Езикът има различни вкусови зони.Всъщност няма зони, отговорни за разграничаването на определен вкус - горчиво, сладко, солено, мононатриев глутамат и ГМО.
Главата първо изстива.Само новородените губят топлина през главата. За възрастните това е вярно до известна степен, освен ако главата не остане единствената непокрита част от тялото.
Не можете да плувате с пълен стомах.Всъщност много по-опасно е да плувате в нетрезво състояние. Пълният стомах може да причини само лек задух.
Бръсненето прави косата по-дебела.Космите, които израстват отново след бръснене, изобщо не стават по-дебели, по-груби или по-тъмни; изглежда така само в сравнение с познатата гладка кожа.
Алкохолът е топъл.Разширените кръвоносни съдове създават усещане за топлина. Всъщност телесната температура може да спадне, когато пиете алкохол.
Кофеинът дехидратира.Диуретичният ефект на кофеина се неутрализира от количеството вода в кофеиновата напитка.
Алкохолът убива мозъчните клетки.Това важи само за хората, страдащи от алкохолизъм, чиято ежедневна диета е почти изцяло алкохолна.
Продуктите за грижа за косата могат да излекуват косата.Увредената коса не може да се възстанови с шампоан или балсам. Въпреки че някои могат да предотвратят повреда.
Косата и ноктите растат дори след смъртта.Всъщност ефектът на растеж се създава от дехидратацията на мъртвото тяло, което кара ноктите и косата да започнат да изглеждат по-дълги.
Личностните черти се определят от гените.Не, няма ген за изперкалост или ген за хомосексуалност.
Пукането на кокалчетата на пръстите ви увеличава риска от артрит.Последните изследвания показват, че това не е вярно. Хрускане на здравето.
Митове за храната
Солената вода завира по-бързо.Колкото и сол да хвърлите в тигана, това няма да повлияе на скоростта, с която се достига точката на кипене.
Сушито е сурова риба."Суши" означава "оцетен ориз" на японски; присъствието на риба в сушито изобщо не е необходимо.
Алкохолът се премахва от храната по време на топлинна обработка.Не, не всички. Така че дори любимата ви риба в сос от бяло вино съдържа алкохол.
Храната без глутен е по-здравословна.Въпреки твърденията на вашия фитнес треньор, всичко зависи от конкретните нужди на вашето тяло.
Това, което бързо се повдига, не се счита за паднало.Да, бактерията ще има време да пропълзи върху парчето сирене, което сте изпуснали, дори ако сте го вдигнали само за една секунда.
Исторически погрешни схващания
В древен Рим имаше vomitori-voshnilovki. Противно на общоприетото схващане, вомиториумът не е място за вакханалия и успокоение след обилно хранене (от англ. to vomit – да изпитваш гадене, повръщане). Повръщания, наречени пасажи към стадиона.
Наполеон беше нисък.Височината на Наполеон е около 167 см, което е средната височина на мъжете от онова време.
Айнщайн не разбираше математика.Айнщайн се провалил на приемния изпит по математика, но бил брилянтен математик.
Желязната дева като инструмент на смъртта.Такъв инструмент за мъчение и екзекуция никога не е бил използван през Средновековието. "Железните девици" са създадени едва през 17 век, а след това за демонстрация в циркове.
Отците поклонници носеха черни дрехи.Не е вярно. Първите американски заселници са си позволявали червени, жълти, сини и зелени дрехи. И нямаха шапки.
Елементарно Уотсън!Тази фраза не беше в книгата. За първи път прозвуча във филмовата адаптация от 1929 г.
Гладиаторите се биеха до смърт.Най-ценните гладиаторски бойци струват цяло състояние, така че много от тях са живели дълго и комфортно.
Съществуването на крал Артур.Да, в края на 5-ти - началото на 6-ти век от н.е. живял някой си Артър, но все още не е известно дали той всъщност е бил крал.
Погрешни схващания за мозъка
Не можете да събудите сомнамбули.Ако събудите сомнамбул по време на нощната му разходка, той ще се смути, но няма да се случи нищо ужасно.
Ваксините водят до аутизъм.Нито едно сериозно изследване не е открило връзка между появата на аутизъм и ваксинацията.
Използваме само 10% от мозъка си.Това е просто погрешно разбрана метафора. Работата на мозъка зависи от задачите, които се решават, и абсолютно всички клетки са важни за неговото функциониране.
