Ако дадете пример за правилно поведение, кой
смея да продължавам да се държа некоректно"
Конфуций
„Антикорупцията е въпрос на младите хора“
Събитие в седмицата на борбата с корупцията.
Участници: отбори от 911 паралелки
Цел: да се развие антикорупционен мироглед сред учениците
Задачи:
1. запознайте се с феномена корупция, причини и последствия
2.демонстрират способностите за борба с корупцията
3. култивирайте ценности и развийте способностите, необходими за
формиране на гражданска позиция сред младите хора по отношение на корупцията
Напредък на играта.
Актуализиране.
(показ на записа на видеоблока на президента на Русия - В.В. Путин).
Добър ден, скъпи участници!
Имаме удоволствието да ви приветстваме в нашата интелектуална игра: „Противодействие
корупцията е проблем на младите хора"
Отборите от гимназисти ще получат маршрутни листове и ще участват в
щафетно състезание по станции:
1. Исторически.
2. Ерудити
3. Променливи
4. Поетичен
5. Театър
6. Артистичен
7. Експресен тест
Отборът с максимален брой точки на станциите ще спечели
Капитаните на отборите ще получат маршрутни листове.
1. Исторически
1. Кога и къде се появи корупцията?
2. Кой в руската история се бори срещу това явление?
3. Кой период от историята на страната ни се характеризира относително
ниско ниво на корупционни престъпления
посока?
(Появата на корупцията като негативно явление е характерно за обществото,
който се влияе от властта и парите. Почти корупция
започва своето съществуване с възникването на държавата и появата
служители, вземащи решения от името на държавата.
Както свидетелстват исторически документи, в Египет Римската империя.
В древен Китай и Гърция корупцията се развива под формата на присвояване,
подкупване.
Подкупът в Русия се споменава още в хрониките от 13 век. Първият
се опита да спре активно кражбата на държавната хазна в
Московия, имаше Иван Грозни, който определи наказанието за подкупници -
смъртно наказание.
Понякога населението реагира с яростни бунтове срещу изнудването
нечестни владетели. И така, през 1648 г., по време на управлението на Алексей
Михайлович, Тихия, в Москва избухна народен бунт, който
завърши с победа за жителите на града. В същото време част от града, заедно със значителна
редица жители на града изгорели. Кралят бил принуден да се предаде на тълпите
двама крадци: ръководителят на Земския приказ Плещеев и началникът на Пушкарския приказ
Траханьотова.
Имперският период, от царуването на Петър I, изглежда
най-характерно за разпространението на корупцията, тъй като в този момент
има бързо развитие на индустриалното производство и търговията
отношения между Русия и други държави, което доведе до увеличаване
административен апарат. За рационализиране на изпълнението на официалните
отговорности, бяха въведени правила за държавна служба, които
закрепен в таблицата с ранговете. Петър I взе строги мерки
изкореняване на злоупотребите, подкупите, особено в апарата на поръчките
и провинции, които започват да се формират в Русия през 1709 г. И така, след
след дълги години разследване той беше разобличен в корупция и сибирякът беше обесен
губернатор Гагарин. Въпреки такива сурови мерки царските служители
продължили да използват служебното си положение за лично облагодетелстване.
Император Александър I през 1801 г. прие Указ „За търсене на причини и
изкореняване на алчността и изнудването“. Александър II, известен като
голям реформатор, който извърши премахването на крепостничеството, извършен
реформа на градското управление, беше принудена да започне през 1868 г
чрез Комитета на министрите приемането на решение, според което „лица с
чрез официална позиция пряко влияние върху правителството
администрация" (ръководители на отдели, началници на офиси и
и др.), както и да забрани на членовете на колегиалните заседания да участват в тях
създаване на железопътни партньорства.
Александър III забранява на висши служители да участват в борда
акционерни предприятия. Комитетът на министрите прие решение „Относно
процедура за съчетаване на обществена услуга с участие в търговията
индустриални партньорства, както и в публични и частни
регламенти." Въпреки това напълно да спре участието на бюрокрацията в
управленските дейности на акционерните дружества бяха невъзможни.
В началото на 20 век, особено в годините на реформаторска дейност на министър-председателя
министър С.Ю. Вите, борбата с корупцията в околната среда е засилена
бюрокрация. Вите постигна промени в Хартата на държавната служба
1894 г., за да влязат вместо старото чиновничество от благородниците
нови образовани и бизнесмени от Министерството на финансите
неблагородни
Сталинският етап от съветския период се характеризира с относително нисък
ниво на престъпления от корупционен характер.
Нормата в сила от 1926 до 1960 г. в Наказателния кодекс на RSFSR за
официални (служебни) престъпления, включително подкупи,
установена наказателна отговорност на лица, заемащи длъжности в
държавни органи, институции, предприятия, организации.
Строг и тотален контрол на разузнавателните служби върху поведението и дейността
не само служителите, но и обикновените граждани създадоха атмосфера не
съвместими с корупцията.
Ниското ниво на корупция тогава беше улеснено от абсолюта
икономическа зависимост на чиновниците от държавата и строга
централизъм на властта. В допълнение, обща секретност и преследване за
несъгласието с политиката на съществуващия режим беше сериозна бариера
за корупция.
