Shvydskaya Tatyana Ivanovna
İş unvanı:öğretmen konuşma terapisti
Eğitim kurumu: MBDOU No.5
Yerellik: Krasnodar bölgesi, st. Krylovskaya
Malzemenin adı: OOD özetlerinin metodolojik gelişimi
Ders:"Okul. Okul malzemeleri"
Yayın tarihi: 16.02.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim
Tarih: 04/26/2016
Hedef:Çocukların “Okul” konusundaki bilgilerini pekiştirmek. Okul malzemeleri, zenginleştirme
Aktif kelime dağarcığı, tutarlı, dilbilgisi açısından doğru diyalojik konuşmanın geliştirilmesi,
bir iletişim aracı olarak konuşma becerisi.
Düzeltici eğitim görevleri:çocukların bilgilerini sözcüksel bir konu üzerinde pekiştirmek
"Okul. Okul malzemeleri”, çocukların konuyla ilgili kelime dağarcığını zenginleştirir,
çocuklara soruları tam cümlelerle cevaplamayı öğretmeye devam edin, onlara doğru şekilde öğretin
isimleri rakamlarla koordine edin, doğru şekilde değiştirin
Kelimenin duruma göre şekli.
Düzeltici ve gelişimsel görevler:İnce ve kaba motor becerileri, hafızayı geliştirmek,
dikkat, konuşma nefesi, doğru ses telaffuzunun geliştirilmesi, tutarlılığın geliştirilmesi
konuşma.
Düzeltme ve eğitim görevleri:İşbirliği becerisini geliştirmek,
Konuşma terapisi derslerine ilgiyi geliştirmek, birbirimizi dinleme yeteneği, arzu
sınıfta aktif olarak çalışın.
Teçhizat: Pinokyo kostümü, okul malzemeleriyle ilgili bilmeceler, okul
aksesuarlar, top, sunum, slaytlar, projektör, kart indeksi “Parmak oyunları”,
şövale, iki evrak çantası, bir sepet, bir ABC kitabı, bir “Gözlerinizi rahatlatın” kart dosyası, bir kullanım kılavuzu
Ön çalışma: Bilmeceler sormak, nesnelerin resimlerine bakmak
tema “Okul. Okul malzemeleri", parmak oyunları, kelime dağarcığının geliştirilmesine yönelik oyunlar
Dersin ilerleyişi.
Konuşma terapisti çocuklarla birlikte salona gider.
Konuşma terapisti: arkadaşlar, insanların ruhlarındaki kilitleri açan anahtar gülümsemedir. Şimdi yapacağız
birbirinize gülümseyin. Sağınız solunuzda komşunuza gülümseyin. Bana gülümse, ben de gülümseyeceğim
sana. Misafirlerimiz yanımıza geldi, onlara merhaba deyin ve onlara gülümseyin. Ve şimdi
sandalyelere oturun.
Zamanı organize etmek. Psiko-jimnastik.
Konuşma terapisti: Güneşe ve kuşlara günaydın.
Gülen yüzlere günaydın.
Ve herkes nazik ve güvenilir hale gelir.
Günaydın akşama kadar sürsün.
Konuşma terapisti: Beyler, çok yakında hayatınızda önemli bir olay olacak - siz gideceksiniz
okul ve birinci sınıf öğrencisi olmak. Okulda başarılı olmak için ihtiyacınız olan
iyi hazırlık: Harfleri bilmeniz, sayabilmeniz gerekir.
Kapı çalınıyor.
Konuşma terapisti: beyler, bize başka biri geldi.
Pinokyo girer. Elinde bir ABC kitabı var.
Konuşma terapisti: beyler, bunun kim olduğunu biliyor musunuz?
Çocuklar: Bunun Pinokyo olduğunu öğrendik.
Konuşma terapisti: Aferin. Merhaba Buratino. Sizi görmekten mutluyuz. Ne oldu
neden bize geldin?
Bilmiyorum: Arkadaşlar, ben de okula gitmek istiyorum. Papa Carlo bana bir ABC kitabı bile verdi.
böylece harfleri öğrenebilirim. Ama iyi çalışmak için başka neye ihtiyaç olduğunu bilmiyorum. Çocuklar,
lütfen okula hazırlanmama yardım edin.
Konuşma terapisti: Çocuklar, Pinokyo'nun okula hazırlanmasına yardım edelim.
Çocukların cevapları.
Konuşma terapisti: otur Pinokyo. Çocuklar, sizce ne olmadan yapamayız?
Çocukların cevapları.
Ana bölüm.
Konuşma terapisti: doğru, okulda okul malzemeleri olmadan yapamazsınız. Ama için
Pinokyo için gerekli malzemeleri toplamak için görevleri tamamlamanız gerekiyor.
