„Гъски и лебеди“ е популярна руска народна приказка, която писателят Александър Афанасиев включи в своя чудесен сборник „Руски народни приказки“. Приказката показва колко е важно да бъдеш добър и внимателен към другите, да слушаш родителите си.
Кратко резюме на „Гъски-лебеди“ за дневника на читателя
Име: "лебедови гъски"
Брой страници: 16. Афанасиев А. Н. „Руски народни приказки“. Издателство "Просвещение". 1983 г
Жанр: Приказка
Година на писане: 1855-1863
Основните герои
Дъщерята е весело, палаво, капризно и безотговорно момиче, което е забравило за брат си.
Гъските-лебеди са коварни птици, които отвличат малки деца и ги отвеждат при Баба Яга.
Печка, ябълково дърво, река, таралеж- помощници на момичета.
Парцел
Живели едно време старец и старица и имали дъщеря и малък син. На сутринта отишли на работа и строго наредили на голямата дъщеря да не излиза от двора и да наглежда братчето си.
Когато родителите си тръгнали, момичето настанило брат си на тревата и започнало да играе. Толкова се увлече, че съвсем забрави за задълженията си. И в този момент гъските лебеди долетяха и взеха малкото момче със себе си.
Момичето се върна, но брат й не се виждаше никъде. Тя започнала да го търси и да му вика, но никой не й отговорил. Момичето погледна към небето и видя гъски, които скоро изчезнаха зад тъмната гора. Тя разбра, че злите гъски-лебеди са отнесли брат й.
Момичето се втурна в преследване. По пътя срещна Печка, която предложи да яде ръжен пай. Но момичето отказа и избяга. Ябълковото дърво я поканило да яде горските ябълки, но момичето само махнало с ръка и избягало. Отпред се появи млечна река с желеобразни брегове. Като видя момичето, тя й предложи малко мляко, но тя отказа.
Таралежът каза на момичето как да стигне до колибата на Баба Яга. Там видяла брат си, грабнала го и се втурнала обратно. Бегълците бяха забелязани от гъски лебеди, които се втурнаха в преследване. Братът и сестрата изтичаха до реката и помолиха да ги скрият от злите гъски. Момичето изяде млечното желе, а реката скри децата. Те хукнаха по-нататък - гъските-лебеди бяха на път да ги настигнат. Момичето изяде ябълката и милото горско ябълково дърво ги покри с клоните си. Печката им помогна, след като момичето изяде баницата си.
Сестрата и по-малкият брат пристигнаха вкъщи благополучно, а след това родителите им се върнаха.
План за преразказ
- Родителски ред.
- Момическа забрава.
- Отвличане на брат.
- Момичето отива при Баба Яга.
- Момичето намира брат си и бяга у дома.
- Помощ от Млечна река, Ябълково дърво и Печка.
- Завръщане у дома.
основната идея
Трябва да помагате на другите и тогава в подходящия момент ще ви бъде помогнато.
Какво учи
Приказката ви учи да се подчинявате на родителите си, да им помагате и ви учи на смелост и решителност.
Преглед
Приказката показва колко е важно да си помагаме в трудна ситуация. Само благодарение на добротата на Яблонка, Печка и Речка момичето и брат й успяха да избягат от преследване.
Рисунка-илюстрация към приказката Гъски и лебеди.
Притчи
- Нуждата ще те научи да ядеш кифлички.
- Началото не е скъпо, краят е похвален.
- Очите се страхуват, но ръцете правят.
Това, което ми хареса
Много ми хареса, че момичето разбра, че е сгрешила, като е отказала малката молба на Печка, Речка и Яблоне. Тя поправи грешките си, а те в замяна й помогнаха в беда.
Рейтинг на читателския дневник
Среден рейтинг: 4.6. Общо получени оценки: 7.
Руска народна приказка разказва, че родителите възложили на дъщеря си да гледа малкото си братче, докато са на работа. Но момичето не прие много отговорно инструкциите на родителите си. Тя сложи брат си на тревата пред къщата, а тя излезе навън да играе. Но гъските лебеди долетяха и отнесоха момчето при Баба Яга. Момичето не се загуби, разбра какво се е случило и се втурна след него.
По пътя тя се натъкна на печка, ябълково дърво и млечна река с желирани брегове. Когато били помолени да й кажат къде гъските са отвели брат й, вълшебните герои предложили на момичето първо да се нахрани с това, което имат – пайове, ябълки и желе. Но момичето отказа лакомството и не получи помощ. Въпреки това тя успя да намери колибата на Баба Яга, където беше нейният брат. Мишката, живееща в колибата, посъветва момичето да грабне брат си и веднага да избяга вкъщи.
Баба Яга изпрати гъски лебеди в преследване. За да избяга от преследването, момичето отново трябваше да се обърне за помощ към реката, ябълковото дърво и пещта. И вече не отказваше лакомствата им, за което получаваше навременна помощ. В края на приказката сестрата и братът се завърнали благополучно у дома, точно навреме за пристигането на родителите си.
Основният смисъл на приказката „Гъски и лебеди“ е, че най-ценното нещо за човек е неговото семейство. Любовта към семейството и приятелите, отговорността за съдбата им - такива теми минават като червена нишка през цялата приказка. Освен това приказката учи читателя да бъде находчив и решителен и да не се губи в трудни ситуации. Въпреки че сестрата направи грешка, като остави брат си без надзор, тя положи всички усилия да коригира ситуацията и успя да върне малкия брат у дома. Сестрата си постави цел - и тя я постигна, въпреки препятствията, поставени на пътя й.
Приказката разкрива темата за отзивчивостта и благодарността. Когато момичето отказа молбите на магическите герои да опита лакомствата, тя не получи никаква помощ. Но когато на връщане сестрата вкусила от предложените й лакомства, веднага й била оказана помощ. Научете се да бъдете отзивчиви и благодарни и доброто ще ви се върне стократно.
