Колеж по космически прибори Бауман. Московски колеж по космическа апаратура

История на техникума

Московският колеж по космическа апаратура GOU SPO е основан през 1944 г. и тогава се е наричал Електромеханичен колеж на Народния комисариат на индустрията. През 1958 г. техникумът е преименуван на Московския колеж по радиоприборостроене (MRPT), а от 1990 г. името на техническото училище става Московски колеж по космическа апаратура (MTKP).

Специалности

Специалност № 230101 (компютри, комплекси, системи и мрежи).

Обучава се специалист за експлоатация и ремонт на всички видове електронно-изчислителни машини и компютърни мрежи като електроник, среден мениджър или работническа професия, изискваща средно професионално образование.

Специалност № 230105 (софтуер за компютърни технологии и автоматизирани системи).

Специалистът е обучен за разработка и работа с всички видове BT и AS софтуер. Студентите от тази специалност изучават структури от данни и алгоритми за тяхната обработка, функционално програмиране, обектно-ориентирано програмиране, технологии за разработка на софтуер.

Специалност № 220205 (системи за автоматично управление).

Обучава се специалист за разработване, производство, конфигуриране, ремонт и експлоатация на автоматични системи, устройства и техните компоненти, както и хардуерно и софтуерно поддържане на микропроцесорна техника на специализирани продукти и системи.

Специалност № 210306 (радиоапаратура).

Специалистът е обучен за професионални дейности в производството на компоненти и функционални блокове на радиоелектронни продукти, както и в монтажа, конфигурацията и настройката на радиотехнически системи.

Специалност № 080802 (приложна информатика в индустрията).

Студентите се обучават в областта на информационните системи и технологии, предназначени за използване в индустриалния дизайн. Студентите получават задълбочени теоретични познания в областта на програмирането, разработването, експлоатацията и поддръжката на професионално ориентирани информационни мрежи, компютърното моделиране.

Специалност № 080501 (мениджмънт по отрасли).

Студентите се обучават за професионална дейност по организиране, управление и решаване на технически, икономически, организационни, кадрови въпроси като ръководители в различни организации, независимо от тяхната организационно-правна форма.

Специалност №080110 (Икономика и счетоводство).

Тази специалност е модерна и практична. Счетоводителите работят в предприятия, организации и институции с различни форми на собственост: държавни, акционерни, кооперативни, частни, извършващи работа по различни видове счетоводство.

Специалност №080302 (търговия с уредостроене).

Търговията е независим вид предприемачество, осъществявано в сферата на движението на стоки, работи и услуги с цел получаване на печалба. След завършване на специалността, завършилите могат да работят във всяка индустрия като мениджъри и търговски специалисти.