Doğru şekilde tamamlanan her görev için bir okul kredisi alacaksınız.
ait.
Konuşma terapisti: ilk görev. Ekrana dikkat.
“Okul malzemeleriyle ilgili bilmeceler.” (slayt 1)
Yol boyunca karlı bir alanda
Tek bacaklı atım hızla koşuyor.
Ve uzun yıllar boyunca
Siyah bir iz bırakır. (Kalem.) (slayt 2)
Eğer keskinleştirirsen
Ne istersen çiz!
Güneş, deniz, dağlar, kumsal.
Bu nedir? (Kalem.) (slayt 3)
Ya bir kafesteyim, sonra bir çizgideyim
Üzerine yazın! (Defter) (slayt 4)
Çalı değil, yapraklı,
Gömlek değil ama dikilmiş
Bir kişi değil, bir hikaye anlatıcısı. (Kitap) (slayt 5)
Bu dar kutuda
kalemler bulacaksınız
Kalemler, tüy kalemler, ataçlar, düğmeler,
Ruh için her şey. (Kalem kutusu) (slayt 6)
Elimde yeni bir ev taşıyorum,
Evin kapıları kilitli.
Buradaki sakinler kağıttan yapılmış,
Hepsi son derece önemli. (Portföy) (slayt 7)
Konuşma terapisti: kalem kutusu, kalem, defter, kitap, evrak çantasını tek kelimeyle nasıl arayabilirim?
Çocukların cevapları. (Çocukların eksiksiz cevaplar vermesini sağlayın.)
Konuşma terapisti: Aferin çocuklar. İlk görevi doğru bir şekilde tamamladınız. Aldığın
İlk ürün bir kalem kutusudur.
Görsel jimnastik.
Konuşma terapisti: gözlerimizi kapatıyoruz
Bunlar mucizeler
Gözlerimiz dinleniyor
Egzersizler yapılır.
Ve şimdi onları açacağız
Nehrin üzerine bir köprü inşa edelim
O harfini çizelim
Kolay çıkıyor.
Haydi kaldıralım
Hadi aşağı indirelim
Hadi sağa sola dönelim
Tekrar pratik yapmaya başlayalım.
Konuşma terapisti: şimdi biraz dinleneceğiz. (Pinokyo davetlidir.)
Müzikle kaba motor becerilerin geliştirilmesi.
Konuşma terapisti: oturun.
Bir sonraki görevi tamamlamanız gerekiyor. Ekrana dikkat.(slayt 8)
Oyun "Kafam karıştı."
Konuşma terapisti: beyler, bu kızı tanıdınız mı?
Çocukların cevapları.
Konuşma terapisti: doğru, bu Rasteryashka. Kafası karışan kişi her zaman her şeyi kaybeder ve her zaman bir şeyler kaybeder
unutur. Karışıklık okula geldi. Bütün çocuklar ders kitaplarını çıkardı ama onun yok (ne?) -
....., çocuklar defterlerini açıyorlar ama Rasteryashka'da yok (ne?) -......, herkesin kalem kutusunda bir kalem var, ama
o orada değil (ne?) -…., çocuklar kalemlerini çıkardılar ama o orada değil (ne?) -….. Ne düşünüyorsun
Rasteryashka'nın henüz bir tane yok. (Çocukların eksiksiz yanıtlar vermesini sağlayın.)
Çocukların cevapları.
Konuşma terapisti: aferin. Görevi tamamladınız, doğru cevap verdiniz ve bir kalem kazandınız.
Konuşma terapisti: Güzel konuşmak için parmaklarınızla arkadaş olmanız gerekir.
Parmak jimnastiği.
Avuç içlerimi sertçe ovuşturacağım
Her parmağımı bükeceğim
Herkese merhaba diyeceğim
Kimseyi atlamayacağım.
tırnaklarımla oynayacağım
Onları birbirine sürtüyorum.
Sonra ellerimi yıkayacağım
Omuzlarını yavaşça yoğuracağım.
Sonra ellerimi yıkayacağım
Parmağımı parmağa sokacağım,
onları kilitleyeceğim
Ve ben sıcaklıkla ilgileneceğim.
Parmaklarımı uzatacağım
Tavşanlar gibi koşmalarına izin verin.
Bir, iki, bir, iki,
Çocuklar dinleniyor.
Konuşma terapisti: Aferin çocuklar. Sonraki görev. Dışarı çıkın ve bir daire şeklinde durun.
Top oyunu "Say"
Konuşma terapisti: kafası karışan kız tüm okul malzemelerini topladı ama yine kafası karışmıştı ve konuşmadı
okul malzemeleri. Aksesuarları şu şekilde sayıyoruz: bir, iki, beş.
Bir kulp, iki kulp, beş kulp.