В приказката „Гъски и лебеди“ положителният герой е сестрата, която спаси брат си, а отрицателният герой е Баба Яга, която планира да изяде момичето.
Сюжетът на приказката е изграден според класическите канони. Има начало под формата на думите „Имало едно време...“ и експозиция, когато родителите инструктират момичето да държи под око брат си. Моментът на отвличането на братчето от птиците е началото на сюжета, а откриването на отвлеченото момче от Баба Яга е неговата кулминация. Бягство от Баба Яга и завръщане в дома й е развръзката на сюжета.
Трябва да се отбележи, че сюжетът на приказката е динамичен. Има много екшън в него. Използването на числото три също е традиционно за руските приказки - три магически герои (печка, ябълка и река), които изпитват главния герой и й помагат да се прибере у дома.
Приказката „Гъски и лебеди” учи децата на любов към семейството и приятелите, отговорност, решителност, смелост и способност за постигане на цели. Приказката също учи на уважение към молбите на близките.
МИХАИЛ СТЕЛМАХ
(1912-1983)
ГЪСИ ЛЕБЕДИ ЛЕТЯТ...
(Автобиографична дуология, раздели I, II)
Лебедите често летяха над къщата на семейство Стелмах и от полета им се чуваше звук, подобен на звука на далечни камбани. Дядо каза, че така пеят лебедовите крила. Размишляването върху миграцията на лебедите направи сърцето на момчето едновременно щастливо и тъжно. Искаше ми се никога да не отлитат. Седял и мечтаел, че ако беше магьосник, щеше да направи така, че лебедите винаги да са тук.
И станало чудо: сякаш прочели мислите на малък мечтател, лебедите отново се появили в небето. Момчето ги гледа дълго време, а дядото казва: „Донесоха ни лебеди на крилете на живота.“ Момчето се чувства странно, но дядото продължава: „Хей, и пролетта, и животът.“ Той казва на малкия, че през пролетта слънцето ще отключи земята с ключовете си, и то златните ключове. Детето се плаши - ами ако слънцето изгуби ключовете си?
Всичко това кара дядо ми да се смее. „Той се смее много добре, хващайки с ръце ограда, порта, рог, къща или дърво, а когато няма опора, тогава изсъхналият му корем става такъв. В такъв момент цялата дядкова фигура е надхитрена, кичурите на мустаците му къркорят, от устата му се изтръгват крясъци и „о, спаси душата ми“, дървен прашец пада от дрехите му, а от очите му се стичат сълзи толкова много, че можете поне чаша да поставите под тях.
Тогава дядото се успокоява и обяснява на момчето, че лебедите са летели „към тихите води, към ясните зори“. И отново мисли момчето, но този път за онези земи, където има тихи води и зорите, които са близо до тях.
И вече трябва да се прибираш, иначе майка ти ще те напсува, че си изскочил бос и ще те нарече чорбаджия, копеле, безделник. Това вече се случи, когато при първото изтичане изскочих на пързалката с нощувката на майка ми. „Никой не се изненада, че свикнах с такова оборудване, защото тук не се возеше на нищо: едни на шейни, други на грамаци, трети на парче тенекия, а трети успяха да оседлаят износени тънки кости вместо кънки.”
Друга ексцентричност, според други, беше желанието на човека да чете. Препрочиташе всичко, до което можеше да се докопа. Една от книгите описва дивата природа на съпруг, напуснал града. Той се заселил в степта, разора земята и дори започнал да маже ботушите си с катран. По онова време не всеки знаеше какво друго, освен катран, може да се използва за намазване на ботуши. А за повечето хора обувките са били лукс. По време на опустошението трябваше да се разоре много земя, за да се печелят пари за ботуши.
А оранът, особено през пролетта, се е смятал за свещена задача. Баща ми говореше за тази работа като за нещо героично: „Облаци идат към нас, над нас гърмят, светкавици падат пред нас и зад нас, а ние орем и орем нивата.“
Дори през зимните щедрички се пееше за това как самият Бог вървеше зад ралото, а Божията майка носеше храна на орачите. Оттогава в душата на момчето се заселва отвращение към арогантността и любов към книгите, защото „в една зла книга думата трябва да бъде истински празник на душата и мисълта“.
Въпреки че майката често пляскаше, защото човекът не можеше да се откъсне от книгата, като омагьосан, и заплашваше да ги хвърли във фурната, четенето не спря.
През пролетта майката започна да вади вързопите си със семена от килера, сандъците, сипанците, изпод гредите и дори иззад капището. Тя радостно подреждаше стоките си и в сънищата си вече се виждаше посред лято сред зелената отвара. Семената бяха свещени за нея. „Майка вярваше: земята знае всичко, което човек казва или мисли, че тя може да се гневи и да бъде мила, и сама тихо говореше с нея, доверяваше й радостите, болките и я молеше да роди съдбата на всички: и трудолюбиви, и свободолюбив“. Майката учеше да обичаме земята, росата, утринната мъгла, ловеца, ментата, мака и калината, „тя беше първата, която показа как едно дърво плаче от радост, когато идва пролетта, и как ярка земна пчела прекарва нощта с разцъфнал слънчоглед.”
През годините на разруха през селото са минавали различни хора. Някои бягаха от глад, други търсеха по-добър живот, а трети търсеха доходи. Един ден жена и момче минавали през селото. "страдащите им, изтощени лица се отразяваха в мрака на дългите пътища и глада." Човекът завинаги ще помни онази, „която съжаляваше майчинството си, парчето ежедневен хляб на детето си“. За малкото момче беше странно и болезнено да наблюдава безразличието на възрастен и той подаде на гладното дете шепа тиквени семки и ги извади от джоба си.
Мария Попова
Обобщение на урока. „Преразказ на руската народна приказка „Гъски и лебеди“ (старша група)
Цел на урока: развиване на умението за независимо съгласувано преразказване на доста голям текст.