АЗ СЪМ УЧИТЕЛ! ПЪРВО МИСЛЕХ ДА ПОДПИША С ПСЕВДОНИМ, А ПОСЛЕ РЕШИХ ДА НЕ КРИЯ ИМЕТО - НЕ СЪМ НАПРАВИЛ НИЩО ЛОШО И ПАЗИ БОГ НЯМА ДА СЕ ОТКАЖА MTTP ИЛИ MSTU - ДОРИ ПРЕДИ ПОВЕЧЕ ОТ 10 ГОДИНИ ДЪЩЕРЯ МИ ЗАВЪРШИ УНИВЕРСИТЕТ.
МНОГО СЪМ БЛАГОДАРЕН ДИРЕКТОР Н. Н. КОВЗЕЛ ЗА ПОМОЩ, ЗА ЖЕЛАНИЕТО ЗА ПРИЕМАНЕ НА ТВОРЧЕСКИ ИДЕИ, ГЛ. КАТЕДРАТА НА Н. Н. МЯГКОВА, КОЯТО ПОСЕЩАВАШЕ МОИТЕ КЛАСОВЕ.
СЪЩО СЪМ МНОГО БЛАГОДАРЕН НА МОИТЕ КОЛЕГИ - ПРЕДИМЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ ПО ИСТОРИЯ - ТВОРЧЕСКИ, ДОСТОЙНИ ХОРА. УЧИТЕЛЯТ ТРЯБВА ДА СЛУЖИ НА РАБОТА СИ - А ТАКИВА ИМА МНОГО.
СЕГА РЕЧ ЗА КОНКРЕТНИ ХОРА - И ИЗВОДИ. НАКРАТКО: ПИША ОТ ОТЧАЯНИЕ!
1. Внезапно, по неизвестна причина и без професионална необходимост, директорът решава да смени учителите по литература, руски език и култура на словото във 2-ри клас, въпреки че традиционно учителите, които преподават литература и руски език в 1-ви клас. година групите продължиха да преподават дисциплината „ Култура на речта ”от 2. И традиционно разпределението на групите се занимаваше от зам. Директор на обучението, защото познава студентите и учителите по-добре. Смяната на учителите ще се отрази негативно на работата на всички групи - ще отнеме цялото време за опознаване на учениците и цялата работа ще стане формална. Това е равносилно на разхерметизация - само че на друго ниво.
Тази ситуация не устройва нито учениците, нито самите учители, нито родителите. Но на директора изобщо не му пука! Кое е важното? Лична омраза към конкретен човек - тоест към мен лично! За какво? И за това, че преди година искаха да вземат на мое място нечий роднина, или познат, или любовник. Между другото, студентите ми казаха за това - тези, с които занятията вече бяха приключили през декември миналата година - така че нямаше нужда да "съчинявам" нещо поне по тази причина.
А това, че човешкият живот се разваля - каква е разликата - все пак за режисьора хората са "боклуци", "консумативи", които могат да се използват и "изхвърлят" като ненужни!
Наеха ме, след като прегледаха портфолиото ми, и не се влоших. Имам външни рецензии на програми по дисциплините, които чета. И колко творчески проекти направихме с учениците! ТАЗИ ГОДИНА СЪС 17 КОЛЕЖАНИ НЕ ПРОСТО УЧАСТВАХМЕ, А ПРОВЕДОХМЕ ТРАДИЦИОННА МЕЖДУУНИВЕРСИТЕТСКА КОНФЕРЕНЦИЯ В ИНСТИТУТ ИМ. А. А. ГРИБОЕДОВ. НО ЩЕ ИМА СТОЙНОСТ, АКО НЯКОЙ ДРУГ НАПРАВИ ВСИЧКО ТОВА!
Дойдох да работя в държавна образователна институция, дори не в частна компания, и още повече, не в нечии "прислужници" - но усещането е, че сте в крепостно имение или в робска плантация, където всичко зависи от „волята на собственика“.
Многократно се обръщах към директора в бележки с молба да ми даде възможност да продължа да работя с група, с която имах добри, творчески отношения (няма да назовавам групата сега - и много хора знаят) - но моите изявления бяха игнорирани от директора. Под апела до директора се подписаха ученици – но и директорът пренебрегна исканията им – кои са те за „върховното божество“?
На 27.06.2019 г. шестима родители от тази ученическа група дойдоха при директора по този въпрос. Директорът, дори по отношение на възрастните, се държеше некоректно - той упорито не искаше да слуша родителите си, няколко пъти попита името на групата, въпреки че всички родители бяха записани предварително.
И още. Директорът ме обиди като учител пред родителите ми! Към въпроса за "корпоративната етика". Честно казано, това беше първият път, когато се сблъсках с това - мисля, че родителите ми също.
И приведените аргументи нямаха нищо общо с тази група - и какви сериозни аргументи може да има изобщо в случая? ! Основният "аргумент" беше нежеланието да се промени графикът, но графикът не можеше да бъде съставен - защото все още имаше набор. И как графикът е по-важен от човешките съдби? ! В резултат някои от родителите се разболяха - защото никой не очакваше такова отношение.
Директорът много обича да се позовава на прословутата „Конвенция за правата на детето“, която гласи правото на децата да изразяват мнението си – защо в случая апелът на ученици и родители е пренебрегнат. ЕТО ЕДИН ПРИМЕР ЗА ИСТИНСКО ОТНОШЕНИЕ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ РОДИТЕЛИ - ЯВНО "УВАЖЕНИЕТО" Е ВЪЗМОЖНО САМО КЪМ ТЕЗИ, КОИТО МОГАТ, ИЗВИНЕТЕ, "ДА СЧИПЯТ ГЪРЛОТО", А ДОСТОЙНИТЕ ХОРА МОГАТ ДА БЪДАТ УЖАСНИ И ДА БЪДАТ ИЗНУДВАНИ ДЕЦАТА ИМ! ТОВА СТАВКА ЗА ОБЩУВАНЕ ЛИ Е, СТАВКА ЗА ПРИЛИЧНОСТ? ! НЕ СЕ СРАМУВАМЕ ПРЕД РОДИТЕЛИТЕ? !
Тази група през 2-ра година имаше всички учители, които продължиха да четат дисциплини, с изключение на мен. Режисьорът има едно желание - да ме нарани! И за това можете да "карате танк" върху човешкото достойнство на ученици и родители. Пардон, психологията на "феодалните тирани" или лагерната охрана. Оттам дойде и страшната дума „дехуманизация“!