Bir kalem - iki kalem - beş kalem.
Bir defter, iki defter, beş defter.
Bir kalem kutusu - iki kalem kutusu - beş kalem kutusu.
Bir albüm – iki albüm – beş albüm.
Bir tebeşir - iki tebeşir - beş boya kalemi.
Bir lastik bant, iki lastik bant, beş lastik bant.
Bir hükümdar, iki hükümdar, beş hükümdar,
Bir ders kitabı, iki ders kitabı, beş ders kitabı.
Bir fırça, iki fırça, beş fırça.
Bir pusula, iki pusula, beş pusula
Bir evrak çantası, iki evrak çantası, beş evrak çantası.
Konuşma terapisti: Aferin, görevi doğru bir şekilde tamamladın. Bir cetvel alırsınız.
Sandalyelere oturun.
Oyun "Bir evrak çantası topla"
Konuşma terapisti: şimdi size gerçek birinci sınıf öğrencileri olmanızı ve bir evrak çantası almanızı öneriyorum.
Kızlar için - kırmızı bir evrak çantası, erkekler için - mavi bir evrak çantası. Bunu yapmak için bölmeniz gerekir
Hecelere göre okul malzemelerinin isimleri. Fotoğrafları kırmızı bir evrak çantasına koyduk
kelimelerin iki heceden oluştuğu, mavi renkli resimlerle okul malzemeleriyle,
kelimelerin üç heceden oluştuğu yer.
Çocuklar kelimeleri hecelere bölerler: Kalem kelimesinin iki hecesi vardır, bu yüzden resmi kırmızıya koyacağım
evrak çantası, kalem kelimesi üç heceli, bu resmi mavi evrak çantasına koyacağım.
Konuşma terapisti çocukları tamamlanan görev için övüyor, çocuklara okul malzemeleri veriliyor
-kalem.
Şimdi kazandığınız tüm okul malzemelerini bir kalem kutusunda toplayıp hediye edelim
Pinokyo.
Buratino çocuklara teşekkür eder, veda eder ve ayrılır.
Dersin özeti.
Konuşma terapisti: ne hakkında konuştuk? Okul malzemelerini hatırlıyor ve adlandırıyor musunuz?
Bizi ziyarete kim geldi? Hangi oyunları oynadık?
Konuşma terapisti: beyler, artık okulda mükemmel bir şekilde çalışmak için neye ihtiyaç duyulduğunu biliyorsunuz. Sen
Aktif ve arkadaş canlısıydılar ve Pinokyo'nun gerekli malzemeleri toplamasına yardım ettiler.
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu anaokulu
kombine tip No. 5
Krylovskaya köyü belediye oluşumu Krylovsky bölgesi
Açık final konuşma terapisi dersinin özeti
BİT kullanan özel ihtiyaçları olan çocuklara yönelik hazırlık okulu grubu
Konu: “Okul. Okul malzemeleri."
Konuşma terapisti öğretmeni 1
eleme
Yeni kelime
İsimler:
okul, ders, teneffüs, sınıf, masa, sınıf arkadaşları, öğrenciler, öğretmen, evrak çantası, ders kitabı, defter, kalem kutusu, kalem,
kalem, fırça, silgi, cetvel, günlük, mükemmel öğrenci, fakir öğrenci
Fiiller:
öğren, dinle, gözlemle, yaz, oku, say, karar ver, sor, çiz, çalış, pişir (dersler).
Sıfatlar:
çalışkan, dikkatli, çalışkan, yetenekli, Tembel, temiz, özensiz, sorumluluk sahibi,
katı, talepkar, nazik, şefkatli.
Zarflar:
özenle, özenle, özenle, iyi, mükemmel, kötü, kirli, becerikli, güzel.
Açık hava oyunu "Kim daha hızlı?"
Hedefler: dikkati, el becerisini, konsantre olma yeteneğini geliştirmek, “Oyuncak” ve “Okul” kavramlarını farklılaştırın
Aksesuarlar".
Oyunun İLERLEMESİ. Öğretmen çocuklara “Kim Evrak çantasını daha hızlı toplayacağım.” Yarışmaya iki kişi katılıyor
geri kalanı jüridir. Katılımcıların önünde iki masada yatıyor okul malzemeleri ve oyuncaklar birbirine karışmış. Herkeste var
masa - evrak çantası. Öğretmenin emriyle çocuklar koşar herkes kendi masasına gider ve “okula hazırlanır.” Ne zaman
portfolyolar toplanır, jüri üyeleri kimin başa çıktığını değerlendirir görev daha iyi (hız ve doğruluk değerlendirilir)
görevi tamamlama). Aşağıdaki katılımcılar için şunları yapabilirsiniz: Tablodaki öğeleri ekleyin veya değiştirin.