Дясно и ляво полукълбо.Няма ясно разделение на способностите между полукълба; лявото полукълбо може лесно да изпълнява функциите на дясното и обратно.
Шизофренията е много личности в една.Технически думата "шизофрения" в превод означава "раздвоение на личността", но това заболяване е различно от множествената личност.
Захарта води до хиперактивност.Разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност се среща и при деца, които изобщо не консумират захар.
Някои хора имат фотографска памет.Някои хора просто имат добра памет. А да имаш памет, която да пресъздава събития с фотографска точност, е невъзможно.
Погрешни схващания за природата
Биковете се движат на червено.Биковете не различават цветовете. Цветът на парцала в ръцете на тореадора няма значение - бикът реагира само на неговите движения.
Акулите не боледуват от рак.Те наистина се разболяват, особено рак на кожата.
Бананите растат по дърветата.Всъщност те растат на храсти, само много големи.
Пилетата не трябва да се пипат.Обонянието на птиците е много ограничено, така че те няма да подушат човек; не е нужно да се притеснявате за мацките.
Паметта на златната рибка трае 3 секунди.Златните рибки не са най-умните същества в света, но продължителността на паметта им е 3 месеца.
Имаме 5 сетива.Всъщност около 20, включително чувство за баланс, болка, движение, глад, жажда и други.
Стъклото е течност.Стъклото всъщност е аморфно твърдо вещество.
Прилепите са слепи.Прилепите не само имат зрение, но и използват ехолокация.
Някога хората са живели с динозаври.Изненадващо, 41% от американците са сигурни, че това е така. Появихме се на планетата около 63 милиона години по-късно от динозаврите.
Великата китайска стена.Не, не се вижда от космоса.
Смяната на сезоните зависи от разстоянието на Земята от Слънцето.Всъщност смяната на сезоните е свързана с наклона на земната ос.
Кучетата се потят със слюнка.Всъщност те отделят пот през лапите си и регулират телесната температура с помощта на учестено дишане.
Мухите живеят 24 часа.Не. Жизненият им цикъл е един месец.
Светкавицата не удря два пъти.Емпайър Стейт Билдинг получава 100 мълнии годишно.
Океаните са сини, защото отразяват небето.Синият цвят се дължи на абсорбцията и разсейването на светлината.
Крякането на патица не създава ехо.Това е просто глупост.
Euphorbia е смъртоносно отровна.Това е градска легенда.
Доматите са зеленчуци.Не, те все още са плодове.
Хамелеоните променят цвета си според околната среда.Да, но по този начин те регулират само телесната температура.
Погрешни схващания за религията
Адът се управлява от Сатана.В Библията няма нито едно споменаване на това.
72 девици чакат мюсюлмански мъченици в рая.Точният брой на "девиците с пълни гърди" не е посочен в Корана, но има други източници, които твърдят това. Като цяло този проблем все още не е решен.
„Джихад“ означава „Свещена война“.Всъщност тази дума се превежда просто като "борба".
Трима библейски мъдреци. Всъщност Новият завет не казва точно колко са били.
Погрешни схващания за науката
Еволюцията е просто "теория".В науката една теория не е просто предположение. Научната теория е идея, която е потвърдена от множество изследвания и съчетава данни от много наблюдения.
Една стотинка, падаща от високо, може да убие.Крайната скорост на монета от 50 копейки, паднала от петия етаж, е 50-80 км/ч, което е абсолютно недостатъчно, за да удари с юмрук в главата случаен минувач. Въпреки че ще боли.
Има синя кръв.Синята кръв се появява само на анатомични плакати, показващи разликата между артериите и вените.
Човек трябва да консумира 8 чаши вода дневно.Не всеки. Нуждата от вода зависи от теглото и условията на околната среда.
LSD остава в цереброспиналната течност в продължение на няколко години.Лекарството се елиминира напълно от тялото след 10 часа.
Смилането на дъвка отнема 7 години.Всъщност дъвкателната основа изобщо не се усвоява и се отделя с естествените движения на червата. Останалата част се абсорбира в кръвта.
Историята на науката показва, че знанията на съвременните хора не трябва да се приемат като абсолютна истина.
Някои хора, направили големи открития в историята, са били осмивани от своите съвременници.
