn. Tiden förändrades, namnet ändrades: paramedicinsk skola, paramedicinsk-barnmorskeskola, teknisk skola, skola, högskola, men det blev kvar och fördes vidare som ett stafettlopp, huvudsakligen utbildning av högt kvalificerade specialister. Lärarkåren klarade alltid denna svåra och ädla uppgift med ära och värdighet.
105062, Moskva, Chaplygina street, 20 byggnad 1
Moscow Theatre College vid den statliga kulturinstitutionen i Moskvas stad “Moskva Teatern under ledning av O. Tabakov är en unik utbildningsinstitution. Det här är en internatskola där barn från hela landet ska bo och studera skådespeleri. Den sex våningar höga collegebyggnaden byggdes enligt ett speciellt projekt. Huvudområdena ges över till klassrum för klasser i allmänna pedagogiska ämnen och auditorier där eleverna kommer att träna koreografi, sång och faktiskt skådespeleri. Precis som vilken teater som helst har högskolan en scen och ett litet auditorium, samt omklädnings- och kostymrum.
Ett av de viktiga arbetsområdena för Moscow State Academy of Arts till minne av 1905 är förknippat med dess roll som ett koordinerande och metodologiskt centrum för alla skolor i landet. På grundval av skolan hålls ständigt råd av direktörer för konstskolor i Ryska federationen, avancerade utbildningskurser för chefer och lärare i speciella discipliner, arbetsprogram och proprietära metoder utvecklas. Dessutom hålls ständigt elevutställningar och evenemang på skolan, som är en integrerad del av utbildningsprocessen.
Pedagogical College "Maroseyka" är en strukturell enhet inom den statliga budgetutbildningsinstitutionen för högre utbildning Moskva State Pedagogical University, som implementerar ett brett utbud av utbildningsprogram för utbildning av specialister inom gymnasieutbildning. Utbildningsinstitutionens uppdrag är att se till att en högt kvalificerad, konkurrenskraftig specialist inom förskola, musik och tilläggsutbildning kommer in på marknaden för utbildningstjänster; en bärare av humana idéer i processen för utveckling, utbildning och fostran av ett barn; kapabel att agera som lärare, konsult, försvarare av barnets, föräldrarnas och familjens rättigheter och friheter; besitter effektiva personlighetsorienterade tekniker för utbildning och uppfostran.
För närvarande sysselsätter kollegiet 140 lärare, bland dem har 54 personer tilldelats den höga titeln hedrad konstnär i Ryska federationen, "Honored Worker of Culture and Arts of Russia", Honoured Teacher of Russia, 24 personer har den akademiska examen "Professor" ”. Lärare använder icke-standardiserade pedagogiska utvecklingar för att utveckla individualiteten hos varje elev, tack vare vilken unga musiker har sin egen personlighet. Att vårda elevernas moral och högkultur är en prioriterad riktning för högskolans arbete, detta underlättas av införandet i läroplanen av discipliner baserade på de moraliska, psykologiska, pedagogiska och kulturella aspekterna av den allmänna utbildningen av framtida musiker.