В периода след Сталин, с отслабването на тоталния контрол, корупцията в
страната започна да се развива и до момента на разпадането на СССР се увеличи
шест пъти в абсолютно изражение. Имаше процес на социални и
имуществено разслоение на обществото. Активно отстояван
държавен, партиен, стопански елит като особен соц
група с вътрешни хоризонтални връзки, корпор
интереси и ценности.
Контролът на правоприлагащите органи беше намален, позволявайки
всъщност отварят неограничен достъп не само до управлението, но и до
разпореждане с държавно имущество. Правилото е установено
особено в партийни органи, според които, за да се привлекат вис
длъжностни лица за наказателна отговорност е необходимо съгласието на същите
номенклатура, която винаги осигуряваше на „своите“ необходимата защита.
Но отделни факти за присвояване, подкупи от страна на министри,
секретари на регионални комитети и други високопоставени служители изтекоха
навън. През този период психологията на оправданото
кражба на държавно имущество, което в последствие
осъзнах.
Самата дума „корупция“ не се използва в съветско време. Влезе в
използвани едва в края на 80-те години, но термините бяха използвани
„подкуп“, „злоупотреба със служебно положение“,
„съгласие“ и др. Така не само беше отказано
понятие, но и явление, допринесло за разширяване на спектъра
прояви на корупция и укриване на заслужено наказание.
корупционни дейности. Показателен в това отношение е отливът
капитал в чужбина. Според някои доклади до 300 капитала са били изнесени
милиарда долара.Тук се намират част от парите от получените заеми
международни финансови институции. През 1995 г. в Държавната дума
беше разгледан проект на Закон за амнистия на лица, извършили престъпления
незаконни действия, свързани с разполагането на активи в чужбина,
която е била необходима преди всичко на престъпния елит за осигуряване
лична безопасност.
През 90-те години на миналия век в орбитата навлиза престъпната дейност във финансовия сектор
бяха включени федерални и регионални служители. Концепцията се появи
"регионален елит".
Редица руски бюрократи дойдоха на власт не заради
реформаторски съображения и професионални данни, както и за целите на
обогатяване. Това създаде условия за развитие на корупция в държавните органи.)
2. Ерудити
A) Използване на различни речници и интернет източници за намиране на определения
"корупция".
В кабинета има подредени речници и компютри
Отборът, който използва най-много точки, получава
максимален брой източници и този, който е обявил най-голям брой
дефиниции.
B) Отборите получават карти с термини и определения, необходимо е
корелират
Търговски
подкуп
Корупцията
Лобиране
незаконно прехвърляне на лице, изпълняващо ръководни функции в
търговска или друга организация, пари, ценни книжа, друго имущество,
предоставяне на имуществени услуги за него, предоставяне на др
имуществени права за извършване на действия (бездействие) в интерес на
даване във връзка със заеманата от това лице официална длъжност (част 1
204 от Наказателния кодекс на Руската федерация).
злоупотреба със служебно положение, подкуп,
подкуп, злоупотреба с власт,
търговски подкуп или друга незаконна употреба
физическо лице в длъжностното му качество
в противоречие със законните интереси на обществото и държавата
с цел получаване на облаги под формата на пари, ценности и др
имущество или услуги от имуществен характер, други
права на собственост за себе си или за трети лица или
незаконно предоставяне на такава облага на определено лице
други лица.
(Английски лобизъм, от английски лоби - странични линии) - натиск върху
парламентаристи лично или писмено
призиви или по друг начин (организиране на мас
петиции, поток от писма, публикации, подкупи) от
всякакви групи или лица, чиято цел е
постигне приемането или отхвърлянето на законопроекта.
Лобизмът е институция на политическата система,
което е процес за насърчаване на интереси
физически лица, корпоративни структури (както и
професионални лобистки фирми, които ги представляват и
обществени организации) в държавни органи
органи, за да се постигне приемането на обезщетения за тях
политическо решение.
3. Променливи
Задачата ще бъде да се контрастира всяка фраза
антоним, т.е. обърнете го.
НЯМАЙТЕ СТО РУБЛИ, НО ИМАТЕ СТО ПРИЯТЕЛИ
ВЗЕМИ ГО И ЗАПОМНИ.
РЪКАТА МИЕ РЪКАТА
КЪДЕТО ПАРИТЕ ГОВОРЯТ, СЪВЕСТТА МЪЛЧИ
КЪДЕТО НЯМА ЧУВСТВО ЗА ДЪЛГ И НЯМА ЧОВЕШКО ОКО, ТАМ
ВЪЗМОЖНА КОРУПЦИЯ
НЕЧЕСТНО ПРИДОБИТОТО НЕ Е ДОБРО ЗА БЪДЕЩЕ
4.Поетичен
Съставяне на синхрон на тема „Корупция” – 15 минути.
Cinquain (произлиза от френската дума "cing" - пет). Това
стихотворение, състоящо се от пет реда.
