Ako analyzovať krátke prídavné meno morfologickou analýzou. Morfologická analýza slova v základných ročníkoch

Morfologická analýza prídavného mena sa vykonáva nasledovne schémy:

1. Prídavné meno. Počiatočná forma.

2. Morfologické znaky:

a) trvalé:

Poradie podľa hodnoty,

Stupeň porovnania (pri kvalitatívnom, v ktorom je táto vlastnosť konštantná),

Úplná / krátka forma (pre kvalitu, v ktorej je táto vlastnosť trvalá);

b) nestabilné:

Stupeň porovnania (pri kvalitatívnom, v ktorom táto vlastnosť nie je konštantná),

Úplná / krátka forma (pre kvalitu, v ktorej je táto funkcia nestabilná),

Rod (v jednotnom čísle),

Puzdro (za plné).

3. Syntaktická úloha vo vete.

Dajme si komentovať analyzovať.

Prídavné meno sa vypisuje z textu v podobe, v akej je. Ak prídavné meno definuje podstatné meno s predložkou ( vo veľkom dome), bolo by chybou vypisovať prídavné meno spolu s predložkou, keďže predložka je súčasťou predložkového pádového tvaru podstatného mena a na prídavné meno sa nevzťahuje.

Je potrebné si uvedomiť, že prídavné meno, na rozdiel od podstatného mena, môže mať zloženú formu (napr. vyššie, najmenej pohodlné). V tomto prípade sú všetky komponenty formulára vypísané.

Začiatočný tvar prídavného mena je I. p. jednotné číslo mužského rodu pre prídavné mená, ktoré majú plnú formu, a jednotné číslo mužského rodu pre prídavné mená, ktoré majú len krátky tvar.

Trvalými znakmi prídavného mena je jeho príslušnosť k určitej významovej kategórii (kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie) a jeho skloňovanie. Definícia skloňovania prídavných mien v školskej gramatike nie je akceptovaná. Definícia kategórie podľa hodnoty sa robí podľa hodnoty, ktorá je použitá v texte.

Niektoré kvalitné prídavné mená, ako už bolo spomenuté, nemajú stupne porovnania a / alebo krátkej formy. V tomto prípade by mala byť úplnosť / stručnosť umiestnená do trvalých prvkov.

Pozitívny stupeň porovnania môže byť aj stálym znakom (t. j. kvalitatívne prídavné meno sa nesmie meniť v stupňoch porovnania, napr. slovo špeciálne), v učebniciach všetkých troch komplexov sa však stupne porovnávania prídavných mien uvádzajú len vtedy, ak je prídavné meno v porovnávacom alebo superlatívnom stupni, pričom sa neuvádza ani kladný stupeň porovnania. Tento prístup má nevýhodu v tom, že neumožňuje prídavné meno v pozitívnom stupni prirovnania, ktoré by naznačovalo, či ide o trvalý alebo nestály znak.

Nemennosť nesklonných prídavných mien je tiež ich stálou vlastnosťou. Nemenné prídavné mená nemajú nemenné znamienka.

Nestále znaky prídavného mena sú číslo, rod (jednotné číslo), pád. Pre väčšinu kvalitných prídavných mien sú úplnosť / stručnosť a stupeň porovnania tiež nekonzistentnými znakmi.

Je potrebné mať na pamäti, že iba celé prídavné mená majú znak prípadu.

Ak je prídavné meno v jednoduchom tvare porovnávací stupeň, potom nie je charakterizovaný z hľadiska úplnosti / stručnosti a nemá znaky rodu, čísla a pádu.