Diyalog
Hedefler: genel konuşma becerilerini geliştirmek (konuşma nefesi, diksiyonun netliği, konuşmanın tonlama ifade gücü).
AÇ GÖZLÜ
Grisha, Grisha, bıçağı bana verin.
Onu geri alamayacaksın.
Bana bir kalem ver Grisha.
Onu geri vermeyeceksin.
Grisha, Grisha, bana bir paket lastiği verin.
Yarısını ısırıyorsun.
Grisha, Grisha, bana biraz mürekkep ver.
Tükenip satın almalısın.
S. Marshak
Oyun "Devler - Cüceler"
Hedefler: Konuşmanın gramer yapısını oluşturmak, öğretmek küçültme eklerinin kullanımı.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocuklara herkesin oraya gideceğini bildirir. okul. Cüceler ve devler de okula gittiler.
Örneğin:
Devlerin büyük evrak çantaları var ama cücelerin küçük çantaları var evrak çantaları.
Devlerin büyük kitapları var ama cücelerin küçük kitapları var küçük kitaplar.
Devlerin büyük kalemleri vardır, cücelerin ise küçükleri...
Devlerin büyük defterleri vardır, cücelerin ise küçük defterleri...
Devlerin büyük yöneticileri vardır, cücelerin ise küçük yöneticileri...
Devlerin elleri büyük, cücelerin ise küçük elleri var...
Devlerin büyük elleri vardır, cücelerin ise küçük elleri...
Oyun "Karışıklık"
Hedefler: Konuşmanın gramer yapısını oluşturmak (isimlerin genel halinin oluşumu).
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları kızla tanıştırır (oyuncak bebek Rasteryashka adında.
Kafası karışan kişi her zaman her şeyi kaybeder ve her zaman bir şeyler kaybeder unutur. Karışıklık okula geldi. Bütün adamlar
ders kitapları çıkardı ama onda yok (ne?)... Çocuklar açıyor defterler, ama Rasteryashka'da yok (ne?) .... Herkesin kalem kutusunda
kalem, ama onda yok (ne?) .... Çocuklar kalem çıkarır, ama onda yok (ne?).... Henüz neye sahip olmadığını düşünüyorsun?
Kafası karışmış?
Oyun "Nasıl?"
Hedefler: Konuşmanın gramer yapısını oluşturmak, öğretmek sıfatlardan zarflar oluşturma
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları bitirmeye davet eder “Nasıl?” sorusuna cevap veren cümleler.
Çocuk iyi bir öğrenci, çalışıyor (nasıl?)... (iyi).
Özenli bir kız her zaman dinler (nasıl?) ... (dikkatle).
Çalışkan öğrenciler her zaman ödevlerini yaparlar (nasıl?) ...(özenle).
Çalışkan adamlar çalışıyor (nasıl?) ... (özenle).
Mükemmel notlar alan herkes ders çalışır (nasıl?) ... (mükemmel).
Oyun "Tam tersini söyle"
Hedefler: kelime dağarcığını zenginleştirmek, seçmeyi öğrenmek zıt anlamlılar.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları devam etmeye davet eder. kelimelerdeki cümleler ise tam tersidir.
Masha temiz bir kız ve Sasha ... (özensiz).
Lida çalışkan bir öğrenci ve Katya ... [tembel].
Zhenya şişman ve Lena ... (zayıf).
Vitya güçlü ve Roma ... (zayıf).
Kolya cesur ve Kostya ... (korkakça).
Dasha iyi çalışıyor ve Oleg çalışıyor ... (kötü).
Olesya'nın yeni bir evrak çantası var ve Ira'nın da ... (eski) var.
Oyun "Aile"
Hedefler: kelime dağarcığını zenginleştirmek, kelime seçmeyi öğrenmek Verilen kelimelere göre doğru kelimeler.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları verilenleri bulmaya davet eder. akrabalarına göre.
Kelimeler: okul, kitap, öğretmek.
Oyun "Kelimeyi topla"
Hedefler: görsel dikkati geliştirmek, geliştirmek Kelimeleri okuma ve ses analizi becerileri.
Oyunun ilerleyişi. Görev not defterlerinde tamamlanır. Eğitimci çocukları okun nereye gittiğini takip etmeye davet eder ve
Harfleri yerlerine koyun. Çocuklar hangi kelimeyi okur Başarılı olun ve bunun sağlam bir analizini yapın.
Oyun "Sesi Yakala"
Hedefler: fonemik farkındalığı geliştirmek.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen çocukları “sesi yakalamaya” davet eder: kelimede bu ses varsa çocuklar ellerini çırpmalı ve
nerede olduğunu belirleyin (başlangıçta, ortada veya sonunda kelimeler).
