Tyvärr finns det inget sådant ord i databasen. Kolla in den andra.
"spargris" rot i ett ord och morfemisk analys efter sammansättning
Analys av ord efter komposition.
Sammansättningen av ordet "spargris":
Konsol: -
Rotord: polis
Suffix: i l k
Ord som slutar: a
Morfemisk analys av ordet spargris
Morfemisk analys av ett ord brukar kallas analys av ett ord efter komposition - detta är sökning och analys av morfem (delar av ett ord) som ingår i ett givet ord.
Morfemisk analys av ordet spargris är mycket enkel. För att göra detta räcker det att följa alla regler och analysordning.
Låt oss göra morfemisk analys på rätt sätt, och för att göra detta går vi bara igenom 5 steg:
- att bestämma orddelen av ordet spargris är det första steget;
- andra - vi markerar ändelsen: för föränderliga ord vi konjugerar eller avvisar, för oföränderliga ord (gerund, adverb, vissa substantiv och adjektiv, hjälpord) - det finns inga ändelser;
- Därefter letar vi efter grunden. Detta är den enklaste delen eftersom för att definiera stammen behöver du bara klippa av slutet. Detta kommer att vara grunden för ordet;
- Nästa steg är att söka efter ordets rot. Vi väljer relaterade ord för spargris (de kallas också besläktade), då blir ordets rot uppenbar;
- De återstående morfemen för spargris hittar vi genom att välja andra ord som är bildade på samma sätt som spargris.
Som du kan se, morfemanalys spargris Det är lätt att göra. Låt oss nu bestämma de viktigaste morfemen för ordet spargris och analysera det.
spargris - rotsuffix som slutar och prefix i ett ord
Slutet på ordet spargris
Slut. Vi hittar ändelsen i ordet spargris genom att ändra ordet (avtagande/konjugera). I det här fallet är slutet: a
Roten till ordet (i ordet) spargris
Rot. Det är lättare att bestämma roten till ett ord om du kan välja ord med samma rot och relaterade ord. För ordet spargris är kop grundordet.
Prefix i ordet spargris
Trösta. Vi bestämmer prefixet genom att välja ord som också bildas med detta prefix. I det här fallet är prefixet: -
Tillbaka framåt
Uppmärksamhet! Förhandsvisningar av bilder är endast i informationssyfte och representerar kanske inte alla funktioner i presentationen. Om du är intresserad av detta arbete, ladda ner den fullständiga versionen.
Mål:
- ge en uppfattning om suffixet som en betydande del av ordet,
- visa suffixens roll för att förmedla nyanser av betydelsen av ett ord och bildandet av nya ord, visa den enhetliga stavningen av samma suffix;
- utveckla barns logiska tänkande när du grupperar ord efter betydelsen av suffix;
- utveckla taletikettfärdigheter när du använder personnamn;
- berika elevernas ordförråd.
Utrustning: M-M-projektor, dator, presentation "Suffix", kort för självständigt arbete, sättningsduk "Moneybox of Suffixes" med suffixkort, skala av tecken "!", "+", "-" (cirkelkort), lärobok "ryska" språk ". Årskurs 2, del 2, författare. L.F. Klimanova, T.V. Babushkina, Moskva. Utbildning. år 2012.
Under lektionerna
1. Organisatoriskt ögonblick.
Hej bra en,
Hej mäktiga,
Hej älskade
Ryska språket. (Bild 2)
2. En minuts penna.
3. Uppdatering av kunskap.
Ordförråd och stavningsarbete. Arbeta i par. (Bild 3)
Sortera orden i grupper.
I..söder, löv..Jag, s..ätbart, tillkännagivande, körde upp..körde, näktergal..annan, krympa..krympa, apa..yana.
Ömsesidig kontroll av anteckningsböcker.
Ömsesidig bedömning. (skalan för tecknen "!" "+" "-" används Bilaga 2)
4. Självbestämmande för aktivitet.
Vilka delar av ordet känner du redan till? (Root, prefix)
Tror du att det finns andra delar i ordet?
Låt oss undersöka. Uppmärksamhet på tavlan!
På skrivbordet:
1. Olenka, Sashenka, Mashenka, Vitenka, Vasenka.
2. Olka, Sashka, Mashka, Vitka, Vaska.
Vad har alla orden gemensamt? (detta är namn)
Vad har den första gruppens ord gemensamt? andra?
Vilka ord ska vi inte använda? Varför?