Pri analýze treba mať na pamäti, že predmetom morfologického opisu je slovo v jeho konkrétnom význame. rôzne významy jedného slova (jeho lexiko-gramatické varianty) môžu mať rôzne morfologické znaky. V prídavnom mene sa tento rozdiel môže prejaviť predovšetkým vo vzťahu k znakom úplnosti/stručnosti a stupňom porovnávania. Áno, prídavné meno nažive ako antonymum slova mŕtvy mení sa v úplnosti / stručnosti, ale nemení sa v stupňoch porovnávania, t. j. má konštantný znak pozitívneho stupňa porovnávania, nažive vo význame „mobilný“ naopak nemá krátku formu, ale mení sa v stupňoch porovnania. Morfologická analýza podlieha slovu vo význame, v akom sa používa v texte.

Poďme priniesť vzorka morfologický rozbor prídavného mena.

A určite bola dobrá: vysoká, chudá, jej oči sú čierne ako oči kamzíka horského a pozerala sa ti do duše (M. Yu. Lermontov).

dobre dobre(v tomto zmysle);

konštantné znaky: kvalitatívne, krátke;

nestále znaky: kladný stupeň porovnania, jednotky. číslo, žena rod;

vysoká- prídavné meno, začiatočný tvar - vysoký;

nestále znaky: úplný, kladný stupeň porovnania, jednotky. číslo, žena rod, I. p.;

syntaktická úloha: časť predikátu.

tenký- prídavné meno, začiatočný tvar - tenký;

konštantné znaky: kvalitné, úplné;

nestále znaky: kladný stupeň porovnania, jednotky. číslo, žena rod, I. p.;

syntaktická úloha: časť predikátu.

čierna- prídavné meno, začiatočný tvar - čierna;

konštantné vlastnosti: kvalita;

nestále znaky: úplný, kladný stupeň porovnania, pl. číslo, I. p.;

syntaktická úloha: definícia.

hornatý- prídavné meno, začiatočný tvar - vrch;

konštantné znaky: relatívne;

nestále znaky: jednotky. číslo, žena rod, R. p.;

syntaktická úloha: súčasť okolností.

Číslovka

Číslovka je nezávislá významná časť reči, ktorá pri počítaní kombinuje slová, ktoré označujú čísla, počet predmetov alebo poradie predmetov a odpovedajú na otázku. koľko? alebo ktoré?.

Číslovka je slovný druh, do ktorého sa spájajú slová na základe zhody ich významu – vzťahu k číslu. Gramatické znaky čísloviek sú heterogénne a závisia od toho, do ktorej kategórie číslovka z hľadiska významu patrí.

Povinnou súčasťou školského vzdelávacieho programu v ruskom jazyku je morfologický rozbor a iné časti reči. Študenti ho začínajú spoznávať už od r Základná škola S takýmito úlohami sa často stretávame až po vyššie ročníky.

Definícia

Morfologická analýza je definícia, do ktorej časti reči patrí uvažovaná lexikálna jednotka, a opis jej hlavných znakov.

Tento typ úlohy predstavuje pre školákov určité ťažkosti z niekoľkých dôvodov:

Nedostatok jasných predstáv o častiach reči alebo úplná / čiastočná neznalosť toho, ako sa jedna časť reči líši od druhej.
Potreba zapamätať si veľké množstvo morfologických znakov spojených s každou časťou reči.
Potreba určiť okrem tvaroslovia aj syntaktickú úlohu slova vo vete, keďže si to vyžaduje znalosť vetných členov, ktoré si deti často zamieňajú s vetnými členmi.

Ide teda o univerzálny nástroj na trénovanie niekoľkých pomerne rozsiahlych častí teórie ruského jazyka naraz, takže ho neodmietajú ani napriek jeho príliš vedeckej povahe a úplnému nedostatku dopytu v neskoršom živote.

Čo je morfológia

Prednosti tejto úlohy sú ľahko viditeľné na akomkoľvek príklade.

Na charakterizáciu morfologickými znakmi budete potrebovať:

určiť konjugáciu;
pomenovať druh
špecifikovať zvratné sloveso alebo nereflexívne;
nálada;
určiť počet (kedykoľvek);
v prípade potreby uveďte čas, osobu a pohlavie;
charakterizovať syntaktickú úlohu vo vete.