Örneğin:
Ses [ler]: kalem, silgi, sırt çantası, sınıf, fırça, okul, kalem, sınıf arkadaşı.
Ses [h]: ders kitabı, okul, öğrenci, kalem, defter, fırça, okuma, kalem kutusu, öğretmen.
Oyun "Kim daha büyük?"
Hedefler: görsel dikkati, düşünmeyi geliştirmek, Ses analizi ve sentez becerilerini geliştirmek,
Kelime dağarcığınızı etkinleştirin.
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen sözcüğü çocukların önüne koyar ve Bu kelimenin mümkün olduğu kadar çok harfini yapmayı teklif ediyor
yeni kelimeler.
K A R A N D A S I K
Okunacak şiirler ve ezbere öğrenmek
OKUYUCU
Gerek yok anneyi rahatsız etmek
Büyükanneyi sallamaya gerek yok:
"Lütfen onu oku! Oku onu!"
Kız kardeşine yalvarmana gerek yok:
"Kuyu başka bir sayfa oku!”
Olumsuz araman gerek, beklemene gerek yok
V. Berestov
1 EYLÜL
Hafif güneşin ısıttığı,
Ormanlar hala yapraklarla kaplı.
Birinci sınıf öğrencilerinin buketleri var.
Gün hüzünlü olsa da neşelidir.
Üzgünsün: - Elveda yaz!
Ve seviniyorsun;
Merhaba okul!
V. Berestov
Seryozha birinci sınıfa gitti.
Seryozha ile şaka yapmayın!
Neredeyse ona kadar!
Böyle bilge bir adam için günah değil
Kalkık burnunu kaldır!
Bir zamanlar babamın sofrasında
Ve bir soru sordu:
Burada iki turta var baba, değil mi?
Bahse var mısın?
Her zaman kanıtlayabilirim
Yani iki değil üç tane var!
Gelin hep birlikte sayalım: İşte BİR
Ve işte İKİ, bakın!
BİR ve İKİ,” diye bitirdi oğul, “
Sadece ÜÇ olacak!
Tebrikler! - dedi baba, -
Ve aslında üç!
İşte bu yüzden iki tane alacağım, A
üçüncüyü al!
B. Zahoder
BİRİNCİ SINIFTA İLK KEZ
Dün sana sadece söylediler - bebeğim,
Bazen ona şakacı diyorlardı.
Bugün zaten masanda oturuyorsun,
Herkesin adı sensin; birinci sınıf öğrencisi!
Cidden. Gayretli. Gerçekten bir öğrenci!
Astar. Sayfanın arkasında bir sayfa var.
A Etrafta o kadar çok harika kitap var ki...
Öğrenmek harika bir şey!..
R. Farhadi
Bulmacalar
Hedefler: işitsel dikkati geliştirmek, düşünmek, öğretmek tutarlı bir monolog ifadesi (bilmecenin yorumlanması).
Oyunun ilerleyişi. Öğretmen bir bilmece yapar, çocuklar tahmin eder. Adamlardan biri anlamını açıklıyor. Gerisi tamamlayıcıdır.
Siyah Ivashka -
Ahşap gömlek,
Burnun nereye gittiği,
Oraya bir not koyuyor.
(Kalem)
A. Rozhdestvenskaya
Bu ne tür bir hayvan?
Yukarı aşağı yürüyor mu?
Boyada kirli burun,
Ahşap uzun kuyruk.
(püskül)
V.Danko
Küçük kuşlar
Sırayla oturdum
Ve küçük sözler söylüyorlar. (Edebiyat)
V. Fetisov
Siyah bir alanda
Zıpla Zıpla-
Bir tavşan yürüyor - bebek beyazı (Yönetim Kurulu vardı)
V. Kremnev
Sırrımı herkese açıklamaya hazırım
Ancak ondan tek kelime duymayacaksın.
(Kitap)
A. Kostakov
Ne kadar sıkıcı kardeşler,
Başkasının sırtına bin!
Birisi bana bir çift bacak verebilirdi.
Ben böyle bir dans yapardım!..
Ama yapamazsın, ben bir okul öğrencisiyim... (çanta).
Yeniden anlatmak için metin
MAVİ YAPRAKLAR
Katya'nın iki yeşil kalemi vardı. Lena'nın hiç yok.
Bunun üzerine Lena, Katya'ya sorar:
Bana yeşil bir kalem ver!
Ve Katya şöyle diyor:
Anneme soracağım.
Ertesi gün iki kız da okula gelir. sorar
- Lena:
Annen buna izin mi verdi?
Ve Katya içini çekti ve şöyle dedi:
Annem izin verdi ama ben kardeşime sormadım.
Peki kardeşin buna izin verdi mi? - ertesi gün sorar Lena.