Правила за писане на syncwine:
1. (първият ред е темата на стихотворението, изразена с ЕДНА дума,
обикновено съществително);
2. (втори ред – описание на темата с ДВЕ думи, обикновено с имена
прилагателни);
3. (трети ред – описание на действието в тази тема с ТРИ думи,
обикновено глаголи);
4. (четвъртият ред е фраза от ЧЕТИРИ думи, изразяваща отношението
автор на тази тема);
5. (пети ред - ЕДНА дума - синоним на първия, емоционално
образно или философско обобщено ниво, повтарящо същността на темата).
Корупцията
Нечестно, незаконно
Обогатява, злоупотребява
Морално развращава чиновниците
ЗЛО
5. Театър
Драматизират откъси от художествени произведения, в които
осмиват се подкупите, измамите, произволите, злоупотребите
официална позиция
Басня от И. А. Крилов „Лисицата и мармотът“
А.Н. Толстой "Златният ключ или приключението на Пинокио"
6. Артистичен
Защита на плакати, критикуващи различни прояви на корупция
7 Експресен тест
Кой документ съдържа нормативната база за борба с корупцията?
(Федерален закон „За борба с корупцията“ № 273)
Какви форми на корупция познавате?
Какви са последствията от корупцията?
Какви мерки за контрол са необходими?
Отборите се връщат в заседателната зала.
Последен разговор - Какво можем да направим в борбата срещу това зло?:
Мнения на студентите
борба с корупцията.
не давайте и не вземайте подкупи;
Бъди честен
разгласяват случаи на корупция.
проучете този феномен;
запознават се с антикорупционните мерки и методи
За да преборите корупцията в държавата, трябва да започнете от себе си!
От нас зависи дали корупцията у нас ще бъде победена!
Литература:
Конституция на Руската федерация
Федерален закон „За борба с корупцията“ № 273
Баришников Е.Н. Антикорупционно образование, Санкт Петербург 2010 г
Бизнес игра „Град без корупция“.
Оборудване: раздаване, съдържащо членове на Федералния закон „За борба с корупцията“ (в електронен вид), мишена, червени и зелени кръгове, многоцветни хартиени къщи, видео откъси от филма „Ти за мен, за теб“ (режисиран от Александър Сери )
- Сцена. Организиране на времето .
Добър ден, скъпи учители. Каня ви да играете бизнес (интелектуална) игра днес. Имате парчета с различни цветове на вашите маси, предлагам ви да изберете цвета, който харесвате и да се разделим на два отбора.
Правила на отбора: име на отбора
Изберете капитан;
В дискусията участват всички;
Всеки член на екипа трябва да изрази мнението си и да говори пред всички;
Умейте да изслушвате всеки;
уважавайте мнението на другите.
Етап 2. Мотивация.
Рецепция - „Проблемна ситуация“.
Събитието започва с гледане на видео откъси от филма „Ти за мен, аз за теб“.
Отговор: На каква тема мислите, че е посветена нашата игра?
Неслучайно този пасаж беше избран за дискусия с участниците, тъй като въпросният случай е свързан с явлението корупция.
По време на дискусията, обсъждайки пасажа, всеки участник изразява своето мнение и участниците формулират темата на урока.
Отговорното лице поставя табелата : Град без корупция
Етап 3. Определяне на целта.
Отговорен кани участниците да прочетат цитат от Томас Хобс
"Корупцията" е коренът, от който
изтича по всяко време и при всякакви условия
изкушения за пренебрегване на всички закони."
Томас Хобс
и въз основа на прегледания откъс от филма и цитат, обсъдете в групи и формулирайте целта на урока .
Въпроси:
Каква е важността на тази тема? Каква е важността на тази тема лично за вас? Какъв резултат трябва да получите в края на работата?
Мишена:
1. Формирайте представа за това какво е корупция, запознайте се с причините за корупцията. Как младежите могат да помогнат в борбата с корупцията. Формиране на собствено мнение и позиция по този въпрос.
2. Развийте способността да изразявате мнението си и да го аргументирате.
3. Възпитавайте чувство за отговорност към държавата си. Основната задача е формиране на ясна гражданска позиция, основана на противопоставяне на корупцията.
Етап 4 Усвояване на нови знания и методи на действие.
Игра (етап на предизвикателство).
Встъпителни бележки: Според ООН 9 декември е международен ден за борба с корупцията. Корупцията може и трябва да се противодейства от държавата, бизнеса, медиите, международни и чужди организации. Но е важно да разберем, че борбата с корупцията е работа на цялото общество, на всеки един от нас.
Нека разгледаме отделни възможни случаи на корупция и да обсъдим мерките за неутрализиране или минимизиране на проявите на корупция. Днес работата е организирана по групи под формата на игра „Град без корупция”.
Учител: За да създадем град без корупция, трябва да разберем значението на понятието „корупция“.
Предлагаме ви една игра
- "снежна топка" Техника за мозъчна атака
Нека направим „снежна топка“ около понятието „корупция“.
На всеки отбор се дават листове хартия, върху които да пише думи.
Задание за всеки отбор: Какви асоциации имате с думата „корупция“
(подкуп, подкуп, измама, измама и др.)
Учениците пишат думите на отделни листове хартия.
След това изчитат думите, правят голяма топка от тях и символично ги изхвърлят.