Inými slovami, musíte vedieť všetko o slovese, jeho typoch, časových spojeniach, náladách.

Morfologická analýza je jedinečná syntetická úloha, ktorá trénuje všetky témy súčasne. Ľahko vám umožňuje identifikovať medzery vo vedomostiach študenta a naznačuje, ktorá téma bola nedostatočne preštudovaná alebo zabudnutá.

Systém výučby ruského jazyka u nás je založený na postupnom sťažovaní látky a rozširovaní už vytvorených predstáv o slovných druhoch.

Takže na základnej škole sa deti učia, čo je podstatné meno, sloveso a prídavné meno, na aké otázky odpovedá každý z týchto slovných druhov a aká je ich úloha vo vete. Už niekoľko rokov sú tieto témy pevne fixované a cibrené. Paralelne sa deti učia o konjugáciách a deklináciách, učia sa ich správne identifikovať. A až potom sa začnú učiť, ako robiť morfologickú analýzu.

Jeho prvky je možné zaviesť už v 4. ročníku. Aký je morfologický rozbor slova 5. stupeň začína plnohodnotne študovať a vykonávať. V 6. ročníku sa chlapci oboznamujú s rozborom prídavných mien, slovies, čísloviek, zámen. V 7. ročníku sa učia príčastia a príčastia, ako aj príslovky a služobné slovné druhy.

Dôležité! Morfologický rozbor príslovky a iných slovných druhov nie je náročný len pre tých študentov, ktorí dobre zvládli všetok materiál týkajúci sa jedného alebo druhého slovného druhu.

Je zrejmé, že ak študent nerozumie tomu, čo sú nálady a ako sa navzájom líšia, potom nebude schopný vykonať kvalitatívnu a nezameniteľnú analýzu slovesa. V tomto prípade sa odporúča znovu sa obrátiť na tie kapitoly učebnice, kde boli tieto témy preberané.

Nižšie je uvedená tabuľka nezávislých častí reči ruského jazyka.

Na akú otázku odpovedá	počiatočná forma	Trvalé znaky	Netrvalé znaky	Syntaktická úloha
Podstatné meno
SZO? Čo? (a všetky možné formy prípadov)	Nominatív jednotného čísla čísla	Vlastné alebo všeobecné podstatné meno; živý alebo neživý; rod (okrem podstatných mien, ktoré majú len tvar množného čísla); deklinácia.	Číslo prípadu	Vo vete je to podmet alebo predmet. Niekedy to môže byť predvídateľné.
Prídavné meno
ktoré? Čo? (a variácie v rodoch a číslach)	Nominatív jednotného čísla h) manžel milý	Vybíjanie (kvalitatívne, relatívne, privlastňovacie).	puzdro; číslo; pohlavie (jednotné číslo); pri kvalitatívnych navyše: stupeň porovnania; forma (krátka alebo dlhá).	Vo vete je definícia. Môže pôsobiť ako predikát.
Sloveso
Čo robiť? Čo robiť? (variácie v čase a podľa pohlavia a čísla)	Infinitív (odpovedá na otázku Čo robiť? alebo Čo robiť?)	Vyhliadka; konjugácia; návratnosť; prechodnosť.	nálada; Jednotky alebo množné číslo; čas, osoba a pohlavie (uveďte, ak sú k dispozícii)	Vo vete ide o predikát. Zriedkavo môže pôsobiť ako subjekt.
Číslovka
Koľko? Ktorá je v poradí?	Nominatívne	Jednoduché alebo zložené; kvantitatívne alebo radové; pre kvantitatívne uveďte celé, zlomkové alebo kolektívne.	puzdro; číslo a pohlavie (ak existuje)	Často odkazuje na podstatné meno a je jedným členom vety s ním. Môže pôsobiť ako subjekt, predikát, definícia.
Zámeno
SZO? Čo? ktoré? Kde? Koľko? Kde?	Nominatív jednotného čísla čísla.	Vypúšťanie; tvár (osobná)	puzdro; číslo a pohlavie (ak existuje)	Môže pôsobiť ako podmet, predikát, definícia, okolnosť, dodatok.
Účastník
ktoré? Čo? (a variácie podľa pohlavia a čísla)	Nominatív jednotného čísla počet mužov rod (uveďte, z ktorého slovesa je utvorené)	Skutočné alebo pasívne; čas; vyhliadka; opakovanie.	číslo; rod (v jednotkách); pri trpných príčastiach uveďte tvar (plný alebo krátky); úplne špecifikujte prípad.	Vo vete je to definícia alebo predikát. Môže pôsobiť ako subjekt alebo objekt.
gerundium
Čo robíš? Urobil čo?	Nie (uveďte sloveso, z ktorého je utvorené)	Pohľad (dokonalý alebo nedokonalý), opakovanie, nemennosť.
Príslovka
Kde? Kde? Kedy? Kde? prečo? Za čo? ako?	nie	Vybíjanie podľa hodnoty (príslovka miesta, času alebo spôsobu pôsobenia); nemennosť; stupeň porovnania (ak existuje).		Vo vete je okolnosť

