Декемврийския процес

Николай Сладков

Декемврийския процес

На езерото се събраха птици и животни.
Декември да съди.
Всички са страдали много от него.

- Декември ни скъси деня и направи нощта много, много дълга. Сега е тъмно и дори няма да имате време да убиете червей. Кой е за това декемврийци да бъдат осъдени за подобен произвол?
- Всичко, всичко, всичко! - извикаха всички.
И Бухалът внезапно казва:
- Аз съм против! Работя нощна смяна и колкото по-дълга е нощта, толкова по-удовлетворен съм.
Гарванът го почеса с нокът по тила. Съдии още:
- През декември в гората е скука - нищо забавно не се случва. Виж само, ще умреш от меланхолия. Кой е за осъждането на декември за скука?
- Всичко, всичко, всичко! - извикаха отново всички.
И михалото внезапно изскача от дупката и бълбука:
- Аз съм против! Каква меланхолия има, ако се готвя за сватба? И настроението, и апетита. Не съм съгласен с теб!
Рейвън примигна с очи, но прецени по-нататък:
- Снегът през декември е много лош: не се задържа отгоре и не можете да стигнете до земята. Всички бяха изтощени и отслабнали. Кой е за изритането на декември от гората заедно с лошите снегове?
- Всичко, всичко, всичко! - всички викат.
Но Тетерев и Глухар са против. Те подадоха глави изпод снега и измърмориха:
- Спим страхотно в рохкавия сняг: скрити, топли, меки. Нека остане декември.
Гарванът просто разпери криле.
"Осъдиха го, наказаха го", казва той, "но не се знае какво да се прави с декември." Да напусна или да изгоня?
Всички отново извикаха:
- Ако не направите нищо с него, той ще свърши сам. Не можете да отделите месец от годината. Нека се простира!
Гарванът потри носа си в леда и изграчи:
- Така да бъде, давай, декември, сам! Да, много, вижте, не влачете краката си!..

Криворижко тъмно осветено училище І-ІІІ степени №26

Криворижка миска заради Днепропетровска област

Урок по литературно четене в 3 клас

според учебника N.V.Gavrish, T.S.Markotenko

Предмет: Н.Сладков « Декемврийският процес"

четец на класове кочан

Вирко Светлана Леонидивна

Криви риг 2015

Урок по литературно четене

Зима-зима. "Н. И. Сладков. Декемврийският процес."

Цел: да продължи запознаването на учениците с произведенията на Н.И. Сладкова,

въведе стихотворението на Е. Алябиева;

подобряване на уменията за правилно, съзнателно, изразително четене,

развиване на умения за мълчаливо четене на произведения от различни жанрове,

развиват способността за анализ на текст, въображаемо възприемане на околния свят, речник, съгласувана реч;

култивирайте когнитивната активност, способността да се сдържате и да контролирате емоциите си. възпитават любов и уважение към животните и природата чрез четене на книги от Н. И. Сладков, виждане на красотата.
Очаквани резултати: децата могат да анализират произведение и да разграничават художествени средства.
Оборудване: учебник, раздавателни материали (експресни карти, електронна презентация)

По време на часовете:

I. Организационен момент, съобщаване на темата и целите на урока.

Психологическо настроение.

Радвам се да видя всеки от вас

И нека зимата диша прохлада през прозореца,

Тук ще ни е уютно и топло

В крайна сметка целият ни клас

Той се обича, чувства и чува.

Всичките ви мускули будни ли са? да

Устните ти усмихнаха ли се? да

Да започнем урока.

Днес в урока по четене ще продължим нашето пътешествие из приказната зимна книга.

Ще работим в групи, ще измисляме въпроси, ще решаваме загадки.

II. Загряване на речта.

Подготовка за четене, загряване на речевия апарат:

Страница „Загряване на реч през зимата“

1) Загрейте. Логопедични упражнения.

Ок-ок-ок-валя сняг

Ул-ул-ул- задуха вятърът

Смърч-ела-ела-птици отлетяха

Оз-оз-оз слана дойде

Ма-ма-ма-зимата дойде

2) - Четете бързо и изразително.

Снегът се върти

Снегът вали -

сняг! сняг! сняг!

Звярът и птицата се радват да видят снега

И, разбира се, човек!

Коя дума се повтаря най-често?

3) - Съберете сричките и прочетете стихотворението

Зимна гора в необятната тишина

Задрямвах, клоните бяха покрити със сняг близо до храстите.

Ще спи спокойно но до пролетта

Сега той вече не е като сребро.

4) Говорене на усуквания на езици в групи:

1 гр.В зимна сутрин брезата звъни от слана на разсъмване . – с логическо ударение.