ГОСПОДИ, НЕВЪЗМОЖНО ЛИ Е ПОДОБНО ОТНОШЕНИЕ ДА НЕ ПРАВИ ЧЕСТ НА НИКОГО И ДА СРАМИ УЧЕБНАТА ИНСТИТУЦИЯ? ! НЕ СЪМ ПИСАЛ И НЯМА ДА ПИША ИЗОБЩО НЕГАТИВ ЗА ТЕХНИКУМ ИЛИ ЗА УНИВЕРСИТЕТ!
2. И така, продължаваме. Още в началото на учебната година директорът каза, че никога няма да бъда третиран с уважение, колкото и да работя - също по незнайни причини. Въпреки че - какво говоря - "разбираемо", разбира се! И по същата „причина“ той ще вземе предвид само това, което смята за необходимо – всъщност това, което иска! Ако някой от колегите ми в комисията направи половината, дори една трета от това, което аз съм направил, той ще бъде похвален "до небесата", но аз мога да бъда УНИЩОЖЕН!
3. В 21 век, когато много учебни заведения имат свои храмове, директорът всъщност преследва православните! Това дава възможност на сектантите да работят с ученици. Без коментар!
4. Както господарят имаше чиновник, така и директорът има "верни слуги" - извинявам се, но как се нарича човек, който за угодничество е готов да подпише това, което не му се полага по длъжност , и да обвини своя служител в шовинизъм за справедливо направена забележка студент от неруска националност? ! Между другото, шовинизмът (фр. Chauvinisme) е "идеология, чиято същност е да проповядва национално превъзходство, за да оправдае" правото "на дискриминация, експлоатация и потисничество на други народи". Кой кого е "потискал"? !
За подобно обвинение трябва да отговаря този, който го е подписал - тоест г-жа О. В. Сакерина, която освен това си позволи да прави изводи по думите на студенти, на които не преподава и никога не ги е виждала в очите! Освен това коментарите са излишни. А също – едно от любимите й „занимания“ – да събира слухове по ъглите и да ги носи в кабинета на директора. И за създаване на конфликтни ситуации - след заседанието на ПКК бяха написани две докладни записки на г-жа Сакерина наведнъж.
Или как да нарека човек, който за удоволствие иска на родителска среща да напише реферат срещу "нежелателен" учител. Между другото, в едната група родителите отказаха, в другата много - също.
5. Ето думите на една от студентските рецензии, които копирах: "Директорът Киреев е уникален пиар на своята YAYAYAYYAYYA. Как го търпи ректорът на Бауманка и за какво, въпросът е."
И най-отвратителното е, че по въпроса, по който родителите отидоха при директора и получиха обиди и заплахи, аз и родителите ми дойдохме в MSTU на 4 юли 2019 г. Те дойдоха с надеждата за справедливост. И тогава периодично се обаждаха в кабинета на заместник-ректора, но секретарката ни отговаряше, че проблемът не е решен - и нямахме възможност да говорим със самия заместник-ректор - или той „тогава не беше там“ той имаше среща. "И така мина месец! Господа, такива проблеми могат да бъдат решени чрез вдигане на телефона, защото подобни действия - или по-скоро тяхното отсъствие - принуждават хората да направят нещо.
Г-Н ПРОРЕКТОР! (НЯМА ДА ВИ КАЗВАМ ФАМИЛИЯТА) ВЯРВАМЕ ВИ! ЗАПОМНЕТЕ СИ ОЧИТЕ НА РОДИТЕЛИТЕ, КОИТО СЕДАТ ПРЕД ВАС. КАК МОЖЕТЕ ДА НАПРАВИТЕ ТОВА С НАС? ! ИМАТЕ СЪЩИТЕ ИКОНИ В ОФИСА! ВСИЧКО ЗА ДИРЕКТОРА ЛИ Е? !
6. И накрая, при разпределението на преподавателското натоварване за учебната 2019-2020 г. ми беше дадена малко повече от половината ставка, въпреки че съм учител на пълно работно време - докато всички останали учители по литература и руски език получиха повече от нормата! Също така "в отмъщение"! За „отмъщение” за това, че не си освободих място, към което едно от протежетата се целеше. В същото време госпожа Сакерина публично ме обиди.
Директорът ме лишава от възможността както да работя, така и да напусна, и дори да си намеря работа на непълно работно време, защото не подписва предложението за категорията, въпреки всички заслуги и положителни отзиви. Ще трябва да отидем в университета с документи! Той, разбира се, обеща заплата на пълен работен ден - но, първо, това е унизително, и второ, как може да се вярва на такива обещания? ! ПО СЪЩНОСТ ТОЙ МИ КАЗВА, ЧЕ ТРЯБВА ДА УМРА, ЗА ДА МУ УДОВОЛЯ!
Можете да продължите още дълго! Например как един мой „колега“ (няма да назовавам имена) се опита да получи материал от същата тази Междууниверситетска конференция чрез студент от моята група. Махни се зад гърба ми. Но директорът каза, че няма нищо притеснително и че няма да му обръща внимание.
Г-Н ДИРЕКТОР! АКО СИ ИСКАЛ ДА МЕ НАРАНИШ, РАДВАЙ СЕ - УСПЯЛ СИ!
НИТО ЕДИН ДЕН ВАКАНЦИЯ, КОГОТО ДА НЕ ПОМИСЛЯ ДА СЕ СЛУЧИ, НЯМАХ! ПО-ЛЕСНО ЛИ ВИ Е?
НО ЗА ВСИЧКО ЩЕ ТРЯБВА ДА ОТГОВАРЯТЕ! ВСИЧКИ НИЕ, АЗ И ЗА МЕН СЪЩО, ЖИВЕЕХТЕ ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ от ЖИВОТА! ВЪЗМОЖНО ЛИ Е И СЪС СЪВЕСТ ДА НЕ СТРАДАМЕ? ! ВЪЗМОЖНО ЛИ Е СЛЕД ТОВА ДА ПОГЛЕДНЕТЕ В ОЧИТЕ - НА СТУДЕНТИТЕ И ДОРИ СОБСТВЕНИТЕ СИ СЕМЕЙСТВА? !
МОЖЕ БИ Е ПО-ЛЕСНО ДА УВАЖАВАШ ХОРАТА? !
И МОЖЕ ДА ТРЯБВА ПРОСТО ДА МЕ УБИЕШ!