Börja nu din utredning. Finns det en gemensam del i den första gruppens ord? (-enk-)
Efter vilken del kommer det? (Efter roten. Läraren markerar rötterna med krita.)
Finns det en gemensam del i den andra gruppen av ord? (-Till-)
Efter vilken del kommer det? (Efter roten)
Titta, det är dessa delar av ordet som ger ord olika nyanser av betydelse:
eller diminutiv, eller avvisande, oförskämd.
Denna del av ordet har ett eget namn. Vilken uppgift tror du att vi måste slutföra i den här lektionen? (Vi kommer att bekanta oss med den nya delen av ordet)
För att lära dig mer om denna del av ordet, läs professor Samovarovs meddelande på sidan 62 i läroboken.
Vad heter den nya delen av ordet?
Formulera ämnet för lektionen (Suffix. Dess betydelse i ordet.)
Vilken stavning döljer sig i rubriken på ämnet? (Dubbel –f-)
5. Arbeta med lektionens ämne.
1) Arbeta enligt läroboken. Sida 62 Meddelande från professor Samovarov.
Arbeta i par. Med hjälp av professorns budskap, komponera en berättelse om den nya delen av ordet enligt plan:
1. Vad är ett suffix?
2. Vad används det till?
3. Vilken ikon indikerar det? (Bild 4)
Barns berättelser om suffixet (2 elever)
2) Den smarta ugglans uppgift. (Bild 5)
Försök att bilda nya ord.
tiger -ung
Undersökning. Vilka är namnen på de resulterande orden (bebisar)
Vilka delar av ordet använde du (rot och suffix)
Vilken del av ordet indikerar att vi pratar om djurungar? (Ändelse)
3) Vi samlar in en "spargris med suffix". (Maskinsättningsduk. Bilaga 1)
Vilket suffix skickar vi till vår spargris? (-yonok-)
4) Anyas uppgift.
Anya tänkte på ord, gissa och skriv ner dem i en anteckningsbok.
Ett litet hus kan kallas....(hus). Ett mycket stort hus kallas .... (hus). Ett fult gammalt hus är... (litet hus).
5) Vanya uppmanar oss att se hur suffixet fungerar. (Bild 6)
Vilken betydelse ger suffixen –ik, -ishk-, -ish-, -in- till ordet?
(Suffix skickas till "spargrisen")
6. Fysisk träning.
Jag kommer att säga orden. Om de har ett suffix så bygger du ett tak över huvudet för ett palmhus. Om det inte finns något suffix, klappa bara händerna.
Skog, skog, hus, hem, stad, stad, barnbarn, barnbarn, öra, öra, ögon, små ögon.
7. Fortsättning av arbetet med ämnet.
1) Spelet "Be a Wizard" (bild 7)
Ge betydelse åt ett föremåls ringa storlek.
Näsa, bord, ek, svans, honung.
Undersökning. Vilka suffix användes? (-hippa, -ok)
Vi skickar dem till "spargrisen".
2) Arbeta med läroboken. Sida 63 Övning 83.
8. Reflektion. Arbeta med kort.
Stryk över "extra ord"
Svans, öga, antenner, näsor.
En skog, ett akvarium, en boll, ett löv.
Gåsling, fisk, ankunge, räv.
Avstämning enligt provet (bild 8)
Självkänsla (skala av tecken "!" "+" "-" Bilaga 2)
9. Lektionssammanfattning(Bild 9)
Vad är ett suffix?
- Pinocchio sa: "Ett suffix är en del av en mening."
- Malvina sa: "Ett suffix är en del av ett ord."
- Dunno sa: "Suffixet är ett ord."
Var finns suffixet i ordet?
- Pinocchio sa: "I början av ordet."
- Malvina sa: "Suffixet kommer efter roten."
Varför behövs suffixet?
- Malvina sa: "Suffix bildar nya ord."
- Pinocchio sa: "Bara sådär."
10. Läxor. Skriv en saga om suffixen –ok-, -ik-
Begagnade böcker.
1. I.F.Yatsenko, T.N.Sitnikova. Lektionsutveckling på ryska språket för utbildningskomplexet "Perspektiv". 2:a klass. Moskva. "WAKO". år 2013.
2. G.N. Samling av övningar på ryska språket för grundskolan. Rostov-on-Don. "BARO-press". 2003
1) nej, väldigt, du, henne 2) mycket 3) väldigt mycket, låt oss bara 4)
För att slutföra denna uppgift måste du göra en fonetisk analys av vart och ett av orden i dikten och komma ihåg vilka konsonanter som kallas sibilanter. Låt oss börja med fonetisk analys.