Kardeşim izin verdi ama korkarım kalemini kırarsın.
Lena, "Dikkatliyim" diyor.
Bakın diyor Katya, düzeltmeyin, fazla zorlamayın...
Lena ona baktı ve uzaklaştı. Kalem almadım. Udi Katya kıvrılıp onun peşinden koştu.
Peki ne yapıyorsun? Al onu!
Gerek yok,” diye yanıtlıyor Lena.
Açık derste öğretmen sorar:
Lenochka, ağaçlarının yaprakları neden mavi?
Yeşil kalem yok.
Neden kız arkadaşından almadın?
Lena sessiz. Katya kızardı ve şöyle dedi:
Ona verdim ama almadı.
Öğretmen ikisine de baktı:
Alabilmeniz için vermeniz gerekir.
V. Oseeva'ya göre
Sorular:
Lena neden Katya'dan kalem istedi?
Katya ne cevap verdi?
Ertesi gün ne oldu? Üçüncüde mi?
Lena neden kalemi almadı?
Sınıfta ne oldu?
Katya neden kızardı?
Öğretmen kızlara ne dedi?
Bugün dikkatinize sunmak istiyorum okulla ilgili şarkıİngilizce. Okul yılları bir çocuğun hayatındaki en önemli zamandır, çünkü bu dönemde bir kişinin daha başarılı kapsamlı gelişiminin temeli atılır. Çocuk akademik bilginin yanı sıra bir takımda işbirliği yapmayı, kibar, sorumlu olmayı ve başkalarına karşı dikkatli olmayı öğrenir.
“Okul Şarkısı” adlı şarkım günlük okul hayatını, çocukların sınıfta neler yaptığını ve okulda başarılı olmak için okula giderken yanınızda götürmeniz gerekenleri anlatıyor.
Okulla ilgili bir şarkının sözleri
Okul Şarkısı
Okulda okurum, okulda yazarım.
Okulda sayarım, okulda gülerim,
Her gün okula gidiyorum.
Okulda öğrenirim, okulda oynarım,
Her gün okula gidiyorum.
Okul, okul, okula gidiyorum
Okul, okul, okula gidiyorum.
Kalemimi alıyorum, kitabımı alıyorum.
Çantamı alıyorum, bakıyorum
Eğer bugün eşyalarımı unutursam
Ve öğren ve oyna.
Eğer bugün eşyalarımı unutursam
Okuyamıyorum, yazamıyorum ve sayamıyorum
Ve öğren ve oyna.
Okul, okul, okula gidiyorum
Okul, okul, okula gidiyorum.
Okulum, okulum, okulumu seviyorum.
Hazırladığım şarkıya ek olarak İngilizce "Okul" konulu iki set flash kart. İlk sette üzerinde resim ve kelimelerin yazılı olduğu kartlar bulunurken, ikinci sette üzerinde sadece resim bulunan ve kelimelerin ayrı küçük kartlarda verildiği kartlar bulunur. Bu kartları İngilizce derslerinde “Ne eksik?” gibi çeşitli kelime oyunları için kullanabilirsiniz. veya “Okula giderken ilk olarak neyi götürmeniz gerekiyor?”
Set 1
2'yi ayarla
Ayrıca dikkatinize bir dizi sunuyorum İngilizce "Okul" konulu ödevler. Görevlerin yalnızca bu şarkıdaki kelimeleri değil, aynı zamanda okul malzemelerinin diğer adlarını da içerdiğine dikkat edilmelidir, bu nedenle bu görevleri tamamlamadan önce öğrencilerinizin bu kelime dağarcığını bildiğinden emin olun.
1. Egzersiz : Bu, çocukların ses-harf eşleşmelerini bulma becerisini geliştirmelerini sağlayan en basit görevdir. Çocuklar bir nesnenin hangi harfle başladığını belirlemeli ve resimleri karşılık gelen harflerle birleştirmelidir.
Görev 2 : Bu aktivitede çocukların okul malzemelerinin isimlerini okumaları ve bunları ilgili resimle eşleştirmeleri gerekmektedir.
Görev 3 : Bu görev, “Okul malzemeleri” konusundaki İngilizce kelimelerin yazılışını kesin olarak hatırlamanızı sağlar. Çocukların kelimenin ne olduğunu belirlemeleri, eksik harfi eklemeleri ve ilgili resme bağlamaları gerekir.
Görev 4 : Bu ödev “Okul Şarkısı” şarkımın sözleriyle eşleşiyor. Çocukların okul etkinliklerini tanımlayan fiilleri ilgili resimle birleştirmeleri gerekir.
Görev 5 : Bu, kelimelerin yazılışını alıştırmak için yapılan bir görevdir. Çocuklar okuldaki derste etkinlik türlerini adlandıran fiilleri daire içine almalı ve bağımsız olarak yazmalıdır.