Nižšie uvádzame, na čo by ste mali v každom prípade venovať pozornosť. Morfologický rozbor podstatného mena si vyžaduje dôkladnú znalosť deklinácií a pádov. Tu robia deti najčastejšie chyby.

Poznámka! V ruskom jazyku existujú podstatné mená s rôznymi deklináciami (plameň, banner), o ktorých by sa malo písať, označujúce skloňovanie.

Určité ťažkosti môžu nastať pri určovaní počtu niektorých podstatných mien. Pamätajte, že hromadné podstatné mená v ruštine (handry, deti) majú vždy len jednotný tvar a nemôžu sa meniť v číslach ani sa kombinovať s hlavnými číslami (nedá sa povedať - dve handry, študenti). Užitočné je zapamätať si aj všeobecný rod podstatných mien (tichý, prosťáček ...) a nevšímať si koncovku -ya, unáhlene označujúcu ženský rod.

Zvážte príklad: „Podľa dvore malý pes chodil hore-dole."

Na dvore (na čo?) - podstatné meno.
Začiatok f. - "dvor". Rýchlo. znaky: bežné meno, neživé, m.r., 2 kl. Non-post. znaky: Dátum. p., jednotka
Okolo dvora.

Morfologická analýza prídavného mena je nemysliteľná bez znalosti kategórií. Na tom treba pracovať dovtedy, kým dieťa nevie hneď pomenovať, aké prídavné meno má pred sebou.

Osobitnú pozornosť si zasluhujú slovesné prídavné mená, ktoré sa od príčastí líšia absenciou predpôn a písaním iba jedného H v prípone (pletené, varené). Často (ale nie vždy) odkazujú na relatívne prídavné mená.

Užitočné video: morfologická analýza podstatného mena

Vzorová morfologická analýza prídavného mena

„Dôstojne chodil po dvore povrchné pes"

Malý (aký?) - prídavné meno.
Hlava f. - "malý". Rýchlo. znaky: vlastnosti. Non-post. znaky: kompletný, Im.p., jednotné číslo Žena
Malý.

Pri vykonávaní morfologickej analýzy slovesa by ste si mali pamätať na výnimky z pravidla o konjugáciách a byť schopní určiť prechodnosť / netranzitivitu slovies.

Pri plnení úlohy na príčastie alebo gerundium sa žiaci často dopúšťajú tejto chyby: nahrádzajú tvar slovesa, z ktorého je príčastie utvorené. Napríklad: vľavo - vytvorené z dokonavého slovesa "opustiť" (a nie "opustiť" alebo "ísť" - nedokonavý tvar). Aby sa predišlo takýmto chybám, je dôležité položiť si otázku nie „Ktorý? Čo je to?“ a „Čo ste urobili? Čo spravila? atď. (nie celkom v ruštine, ale problémy s definíciou druhu sú vylúčené).