Задачи:
Формиране на умение за планиране на подробно изявление;
Развитие на способността за анализ на съдържанието на произведение (отражение на съдържанието с помощта на диаграма); развитие на умението за текущ контрол върху изграждането на подробно изложение; развитие на умения за диалогична реч;
Култивирайте чувство за отговорност за своите действия, научете се да търсите компромис в отношенията с хората.
Оборудване: книга “Гъски-лебеди” с големи цветни илюстрации, наборно платно, правоъгълни блокове (5 бр.) от плътна хартия 20/30 см. Силуетни изображения на приказни герои и отделни предмети.
Прогрес на урока
1. Организационна част.Поставяне на цели. Отгатване на гатанката за гъската:
червени лапи,
Стиска петите
Бягайте, без да поглеждате назад.
2. Първоначалното четене на приказката с демонстрация на илюстрации се извършва предишния ден от учителя.Докато чете, той коментира рядко използвана лексика.
При повторно четене децата допълват отделни недовършени от учителя изречения с необходимите думи или фрази.
Лебедови гъски.
Живееха мъж и жена. Те имаха дъщеря и малък син.
Един ден баща и майка отишли на пазара и на дъщеря им било наредено да наглежда брат си.
И дъщерята сложи брат си на тревата под прозореца, а тя изтича навън и започна да играе.
Гъски и лебеди долетяха, вдигнаха момчето и го отнесоха на крилете си.
Момичето се върнало и ето, брат й го нямало. Тя изтича на открито поле и само видя как гъските изчезнаха зад тъмната гора. Тогава разбрала, че са отвели брат й.
Момичето се втурна да ги настигне. Тичаше, тичаше и видя, че има печка.
Печка, печка, кажи ми. Къде отлетяха гъските и лебедите?
Печката й отговаря: изяж моя пай от черно брашно - ще ти кажа.
Няма, ще го изям.
Печката не й каза.
Ябълково дърво, ябълково дърво, кажи ми, къде летяха гъските и лебедите?
Яж моята кисела горска ябълка - ще ти кажа.
Няма да ям твоята ябълка.
Ябълковото дърво не й каза.
Река, река, кажи ми - къде отлетяха гъските и лебедите?
Яжте моето желе с мляко - ще ви кажа.
Няма, ще ти изям желето.
Момичето дълго тичало през поля и гори и се изгубило. Вижда колиба, стояща на пилешки крак, а под прозореца брат му седи и си играе със сребърни ябълки. Момичето взе брат си и избяга.
Баба Яга видя, че момчето го няма, и изпрати гъски и лебеди да го преследват.
Момичето и братчето му изтичаха до млечната река. Той вижда да летят гъски и лебеди.
Ривър, скрий ме!
Яж моето обикновено желе.
Момичето яде и реката я покри под желеното брега.
Гъските и лебедите не ги видяха, те прелетяха.
Момичето и братчето му отново избягаха.
Гъските и лебедите се върнаха, летят към нас, ще те видят. Какво да правя? Ябълката стои...
Ябълково дърво, ябълково дърво, скрий ме, казва момичето.
Изяж моята кисела горска ябълка.
Момичето бързо го изяде. Ябълката го покри с клоните си. Гъските и лебедите не ги видяха, те прелетяха.
Момичето пак избяга. Гъските и лебедите отново започнаха да ги настигат. Момичето изтича до печката.
Печка, печка, скрий ме”, казва момичето.
Изяж моя пай от черно брашно.
Момичето изяде пая и се качи във фурната с брат си.
Гъските и лебедите летяха, летяха и отлетяха при Баба Яга без нищо.
Момичето благодари на печката и изтича вкъщи с брат си.
И тогава дойдоха бащата и майката.
3. Лексикален анализ на текста.
Защо гъските и лебедите откраднаха момчето?
Кого срещна момичето в началото на пътуването си? Защо печката не помогна на момичето?
Кой друг срещна момичето на открито? Защо ябълковото дърво не помогна на момичето?
Каква необичайна река срещна момичето по пътя си? Защо реката не помогна на момичето?
Към кого се обърна момичето за помощ, когато бягаше от гъските и лебедите?
Защо този път печката, ябълковото дърво и реката помогнаха на момичето?
4. Съставяне на визуална схема на сюжета на приказка.
Децата трябва да поставят силуетни изображения на герои и отделни обекти в правоъгълни блокове. На статива са поставени правоъгълни блокове, а върху платното за набор се поставят силуетни изображения на приказни герои (лебедови гъски, момче, момиче, печка, ябълково дърво, река, колибата на Баба Яга).
Учителят помага с насочващи въпроси.
5. Във финалната частПо време на урока учителят моли децата да отговорят на въпроса: „Какво учи тази приказка?“
Публикации по темата:
Скъпи колеги! Предлагам на вашето внимание фоторепортаж за бележките на урока „Гъски и лебеди“ Планирайте и провеждайте часове по основи на безопасността.
Тази година решихме да проведем есенното матине под формата на театрална постановка. За това избрахме руската народна приказка "Гъски и лебеди".
Обобщение на урок-игра, базиран на руската народна приказка „Гъски и лебеди“ с използване на ИКТ и мнемоника „Хитростите на Баба Яга“Игра с използване на ИКТ и мнемоника „Триковете на Баба Яга“ Цел: да научите запаметяване на стихотворение с помощта на мнемонични таблици, да коригирате.
Обобщение на урок за развитие на речта въз основа на руската народна приказка „Гъски и лебеди“Образователни цели. Учете децата на творческо разказване на истории; свържете избраните обекти в една сюжетна линия, развийте способността.
Литературно-художествен анализ на руската народна приказка „Гъски и лебеди“Литературно-художествен анализ на руската народна приказка „Гъски-лебеди” 1. „Гъски-лебеди” е руска народна приказка – магическа. 2. Тема:.
GCD за формиране на елементарни математически представи въз основа на руската народна приказка „Гъски и лебеди“Общинска предучилищна образователна институция "Детска градина "Сосенка" Обобщение на образователните дейности за формиране на елементарна математика.