Görev 6 : Bu zorlu görevde çocukların okul etkinliklerini tanımlayan fiilleri çözmeleri ve bunları ilgili resimlerle ilişkilendirmeleri gerekir.
Umarım okulla ilgili şarkımı beğenirsiniz ve bunu İngilizce derslerinde söylemekten mutluluk duyarsınız.
Sözcüksel konu:
"Okul. Okul malzemeleri"
Görev 1. Bilmeceler.
Yol boyunca karlı bir alanda
Tek bacaklı atım hızla koşuyor
Ve uzun yıllar boyunca
Siyah bir iz bırakır.
(Dolma kalem)
Eğer keskinleştirirsen,
Ne istersen çizebilirsin!
Güneş, dağlar, deniz, kumsal
Bu nedir…?
(Kalem)
Onunla daha sık konuşuyorsun
Dört kat daha akıllı olacaksın
(Kitap)
Siyah ve beyaz içinde
Ara sıra yazıyorlar.
Bir bezle ovalayın -
Boş sayfa.
(Karatahta)
Görev 2. Oyun “Ne yok?”
Ders kitabı - bir şey mi eksik? – ders kitabı
Defter - hayır ne? – defterler
Kalem kutusu - eksik olan ne? – kalem kutusu
Kalem - bir şey mi eksik? – kalemler
Kalemler - eksik olan ne? – kalemler
Görev 3. Oyun “Bir işaret seç”
Hangi portföy? – güzel, büyük, deri...
Ne tür bir defter? -...
Hangi kalem kutusu? -...
Ne tür bir sap? -...
Ne okulu? -...
Hangi öğrenci? -...
Görev 4. Oyun “Hatayı düzeltin”
Bir evrak çantam var.
Bir defterim yok.
Cetvelimi evde unuttum.
Kalemler yazıyorum.
Bir albümde çizim yapıyorum.
Görev 5. Atasözleri
Öğrenme beceriye giden yoldur.
Öğrenmek ışıktır, cehalet ise karanlıktır.
Görev 6. Oyun “Devler - Cüceler”
Devlerin evrak çantaları var, cücelerin evrak çantaları var
Devlerin kitapları vardır, cücelerin ise küçük kitapları
Devlerin kalemleri var, cücelerin kalemleri var
Devlerin cüceler gibi elleri vardır...
Devlerin çizgileri vardır, cücelerin...
Görev 7. Ezberlenecek ayet
Okuyucu.
Anneni üzmene gerek yok
Büyükanneyi sallamaya gerek yok:
"Lütfen onu oku! Oku onu!"
Kardeşine yalvarmana gerek yok
“Peki, başka bir sayfa oku!”
Aramanıza gerek yok, beklemenize gerek yok
V. Berestov
Lobzhanidze Rusudana Rezovna
İş unvanı:Öğretmen
Eğitim kurumu: GBDOU No.7
Yerellik: Saint Petersburg
Malzemenin adı: hazırlık grubu ders notları
Ders:"Okul, okul malzemeleri"
Yayın tarihi: 30.04.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim
hazırlık grubunda konuyla ilgili ders notları
"Okul, okul malzemeleri"
Lobzhanidze R.R.
Hedefler:
“Okul, okul malzemeleri” konusundaki bilgiyi genişletin.
Çocukların hayal gücünü ve yaratıcılığını geliştirin;
Tutarlı konuşmanın gelişimi; plana göre konuşma yeteneği;
Dikkat ve azim geliştirin.
Teçhizat:
Okul malzemelerini, oyuncakları gösteren resimler.
Dersin ilerleyişi.
1. Org. an.
Merhaba beyler! Yakında okula gideceksin ve iyi olmalısın
tedarikli. Ve bugün okul malzemeleri hakkında konuşacağız.
2. Artikülasyon jimnastiği. "Okul malzemeleri"
Şimdi gerekli okul malzemelerini toplayalım. İçin
Bu yüzden bilmeceleri çözeceğiz.
3. Ana bölüm
Size bazı bilmeceler anlatacağım ve bunları tahmin edebilirsiniz:
1. Bu şeyin ne olduğunu tahmin edin -
Keskin bir gaga, kuş değil,
Bu gagasıyla o
Tohum eker ve eker
Tarlada değil, bahçede değil -
Defterinizin sayfalarında. (Dolma kalem)
2. Harika bir bank var,
Sen ve ben üstüne oturduk.
Bank ikimize de rehberlik ediyor
Yıllar geçtikçe,
Sınıftan sınıfa. (Çalışma masası)
3.Siyah Ivashka –
Ahşap gömlek,
Burnunu nereye uzatırsa,
Oraya bir not koyuyor. (Kalem)
4. Siyah ve beyaz
Ara sıra yazıyorlar.