За разлика от тях, учените, които поддържаха погрешни теории, се радваха на слава и техните теории бяха приемани като истина в продължение на десетилетия или дори векове.
1. Лекарите трябва да си мият ръцете
В наши дни тази истина изглежда очевидна. Въпреки това Игнац Земелвайс, който преди 150 години се опита да убеди учени и лекари, че инфекциозните болести се предават чрез мръсни инструменти и ръце на лекарите, трябваше да понесе тежки удари на съдбата.
Колеги и преподаватели от Виенския университет в по-голямата си част подлагат Земелвайс на остракизъм и подигравки. Мести се в Будапеща, където получава работа в болница. Там той успя да намали смъртността на пациентите до рекордно ниски нива, просто като поддържаше нещата чисти.
Джон Лонг Уилсън от Харвардския университет пише за причините за тази реакция: „Неговата доктрина беше в противоречие с идеите на влиятелни хора в научната общност ... Самият факт, че лекарите са отговорни за смъртта на пациентите, нанесе удар върху тяхната гордост и компетентност."
2. Мишка се ражда от сирене
До 17 век хората вярвали, че неодушевените предмети са способни да създават живи същества. Енциклопедия Британика дава следния пример: от сирене и хляб, оставени в тъмен ъгъл, може да се роди мишка. Тоест не сиренето привлича мишката, а самата мишка се появява от сиренето.
По същия начин хората сериозно вярваха, че ларвите на насекомите се раждат от гниещо месо.
Франческо Реди през 17 век доказва, че ларвите не се раждат в месото (мухите снасят яйца в месото и след това ларвите се излюпват от тях). Той затвори месото в херметичен съд и в месото не се появиха ларви.
3. Тютюнът лекува всяка болест
4. Микробите убиват хора
Много учени не можеха да приемат факта, че малки микроби могат да причинят болести и да убият хора. Луи Пастьор за първи път е осмиван заради теориите си за микробите. Той доказа, че болестите могат да бъдат предотвратени чрез убиване на микроби и бактерии с топлина.
Той също така доказа, че бактериите причиняват вкисване на млякото и ферментация на виното. Терминът "пастьоризирано мляко" е кръстен на неговото фамилно име.
5. Теорията на Фриц Цвики за тъмната материя
Фриц Цвики разработва теорията за тъмната материя през 30-те години на миналия век. Хипотезата му беше посрещната със скептицизъм и пренебрегвана близо 40 години.
Неговите потомци написаха писмо до списанието за наука и технологии Caltech през 2010 г., описвайки реакцията на научната общност към теорията на Цвики: „Нашият дядо беше смятан за екстравагантен човек заради неговите безпрецедентни наблюдения, които не бяха разбрани от много неясни невежи на неговото време ."
„Колегите без съмнение приеха враждебно думите му, че им липсва 99% от Вселената и че могат да видят само купища прах пред вратата.
Става въпрос за това как би било неприятно за един машинист да чуе, че е загубил сервизна кола.
6. Ако си болен, просто си прережи вените
От векове кръвопускането е изключително популярна процедура срещу почти всяка болест. Използван е от някои лекари до 20 век.
Лекарите или бръснарите, които извършват тази процедура, правят разрези и карат пациентите да кървят, докато припаднат.
Американският президент Джордж Вашингтон почина от подобно лечение. Лекуваха го от болки в гърлото. Но той не беше единственият. В крайна сметка лекарите осъзнаха, че тази процедура убива много пациенти.
Но уебсайтът на MedTech отбелязва, че кръвопускането всъщност може да бъде ефективно в някои случаи. Например, може да помогне на хора с риск от образуване на кръвни съсиреци.
7. Континентален дрейф
Алфред Вегенер през 1912 г. за първи път излага хипотезата, че континентите се движат по повърхността на Земята. Теорията беше посрещната с общ скептицизъм. Едва през 50-те и 60-те години се появяват доказателства, които потвърждават, че Вегенер е прав.
В крайна сметка неговата хипотеза беше приета от научната общност; тя беше допълнена и след това развита в съвременната теория за тектониката на плочите.
8. Земята се върти около слънцето
Птолемей вярваше, че Земята е в центъра на Слънчевата система, а Слънцето и другите планети се въртят около нея. Този възглед не се основаваше на теориите на физиката; по-скоро акцентът беше върху духовното значение на човечеството в космоса.