Отговорник:
Според руското законодателство корупцията е злоупотреба със служебно положение, даване и получаване на подкупи, търговски подкуп или друго незаконно използване на служебното положение в противоречие със законните интереси на обществото и държавата с цел получаване на облаги под формата на пари, ценности. , друга собственост или услуги от собствен характер.
Играта "Намерете определението"
Подкуп- материални активи (предмети, пари, услуги, други имуществени облаги), приети от длъжностно лице за действие или бездействие в интерес на подкуподателя, което това лице не е могло или не е трябвало да извърши поради служебното си положение.
Измама- кражба на чуждо имущество или придобиване на права върху чуждо имущество чрез измама или злоупотреба с доверие.
Вила подкупи- това е процесът на прехвърляне на материални активи в лично разпореждане на специално длъжностно лице, заинтересовано от неговите определени действия или бездействие.
Касова бележка подкупи- престъпление против интересите на държавна (общинска) служба се състои в получаване от длъжностно лице лично или чрез посредник на подкуп под формата на пари, ценни книжа, друго имущество или облаги от имуществен характер за действия...
Шантаж- заплахата от компрометиращи или клеветнически разкрития с цел изнудване на имущество на други хора или различни видове концесии.
Изнудване- искане за прехвърляне на някой другИмот или правото на собственост или извършване на други действия от имуществен характер под заплахата от насилие или унищожаване или увреждане на чужда собственост, както и под заплахата от разпространение на информация, позоряща жертвата или нейните близки, или друга информация, която може да причини значителна вреда на правата или законните интереси на жертвата или нейните близки.
Злоупотреба официален позиция- това е всяко умишлено използване от длъжностно лице на неговите права и възможности, свързани с длъжността, противно на интересите на службата.
Търговски подкуп- икономическото престъпление е насочено срещу интересите на служба в търговска или друга организация и се състои в незаконно прехвърляне на лице, изпълняващо ръководни функции в нея (както и незаконното получаване от такова лице) на пари, ценни книжа, др. имущество, както и незаконното му предоставяне на услуги от имуществен характер за действия (бездействие) в интерес на дарителя във връзка с длъжността, заемана от това лице.
Какво гласи народната мъдрост... Рецепция "Домино"
На отборите се предлагат четири недовършени пословици и поговорки. Краищата им са написани на други листове. Учениците трябва да изберат правилния край за тези фрази. Обяснете значението на пословиците и поговорките?
Ако не помогнете, ако не отидете, това е изнудване, подкуп.
Ръка си мие ръка - групова планирана дейност при подкуп.
Грабването на топлината с неподходящи ръце е несъзнателно съучастие в измами и измами.
Окото вижда, а зъбът мед не е - неефективността на антикорупционните усилия
Отговорник: Историческа справка.
Корупцията е сложно социално явление, възникнало в древността в страните Египет, Месопотамия, Китай, Индия, Юдея (т.е. в центровете на древните източни цивилизации) и съществува днес във всички страни, независимо от нивото на своето развитие, различни от само в неговия мащаб.
Историческите корени на корупцията вероятно се връщат към обичая да се дават подаръци, за да се спечели благоволение. Скъп подарък отличава човек от другите молители и помага да се гарантира, че молбата му е изпълнена. Следователно в примитивните общества плащането на свещеника или водача е било норма. Древният индийски трактат за изкуството на държавното управление подчертава, че най-важната задача, пред която е изправен кралят, е борбата с присвояването. Той изброява 40 начина за кражба на държавна собственост и заключава, че е по-лесно да отгатнеш пътя на птиците в небето, отколкото триковете на хитри служители.
Игра Променливи.
Е, задачата ще бъде да се контрастира всяка дума, изречена от водещияантоним , т.е. обърнете го, тогава получавате различникрилати фрази и известни поговорки. Например, водещият казва: „отгоре“, екипът пише: „отдолу“, дясно - ляво, черно - бяло и т.н. Трябва да запомните спецификата на оригиналите на предложените фрази.
Фрази:
Крак крак чеше - РЪКА РЪКА МИЕ
Притежавайте един долар и нямайте нито един враг - НЕ ИМАЙТЕ СТО РУБЛИ, НО ИМАЙТЕ СТО ПРИЯТЕЛИ Работникът има право да стои на свобода - КРАДЕЦЪТ ТРЯБВА ДА Е В ЗАТВОРА
С куфар или със завещание се връзват - НЕ СЕ КЛЕТ С ЧАНТАТА И ЗАТВОРА
Няма да останете доволни от подарък - ОТ МЕН ГЛАДКО
Чуждата мафия не те цени - МОЯТА СЕМЕЙНА ПОЛИЦИЯ ЩЕ МЕ СПАСИ
Дай или забрави - ВЗЕМИ И ЗАПОМНИ.
Физкултурна минута
Прием "Щафета".
Учениците във верига се изправят и сядат в същия ритъм, така че щом предишният седне, следващият да стане. След това вдигат ръце. Правете въртеливи движения с ръцете си.
- Клъстер.
Рецепция "Клъстер".
Учителят: Много хора сравняват корупцията с болест. Всяка болест има свои собствени причини, които трябва да бъдат лекувани. Какви са причините за корупцията? (Слайд 6)
Задание: В продължение на 3 минути учениците пишат върху цветните кръгове, които са получили в началото на урока, причините за корупцията и ги поставят на дъската под формата на гроздове около фразата „ПРИЧИНИ ЗА КОРУПЦИЯТА“. Чийто отбор напише повече причини, този отбор печели повече точки.