Колежът по приборостроене и информатика е структурно подразделение на университета и извършва образователна и методическа работа за продължаващо обучение в системата от последователни образователни програми на средното, висшето и допълнителното образование.

Колежът се намира в кампуса на университета на адрес: 1-ва улица Щипковски, 23.

Основните цели на колежа са:

подготовка на конкурентоспособни технически специалисти, готови за непрекъснато самообучение и саморазвитие;
разработване и внедряване на информационни и образователни технологии и ресурси от ново поколение;
формиране на лични качества, необходими за ефективна професионална дейност;
подготовка на специалисти за продължаващо обучение в университета по програми за висше образование.

Средно професионално образование- това е първият етап от професионалното обучение в системата на непрекъснатото образование, чието развитие е възможно при наличие на основно общо (9 класа) или средно общо (11 класа) образование.

Продължителността на обучението по програмите SVE се определя в съответствие с нормативните условия за усвояване, определени от федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование, и се основава на 9 клас:

4 години 10 месеца (за специалност 11.02.15 Инфокомуникационни мрежи и комуникационни системи);
3 години 10 месеца (за специалности 09.02.01 Компютърни системи и комплекси, 09.02.03 Програмиране в компютърни системи, 10.02.05 Осигуряване на информационна сигурност на автоматизирани системи, 12.02.05 Оптични и оптоелектронни устройства и системи);
2 години 10 месеца (за специалност 38.02.01 Икономика и счетоводство).

Често задавани въпроси:

Как се приемат студенти в колежа?

Приемът в колеж по програми за средно професионално образование се извършва на конкурсна основа въз основа на заявления от граждани с основно общо, средно общо или средно професионално образование.

За граждани със средно професионално образование (работническа професия по тяхната специалност) и влизащи в колеж по специалност, съответстваща на профила на предишното им образование за обучение по ускорена програма, конкурсът се провежда в съответствие с резултатите от интервюто с кандидатът.