През 16 век Николай Коперник излага хипотезата, че Слънцето, а не Земята е центърът на Слънчевата система.
Галилео Галилей потвърди това чрез изучаване на космоса през телескоп, но католическата църква осъди това твърдение като ерес.
9. Теориите на Мендел за генетиката изпреварват времето си
Теориите на Грегор Мендел, днес известен като бащата на генетиката, не предизвикват голям интерес у съвременниците му. Значението на експериментите на Мендел с грах е оценено едва след смъртта му.
Той наблюдава черти, наследени от родителските растения. Той стигна до извода, че е възможно да се изчисли математическата вероятност индивидуалните черти да бъдат наследени от бъдещите поколения.
В неговата епоха биолозите разглеждат наследствеността като набор от характеристики на двамата родители, които се смесват и предават на следващите поколения.
10. Земята не е плоска
През цялата история много култури са вярвали, че земята е плоска.
Библейският израз за "четирите страни" на Земята породи идеята, че тя е плоска.
В древна Гърция Питагор и Аристотел предполагат, че Земята е кръгла, но много от съвременниците им смятат, че е плоска.
Много научни митове се разпространяват от самите учени. Когато създават своите мемоари или интервюта, те ги допълват с всякакви истории или ненужни подробности. Някои от тези митове са създадени към края на живота на техните създатели: Поанкаре и Гаус разказват за своите изследвания едва в края на живота си, а Нютон говори за ябълка за първи път година преди смъртта си. Има опровержения на някои научни митове от самите учени, журналисти или популяризатори на науката.
1. Баня на Архимед
Мит: Архимед открива своя закон, докато лежи във ваната.
Опровержение: Всъщност водата, изместена от Архимед, не казва нищо за известната сила на плаваемост, тъй като методът, описан в мита, ви позволява само да измервате обема. Този мит беше разпространен от Витрувий и никой друг не съобщи историята.
2. Ябълката на Нютон
Мит: Нютон откри закона за гравитацията, след като ябълка падна на главата му.
Опровержение: Една година преди смъртта си Исак Нютон започва да разказва на приятелите и семейството си анекдотичната история за ябълката. Никой не я приемаше на сериозно, освен племенницата на Нютон Катрин Кондуит, която разпространи този мит.
3. Perpetuum mobile
Мит: Можете да създадете двигател, който ви позволява да получите полезна работа, по-голяма от количеството енергия, предадено на него.
Опровержение: Според закона за запазване на енергията всички опити за създаване на вечен двигател от първи вид са обречени на провал, а според втория закон на термодинамиката всички опити за създаване на вечен двигател от втори вид са обречени на провал. обречен на провал.
4. Любимата жена на Алфред Нобел
Мит: Нобеловата награда не се присъжда на математици, защото съпругата на Алфред Нобел му е изневерила с математик.
Опровержение: Алфред Нобел никога не се е женил. И въпреки че имаше любовница София Хес, математикът Митаг-Лефлер нямаше претенции към София Хес. Наградата не се дава на математици, тъй като според Нобел откритията и изобретенията, наградени с наградата, трябва да са от пряка полза за всички. Тоест наградата е създадена за изобретатели, а математиката е изключена като абстрактна наука.
Мит: Земята се посещава от други цивилизации в летящи чинии.
Опровержение: Астрономите не са виждали никакви сигнали от други цивилизации. В космическото пространство, видимо от няколкостотин светлинни години, не са забелязани планети, подходящи за живот.
6. LHC (Голям адронен колайдер)
Мит: Ускоряването на частиците в LHC може да доведе до разрастване на черна дупка, антиматерия и машина на времето и унищожаване на Земята.
Опровержение: Експериментът е безопасен. Аргументите са доказаните закони на физиката, експерименталните данни от ядрената физика и астрофизичните данни (в космоса се случват сблъсъци на частици с още по-висока енергия, но това не води до митични последствия).
7. Монета комета
Мит: (малка) монета, хвърлена от висока сграда, може да убие пешеходец.
Опровержение: Аеродинамичните свойства на монетата не й позволяват да се ускори до „опасна“ скорост, следователно максимумът е лека рана или драскотина, дори ако монетата лети от кулата Останкино.