Причини за корупция (клъстер):
Примерна клъстерна схема
(Слайд 7)
Ниски заплати на държавните служители
Непознаване на законите
Желание за лесни пари
Честа смяна на лица на различни длъжности
Нестабилност в страната
Корупцията като навик
Нисък стандарт на живот на населението
Слабо развитие на държавните институции
Безработица
6. Ситуации.
Прием "Дуел"
На всеки екип се предлага електронна версия на Федералния закон „За борба с корупцията“ (електронно приложение).
Задача: Разгледайте ситуациите и посочете, като се позовавате на членовете на Федералния закон „За борба с корупцията“, кои от тях съдържат случаи на корупция и кои не.
Към всеки отбор се разпределят дуелистите, останалите ученици служат като секунданти. Противниците от всеки отбор се редуват в интелектуален двубой. Един ученик изразява своята гледна точка, а опонентът му изказва контрааргумент. Това отчита способността за спор, коректност и аргументация.
Ситуации:
1. В знак на благодарност за това, че лекарят излекува тежко болното й дете, Галина подари на лекаря букет цветя от своята градина.
2. Счетоводител Петрова А. използва фалшиви акаунти, които съдържат невярна информация.
3. Кандидатът за депутат се съгласи с компанията да финансира нейните избори в държавни органи, в замяна обеща да помогне на тази фирма да получи добри поръчки.
4. Служител използва служебен автомобил и гориво за лични цели.
5. Иван беше принуден да благодари на служителя, който умишлено забавяше времето, за да разреши проблема му.
6. Държавен служител идва на работа късно, връща се по-рано от работа и се грижи за личните си дела през работно време.
Отговорник: Нека разгледаме видовете корупция
Домакински корупция се генерира взаимодействие редници граждани И длъжностни лица. IN нея включени различни настояще от граждани И услуги официален лице И членове неговият семейства ( това категории Също се прилага непотизъм - непотизъм).
Бизнес корупция възниква при взаимодействие органи И бизнес. Например, V случай икономически спора, страни мога преследване привличам поддържа съдии с предназначение изобразяване решения V моя полза.
Корупцията върховен органи се прилага Да се политически управление И върховен съдилища V демократичен системи. Тя опасения стоящ при органи групи, нечестен поведение който състои се от V изпълнение политици V техен интереси И V щета интереси избиратели.
Разпръскване корупция между длъжностни лица води Да се че, Какво V нея оказва се заинтересовани И подчинени, И шефове. Степен потенциал Ползи И рискове, свързани с корупция, V опростен форма описано следващия модел: Шефе - Подчинен
Ситуации:
При нарушение на правилата за движение в нетрезво състояние водачът платил на служителя на КАТ, който вместо да състави протокол, взел парите и пуснал нарушителя.
Държавният служител, отговорен за раздаването на безплатни лекарства на пациентите, изпраща част от лекарствата в частни аптеки за по-нататъшна продажба на високи цени.
Главният лекар недвусмислено казва на близките на болния гражданин Н., че се нуждае от спешна операция, но в общата опашка операцията ще трябва „да чака много дълго“.
Живея в Дагестан в малък град. Всички се познаваме, много от тях са далечни или близки роднини, така че учителите ни помагат да преминем Единния държавен изпит. Но аз влязох в престижен университет и когато завърша, те ще намерят добро място за работа.
Закарах майка ми в болницата за операция, като платих подкуп. За мен нейното здраве е по-важно.
Наруших ограничението на скоростта и можех да загубя шофьорската си книжка, затова предложих сам да преговарям с инспектора.
Отговорник: Корупция - пречка за икономически растеж и развитие, застрашаваща всяка трансформация.
Всяко лице с всякаква власт може да бъде обект на корупция: служители, съдии, администратори, депутати, проверяващи, лекари и др. Всички те са водени от един стимул - да получат икономическа печалба. Но в същото време рискуват да бъдат изобличени и наказани.
Как трябва да се борим с измамите, подкупите, изнудването и подкупите в съвременното общество?
Етап 5 Заключение.
Обобщаване и награждаване на отбори.
Отговорен : Изразете мнението си „Какво мога да направя?“
На дъската е изписана фразата „Град без корупция”.
На фона на музикално произведение е Моцарт. Концерт за цигулка и оркестър № 7 D- мажор, учениците пишат твърдения на листчета (във формата на къщи), четат ги и ги закачат на дъската, създавайки град (прием "Активен концерт" - информацията, която трябва да се научи, се чете на глас, придружена от изразителна музика).
Примерни твърдения:
- не давайте и не вземайте подкупи;
- стремеж към постигане на желаните резултати въз основа на лична почтеност;
- разгласяват случаи на корупция.
Можем също така:
- промяна на съществуващата система и създаване на закони, които да защитават активните граждани, които се противопоставят на корупцията;
- пишете за известни случаи на корупция в местния вестник;
- участват в множество кампании и акции за борба с корупцията, провеждани по света;
- проучете този феномен;
- Запознайте се с антикорупционните мерки и методите за противодействие на корупцията.