Значението на думата Зората според Ефремова:
Заря - 1. Светлина хоризонт изгрев и залез. // появяващи се на хоризонта осветление.
2. пренасям нещо (обикновено радостен, светъл).

2 гр.Седна врабче на бор,
Заспа и падна в съня си.

– С различни настроения (забавни, тъжни, мистериозни) с различни интонации (?.!).

3-та група. Градината е в снега и гората е в снега, а аз тичам в снега - с различна интонация (?.!).

ІІІ. Актуализиране на основните знания на учениците. Мотивация за учебна дейност.

страница "INгостуващСЪСнегурочки »

мистерия.

Аз съм внучката на Frost и Blizzard,
Всяка година идвам тук!
Снежинките са с мен - приятели
Веселите водят хоро.

- Екатерина Алябиева написа стихотворение за Снежната девойка. Прочетете го на стр. 85.

- Намерете думи със същия корен. Колко са там?

- Снежанка, снежни топки, снежинки, bullfinches, снежна, снеговалеж, кокиче ,сняг И - ?? 8 не 7

- „Думите „снекир“ и „сняг“ един и същ корен ли са? Отговор от бюрото за помощ на руски език:
„В съвременния руски език тези думи не са еднокоренни.“

Прочетете стихотворението изразително.(презентацияи азПРЕЗИ)

Какво друго мислите, че прави Снежната девойка в гората (обличане на кожени палта на зайците, чакане на Дядо Коледа, правене на снежни човеци)

IV. Физкултурна минута. Снежен човек Антошка.

V. Възприемане и осъзнаване на учебен материал.

Страница "Горски разговори".

Играта „Допълнете поговорката“:

1g. През... годината свършва, зимата започва

2 гр. ... – началото на годината, средата на зимата

3 гр. Виелици и виелици... дойдоха

2. - Как иначе можете да наречете зимните месеци? Четем „Календарът на Синичкин“ на В. Бианки.Календарът е графикът на слънцето за цялата година. годината се състои от месеци, а януари е първият й месец, чучур на годината . Следват още десет месеца - колкото хората имат пръсти на предните си лапи: е, м, а, м, и, и, а, с, о, ноември. И последният месец е дванадесетият, конска опашка на годината - декември.

Какво знаете за декември? (1-ви зимен месец, дълга нощ, къс ден.)

VI. Съобщаване на темата и целта на урока.

Хората обичат зимата и зимата. Можете да карате шейни и да играете в снега. И в дългите зимни вечери можете да слушате приказки. Един ден животните в езерото извършиха изпитание на декември. Искате ли да знаете за какво са опитали декември?

Значението на думата съд според Ожегов:
Съд – Съдии, тези, които съдят

Съдебна зала отговарящ за разрешаване на граждански (между дългогодишни лица, институции) спорове и разглеждане на наказателни дела

Съдебна залазаключение

Съдебна зала разглеждане на злоупотребите на членове на група

Съдебна зала случаи в такива органи

3.Запознаване с работата.

Отворете стр.86-87. Кой написа? Николай Сладков. Какви произведения сме чели?Н. И. Сладков не само говори за животните, но и ни научи как да научим тайните на гората и да не навредим на горските обитатели и природата. Вече знаете какъв труден живот имат нашите малки братя. Вашите читателски дневници потвърждават това.

Нека започнем да се запознаваме с тази приказка. Внимавайте, когато четете, ще ви помоля да изпълните задача по прочетеното. (Четене. Децата четат на себе си, като всеки пръст насочва думите, които се чуват в момента. Скоростта на четене е 80 думи в минута. Проверка)

4. Проверка на разбирането на съдържанието на приказката

Защо птиците и животните се събраха на леда?

- За какво беше осъден декември? – Защо животните прецениха декември?

(произвол, скука, лош сняг).

Работа с речник:

Страдах = Да издържам - 1. физически и морални

- В какво първо обвини Рейвън декември??

Какво означава "гладувам червей »?

На съвременен руски езикфразеологична единица « гладувам червей „означава „лека хапка за утоляване на глада“ (Речник на руския език от С. И. Ожегов, 1975 г.).

Какво друго не хареса на гарвана през декември?

- Скучно еНепоносимо . Скука - 1. Болезнен манталитет причинени от липсата интерес към околната среда.

- В какво друго Raven обвини декември?

Измършавяха - синоними: отслабна, отслабна, огладня.

Кой хареса дългите декемврийски нощи? (към совата)

- Защо Бърбот се застъпи за декември??

Polynya - незамразена или вече разтопена ледена повърхност на морето,и така нататък.