8. Правило на петте секунди
Мит: Това правило гласи, че храната, изпусната на пода и вдигната за пет секунди, не се „замърсява“ с вредни бактерии.
Опровержение: За съжаление проучванията (и баналната логика) потвърждават, че бактериите ще се появят върху храната веднага след контакт със замърсена повърхност.
9. Дъвка
Мит: На човешкото тяло са необходими седем години, за да смели погълнатата дъвка.
Опровержение: Усвояването на дъвка отнема по-малко време от усвояването например на купичка мюсли. Този мит е умишлено разпространен от лекари, за да се намали рискът детето да се задави с дъвка.
10. Нулева гравитация
Мит: В космоса няма атмосферна гравитация.
Опровержение: Гравитацията е навсякъде, силата на привличане засяга еднакво всички хора. Астронавтите в орбита се реят в нулева гравитация само защото постоянно падат с кораба си на Земята. Те го правят само в хоризонтална равнина. Гравитацията намалява с разстоянието, но никога не изчезва напълно.
И между другото, погрешното схващане, че в космоса има вакуум, също е погрешно. Всъщност междузвездното пространство е пълно с всякакви атоми и частици, само разстоянието между тях е малко по-голямо, отколкото на Земята.
11. Секс, секс, секс
Мит: Мъжете мислят за секс на всеки 7 секунди.
Опровержение: Множество социологически проучвания, проучвания и т.н. показват, че тази цифра е явно надценена, средният мъж мисли за секс на всеки 2-3 часа, което е интересно - в Азия мъжете мислят за секс по-често, отколкото в Европа.
12. Нервни клетки
Мит: Нервните клетки не се регенерират.
Опровержение: Въпреки че човешкият мозък расте най-активно и преминава през основните етапи на формиране именно в ранна възраст, деленето на клетките не спира и при възрастните. Изследванията показват, че невроните успешно растат и се променят до смъртта. Така че нервите се възстановяват и всеки има шанс да помъдрее.
13. Фуния за вода
Мит: Воден вихър в южното полукълбо на Земята се върти в различна посока от тази в северното полукълбо.
Опровержение: Скоростта на въртене на Земята не е достатъчна, за да повлияе на посоката на водния поток дори в най-малката черупка. Както можете да видите от личен опит, движението и формата на водната фуния в мивката зависи само от характеристиките на "релефа", а не от глобални причини.
14. Мълния
Мит: Светкавицата никога не удря едно и също място два пъти.
Опровержение: Известно погрешно схващане. Всъщност това се случва доста често, тъй като мълнии удрят главно в най-високите точки на територията, регистрирани са множество удари на мълнии в едни и същи дървета, а за гръмоотводите няма какво да се каже - небостъргачите в Ню Йорк получават средно 25 изхвърляния годишно.
15. Великата китайска стена
Мит: Великата китайска стена е единственият изкуствен обект, видим от космоса и от Луната.
Опровержение: Има различни варианти на това твърдение, но всички те са еднакво неверни. Астронавтите могат да видят много изкуствени обекти от ниска орбита. Например египетските пирамиди или дори пистите на големите летища. Всъщност да видите Великата китайска стена, без да знаете точно къде се намира, е много по-трудно от много други обекти. И определено е невъзможно да се види стената от луната.
От Berloga
Науката е предназначена да проникне в същността на природните явления, да представи на хората правилна картина на света. И повечето съвременни хора са свикнали да се доверяват на официалната наука, считайки общоприетите научни теории за общи истини. Всъщност, както показва историята, развитието на науката до днес е по-скоро път на проба и грешка, отколкото директен път към истината. Тази публикация съдържа примери за често срещани погрешни схващания и грешки в науката.
1. Заблуди на Аристотел
Древногръцкият философ и учен Аристотел е без съмнение велик човек. Той става основател на логиката, обобщава съвременните си познания за света. В продължение на много векове Аристотел е безспорен авторитет в науката и философията. Произведенията на Аристотел са изучавани не само в древността, но и през Средновековието. Но в същото време неговият авторитет служи и за запазване на погрешните схващания, които бяха изложени там.
Например Аристотел смята, че тежките тела падат по-бързо от леките и за да може едно тяло да се движи с постоянна скорост, към него трябва да се приложи сила. Изминаха повече от хиляда и петстотин години, преди тези заблуди да бъдат опровергани от Галилей и Нютон.