Отговорник: На първо място, трябва да започнете от себе си и да поискате премахване на корупцията от другите. Ефективността на борбата зависи от взаимодействието на всички клонове на правителството, тяхната отговорност за процеса на подобряване на обществото. Необходимо е бързо реагиране на всички видове корупционни престъпления и справедливи наказания. Тогава в очите на другите авторитетът, вярата и уважението към властовите структури ще се повишат, а обществото ще осъзнае необходимостта от борба с корупцията.
Отражение. Техника "Интелектуална стрелбище".
Учениците прикрепят цветен магнит към съответното целево поле.
Участвах активно (а) Беше интересно
Заключение: Според някои социологически проучвания една четвърт от нашите граждани не смятат, че корупцията е ненормално явление. Корупцията се приветства. Тоест, в обществото като цяло практически няма нетърпимост към корупцията като институция.
Струва си да се замислим, защото именно в такова общество нашите деца могат да получат образование, да изградят кариера, да отгледат деца, тоест просто да живеят. Може би все още има изход от този проблем и той е толкова прост, колкото винаги - започнете от себе си!
Сценарий на бизнес игра
"Ние сме против корупцията"
Звучи ритмична музика и на заден план излиза водещият.
Водещ:Заплашва народа с революция -
В живота има много проблеми и пропуски:
Властите решиха да се справят с корупцията -
Вече има успех по този въпрос
От краткото ни въведение се досетихте, че програмата ни е посветена на корупцията, един от най-належащите проблеми на нашето общество. Корупцията е противоречиво явление и много трудно за разбиране. Ето едно от определенията му:
„Корупцията е подкупване и всяко друго поведение от страна на лица, на които е възложено изпълнението на определени задължения в публичния или частния сектор, което води до нарушаване на поверените им задължения и има за цел получаване на каквито и да било незаконни облаги за себе си и за други лица.“
Корупцията е доста широко разпространено явление в целия свят. В обществено-политическия и социално-икономическия живот тя се проявява под различни форми: нека сега направим малък търг на ДУМИ, свързани с корупцията. Участникът, който каже думата последен, ще получи малка награда.
(Подкуп, злоупотреба, измама, изнудване, произвол, злоупотреба със служебно положение, получаване на незаконни облаги, облаги или възнаграждения, назначаването от длъжностно лице на негови роднини и приятели на официални длъжности се нарича фаворизиране, получаване на незаконни облаги, облаги или възнаграждения)
1. Търг на определения по темата КОРУПЦИЯ.
Водещ:И така, дефинирахме основните думи, свързани с корупцията: това са подкуп, злоупотреба, измама, изнудване, злоупотреба със служебно положение, получаване на неправомерни облаги, облаги или възнаграждения, фаворитизъм. И сега молим трима души от всеки отбор да излязат на сцената и това могат да бъдат не само участници в действието, но и момчета от групата за подкрепа.
Водещ:И така – вие сте работна група, чиято задача е за 20 минути да направите един плакат под формата на колаж и да дадете вашата дефиниция, тоест както вие разбирате думата, която определя корупцията. Например: Произволът епроизволно използване на официалните правомощия за предоставяне на неоправдани облаги на която и да е група или индивид, или дискриминация срещу тях. Всяка работна група ще има своя задача, която ще получите точно сега.
(изважда се тава с пликове със задачи)
Водещ:Задачата е получена и можете да отидете във фоайето, където ви очакват подръчните материали.
(Участниците излизат, за да изпълнят задачата)
Водещ:Е, да се върнем на нашата тема – КОРУПЦИЯТА . Измама.Какво ни казва определението на тази дума? Измама е всяко поведение, предназначено да измами или да измами лице или образувание за собствена изгода. На общ език това се нарича ИЗМАМА. За да потвърдя това, моля един представител на екипа да се качи на сцената.
(участниците се качват на сцената и получават ЕДИН БАЛОН)
Водещ:Вземете един балон в ръцете си и по моя команда ще ги надуете. Който надуе най-големия балон, ще получи награда. Вашето време е 30 секунди. И така, да започваме!
Възпроизвежда се музикален саундтрак
Когато времето изтече, играта спира. Ако балоните на играчите се спукат през това време, домакинът казва, че измамата им се е СПУКНАЛА! Ако всички топки останат непокътнати, водещият предлага да разкрие измамата и да спука всички топки едновременно.
Водещ:Е, всички изпълниха първата задача и преминаваме към втората дефиниция на корупцията - Подкупване.Каква е дефиницията на тази дума? Подкупът включва оказване на влияние върху действията или решенията на длъжностно лице чрез обещаване, предлагане или предоставяне на някаква облага. Най-често подкупите се предлагат в парично изражение и ние ще се опитаме да изиграем това с вас сега.
Каним двама участници от екипа на сцената, за предпочитане момче и момиче.
(участниците се качват на сцената и получават банкноти)
Водещ:Моля ви да застанете един срещу друг. Както вече се досетихте на един от вас, те ще дадат подкуп. На този, който ще даде подкупа, се дават банкноти. Докато музиката свири, вашата задача е бързо да скриете една банкнота на различни места за вашия партньор. Ясна ли е задачата? Готов? Да започваме!