Morfologický rozbor prídavného mena

Ak nie je úplne jasné, ako analyzovať príčastia, odporúčame vám zvážiť príklad nižšie.

"Zobudili ma zvuky prichádzajúce z ulice cez otvorené okno."

Počuteľné (čo robia?) - príčastie. Odvodené od slovesa „medveď“.
Hlava f. - "dosiahnutie". Rýchlo. znaky: platný, aktuálny, nekonzistentný v, návrat. Non-post. znaky: pl.
Dosiahnutie.

Najmenej problémov spôsobuje morfologická analýza. Keďže ide o nemennú časť reči, je dôležité iba správne špecifikovať číslicu podľa hodnoty. Tieto kategórie sa treba naučiť naspamäť.

Ukážka:

"Na dvore slušne prechádzal sa malý pes

Chino (ako?) - príslovka.
Znak akcie; nezmeniteľné
Chino.

AT nedávne časy sprístupnili rôzne elektronické doplnkové služby. Takže môžete urobiť morfologickú analýzu slova online, len na to musíte navštíviť profesionálne a osvedčené stránky. Okrem toho je lepšie vykonať úlohu najskôr sami a ako kontrolný orgán použiť internet.

Počiatočná forma (nominatív jednotného čísla mužského rodu).
Trvalé znaky: kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie.
Netrvalé znaky: 1) pre kvalitatívne: a) miera porovnávania, b) krátka a dlhá forma; 2) všetky prídavné mená: a) pád, b) číslo, c) rod (jednotné číslo).

syntaktickú úlohu.

Tu sa používa v nominatíve, v jednotnom čísle, v ženskom rode – to sú jeho nestále črty.

čo je samostatný slovný druh v ruštine Písomná analýzanebeský(azúrový) - príd.

Azure(ktorý?) nebeský. N. f.- nebeský.
Post - príbuzný; nepríspevok. - v nich. podložka. Jednotky h. R.
Azure(ktorý?) nebeský .

301 . Rozložte 2-3 prídavné mená v písaní.

Ticho večerné tiene v modrom jesennom snehu. (A. Blok.)
Mrazivý dych fujavice je stále čerstvý. (I. Bunin.)

302 . Čítať. Určte štýl textu, uveďte slová, ktoré majú obrazový význam. Napíšte päť slov, ktoré sa menia: 1) podľa čísel a pádov, 2) podľa čísel, pádov a rodu. Urobte morfologický rozbor troch prídavných mien.

morfemický rozbor slova neskoro

Január je mesiacom silného slabého sneženia. Vždy prídu náhle. Zrazu v noci budú stromy šepkať, šepkať: v lese sa niečo deje. Ráno bude jasné: prišla skutočná zima!

reťazec morfologickej analýzy

Les ut .. null v ďalších utrápených závejoch. Pod chladnou klenbou neba, pokorne skláňajúc tie žlté hlavy, mrzli smútočné biele stromy.

návrhárska morfemická analýza

Spolu so snehom sa tam prihnali zvláštne, nevídané stvorenia a rozbehli sa do lesa. Jedli ra (s, ss) cez pne a uzly, liezli na jedle a borovice - zvláštne biele postavy, nehybné, nepoznané, ale niečomu veľmi podobné.

všade alebo všade

Na pni sedí veverička alebo zajačik. Zložil svoje biele labky na biele labky, mlčí a hľadí na biely les. Na kameni pri rieke (?) ki, biela Alyonushka: zložila hlavu na plece, bielou dlaňou si podoprela biele líce (?) Ku.

dobre, čo je to za časť reči

Tu je zviera vlkolak. Urobte krok nabok a zvieratko sa zmení na jednoduchú halúzku (?) posypanú snehom.