Fonetisk analys av ord från dikten "The Magic Piggy Bank"
Fonetisk analys av ordet "magisk"
Fonetisk analys av ordet "spargris" 
Fonetisk analys av ordet "du" 
Fonetisk analys av ordet "ge" 
Fonetisk analys av ordet "vi" 
Fonetisk analys av ordet "händer" 
Fonetisk analys av ordet "live" 
Fonetisk analys av ordet "ney" 
Fonetisk analys av ordet "inte" 
Fonetisk analys av ordet "mynt" 
Fonetisk analys av ordet "a" 
Fonetisk analys av ordet "tro" 
Fonetisk analys av ordet "bokstäver" 
Fonetisk analys av ordet "ljud" 
Fonetisk analys av ordet "vokaler" 
Fonetisk analys av ordet "konsonanter" 
Fonetisk analys av ordet "helt enkelt" 
Fonetisk analys av ordet "mycket" 
Fonetisk analys av ordet "annorlunda" 
Fonetisk analys av ordet "lämplig" 
Fonetisk analys av ordet "hitta" 
Fonetisk analys av ordet "du" 
Fonetisk analys av ordet "na" 
Fonetisk analys av ordet "rätt" 
Fonetisk analys av ordet "väg" Genom att ha en fonetisk analys av vart och ett av orden framför dina ögon kan du enkelt svara på uppgifternas frågor.
Låt oss komma ihåg att det på ryska språket finns 4 väsande konsonantbokstäver: Zh, Sh, Ch, Shch.1) Ord där alla konsonanter är mjuka: nej, väldigt, du, henne .
2) Ord med två stavelser som inte kan överföras:
Mycket .
3) Ord som innehåller ljudet [o]: väldigt mycket, låt oss bara .
Nu kan vi svara på den sista frågan i uppdraget.
4) Ord som innehåller väsande konsonanter: magisk, leva, tro, mycket, lämplig .
Välj ord från dikten "The Magic Piggy Bank" enligt vissa kriterier
Om vi återigen vänder oss till den fonetiska analysen av ord från dikten, kommer vi att svara på ytterligare frågor.
Ord med fler bokstäver än ljud:
korrekt, tro mig, väldigt mycket .
Ord med tre stavelser med fler ljud än bokstäver:
vokaler, olika .
Ord där alla konsonanter är hårda:
vi, i, lever, i, bara, bokstäver, på, dig .
Ett ord med tre stavelser med en testad obetonad vokal i roten:
spargris .
Ord från dikten Den magiska spargrisen
För att återgå till vår fonetiska analys kommer vi att svara på frågorna.
Ordet "mynt" är ett ordboksord. Roten till detta ord har en obekräftad obetonad vokal. Det finns dock en konsonant som testas - "t". Testord för bokstaven "t" - monet T A. För att välja ord där tyngdpunkten ligger på suffixet måste du analysera orden efter sammansättning. Låt oss titta på tre ord från dikten som vid första anblicken passar villkoren:
- Ord där antalet vokaler är lika med antalet konsonanter: du, vi, händer, inte, mycket, du, på väg .
- Ord med färre ljud än bokstäver: tror det är mycket, korrekt .
- Ett ord vars rot innehåller en overifierad obetonad vokal och en verifierbar konsonant: mynt .
- Ord med fler ljud än bokstäver: magisk, ge, vokaler, konsonanter, olika, passande .
- Ord där tonvikten ligger på suffixet: spargris, passande .
- Ord med två eller flera stavelser där alla konsonanter uttrycks:
ge, olika, hitta .
Analys av ordet "magisk" efter komposition 
Analys av ordet "spargris" efter sammansättning 
Analys av ordet "lämplig" genom sammansättning Vi ser att av de analyserade orden i två fall ligger tonvikten på suffixet. Dessa ord är: "spargris" och "lämplig". Ord från "The Magic Piggy Bank"
Och återigen vänder vi oss till den fonetiska analysen av orden i dikten "The Magic Piggy Bank". Men först, låt oss titta på ytterligare två ord som inte finns i den första versionen av dikten.
Fonetisk analys av ordet "ta" 
Fonetisk analys av ordet "fjärvare" Låt oss nu svara på frågorna.
1) Ord med tre stavelser:
spargris, djärvare, mynt, vokaler, annorlunda, korrekt .
2) Ord som innehåller bokstäver som inte indikerar något ljud:
ta det, tro det, mycket, rätt .
3) Ord med två konsonanter:
mycket, händer, sätt, henne .