Звучи музикалният саундтрак Една минута
Водещ:Спрете играта! И така, един от нашите участници получи подкуп. Сега ще ви разменим местата. (помощници разделят двойки)Следващата задача: действайте като правоприлагащи органи и намерете парите, които вашите съперници са успели да скрият. Внимание, да започваме!
4. Игра „Дайте подкуп!“
Водещ:Благодаря ви за участието. Сами сте се убедили, че даването и търсенето на подкуп не е лесна задача.
(на участниците се дават сладки награди)
Водещ:Нека продължим знанията си за корупционни действия и да дефинираме думата фаворитизъм. Назначаването от длъжностно лице на негови близки и познати на служебни длъжности се нарича фаворизиране.
Тъй като тук всички сте обединени от една цел, можете да се наречете роднини. Каним по двама участници от всеки отбор.
(събират се два отбора от по 7 души)
Водещ:Първият участник е длъжностното лице, което ще издигне своите роднини нагоре по кариерната стълбица. И така, задачата: при сигнала „длъжностното лице“ тича до стола, тича около него и се връща в екипа. Той взема следващия участник като влак и се движи по същия маршрут. Те се връщат и следващият участник се присъединява към тях и така нататък, докато всички „роднини“ стигнат до „финалната линия първи“. Напомням ви, че трябва да бягате стриктно като влак, без да прекъсвате веригата. Готов? Да започваме.
Музикален саундтрак
7. Игра „Събирайте екип!“
Водещ:Отбор _______ беше първият, който събра всичките си роднини. Вземете наградата си и отидете по местата си.
(участниците отиват на място)
Водещ:Има ли участници в залата, които още не са се качили на сцената? Молим екипите да изпратят по един човек на сцената.
(участниците се качват на сцената)
Водещ:Във всяка институция има топло място, в което всеки от кариеристите се стреми да влезе. Нека проведем такъв експеримент и да разберем кой от нашите участници е най-бързият. Докато музиката свири, всички тичат около столовете; веднага щом музиката спре, трябва да вземете свободен стол. Участникът, който не получи стол, се елиминира от играта. Ясна ли е задачата? Пригответе се, да започваме!
8. Игра „Топло място!“
Водещ:Скъпи приятели, така засегнахме проблемите на корупцията и комичните „механизми“ за борба с нея по комичен, закачлив начин. Но всъщност корупцията е голям, сериозен проблем, който има развращаващ ефект върху всички аспекти от живота на хората.
Дойде моментът да поканим нашите работни екипи, които се опитаха да обяснят по свой начин значението на формите на корупция. Момчета, чакаме ви на сцената.
19 септември 2014 г В гимназията се проведе бизнес игра „Корупцията, каквато е...“(приложен скрипт на играта)
„Образователна игра „Корупцията, каквато е...“
Цели:
допринасят за формирането на устойчиво негативно отношение към корупцията като социално зло, разбиране на нейната сложност, дълбочина и негативни последици за всеки човек поотделно и обществото като цяло;
ориентира учениците към необходимостта от борба с корупцията за развитието и просперитета на обществото.
Коментар на учителя:Както показва световната история, корупцията е съществувала и съществува в една или друга степен във всяко общество и във всяка страна. Докато отговорът на въпроса „Колко е вредна корупцията?“ е ясен. Отговорът на това не винаги е ясен. Предлагам ви да проверите това.
Мозъчна атака „Да-Не“
Упражнение:Всеки участник има две карти „+” и „-”. Учителят назовава различни последствия и прояви на корупция. Тези ученици, които смятат, че следствието е отрицателно, вдигат карта „-“, тези, които смятат, че е положително - „+“:
корупцията е неморална и задава грешни насоки на обществото.
корупцията е в основата на престъпните структури.
корупцията ви позволява бързо да решавате лични проблеми и да задоволявате нуждите си, без да се „затруднявате“ да преодолявате бюрократичните бариери.
за много представители на слоеве от населението с ниски доходи корупционното поведение е възможност да се противопоставят на бедността (например учител в детска градина получава стимули от родителите, че е по-внимателен към детето си и т.н.).
в името на хората се унищожава нашата обща собственост и собствеността на нашите потомци (например, чиновниците си затварят очите за безконтролното изсичане и износ на ценни дървесни видове срещу „приемливо“ възнаграждение).
много наистина талантливи хора успяха да се представят и впоследствие да станат известни благодарение на „полезни“ връзки.
корупцията прави управлението на всички нива неефективно, тъй като „подборът на персонал” се извършва не на базата на бизнес качества, а на способността за интегриране в системата от корупционни връзки.
високото ниво на корупция във всички сфери на живота понижава авторитета на Русия на международната арена.