podstatné meno brána

Ľadové medvede a snežné sovy. Zajace, jarabice, veveričky. Sedia, ležia a visia. Les je plný zvláštnych vtákov a zvierat. Ak ich chcete vidieť, poponáhľajte sa. A potom fúka vietor - pamätajte na svoje meno!

pozri analýzu slov

303 . Odpísať. Nad prídavnými menami uveďte ich poradie podľa hodnoty. Vyberte synonymá pre prídavné mená kvality. Vytvorte tri vety s prídavnými menami ľubovoľnej skupiny.

príslovky ako časti reči

Stopa zajaca, povaha zajaca, zajačia znáška; husacie pierko, kŕmidlo, husacia chôdza; vlčia svorka, vlčí apetít, vlčí brloh; líščia nora, líščí kožuch, líška prefíkanosť.

vetvičková analýza slov

304 . Z druhého odseku príbehu A.P. Platonova „V krásnom a zúrivom svete“ (pozri „Literatúra. 6. ročník“) napíšte všetky prídavné mená. Rozoberte dve kvalitatívne a dve relatívne prídavné mená.

čerstvá morfemická analýza

V tomto článku vám poviem, ako analyzovať prídavné meno ako časť reči. Ruský jazyk je náročný, ale s dostatočnou usilovnosťou a záujmom pochopíte jeho pravidlá týkajúce sa slovnej zásoby, gramatiky a syntaxe. Od školákov a študentov sa často vyžaduje, aby poznali morfológiu a vedeli ju robiť v súlade s jej požiadavkami. Úlohy, pri ktorých je potrebné slovo morfologicky analyzovať, sú v učebniciach označené číslom 3: „Diana si obliekla krásny kabát“.

Poradie a vzor analýzy prídavného mena

Aký je morfologický rozbor prídavného mena ako slovného druhu

Pri morfologickej analýze slova vyjadreného prídavným menom zistíme všetky jeho významy: lexikálny, gramatický a. Pri analýze slova určíme, aké vlastnosti (trvalé a nestále) má prídavné meno a akú úlohu zohráva v syntaxi vety. Na tento účel existuje určitý akčný plán, podľa ktorého je možné ľahko vykonať morfologickú analýzu prídavného mena:

určiť, do akého slovného druhu patrí slovo uvedené v úlohe - ak zahŕňa odpovede na otázky „Ktorý?“, „Koho?“, „Čo?“, potom ide o prídavné meno, všimnite si tiež, že slúži na označenie znak predmetu;

Otázky k prídavnému menu

nastavte počiatočnú formu slova - vložte príslušné slovo mužského rodu, nominatív a jednotné číslo a určujú morfologické znaky:

Trvalé:

kategória týchto slovných druhov podľa lexikálneho a gramatického významu - privlastňovací, vzťažný, kvalitatívny;

Rebríček prídavných mien

Forma - krátka alebo plná (pri prídavných menách z kategórie kvality, ktoré majú len plnú alebo len krátku formu).

Úplný a krátky tvar prídavných mien

Netrvalé:

určiť pre kvalitatívne prídavné mená stupeň ich porovnávania - od pozitívneho po porovnávacie a vynikajúce;

Stupne porovnávania prídavných mien

- - určiť rod, číslo a pád - znaky, ktoré nie sú trvalé, pretože závisia od podstatného mena, ktoré je určené prídavným menom;
určiť úlohu prídavného mena vo vete (o aký člen vety ide). Prídavné meno najčastejšie pôsobí ako nominálna časť zloženého nominálneho predikátu alebo dohodnutá definícia podstatného mena.