Bir bezle ovalayın -
Boş sayfa. (Karatahta)
5. Açık sözlülüğü seviyorum ve kendim de açık sözlüyüm.
Düz bir çizgi yapın
Herkese yardım ediyorum. (Cetvel)
6.Onunla daha sık konuşuyorsun,
Dört kat daha akıllı olacaksınız (Kitap)
7. Eğer ona bir iş verirseniz -
Kalem boşunaydı. (Lastik
8. Yaprakları beyaz-beyazdır,
Dallardan düşmezler.
Onlara hata yapıyorum
Çizgiler ve hücreler arasında. (Not defteri)
9. Bu dar kutuda
kalemler bulacaksınız
Kalemler, tüy kalemler, ataçlar, düğmeler,
Ruh için her şey. (Kalem kutusu)
Aferin, tüm bilmeceleri tahmin ettin ve sen ve ben en önemlisini topladık
öğe Evrak Çantası!
4. Çocuklarla okul hakkında sohbet: Okul nedir?
(Okul, içinde dersliklerin, sıraların, öğrencilerin, öğretmenlerin bulunduğu bir binadır)
Çocuklar neden okula gidiyor?
(Çocuklar okula öğrenmek, yeni bilgiler edinmek için giderler. Okula öğrenmek için giderler.
Okula oyuncak getirmek mümkün mü?
(Okula oyuncak getiremezsiniz çünkü burası anaokulu değil. Oyuncaklarla
Tüm dersleri tamamladığınızda evinizde oynayabilirsiniz.)
Öğrenciler okulda nasıl davranmalı?
Öğrenciler okulda koşmamalı veya oynamamalıdır. Her şeyi yapmak zorundalar
ödevler yapmalı, derslere geç kalmamalı, yedek ayakkabı ve ders kitapları getirmeli,
sınıfta öğretmeni dikkatle dinleyin.)
Okulda başarılı olmak için bilmeniz gerekenler ve neler yapabilmeniz gerekiyor?
(Öğretmeni dikkatle dinlemeli, çok okumalı, sayabilmeli ve çözebilmelisiniz.)
Kalem kutunuza koyduğunuz eşyaların isimlerini söyler misiniz?
(Kalem kutusuna bir kalem, basit bir kurşun kalem, bir cetvel, bir silgi, renkli bir kalem koyacağız.
kalemler, sayma çubukları, makas, fırça).
Sırt çantanıza koyacağınız eşyaların isimlerini söyler misiniz?
(Öğrenci sırt çantasına ders kitabı, not defteri, albüm, boyalar, günlük, sırt çantası koyar).
5. Bir sonraki görev “Kelimeleri topla”.
Burada bir karton (kağıt) “Yedi çiçekli çiçek” kullanabilirsiniz.
Çocuklar her seferinde bir yaprağı “yırırlar” ve arkasına şöyle yazılır:
okul malzemelerinin isimlerine karşılık gelen harfler. Çocuklar
İsimleri tahmin edin ve adlandırın.
Ve bu görevi tamamladınız! Bunun için bir NOTEBOOK alırsınız.
6. Çok uzun süre oturduk, dinlenmeye ihtiyacımız var.
Fizminutka
Parmak egzersizleri yapıyor
Daha az yorulmak için.
Ve sonra not defterindeler
Mektup yazacaklar.
(Çocuklar kollarını öne doğru uzatırlar, yumruklarını sıkarlar ve açarlar.)
İşte bu kadar harikasın! Penaltı kazandı.
7. Şimdi bir sonraki görev.
Bakmadan, fotoğraf çekip, konu hakkında konuşmanız gerekiyor.
onu arıyorum. Bunu ve ne için olduğunu açıklayın
(Çocuklar görevi tamamlar ve bir Kurşun Kalem ve Silgi alırlar)
Bu görev için çocuklara bir PEN verilir
8 . Ve şimdi son ve önemli görev: "Bir evrak çantası toplayın."
Gerekli öğeleri komutla seçip içine koymak gerekir.
portföyler. (Her çocuk evrak çantasına okul için ihtiyaç duyduğu şeyleri koyar
aralarında tuzakların da bulunduğu öğe: tatlılar, oyuncaklar vb.).
Doğru tamamlama için çocuklara bir Primer verilir.
Çözüm.
Aferin çocuklar! Tüm görevleri tamamladınız. Sonuç olarak yapardım
“Okul” konulu bir senkron yazmanızı istiyorum
Çocuklar makyaj yapar.
Birincil ikincil.
Çalışıyorlar, öğretiyorlar, okuyorlar.
Ortaöğretime yönelik eğitim kurumu.