2. Търсенето на философския камък
Изследването на веществата и техните трансформации има дълга история. Но желанието на учените от миналото за химически експерименти имаше малко по-различни мотиви от днешните. Хилядолетия наред алхимиците експериментират с трансформацията на веществата, за да открият философския камък, в чието съществуване са били твърдо убедени.
Философският камък, според техните идеи, имаше следните свойства. Първо, това позволи неблагородни метали (като олово) да бъдат превърнати в злато. Второ, когато се приемат през устата, те удължават живота и лекуват болести. И накрая, Философският камък може да помогне на растенията да растат с удивителна скорост, така че в рамките на часове да дадат зрели плодове.
Обсебени от идеята да намерят философския камък, алхимиците проведоха много експерименти, проучиха всички възможни вещества, които им попаднаха. Философският камък, разбира се, никога не е бил открит, но трудовете на алхимиците не са били напразни - те са в основата на съвременната химия.
3. Теория на четирите течности
Древногръцкият лекар Хипократ е известен като "бащата на медицината", за чието развитие той наистина има неоценим принос. Опитвайки се да обясни причината за човешките заболявания, Хипократ формулира теория, според която балансът на четири течности - кръв, слуз, жълта и черна жлъчка - е от първостепенно значение за човешкото здраве. Ако някоя от течностите не е достатъчна или е в излишък, това става причина за заболяването.
Тази теория доминира в медицината повече от 2000 години, до 19 век. Водени от него, лекарите например се опитват да лекуват много заболявания с кръвопускане, в други случаи пият много вода, дават храна, която стимулира производството на жлъчка и т.н.
4. Теория на самозараждането
Дълго време учените и философите са били убедени, че живите същества могат спонтанно да възникнат от неживи същества. Разбира се, те знаеха как се възпроизвеждат животните и растенията, но бяха сигурни, че малки организми - насекоми, червеи, мишки, риби и т.н. - могат спонтанно да възникнат от влажна почва, боклук и мръсотия. Писанията на средновековните учени съдържат много примери за спонтанно генериране на живи същества.
Вярно е, че още през Ренесанса теорията имаше противници, които се опитаха да докажат чрез опит, че не се получава „спонтанно поколение“, ако хранителната среда е сварена и херметически затворена, което означава, че ларвите на живота влизат в нея отвън. Но мнозинството не взе под внимание подобни аргументи и теорията за спонтанното генериране доминира до 19 век, докато най-накрая не беше опровергана от внимателно организираните експерименти на Луи Пастьор и други.
5. Флогистонова теория
През 17 век химиците се опитват да обяснят процесите на горене. Най-подходящото обяснение от гледна точка беше следното - във всички горими вещества имаше определен елемент - флогистон, който при горенето се отделя и изпарява. В същото време много прости горими вещества погрешно се считат за сложни и обратно. В началото на 18в всички големи химици споделяха теорията за флогистона и се опитваха да го открият. За флогистон бяха взети различни газове, например водород. Теорията за флогистона доминира в химията в продължение на около 100 години, докато накрая не е открит кислородът, чиято комбинация с горими вещества всъщност предизвиква горене.
6. Теория на калориите
През 18-ти и 19-ти век доминиращата теория, чрез която физиците обясняват топлинните явления, е теорията за калориите. Предполага се, че във всички тела има калорий - вид безтегловно вещество, чието количество определя степента на нагряване на тялото и при контакт калорията може да преминава от едно тяло в друго. Въпреки факта, че редица учени се усъмниха в теорията за калориите и изразиха правилното мнение, че топлината се дължи на движението на частиците, които изграждат тялото, повечето от тези аргументи не бяха взети под внимание. Цял клон на физиката, термодинамиката, е израснал от теорията за калориите. Едва в края на 19 век експериментите ясно показват, че теорията за калориите е погрешна и че природата на топлината наистина е свързана с движението на частиците, които изграждат тялото - молекули и атоми.
Най-вероятно в близко бъдеще много от съвременните научни теории ще бъдат признати за погрешни и заменени, но все още е твърде рано да съдим за това.