Приемът в колежани се извършва със заповед на университета след представяне на оригиналния документ за образование от кандидата.

След какъв клас можеш да отидеш в колеж?

Приемът в колежа на MIREA - Руски технологичен университет се извършва само на базата на основно общо образование (след 9 клас), с изключение на специалността 38.02.01 Икономика и счетоводство, където приемът е възможен както след 9 клас, така и след 11 клас.

Трябва ли да се явя на приемен тест за колеж?

В съответствие със законодателството на Руската федерация приемът за обучение по програмите за средно професионално образование се извършва на обществена основа. Това означава, че няма приемни изпити, а при провеждане на конкурс за бюджетни места се вземат предвид оценките от училищния сертификат.

Каква е организацията на учебния процес в колежа?

Организацията на учебния процес в колежа се осъществява в съответствие с образователните програми на средното професионално образование. Образователните програми се разработват от колежа независимо въз основа на федералните държавни образователни стандарти за средно професионално образование, примерни основни образователни програми, като се вземат предвид възможностите на университета като единен образователен и научен комплекс и се одобряват от ректора на университета .

Учебният процес се провежда на държавния език на Руската федерация - руски.

Учебната година в колежа започва на 1 септември и завършва по учебния план за съответната специалност и форма на обучение.

Ваканциите се установяват най-малко два пъти през учебната година с обща продължителност 8–11 седмици, включително през зимния период - най-малко 2 седмици.

Учебната година се състои от два семестъра, всеки от които завършва с предвидената в учебния план форма на контрол.

Под каква форма са занятията?

В колежа са установени следните основни видове обучения: урок, лекция, семинар, практическо занятие, лабораторно занятие, контролна работа, консултация, самостоятелна работа, учебна и производствена практика, курсова работа (курсово проектиране) и други видове могат да се провеждат обучения.

Напоследък в средните учебни заведения повече от всякога възниква въпросът кой остава да учи в десети клас и кой е по-добре след завършване на девети клас да отиде да учи в средно професионално училище. Този въпрос е актуален както за учителите, така и за родителите, защото никой не познава детето си по-добре от тях. Например, ако детето ви участва в олимпиади, активист е и като цяло претендира за златен медалист, тогава не може да става дума за напускане на училище след 9-ти клас. Ако, напротив, детето посещава училище насила и оценките му не са важни, тогава е по-добре да го прехвърлите в професионално училище или техникум, за да промените ситуацията и да разредите обучението с работа.

Как да изберете учебно заведение, в което вашето дете ще продължи образованието си? В момента има голям списък от технически училища, колежи с различни спецификации и направления. За да изберете правилната образователна институция, използвайте няколко общи правила.

1. Първо, помислете за перспективите за отваряне. Преди да вземете окончателно решение къде да изпратите детето си, първо разберете дали тези институции имат споразумения с университети.

Московски колеж по космическа апаратура (м. Бауманская)

Повечето технически училища, колежи и професионални училища предлагат на своите ученици програми, които са съгласувани с университетите, където завършилите могат впоследствие да продължат образованието си без никакви проблеми. След това разберете за стажа, дали тази образователна институция има споразумения със специализирани предприятия, които предоставят стаж, и евентуално по-нататъшна работа.

2. При избора на учебно заведение някои бонуси също са полезни и приятни. Например има техникуми и професионални училища, които предлагат на учениците си да получат няколко квалификации едновременно. Това означава, че след дипломирането детето ви ще получи няколко „корички“ наведнъж и това е изгодно и обещаващо. Например учебно заведение е специализирано в обучението на персонал за работа в автосервиз. Следователно, в допълнение към основните предмети на тази специалност, тук се преподават правила за движение и шофиране, следователно студентът получава шофьорска книжка. И това вече е голям плюс, тъй като днес посещаването на индивидуални курсове по шофиране е скъпо удоволствие, което не е достъпно за всички. Научете и за възможността за отлагане от армията, защото това ще ви позволи да завършите учебния процес с високо качество.

3. Малко статистика. Според експерти в момента има повишено търсене на обучение в техникуми, колежи и интернет доставчици. Това се дължи на факта, че младите хора са склонни да избягат от грижите и да започнат да печелят парите си възможно най-рано, както и на факта, че много работодатели проявяват повишен интерес към такива висшисти.