Какво означава стърчане и бълбукане?

Кой хареса декемврийските снегове? (тетрев и глухар)Какво казаха тетерев и глухар?

5. Четене по роли

- Какво решиха птиците и животните да правят с декември?каква присъда дадоха животните? (обосновано) Защо?(Не можете да премахнете месец от година)

За какво беше предупреден декември?

И така, за какви признаци на зимата научихме? (Денят е кратък, а нощта е дълга. Колкото по-дълга е нощта, толкова по-удовлетворяваща е совата. Не можете да премахнете месец от годината.)

6. Определяне на основната идея.

От три изречения изберете това, което съдържа основната идея на приказката.

1) В природата всичко върви както обикновено.
2) Не пристигайте през април преди месец март.

3) Внимавайте с природата!

VII. Гимнастика за очите.

VIII. Фиксиране на материала.

страница "декспресен контрол»

1.Работа върху карти по варианти.

2 . Играта "Съберете стихотворение"

Днес говорихме много за зимата. Докато четяхме и пишехме, долетя виелица и разпръсна куплетите на стихотворенията в различни посоки. Помогнете да „съберете“ стихотворението и назовете неговия автор.

Игра „Съберете стихотворение“ стр. 87

За да не замръзнат.

Зимушка-зима

донесе слана

За животните - зимни квартири

Зимни дрехи за хора

И под снега - зима Зимни забавления

и висулки-сълзи

Екатерина Алябиева

Зимушка-зима

Зимушка-зима донесе слана.

Зима забавление и висулки-сълзи.

За животните - зимни квартири

И под снега - зимата

Зима дрехи за хора

За да не замръзнат.

IX.Обобщение на урока.

– Така нашето пътешествие из приказната зимна книга приключи. Какво ти хареса най-много?
– Защо декември е първият месец на зимата?
– Дочетохме книгата на Н. И. Сладков. Кои произведения ви харесаха повече от други? Защо?
– Научихте много за животните и техния живот. Н. И. Сладков не само говори за животните, но и ни научи как да научим тайните на гората и да не навредим на горските обитатели и природата. Вече знаете какъв труден живот имат нашите малки братя. Вашите рисунки потвърждават това.

х. Оценяване.

хаз Домашна работа.

нарисувай филм.

съставете приказка „Зимни разговори“

Благодаря за труда. Свърши добра работа. Урокът свърши.

Декемврийски процес

Главните герои на приказката на Сладков „Декемврийският процес“ са животни и птици. Те се събраха един ден, за да преценят месец декември. Много хора не харесаха този месец и много имаха желание да се отърват от него.

Рейвън взе думата на срещата и каза, че декември е направил дневните часове много кратки. Следователно сега е трудно да се получи достатъчно храна преди да се стъмни. След това Raven попита кой е за осъждането на декември?

Всички животни се съгласиха, само Бухалът възрази. Той каза, че дългите нощи са много полезни за него, тъй като бухалът ловува през нощта.

Тогава Рейвън повдигна още един аргумент за осъждане на декември. Той каза, че през декември е много скучно в гората. И отново всички животни се съгласиха с него. Само Милето възрази и изгърмя, че няма време да скучае през декември, този месец има най-добър апетит.

Raven започна да критикува състоянието на снега през декември. Той каза, че снегът този месец е рохкав и много дълбок. Много е трудно да се задържи на повърхността на такава снежна покривка, а достигането до почвата също изисква много усилия. И отново животните и птиците се съгласиха, че декември с толкова лоши снегове е достоен за осъждане.

Този път в защита на Декември се обявиха Тетерев и Глухаря. Те харесаха рохкавия сняг. В такъв сняг е лесно да се скриете от хищници и да спите на топло.

Рейвън стигна до извода, че тогава не е ясно какво да се прави с декември. При това животните и птиците извикаха, че нищо не трябва да се прави, защото декември няма да е вечен и ще свърши един ден. Тук процесът приключи.

Това е резюмето на приказката.

Основната идея на приказката „Декемврийският съд“ е, че законите на живата природа не се подчиняват на никого. Животните и птиците се събраха, за да изгонят декември, без да мислят, че няма да могат да направят това. Техният процес беше напълно безполезен. Освен това се оказа, че някои горски обитатели харесват декември.

Приказката на Сладков ни учи да проявяваме здрав разум и благоразумие при обсъждане на различни въпроси.

Какви поговорки пасват на приказката „Процесът на декември“?

Декември е главата на зимата.
Декември радва очите ви със сняг и боли ушите ви със слана.
През декември зимата слага платна, а скрежът гради мостове.
Няма лошо време.