2. Преодоляване на заблудите в научните изследвания
ЗАБЛУДА- несъответствието между знанието и неговия обект, несъответствието между обективния образ на реалността и неговия обективен прототип. Това е несъзнателно разминаване между съждения или понятия, представяния на обективната реалност.Грешките са неизбежни в познанието. Първо, пред познаващия субект винаги има област на неизвестното, върху която се наслагва вече известното и почти винаги е свързано с формулирането на проблемно, вероятностно, хипотетично знание, субектът е склонен да приеме конкретното за цялото, прилагайки екстраполация, резултатите от която далеч не са безпогрешни. Второ, човешките когнитивни способности и всъщност всяко ниво на практика (като детерминанта на знанието) са ограничени и научното изследване винаги е обусловено от това ограничение, определено от неговите граници. Като цяло заблудите играят отрицателна роля в развитието на знанието, отклонявайки усилията и средствата на учения. Това обаче е неизбежно, макар и временно (един истински учен, откривайки заблуда в своите конструкции, трябва незабавно да я отстрани. В същото време ролята на заблудите може да бъде положителна. Да си припомним например алхимията, в дълбините на които имаше много научни открития и ролята му във формирането на научната химия също не могат да бъдат подценявани. Погрешните схващания могат да допринесат за създаването на проблемни ситуации, да допринесат за намирането на правилния начин за решаване на проблеми и изграждане на истинска теория. отбелязано във философската литература, заблудите не са ирационално начало в знанието, отклоняващо се от истината, а напротив, това е необходима стъпка, разчитайки на това коя наука се доближава до истината. По този начин ролята на заблудите в науката е двусмислена , а при тяхното конкретно оценяване се разкрива както отрицателното, така и положителното им значение.
Кратък философски речник / A.P. Алексеев, Г.Г. Василиев и др.; изд. А.П. Алексеев. - 2-ро изд., преработено. и допълнителни - М .: TK Velby, Издателска къща Prospect, 2004. - С. 114.
Начинът за преодоляване на заблудата в конкретно научно търсене може да бъде представен по следния начин: 1) откриването на заблуда в съществуващите знания при обяснение на факт; 2) изтъкване на хипотези въз основа на съществуващите знания и практика или въз основа на тенденциите в тяхното развитие; 3) потвърждаване на хипотези чрез практика и знания, като същевременно се опровергават неуспешните хипотези, премахвайки във връзка с това заблудите в съществуващите знания; 4) формулиране на принципно нова теория. Към горното добавяме, че откриването на незнание в определена област или заблуда в знания 1–4 е основата за поставяне на проблем, по време на разрешаването на който непълното знание се заменя с по-пълно и заблудите се преодоляват.
При решаването на проблема за преодоляване на заблудите естествено възниква въпросът за ролята на формалната логика. Формалната логика, подобно на диалектическата, действа като теоретично средство за овладяване на реалността, като и двете изпълняват своята специфична функция в диалектически сложния процес на познание.
С помощта на формалната логика се фиксират вече откритите закони на реалността, формулират се системи от знания, провежда се систематичен подход към изследването, благодарение на което става възможно системното развитие на знанието. разкриват се различни състояния и др. Трябва да се каже, че тук пред изследователя, ръководен от логиката на вече известни закони, се разкрива най-широко поле на дейност.
Формалната логика, строго погледнато, свързва истината с доказуемостта, а грешката с опровержението. Всеки път, когато новооткрит факт "попадне" в обхвата на закона, средствата на формалната логика се оказват съвсем легитимни и ефективни.
Логическата култура на изследователя е задължително условие за изграждането на доказателства и опровержения, които трябва да бъдат логически обосновани, последователни и разбираеми. Недостатъците на логическата култура, нейното неразвитие могат да повлияят неблагоприятно на хода на самото изследване и дори да доведат до грешки.
Две неща обаче трябва да се имат предвид. Първата от тях е, че в крайна сметка истинността или неистинността на едно предположение в рамките на системата на познатото се потвърждава от практиката, а не от формалните логически конструкции сами по себе си. Второто обстоятелство: логиката на отворените закони не се отлага веднага в логиката на съответните понятия, отразявайки първото в неговата цялост.