Гъски-лебеди летят...
РОЗДИЛ ПЪРВИ
Лебеди летят точно над къщата ни. Вонята лети по-ниско от обезцветените, увиснали облаци и нежните звуци на далечни камбани падат на земята. Казват, че така спят крилатите лебеди. Чудя се до този първи май, слушам пеенето им и все ми се иска да летя след лебедите, затова вдигам ръце, иначе крилата. И радост, и смут, и тъжно очакване скърбят и скърбят без сънищата ми.
Ставам поне по-малък, а дори и по-голям, расте и тежестта на света се променя: и небето се покрива с бял мрак, и еднокраки скърцащи жерави, които не могат да отлетят никъде, и покривите са покрити с весели зелен мъх, а облаците блестят близо до селото, а земята е тъмна и мъглива, която си пробива път през снега.
И тази тежест от светлина пърха в очите ми и премахва лебедите. Но не искам вонята да ни обземе. Само да ме бяха послушали като такова чудо: направиха кръг над селото и прелетяха отново над нашата колиба. Ако бях магьосник, тогава защо да не ги обърна? Като каза такава тайна дума! Забавлявам се с него, а около мен започват да кръжат гледките от приказките, техните неразгадани пътища, гъсти гори и онези гъски лебеди, които на крилете си ще обвинят за смъртта на малкото момче. Казката слага в устата ми думата, която чуват земята и водата, птицата в небето и самото небе...
И в този час над мен става чудо: макар че невидим лък мина през синьото небе, през белия мрак, и вонята беше като цигулка. Привлече ме огънят и не вярвам: на разсъмване лебеди отново ще прелетят над нашата къща!
Вслушаха се в думите ми - обиколиха селото и се обърнаха към мен каква е цената на новия ключ?..
А нещото е цигулка и сардонична цигулка, те се подиграват с детството ми, хващат душата ми и я отнасят в необозрима далечина. И хубаво е, и прекрасно е, и ме прави щастлива, малката, на този свят...
„Е, добре, добре“, отърква се в краката ми старица със счупено крило. Няма нищо страшно, тя извива отпуснатия си врат и с едното или с другото око поглежда към небето и с едно крило. Тя искаше да ми каже още по-важно, но вече не знае думите: пак повтаря: „Така-така“.
Зад високата струна на камбаната, която вече се издига нагоре, тук се появяват лебеди в бялата сянка и звънът на техните крила все още звъни с мен, или може би събуждането на камбаната на камбаната вече бие?
От там лебедите ни донесоха живот на крилете на живота, - говори дядо ми Демян на небето и земята весело блести с равнина, като карфиците, които са издълбани наскоро.
живот? - Чудя се.
Ето го: и пролетта, и животът. Сега, внуче, време е всичко да се върне към живота: да прекосим реките и езерата, да замръзнем в дърветата, да попием мрака в мрака и накрая слънцето ще вдигне земята с изворите си .
Деду, ами ключовете на слънце? - Още повече се учудвам, защото досега не осъзнавах, че този човек може да е отнел ключовете.
Злато, внуче, злато.
- И как помита земята с тях?
А оста е такава: когато слънцето погледне от върха си в хубавата година, ясно е, че има земя, и хора, и слаба жена, и птици, помръкнали са и са пропуснали пролетта, а то спи месецът-брат, а защо не е време да потъне земята? През месеца кимате с глава, а в края на деня се смеете и пускате пружини от лисицата, от лъка, в нивата и във водата, а те вече си знаят работата!
С уважение слушам дядо си и се страхувам:
Дядо, не може ли да ги съсипем като майка си?
Какво, какво, nadziglovaniy2? - ние сме сиво-сини, безсмъртниче поръсено с роса, стари очи оживяват. Татко вдига вежди шокирано, след това стиска по-слабата си ръка и започва да се смее. Трудно е да се смееш, стискайки с ръце калта, портата, ръба на къщата и дървото, а ако няма опора, тогава това изсъхнало живее върху него. В Taku Klivin всички DIDOVA ще отидат в огнището, carlyukes на vusiv са изхвърлени, като компанията ще обвини Cleck с „о, аз съм в почивка“, дрехите на дърветата са окачени и за очите там са толкова бриз, добивът на добива от тях.
Сега ще се успокоя: това означава, че не можем да загубим ключовете си, защото ги носим на врата си или ги носим на ръцете си, за да не се притесняваме и да не заблуждаваме никого глава.
Дядо, къде отлетяха лебедите?
На тихи води, в ясна зора, - засмян и успокоен, всеки дядо с поглед ме показва до хижата и тръгва към черния път да върти колелата. (...)
Улицата ни наистина е малка, но все пак е малко опърпана. През пролетта, когато се свечери това зелено езеро, то прилича или на река, или на желязо. Тук, заради храстовата кал, пролетно цъфтящите черешови дървета приветстват хората, а белите и черните колиби се суетят и веселят в тях. Нашите призвания, освен зърнопроизводството, все още се издигат и занаятите са в нашите ръце: дърводелство, шивач, стелмаховство, бъчварство4 и миротворчество.
Сред хората на майстора с най-голяма слава, дядо ми Дем"ян, който знаеше тежестта на света5. Защо да не ви го дам! Тук трябва да спечелите кучка6, бой7, зърно8 чи керат, - спи, спечелете, Дайте ми малко лед, малко дърва и добра чаша монополка вечер. и дърветата са разпръснати по тях.
Дървото се покатери и запя в дядото, докато силата не напусна ръцете му. С един прост инструмент човек може да покаже както обикновения човек, така и светеца. Съседите неведнъж, смеейки се, се досещаха как са дали на нашия господар фигурите на апостолите Петър и Павел. Смрадите излязоха от дървото не като възпяти светци, а като мощни, младооки бради, които бяха щастливи да държат и книга, и ключовете на рая в ръцете си. (...)