Príklady analýzy prídavného mena ako slovného druhu

Analyzujme prídavné meno podľa vyššie uvedenej schémy. Predpokladajme, že úloha je zadaná vetou “Diana si obliekla krásny kabát”, a musíme analyzovať prídavné meno „krásny“. Najprv z vety vyberieme spojenie „prídavné meno – podstatné meno“, v našom prípade je to „krásny kabát“. Podľa vyššie uvedeného algoritmu vykonávame nasledujúce akcie:

zistíme, do akej časti reči príslušné slovo patrí - „kabát (čo?) krásny“, keďže „krásny“ odpovedá na otázku „čo?“, potom ide o prídavné meno, ktoré slúži na označenie vlastnosti podstatného mena „kabát“. “;
nastavíme počiatočnú formu slova - slovo „krásny“ vložíme do nominatívu, mužského a jednotného čísla, dostaneme slovo „krásny“ a určíme morfologické znaky:
- trvalé:
  - lexikálna a gramatická kategória slova „krásny“ je kvalitatívnym prídavným menom, keďže označuje znak predmetu (v našom prípade kabát);
  - formulár - kompletný;
- nestále:
  - určiť mieru prirovnania prídavného mena – slovo „krásny“ má kladnú mieru prirovnania (porovnávacie – krajší, výborný – najkrajší);
  - určujeme pohlavie - keďže prídavné meno slúži na určenie podstatného mena, pozorne si ho preštudujeme. Slovo „kabát“ je stredného rodu, čo znamená, že prídavné meno „krásny“ je tiež stredného rodu;
  - podobný spôsob sa uplatňuje aj pri ustaľovaní čísla – „kabát“ je v jednotnom čísle, čo znamená, že aj prídavné meno „krásny“ je v jednotnom čísle;
  - pád „kabát“ je akuzatív a „krásny“ sa používa aj v akuzatíve;
úlohu prídavného mena „krásny“ určujeme vo vete – ide o prísudok, vyjadrený dohodnutým vymedzením podmetu „kabát“.

Toto bol príklad ústneho uvažovania, ale pri písaní vyzerá morfologický rozbor prídavného mena ako slovného druhu výstižnejšie.

Príklad 2. Analýza návrhu pre Českú republiku

Podaný návrh: "Diana si obliekla krásny kabát." Zapíšme si rozbor prídavného mena:

Pekný kabát.

Kabát (aký?) je krásny. krásny - príd.
N. f. - krásne.
St R.
Jednotka h.
V. p.
Definícia: krásne.

Aby sa vám v budúcnosti bez problémov poskytla morfologická analýza prídavného mena ako časti reči, nezabudnite si zapamätať algoritmus akcií a neustále trénovať. Postupne sa počet chýb minimalizuje a všetky akcie sa dostanú takmer do automatizácie. Hovorte nahlas všetko, čo robíte, aby ste rýchlo našli chyby a materiál si oveľa ľahšie zapamätáte.

Poradie analýzy:

1. časť reči, všeobecný význam, otázka
2. Počiatočná forma (jednotné číslo, m.genus, im.case)
3. Morfologické znaky: konštantné (kategória – kvalitatívne, relatívne alebo privlastňovacie); nekonštantné (iba pre kvalitatívne - plná alebo krátka forma, stupeň porovnania; pre všetky - pohlavie (v jednotnom čísle), číslo, pád)
4. Čo je v návrhu.

Bola to ona nádherné dievča v tábore.

Najkrajšie (aké?) - prídavné meno, označuje znak predmetu;
N.f. - krásna;
Trvalé znaky: kvalita; nepríspevok. znaky: v plnej forme, v superlatívnom stupni, v ženskej forme, v jednotnom čísle, atď.;
Vo vete je definícia.

Bola to drevená krabica.

1. Drevený (aký?) - prídavné meno, označuje znak predmetu;
2.N.f. - drevený;
3. Trvalé znaky: relatívne; nestále znaky: vo f.r., v jednotnom čísle, v I.p.

Táto bunda mi sadla dobre.

Papin (koho?) - prídavné meno, označuje znak predmetu;
2.N.f. - ocko;
3. Trvalé znaky: privlastňovacie; netrvalé znaky: v m.r., v jednotnom čísle, v I.p.
4.Vo vete je definícia.