Същността на въпроса се състои в това, че сферата на познатите закони, където формалната логика действа като компетентен арбитър при определяне на съдържанието на нашите знания, е само една и в същото време не най-важната част от познавателната дейност . Всъщност за науката особена ценност имат не онези факти, които лесно се вписват в рамката на вече известни формализирани закони, а тези, които изглеждат донякъде „странни“, противоречат на общоприетите в науката идеи и които от гледна точка на такива идеи, трябва да се припише на „неприятни недоразумения“, а всеки нов опит за тяхното обяснение да се квалифицира като заблуда. В същото време е принципно невъзможно да се реши въпросът за истинността или неистинността на обяснение на факт, който не се вписва в рамката на старата теория, използвайки методите на формалната логика, тъй като това изисква преход към теория с други първоначални логически основи.
Такъв преход не може да се осъществи чисто логически, тъй като новата теория изглежда противоречива по отношение на старата. Следователно, за да се тества истинността или неистинността на дадено предположение, не може да се използва конструкцията на логическо доказателство, базирано на старата теория. Единственият надежден начин да открием заблудата и да я преодолеем е да се обърнем към практиката, която може да разкрие непоследователността (фалшивостта) на предположение в областта на обяснението на факт, който не се вписва в рамките на старата теория. Ако определено предположение се потвърди от практиката, то се оказва вярно, а установяването на истинността на всяко предположение е същевременно преодоляване на погрешността на старата теория, която не обяснява новия факт. Тогава неизбежно се разкрива необходимостта от стесняване на сферата на приложение на старата теория.
Имайте предвид, че този процес протича във времето. Изключително трудно е да се открие съдържанието на предположението за факта, свързано с възникващата теория от гледна точка на неговата достоверност, тъй като настоящата практика (поради своята относителност като критерий за истинност) не може да даде категоричен отговор и потвърждение на предположението често изисква значително време. Тук става очевидна историчността на процеса на преодоляване на грешките в научното познание.
От историческа гледна точка (във връзка с процеса на познание) всяко състояние на конкретно историческо познание като цялостна система се появява пред изследователя в категориите истина и грешка, които са моменти на познание, които могат да бъдат разбрани само във взаимовръзка , движение, промяна и развитие.
Вече отбелязахме, че увеличаването на броя на проблемите, огромното разширяване на фронта на научните изследвания причинява количествено нарастване на специфични заблуди в съвременната наука. Едностранчивият подход към оценката на този факт обаче би бил погрешен. В края на краищата, наред с процеса на нарастване на вероятностното знание, в което има елементи на заблуди, има диалектически противоположен процес както на увеличаване на обема на надеждното знание, така и на неговата качествена промяна.
Изглежда, че успехът на научното изследване се определя от дейността на изследователя, свързана с правенето на предположения, хипотези за същността на обекта на изследване, избора и организацията на изследователските инструменти. Особено голяма и отговорна е ролята на изтъкнатите хипотези.
Хипотезата ще бъде толкова по-продуктивна, колкото по-голям дял в нея ще заемат знанията, които обективно отразяват обекта. Тази позиция налага много задължения на изследователя. И едва ли е целесъобразно да се излагат голям брой хипотези по всякакви поводи и причини. Прибързаните хипотези, особено в комбинация с метода "проба-грешка", не могат да доведат до нищо друго освен заблуди и нови грешки. В такива хипотези знанието разчита само на въображението на изследователя; те или нямат, или имат много малко обективно съдържание.
Хипотезите трябва да имат реална основа. Задължително условие за него са не какви да е, а достатъчен брой факти и наблюдения.
В хода на изследването ученият понякога е принуден да излага много хипотези, но това не се дължи на субективния произвол на учения и неговото необуздано въображение, въпреки че фантазията е незаменима в науката, а на многостранността на обекта, неговата сложност. Освен това броят на изложените хипотези също зависи от етапа на изследването. Първоначално, като правило, се излагат повече хипотези, отколкото преди завършване на търсенето, и заедно с това нараства тяхната надеждност, която сега излиза на преден план.
Дълбокото разбиране на въпроса за валидността на хипотезите, въпреки че не гарантира срещу грешки и погрешни схващания, е едно от условията, което спасява учения от лутане в тъмното и несъмнено ограничава броя на грешките и пропуските в търсенето. . Изключително важни за преодоляването на грешките и заблудите са не само обективните фактори, но и креативността на субекта, неговият опит, знания и особено философската зрялост.
Заботин П.С. Преодоляване на заблудите в научното познание. -
М.: Мисъл, 1979. - С. 180-190.
| " |