РОЗДИЛ ДРУГ
(...) В мен има, ако слушате едни, слабост, а ако вярвате на други, има глупост; Самата тя е отговорна за най-големите неприятности и далавери. Сякаш бях швед, научих се да чета сам и сега, през деветте години на съдбата, като изковах много добрини и мотлок, които още не успях да изпуша в моето село „Кобзар” и „Нива”, романи „Казаци и яки без кочан”, „Вещицата от Днепър, или черният гарван и кривата ръка” и „Три дами и вале”... (...)
От щедростта, която се събираше под прозорците на добрите хора, разбрах, че сам Бог върви зад ралото, а Богоматир носи храна на оракулите. Ето защо, когато съм на полето и гледам жена, която вече не боли очите, а трактористът и комбайнерът, в душата ми трепетно се сливат наранените легенди от миналото и днес... ( ...)
На панаира за тънката книга „Три торби регота“ дадох на безсрамния крамарев цели пет червени, намерени на кулите на Кубелца Отоя Зозулястая, който винаги щеше да се стреми тайно да извади Курчат, защото наистина исках смей се. Бог да благослови търговеца, но бебе 1. Въпреки че казах на майка си за пазарлъка си, вече бях у дома за три хиляди рубли... Така че научаваш, че е шега и грях да живееш в съда (.. .)
Когато в града се появи първият пъп на янките и започна да цъфти сънливецът, обърнат към слънцето, майка ми ме хвана, малкия, за ръка и ме поведе да се чудя на това чудо и тогава в тъмните й очи много от натрупаната радост, иначе нямаше нищо съкровище на тази земя. Vaughn Prva в SVITI FOR Love Rosi, a Light Ranking Fog, P Yancy Lovelist, M “Yatu, Makovy TsVIT, Ossii Gorob I Kalin, Vaughoy показа, плача от радост, ако пролетта се контролира, аз як в Rozkvytloma Sonyashniki op "yanily jmil.Първо като я видях усетих мястото на калината,до сега мислите и сърцата ми теглят към мен...
Забравила за мен, майка ми започва да си говори тихичко една с друга, едната хвали, другата съжалява или тананика.
О, грах, грах, защо позволи на червея да стигне до теб миналото лято? - тя довършва добрия грах. - Вижте, не позволявайте нещо подобно да се случи в живота ви. А ти, боба, защо си толкова груба, какви глупости ще ядеш..
Влизам от двора, чудя се какво правя на масата и се смея:
Започнаха бабините чаклувания. (...)
От двора се стичат хора, които излизат към рамките, край стъпканата дълбокоока, още млада жена, очите й търсят земята, а яростните й вежди се спускат към мрака на далечни пътища и глад. Жената стене пред мен, оправя кокалчето си с напукани пръсти, а в черните й очи кипят тъмни сълзи...
Още помня онзи, който даваше на майка си, на детето си късче хляб насъщен. Това беше един богат и благочестив човек, през чиито ръце преминаха гладните катерини, петричките, царското злато и пр. бни карбованци с големите глави на. dribnogo king Спомням си, че opasist трябва да стои за този dukach3. В новото начало на доброто се родиха нивите, ливадите и горите - и точно под угарта лежеше една душа. Освен факта, че вече е мъртъв, не споменавам името му...
Жената, скръстила ръце на гърдите си, се оглеждаше уплашено, оглеждайки двора, да не би звярът да й се ухили, а детето недоверчиво, с лека усмивка, ми се учуди. На тънкия му врат беше откраднато достойнството на главата му, която беше увенчана с очукани, пияни къдрици. И тук се замислих за живота си. Изцедих го и го дадох на малката. И двамата загребвахме зрънцата с ръце и след това разглеждахме материала. Тя кимна с глава и въздъхна точно както правеше майка ми в лоши моменти. После увиснах на подгъва на памучната си риза, държейки едната ръка и другата. Але жената ми се обади.
Благодаря ти, дете, нямам нужда от повече, о, не ми трябва повече“, скръбните ми очи заздравяха, веждите ми се свъсиха и усетих допира на устните и сълзите й по кожата си. - Здравей, дете, завинаги, винаги ще бъдеш мил с хората.
Бях толкова поразен от тези сълзливи думи, че не можах да се сдържа и се разплаках, защото съжалявам...
А може би не жената, а дълбокогледият ми селски жребий падна пред мен!? (...)
РОЗДИЛ ТРЕТИ
(...) Слънцето вече беше започнало да събира роса, когато стигнах Якимовската ограда. Там беше заобиколен от весели, прясно рендосани зори, зад които висока трева нежно се лееше на слънце. Тук червените рогца на дивия карамфил, красивата перешрика2 на сенокоса, лайката се хвалеше с белите си цветове, и всички те една срещу друга мигаха жилавите зимнини на метлата3. А над тревата висяха несъгласувано пръснати череши, ябълки, круши и кисели киселки. (...)
Обърнах се. Стоеше до крадеца с коза, тъмнокосо, слабо момиче на около осем години, очите й бяха кафяви, изпъстрени с роса, тъмнорозови, а устните й бяха извити в еризипел, напукани: защо да си угаждате? Момичетата се смеят? Колебая се, очите ми потъмняват, докато слънцето избледнява.
„И аз знам как се казваш“, доверчиво всяко момиче и с два пръста прокарва чаша със слънчеви петна през потока.
- Не можем да правим такива неща.
„Така може да бъде“, показва тънките си зъби мургавата.
- Разпознахте ли звездите?
„А през зимата, помниш ли?..“, прониза тя.
- Ами през зимата?
- Спомняте ли си как слизахте през гърбицата по време на нощувки?..
Сега и двамата започваме да се смеем, въпреки че дори не мога да си спомня как завърши това спускане. Момичето вече не знае какво е.
Просто си помислих: толкова си смел!