Коментар на учителя:Преди да получите следващата задача, ще дам следния исторически факт. Петър I одобри така наречената „Таблица на ранговете“ - документ, който ясно определя правния статут на държавните служители, а правото на чест се признава само от личните заслуги на всеки. От 1715 г. служителите започват да получават фиксирана заплата. Държавният апарат при Петър I обаче нарасна толкова много, че поддържането му стана проблематично. Заплатите се изплащаха нередовно, така че подкупите отново се превърнаха в основен източник на доходи, особено за чиновниците от по-нисък ранг. Вземащите подкупи били бити с палки, жигосани и заточени. Тяхната жажда за печалба обаче беше неизкоренима. Според съвременници Петър дори заплашил да издаде указ, според който всеки, който открадне пари от държавата, които могат да бъдат използвани за закупуване на въже, ще бъде обесен, на което главният прокурор Ягужински спокойно отговорил: „Няма достатъчно въжета“.
Това е ярък пример за това, че корупцията не е случайно и епизодично явление, а системно. И като всяка система, тя има своя собствена структура, всеки елемент от която е важно звено, което има своя собствена цел.
Лото „Корупция: структурни елементи“
Задача: върху игралното поле на лото с посочените структурни елементи на корупцията поставете карти със съответните определения, понятия или примери (всяко правилно наслагване - 1 точка)
Игрище:
Карти (изрязани и раздадени на играчите като комплект в плик)
| Лица, от които се извършва корупционното деяние: от една страна, публично или частно лице, надарено със служебни правомощия, статут, власт, а от друга, което по своя воля или насилствено съдейства за задоволяване на интересите на първия. | Конфликт на интереси между държавен и публичен дълг от една страна и личен интерес от друга. | Гражданите на държавата: техните интереси, социално и икономическо благосъстояние, сигурност и др. |
| Всички, които участват в системата от корупционни връзки | Подкуп, натиск, принуда, изнудване, кражба, злоупотреба със служебно положение... | Това, срещу което е насочено корупционното деяние, е общественото благо и държавния интерес. |
| Преки материални и/или нематериални ползи, предимства в нещо. | Използване на служебни правомощия, статус, власт | Държавен, публичен и частен сектор във всички сфери на обществото. Вкоренени в съзнанието на обществото, манталитета. |
Игралното поле с насложени карти се предава на журито, след което учителят обявява верните отговори.
"Няма дим без огън"
Коментар на учителя:Както няма дим без огън, така и широкото разпространение на корупцията в Русия е резултат от цял комплекс от причини. Както в медицината, преди да започне лечение, лекарят определя диагнозата на пациента - причината за заболяването - и по отношение на корупцията - дефинирането и ясното идентифициране на причините за нейното възникване е необходимо условие при разработването на мерки за борба с тази социална зло.
Упражнение:На отборите се предлага „маргаритка“, състояща се от 6 „венчелистчета“ - причините за корупцията. Всеки отбор избира „венчелистче“ - причина. След 3-4 минути групова дискусия участниците представят тази причина на своите опоненти и дават конкретен пример за точно разбиране. Журито оценява правилното разбиране на повода и изразителността на примерите (максимален брой точки – 3)
Причини за корупция („венчелистчета от маргаритка“):
Недостатъчна правна подготовка на гражданите, информираност на населението за последиците от корупцията за обществото.
Липса на истинска независимост на медиите.
Бързо нарастване на чиновниците като кадрова база за корупция.
Морална деградация на обществото, устойчива толерантност на населението към корупцията, особено на най-ниското й ниво.
Криминализиране на значителна част от политическия елит.
Липса на подготовка на правоприлагащите органи за борба с организираната престъпност.
„Ако не го смажеш, няма да отидеш.“
Коментар на учителя:Специалистите, изучаващи явлението корупция, разграничават различни форми на корупция, които се класифицират по различни критерии: по сфера на проявление (икономическа и политическа), по характер на самото деяние (юридическо, криминално, криминално), по ниво на разпространение. (масови, топ, международни) и др. При изпълнение на следващата задача ще се запознаем с така наречената ежедневна корупция. Всекидневното разбиране за корупцията се формира на базата на опита на населението. Феноменът корупция тук често се свежда до подкуп и се представя като неизбежна, неразделна част от културата, определени правила на играта, които поради липсата на избор трябва да бъдат безусловно приети от всички. Ужасното е, че много руснаци приемат това като „норма“.
Упражнение:Свържете със стрелки връзките на веригите, които отразяват същността на посочените форми на ежедневна корупция (за всяка правилно оформена „верига” - 2 точки):
| Форми на ежедневна корупция | Категория граждани-участници | Прояви корупция | Мерки за контрол |
|||
| Корупцията на оцеляването | беден слоеве от населението. | „Трябва ми паспорт за три дни, но отнема три седмици“, „Плащам, за да се придвижа по-бързо на опашката за място в детската градина“ | Сериозна правоохранителна и оперативна работа |
|||
| Корупцията на комфорта | Мощен и богат. | „Искам това, което не трябва да имам, за добри пари" „Можете да закупите всичко, вкл. и законът" | Повишаване нивото на социалната сфера, „горещи линии“ с властите и правоприлагащите органи по проблема с изгонването на бедните |
|||
| Уронване на престижа | "Средна класа. | Старицата дава 50 рубли на медицинската сестра в болницата, също толкова жалка бедна жена. | Намаляване на бюрокрацията, развитие и подобряване на инфраструктурата, преследване за злоупотреба със служебно положение и др. |
Отборите предават формуляр с изпълнената задача на журито, след което учителят обявява верните отговори.