4. В допълнение, много колежи предлагат по-силна база от знания от училище и учителите в такива институции често са по-високо квалифицирани. Според статистиката по настояване на родителите само 27% от учениците напускат училище, останалите 73% вземат сами решения.

5. Най-важното е, когато вземате решение, проучете статистиката, за да разберете каква специалност ще бъде търсена до момента, в който детето ви завърши.

Можете например да вземете тест за професионално ориентиране, който можете да намерите в интернет. Това ще ви даде представа към какво е по-склонно вашето дете.

Предимства и недостатъци при обучение след 9 клас:

Предимства:

задълбочена програма по избраната специалност, за разлика от тази, ако продължите обучението си в училище до 11 клас;
ранна зряла възраст, въпреки че тази точка е спорна, тъй като не всеки узрява в правилната посока;
ще бъде професия. Ако в бъдеще влезете в университет, това ще бъде значителен плюс;
след като завършите средно училище, можете веднага да влезете във втората или третата година на университета;
няма нужда да се явявате на изпит. За мнозина тази точка ще бъде достатъчна, за да отидат на училище веднага след 9-ти клас;
много практика;
назначаване на работа;
обучението в средните училища става все по-обещаващо. Най-вероятно много скоро ще бъде реализиран проект за многостепенно образование, включващ етапите училище – колеж – университет.

недостатъци:

децата лесно се поддават на лошо влияние;
след като завършат колеж, повечето от завършилите вече не искат да получават висше образование - те вече имат професия и това е достатъчно;
не всички колежи са еднакво полезни, тук трябва да избирате внимателно, внимателно, в противен случай можете да се окажете в образователна институция, където няма да преподават нищо;
ако изберете университет, който не си сътрудничи с колежа, тогава ще трябва да учите 1 година повече;
липсата на отсрочка от военна служба за периода на последващо обучение в университета.

За такава стъпка имате добра база, наречена "основно общо образование". В името на справедливостта признаваме, че не само вие го имате, защото институциите за средно професионално образование приемат и завършили 11 класа. Но по-възрастните момчета ще действат при различни условия.

Колеж след 9 клас: прости отговори на сложни въпроси

За да не се объркате, трябва да действате според специалните разпоредби - според правилата за най-малките кандидати.

GIA резултати;
шест снимки с размер 3×4;
медицинска застрахователна полица;

Вземете документите си сериозно. Преди да отидете в приемната служба, отидете на уебсайта на учебното заведение и проверете дали се изискват други сертификати: това може да е така. За всеки случай направете копия на всички документи, за да не тичате по-късно в търсене на достъпна копирна машина.

Какви изпити трябва да вземете

Продължителност на обучението

Напускане на армията

Завършвате ли девети клас и сте решили да продължите обучението си в средно специално учебно заведение? Можете да бъдете поздравени! Докато учителите се подготвят за досадно двугодишно обучение на гимназисти за полагане на изпита, а бъдещите ученици от 10 и 11 клас са в неведение каква специалност да изберат, вие вече започнахте да действате и се изкачихте на първото стъпало на стълбата, водеща към зрелостта.

Какви документи се изискват при постъпване

Списъкът с документи, които трябва да подготвите и представите на комисията по подбор, доказва, че пораствате, защото включва:

паспорт, но ако изведнъж все още не е по възраст, тогава акт за раждане;
оригинал на свидетелство за незавършено средно образование;
GIA резултати;
заявление в предписания образец, ще го напишете в комисията за подбор;
шест снимки с размер 3×4;
медицинска застрахователна полица;
медицинско свидетелство под формата № 086 / y (за да го получите, трябва да преминете медицински преглед, така че в документа да е записано, че нямате противопоказания за обучение по избраната специалност).

Вземете документите си сериозно.

Топ 10: колежи към университети

Преди да отидете в приемната служба, отидете на уебсайта на учебното заведение и проверете дали се изискват други сертификати: това може да е така. За всеки случай направете копия на всички документи, за да не тичате по-късно в търсене на достъпна копирна машина.

Какви изпити трябва да вземете

Тестовете за прием в институциите за средно професионално образование са различни. Те могат да преброят GIA или да организират тест и диктовка. Могат да минат само с руски език и математика или да проведат и интервю. Информацията, регламентираща това, се появява на сайтовете на учебните заведения през пролетта, а в края на приема се премахва, за да не се ръководи от миналогодишните условия за прием, които често са остарели.