„Е, добре“, не знам какво да кажа, въпреки че се приема като похвала: най-накрая познавах един човек, който не ме отрече заради тези неща.
- Искаш ли да сучеш? - протяга малко парче коса, закрепено по средата с клонка.
Ако не искате да вземете плодовете, но не и да откраднете братята на момчетата от момичето, ще кажа:
Не, не искам.
- Вземете, все още избирам. Има много от тях тук.
След това удрям горната част на гъската и пускам плодовете в устата си.
Не е ли вкусно?
- Опитай го. - Ще се оставя да отида в гората при коня. - Как се казваш?
- Всеки.
- Защо се мъчиш тук?
- Ще държа Пасик под око.
- Самата тя?
– Сама-сама – устните на момичето помръкнаха, а малките вежди станаха сякаш започнаха да се нанизват по средата.
- Къде са вашите татковци?
„На майките ще им е трудно у дома, но те отиват към ипотеката.“ Чант, твърде късно е да дойдеш за мен. (...)
Вон ме поведе зад крадеца, който махна с ръка, когато се изправих на коня. След като изминах малко разстояние, погледнах назад. Пред пушалнята вече стоеше Люба и ме изпращаше. И в този час песен заекна покрай пътя, славно, славно и момичето щастливо се стрелна към нея. Иззад дърветата, спящи, се показаха върволица от жени, които се изправиха, тя протегна ръце и Люба влетя в тях от гонитбата... И тогава ме преследваха два гласа, които се караха за съдбата на славея , който не познаваше щастие в гората на Орис, не в дола на Калина...
Вкъщи (...) казах на дядо ми, че челото ми мирише на слънчогледи, а утре може би няма да мирише на река.
Защо реката?
- Утре ще ловя риба, тогава може би ще дойдеш при мен?
- Ще стигна! – изтананиках щастливо. (...)
- Защо, дядо, няма Стелмахове в небето?
- Защото там живеят само светци.
- Какво от това? - Наистина съм изненадан, че не ми се смеят. - Защо светците не пътуват сами, за да се посетят?
- Не, не яздете - жалко е да ходите. (...)
Тази сутрин се появява баба, тя все още не знае какво, но започва да се смее, защо да се смее нейният мъж.
Никога не създавам приятелски настроени хора като моите баба и дядо. В провинцията, а и в неравностойно положение, бях изненадан и усетен. Уви, жадният вик на ежедневието не избяга от двора на моите дядовци. нито една лоша дума не излезе от устата на жадните хора.
От необикновена деликатност дедите ни се чудеха и смееха на празненствата ни. Къде се е видяло жена на село да се третира така благосклонно като вино? Когато дядо ми се върна от работа и печалби, той ще събуди отряда си и след като седне на наградата зад ъгъла на века, ще си тръгне, падайки с роса, заспивайки до раната. Баба го готвеше за това повече от веднъж. Той обеща, че няма да има повече, и отново заработи по свой начин. (...)
И те викаха, и се напиваха, и всички бели сини го косеха, докато войната и смъртта започнаха да ги косят. Покосиха безмилостно вонята и сега голямото ни семейство загуби само двама души... (...)
Падам на възглавницата и изведнъж, слушайки думите на молитвата и гукането на мъртвите, малкият започва да обикаля нашата колиба. После поединично я обзема сънливостта и тя започва да си върши работата... Тъмнината леко се разгоря и над мен с роса зашумя черешова песен, от вечерния дим Люба излезе усмихната и след дупката. , слушайки Ису, предпазлив Борсук.
И тогава в сънищата ми изплуват лебеди, колкото могат да бъдат в сънищата ми. Вонята плюе на крилете ми и полита като лебед в широката долина, където стои дядо ми. (...)
Намерете сладки картини в описанията на баба и дядо в „Омагьосаната Десна“ на Александър Довженко и в историята на Михаил Стелмах.
КВАРТАЛ РОЗДИЛ
Зад мрачния мрак слънцето се завиваше; От време на време светлинни лъчи падаха под ръбовете на небето и тогава земята се търкаше в тях като колело. Тихо, златният певсон на Передосинската степ тихо блестеше. Далеч, по мътната вода, водата се стичаше до ората на плуга, а зад нея, бели като самото небе, вятърните мелници навиваха на крилете си женско лято и час...
Все още влизам в предната част на златните полета, все още не мога да се начудя спокойно на останалите лоши ветрове, за добротата на душата на украинската степ, която е била от векове в мрака и небето, те са написали тежка хроника на зърнената реколта.
Понякога ми се струва, че и аз приличам на вятърна мелница, чиято основа, кръстосана кост, се трие в черната ряпа земя, а с крилете си жадува небето...(...)
Какво си мислеше тогава, моята селска боса Ярославна, пред човечността, скромността и мъдростта, пред които все още се прекланям, вече свела глава? Не знам как щеше да се развие съдбата ми, ако не беше тя, моята благословия, моята обвинена майка. Все още усещам върху лицето си спокойствието и топлината на сърцето си и топлината на зелените си, напукани ръце. Може би е бил толкова богат, че не е било на повърхността, а в дълбоките опарвания на ръцете на майка му... (...)
Майка ми застана между мен и майка ми. Тя беше любезна, суетеше се, плачеше, не спеше нощем и не оставяше баща си да спи, настояваше, за да ми признаят, че ходя в училището на селските младежи, което беше на тридесет мили от нашето село.
Ако беше малко умен, тогава щях да те нарека слабак, но сега не знам какво! – ядоса се татко. - Какви статии ще чета, след като такава мизерия ни е сполетяла? Можеше да си дадеш ръцете под аванпоста, да се откажеш от останалия пръст и да отидеш на панаирите за хляба на жребчето.
Ти самият си бачиш, панасе, като че ли си толкова запален по науката. Благодаря ти, Panase!
- Не ме режете с жива стръв, ако искате. Какво мога да спечеля, ако не стъпя на злото?
- Тоди, продай кравата на Панася.
- Крава!? Какво? - Кравата изведнъж утихна, защото кой не знае какво е крава в това бедно селско семейство, майката на майка ми се намокри...
Едно време баща ми се примири, че скоро ще трябва да живее в Бога, като продаде кравите, а аз ще продължа да уча.
РОЗДИЛ П „ЯТИЙ
(...) Нося мислите си на крилете си към баща ми, към сустрията зад него, а в този час хитрият кон вече гризе тревата и възнамерява да ме изхвърли.
Скачам на земята, обърквам обмена и размера, къде да отида за гъби: в брезата или в провинцията на Костюков, през пролетта има смърги, в полет - соники, а през пролетта - медоносни гъби. Тия смради не са гъби, а гъбички, ако смърдят, а петгодишният малчуган да бере манатарки! , може би острогледа, хващам йога с червенокоса, която дори обича да се хвали с шапката си, и аз не мога, като другите, веднага да грабна гъба. вече използвам моята pussy1.
Пускам песен отдолу, а зад пътя луната ме вика грубо - вече иска да спи.
О, диби, диби, диби -
Пишов направи за гъби,
Баба все пак.
След като изсуши дядо си,
Люляците на баба.
Защо не го изсушите? Няма да е лоша идея да хвърлите малко борш в борша. Тези мариновани медове са вкусни, когато ги поръсите със зехтин.
А кой може да се запали по пита и мед? И аз бих искал да знам тази жена от самото начало, която се занимаваше да суши конопа, але гуя, която беше отвлечена недостойно от главата, а след това давам гласа си на други преследвания. И знам, че луната отново ме прегръща. Биейки росата, отивам към нея и с очи се пъхтя на всички страни. Имаше набъбнала маремушка2, червената му шапка блестеше, устните му бяха намазани със свинска мас, а в нея имаше бели петънца: трохите издаваха сини, крещящи капачки, но няма да ги взема, защото до момента ти прибери се вкъщи, вонята ще се втрие в cm Ittya.
О, орех, орех,
Дай ми баба.
И, момче, без да мисли много, той ми дава баба си. Тя е сгушена под напуканото коренище на бреза, долната й част е тъмна, сочна, горната е сива, а долната е оксамитно бяла и все още прозира през рогови. Але це мисце не грибне. Да отидем по-нататък, където небето вече лети в горите и листата падат от тях.
И от дъното стана богато и богато, отгоре стана златисто, а на планината стана тъмно. Това е брезова гора, която се е сродила с храстовидната трепетлика. Няма вятър, няма вятър, а там, позеленял, трепери и трепери, иначе студът и студът са отишли в листата на кожата. Тук вече рея: това е същото място, не само земята, но и дървото мирише на гъби. Сядам на краката си и тихо се чудя защо ще се занимавам толкова дълго. Тук не може да се галашува, защото гъбата изписква от човешкия глас и потъва в земята. Изведнъж сърцето ми потъна, потъна малко и радостно замръзна: недалеч от стъблото на „окото на врана“ красиво стояха две червенокоси близнаци. Вонята е толкова млада, че капачките им, покрити с мъгла, не са успели да се придържат към пълничките им крачета. (...)
РОЗДИЛ СОМИ
Zorya ide - сподели веда.
Под високите есенни зори магаретата притихнаха и вече има слаба роса, хилави дървета и навъсени замечтани сънливи, които вече не могат да достигнат нито слънцето, нито утринните звезди.
Целият ми живот ще избледнее и зорите ще увехнат - той е пълен и винаги има нова красота, и мрачна отпадналост, и удивителни откровения за тях. Първите чудеса на детството започват от звездите.
И сега, живял дълго време, ще си спомня далечната вечерна стойка, потъмнялата в жалбата трева, че утрешният ден ще стане сено, Велетенското забулено копие, останалото късче от ятагана и първото скърцане на деркача, и сънливецът на вогника под косата с арски таганк1, и форката на невидими коне, които навлязоха в мъглата, и тънкото свирене на другите, за да се отърси росата от облаците им, и детското хриптене на реката, в която цяло лято растат мента, праскови и диви борове и не да се карат, а да цъфтят сами.
И над цялата тази светлина, където миризмата на сено е леко потисната от мъглата и духа на млади, още неувлажнени зърна, греят най-ярките зори на моето детство. В чифлика има далечен път, а мястото все още изглежда като зора, станала в този ден, за да живеят добрите хора по-весело. От аби ще научим една звезда от нашето магаре...
И ми се струва, че след като вятърните мелници са потъмнели, влизам в синьото небе, вземам от него огледалото си и изведнъж бързам през нивата към селото. И в този час невидимият сън, който се беше настанил в ъглите на поредната косица, се раздвижва и се приближава до огледалото.
Стадото им ставаше все по-голямо, оста на вонята се въртеше, като златна виелица, усещах шумоленето му, музиката му... и течеше, течеше върху хитрия водач по химерните реки на съня... (. ..)
Протегнах ръка към песента, към небето, към вечерната зора и накрая усетих смущението и удивлението, че плахият им глас идва от моето детско сърце.
Песента се разнесе, върховете се показаха в далечината, а дядото, клатейки глава, говореше отново и отново, тихо си казваше, а после се обърна към мен:
Живея... Чувствам се, Шевченко, отидох бос на училище. Това е нашият талант за закърпване. И утре, дете, веднага щом стигнем до деня, ще те подстрижа, ще те хвана за ръката и ще те заведа до училище.
Дедуся, вярно ли е? - сърцето ми се сви и гласът ми потрепери.
- Е, ако съм го казал, ще го заслужа!
- Ще ми купиш ли книга? - с надеждата за привързване, разбирам лицето на дядо си.
- Ще ти купим книга, и мастило от бъз ще изсечем, и риза ще ти изработим. И тогава, вижте нещата, които оживяват, като техните подкови, ще има искри между хората...