Руският език е задължителен приемен тест, така че някои от резултатите от GIA определено ще бъдат полезни. Задължителната финална сертификация е същата: руски и математика. В училище се предлагат изпити по избор: в традиционната форма или във формат GIA. Възможно е да се засили обучението по предмети, които са важни за прием или бъдеща професия, в подготвителни курсове в конкретна образователна институция.

Приемът на документи приключва не по-късно от няколко дни преди началото на учебната година. Максималният брой платени места в колежа е фиксиран в лиценза за колеж, но е реалистично да влезете с добри оценки, така че не трябва да се страхувате.

Продължителност на обучението

Едно учебно заведение може да предложи различни срокове на обучение по една и съща специалност - от 2 до 4 години. За две години ще усвоите основното ниво на професията, за по-дълъг период ще усвоите специалността задълбочено. Първият вариант не означава умишлен мързел. Може да е за предпочитане, ако ще изградите сложна образователна траектория и впоследствие ще получите други професии, но не искате да станете вечен студент. Изборът на втория вариант показва сериозен подход към бизнеса.

Напускане на армията

За ученици от средни специализирани учебни заведения, постъпили след девети клас, отсрочката от армията зависи от стандартния срок на обучение, но не по-късно от момента на изпълнение на 20 години.

Допълнителни изисквания за прием

Общоруската процедура за прием в технически училища, колежи и колежи е въведена със съответната заповед на Министерството на образованието. На образователните институции обаче не е забранено да правят свои собствени допълнения към правилата, които не противоречат на закона. Следете новините: обадете се в приемната служба, задайте въпроси и, разбира се, прочетете материалите на нашия уебсайт.

Прием в колеж

Образователните организации, които изпълняват образователни програми за средно професионално образование (московски колежи), работят във всички райони на Москва.

Обучение на бюджетна основа

На бюджетни места в московските колежи се приемат лица с основно общо или средно общо образование, навършили 14 години.

Общообразователна(първа степен на образование) - непрофесионално и непрофилирано образование. В момента общото образование включва следните области на образование: предучилищно, основно общо, основно общо, средно общо и допълнително образование за деца.

Изберете колеж

Московските колежи канят завършилите 9-ти и 11-ти клас на училищата да учат по програмите за средно професионално образование с последваща работа в различни области и сектори на икономиката.

Можете да изберете образователна организация, която обучава професията или специалността, която ви интересува, в раздел "Колежи, техникуми, училища"

Задължителни документи

За да се запишете в държавен колеж (училище, техникум), ще ви трябва:

оригинал или копие на документ за самоличност, гражданство на кандидата;
оригинал на документ за образование и (или) документ за образование и квалификация;
4 снимки 3×4 см;
медицинско свидетелство (изисква се само за определени специалности).

Кандидатствайте за колеж или медицинско училище

Заявление за прием в редовен колеж се подава от кандидатите лично. Това може да стане само чрез официалния сайт на кмета на Москва mos.ruпрез периода:

от 20 юни до 15 август на текущата година;
от 20 юни до 10 август за специалности (професии), изискващи определени творчески способности, физически и (или) психологически качества от кандидата.

Кандидатът може да кандидатства в приемната служба на колежа с документ за самоличност.

Служителите на приемната комисия ще предоставят изчерпателна информация за колежа и текущите програми, както и възможността за достъп до интернет за регистрация и подаване на електронно заявление чрез официалния уебсайт на кмета на Москва mos.ru.

Записване в колеж

Фактът, че кандидатът е препоръчан за записване, му се съобщава в личната му сметка на Порталът на кмета и правителството на Москва mos.ru, както и чрез e-mail и SMS известяване на мобилния телефон, посочен при регистрацията в портала.

Съобщението ще съдържа списък с оригинални документи и крайните срокове за представянето им в приемната комисия на образователната организация.

След представяне на оригиналните документисе взема окончателното решение за прием в колеж. Информация за резултатите от приемните изпити, записване (отказ за записване).

09.02.01 Компютърни системи и комплекси

Списъците на записаните са публикувани на официалния уебсайт на колежа и на информационния щанд на приемната комисия на образователната организация.

В някои специалности се изискват допълнителни тестове за записване в колеж.

Списък с такива специалности е достъпен на тази страница.

В случай, че броят на приетите заявления надвишава броя на бюджетните места, образователната организация приема въз основа на средния резултат от сертификата или по специализирани предмети. Препоръчват се за записване кандидати с по-висок среден успех.