Наистина ли? - Вярвам и не вярвам, че толкова много щастие може да дойде на един човек. Винаги умирам за дядо си и сред зорите на моето детство меката вечерна зора на певицата, която цял живот ще витае над мен...
И радостта и мъката вървяха цяла нощ едновременно. (...)
След като се хвърлиха на леглото с болест в гърдите, те вече не можеха да изпият нито една бисквитка, нито едно зърно или добра чаша.
Три дни по-късно спах в къщата. Върху възглавницата на възкръсналата му глава лежаха люспи, майка и шавлия... И макар да плаках, като благословена, за да възкръсна в живота, без да ме слушате...
Неговият отряд не е преживял дълго време: след като претърпяха тежко време, те бяха ядосани и когато усетиха смъртта си, те се предадоха, събориха стените, намазаха топинга, донесоха от града богатите черни -кафяви, търговци2 и панисти3, ги разпръснаха из къщата И вечерта започна да вика тълпа.
С мръсна, напълнена с бензин щора възрастната жена вечеря със семейството си. И въпреки че мислите и очите й вече летяха към небето, никой не вярваше, че тя се сбогува със света: дори маслото, и подреждането на къщата днес, и нищо друго освен душата я болеше... Да, самотно , повече души - най-лошата болка. Ден по-късно бабата и дядото получиха погребение. Всеки ден и есен над гроба й плачеха и от златна круша падна в гроба круша. Пейте, за да сади баба градини на онзи свят...
РОЗДИЛ ОСМИ
Листата хриптят, разпадат се, брезите се огъват, прегърбват, есента плаче и се смее през сълзи и разбива болката си върху моята болна душа. След като смених светлината, дните ми избледняха, а нощите ми са толкова тревожни, че избухнах в мокри сълзи. Ръката на мама ги разтрива и гласът й тихо ме успокоява:
Не плачи, Михайлику, не плачи, любов моя... Всички хора умират. Гледа ли зората? - сочи ме към прозореца, откъдето наднича късче ясно небе. - Гарни, защо не оставим приказките и тогава да умрем?
Не искам зорите да умират, - сякаш плача и се чудя как отново мракът ще крещи зло в този небесен облак.
Има много неща, които не искаме, Михайлик, но животът върви по своя път: едни го напускат, други идват при него и всеки се убеждава в това, което е красиво за себе си... Спи, синко.
Заспах в ръцете на майка си и в сънищата си сънувах труден път, където дядовците ми вече няма да дойдат, а в сънищата ми зорите, като листа от трепетлика, като хора, паднаха на земята. (...)
Учителят ме доведе със себе си до тази половина от класа, където се беше присъединил приятел от групата.
„Ето, Михаил, ще седнеш“, показа ми тя към училищния чин. - Утре ела с химикал, мастило, хартия и веднага ще ти дам книгите...
Не се прибрах, а отлетях, защото най-напред можех да се похваля, че майка ми изпращаше ученици не от първа група, а от друга група, с други думи трябваше да тичам в гората - да бера бъз , изберете дъбова кора и след това ги сварете с ферментирало мляко, така че утре да имате същото черно, както са написали. (...)
Като слушах добротата, щях да слушам мелодията, още по-красиво, abi mav u scho се развълнува. Когато стана по-студено и първият лед от лед стегна ботушите ми, хукнах към училище, иначе щях да се опаря. Чант, просто започна да бяга толкова бързо, че никой в селото не можеше да ме изпревари, за което писах. Ако, като се събудих в една рана, зад прозорците валях сняг, всичко в мен изстина: как ще стигна сега до училище? Не само аз, но и бащите ми се скараха на раната на това имение. След като изяде храната, той се облече в груба самоделна кърпа и каза:
Не вали сняг, но трябва да се внимава. Хайде, Михаил, на училище - той ме взе на ръце, притисна ме в ръцете си и ми сложи шапка на главата.
Как, горопаси, без нещо? – изкриви болезнена гримаса майката.
Дарма, успокой баща ми. - Сега е моментът, така че не се притеснявайте за пожарите.
- Какво?
„Сега всичко опира до нова риза и чиста съвест“, засмя се татко. - Наистина ли, Михайлику?
„Вярно е“, сядам спокойно пред баща ми и двамата напуснахме задника преди смъртта на майка ни.
По пътя хората се чудеха, че Панас носи на ръце сина си на училище, учениците сочеха с пръсти учудено, а аз малко плаках и съжалявах, и с тази радост, че баща ми не ме остави да напусна науката.
И така, първите дни на зимата ме оставиха на училище и след уроците отново се пекох на слънце и се прибрах вкъщи. Колко струваха учениците, учителят и аз... Сякаш сега ме попитаха, че имам най-добрата възможност да уча във всички светове, аз без колебание казах: кирей на баща ми. И когато понякога чуя думата „кирея” в творчеството си, последните дни на моето детство наближават с по-голям трепет (...)
РОЗДИЛ ДЕВЯТИЙ
(...) И аз се заех да напиша п”есу, като прочетох тези думи, повече от един читател се облегна на дясното или лявото му рамо и започна да се чуди: защо п”есу, а не горната? Всичко, както каза един философ, има своите причини. Buli stench th na p"єsu. (...)
Докато бях толкова фокусиран върху особеностите на жанровете, всичко в къщата беше светло и ярко. Осата вече потропваше по прозореца ми като златен лъч на слънце, а зад прозореца гълъбите гукаха на топло. Време е за училище. (...)
И ние с Люба, хванати за ръце, вървим към училище, вървейки по онези свежи следи, изгубени в брезата.
И изведнъж, над объркването ми, меките звуци на далечни камбани започнаха да звънят. Вдигаме глави към небето, към Коледния мрак и как лебеди излитат направо от тях и нахлуват лебедовата си песен в домовете им, в земята и в душите им.
И хубаво е, и прекрасно е, и ме прави щастлива, малката, на този свят...
И лебедите ще летят... над детството ми... над живота ми!..
